三八讀書征文范文
三八讀書征文范文1
中國有句古話：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長”，對此我深以為然。
春天的早晨，沿著校園熟悉的小道，在搖曳的綠樹旁邊，捧一本詩集縱情誦讀；或者是在深秋的夜晚，在淅瀝的細雨聲中，伴著溫暖的燈光慵懶地斜躺，翻一卷線裝書，不一定要“思接千載，視通萬里”，但一定要寧靜單純。這情景，恐怕只能用“幸福”來表達了！
一本書就是一個世界。一些坦誠高尚的靈魂，世上所有的曼妙靚麗都集中在這芳菲一瞬。打開一本書，就像輕叩一扇門。庭院深深，院墻高高，立在門外，可以依稀看見院墻里綠蔭如蓋，偶有小鳥從大樹濃密的枝間飛出，翅膀上馱著陽光和誘人的氣息，不由得讓人產(chǎn)生巨大的好奇，那扇門后到底掩著怎樣一個世界？
讀傳世警人之章，門后必是一個花落無聲的靜謐世界，肅穆的低窗瓦屋無不透露出一股大方之家的睿智，舞榭歌臺依舊，向人道訴著一個又一個神話般的傳奇故事。
讀莊嚴歷史之作，門后必是一個金碧輝煌的皇家庭院，朱門碧瓦氤氳著歷史的迷霧，奢華中不失霸氣，經(jīng)歷歲月的沉淀，愈加呈現(xiàn)一種深遠而又凝重的風韻。
讀行云流水的散文小詩，門后必是一個富有韻味的花園，暗香浮動，月色清淺，恬靜從中幽幽地彌漫開來，心靈也必定洗濯得不染塵埃。
讀閑趣雅適的生活記事，門后必是一個趨于擁擠的四合院，家長里短，生活百態(tài)，每天在這個舞臺上演。兒女情長，英雄氣短；風花雪月，一地雞毛，瑣碎繁雜之中讓人感到溫暖而且真實。
閱讀蘊含哲理的諸子百家，門后必是一個精彩紛呈的人物畫廊，從中可以欣賞熔鑄世間崢嶸的人物傳記，吟詠充滿優(yōu)雅韻致的詩詞曲賦。捧一卷書稿，窺五千年史事；品一壺香茗，行八百里通途。讀蘇軾的豪放，觀莊周的逍遙，品嵇康的率真……
近賞楊柳依依，遠眺煙雨江天，沒有縱橫萬里，便曉全球風云，無須程門立雪，可聽諄諄教誨。閱讀可以豐富生命的內涵，體驗人生的奧秘，讓人沐浴曠古的寧靜。
閱讀可以滋養(yǎng)心靈。喜歡讀書，就等于把生活中的.寂寞時光轉換成巨大享受的時刻。袁枚在《寒夜》中寫道：“寒夜讀書忘卻眠，錦裘香盡爐無煙”。在無邊的愜意中，漫漫長夜恐怕也只是彈指一瞬。宋代的翁森，曾作組詩《四時讀書樂》，其中之一是：“地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心�！�
不難看出，讀書人所獲得的，是一種靈魂的雋永與自由自在的感受，是一種對生活的透徹領悟與在逆境面前所表現(xiàn)的安詳從容。
腹有詩書氣自華。要想成為一個有品位的教師，第一要讀書，第二要讀書，第三還是要讀書。作為一個最有學問、最有耐心、最為忠實的朋友，在任何艱難困苦的時候，書都不會拋棄你。如果一個人愛書，就擁有了一位可敬的老師，一位忠實的朋友和伴侶，更擁有了一位溫情的安慰者。書是貼身的顧問，可以隨時為你提供所需要的知識；書又是一個雄辯家，滔滔不絕地告訴你生活的哲理；書又像一艘船，帶領你從偏狹的港灣駛向生活無限廣闊的海洋。讓你的心胸更曠達，讓你的視界更精彩！
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。當把讀書作為第一精神需要時，這種沉浸其中的快樂就顯現(xiàn)了，而且是享受一種不帶沉滓的清亮的歡樂。
一個真正喜愛讀書的教師定是詩意與快樂的，因為閱讀本身就是幸福的。
三八讀書征文范文2
朦朧的遠山，籠罩著一層輕紗，在飄渺的云煙中，影影綽綽，忽遠忽近，若即若離。就像是幾筆淡墨，抹在藍色的天邊.。山雖無言，然非無聲。那潺潺的泉水，是它靚麗的歌喉，汩汩的小溪，是它優(yōu)美的琴聲。就在這美麗的山腳下，有個普普通通的山村小學，在這個山村小學有個普普通通的女教師，名叫阿娣。
阿娣是六十年代末出生的人，實際上阿娣小時候叫引娣，她是家里第四個女兒，父母仍想生個男孩，所以取名引娣。不知是取名的緣故，還是天意，就真的引來了個弟弟，母親終于如愿以償。
大凡農(nóng)村家長都有重男輕女的思想，自然阿娣在家中也沒有得到太多的關愛，由于家里姊妹多，家境不好，父母幾次要她出去掙錢。但是阿娣有讀書的愿望，而且很有天賦，從小學到初中，成績一直在全年級名列前茅。在親朋好友的勸說下，她的父母放棄了當初的想法，決定讓她把書一直念下去。在親友們的資助下，阿娣終于考取了中等師范學校。
師范畢業(yè)后，阿娣本來有機會可以留在縣城的學校教書。但是阿娣覺得自己還是離不開家鄉(xiāng)的山山水水，自己曾經(jīng)得到了那么多好心人的資助才完成了學業(yè)，現(xiàn)在正是報答他們的時候，于是毅然決然地放棄了縣城舒適的環(huán)境，主動要求回到家鄉(xiāng)的村小，當上了一名語文教師。
從此，阿娣第一個迎來晨曦，最后一個送走晚霞。有時會聽到清脆的童聲在歌唱：“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的歌聲在蕩漾，哇嗚哇嗚放聲唱，還有一只短笛在吹響......”悠揚的歌聲在山谷回蕩，阿娣目送著學生們唱著歌，興高采烈地回家，心里有說不出的喜悅。每當孩子們到了放學的時候，阿娣總是像對待自己的孩子那樣，叮囑每個學生路上要注意安全，不要獨自在外面玩耍，免得出什么意外，孩子們也都聽話，連連點頭，有時候天氣不太好，阿娣不放心，就護送著孩子們，直到每個孩子都安全到家。
在阿娣看來，人生最基本的需求是安全，最高的'要求是幸福。幸福優(yōu)秀是我們人生價值最集中的兩個詞。當前我們的社會地位經(jīng)濟地位不是很高。社會上流傳著這樣的話:“5點起床是農(nóng)民，6點起床是教師，7點起床是藍領，8點起床是白領，9點起床是商人，10點起床是老板，11點起床是文人，12點起床是藝人……”
阿娣對這些說法只是淡然一笑，她覺得教師是天下最光鮮的職業(yè)。阿娣想做最優(yōu)秀的教師，最優(yōu)秀的教師一定是一位閱讀者。阿娣喜歡閱讀，一有時間就喜歡看書。古人云：“世上幾百年舊家無非積德，天下第一件好事還是讀書�！睂W校，應該是一個讀書的好地方，學校不僅是學生讀書學習的地方，同樣也是教師學習成長的地方。讀書可以拯救我們，可以改變我們，可以成就我們�！案徽咭驎F，貧者因書而富”。讀書使人眼睛更加明亮，頭腦更加清醒，行動更加堅定。我們應該是一個讀書人，讀書利己，教書利人，在功利浮躁庸俗的現(xiàn)實社會中，我們應該有點夢想，有點真性情，擁有理想與詩意情懷。優(yōu)秀教師應該是擁有大愛的人，教師應當成為愛學生，愛職業(yè)，愛崗位的人。愛，會給你帶來心靈的寧靜，而心靈的寧靜，會給你帶來永遠的快樂。想到這些，阿娣會心地笑了，笑得是那么燦爛，那么愜意。
在離學校不遠處的山腳，有塊荒地，無人問津，阿娣就利用閑暇時間，把那塊荒地平整好，然后種些蔬菜，這樣便可以自給自足，省得到很遠的鎮(zhèn)上買菜，也節(jié)省了許多開銷。有一天晚上，全家人都圍坐在飯桌旁，說說笑笑，吃著自己種的綠色蔬菜。阿娣覺得自己很幸福，于是拿起了寫了多年的日記本，寫道：
大別山下瓦屋數(shù)間，朝也安然，暮也安然。種幾畝荒田，種也由我，管也由我，豐收靠我不靠天。鐵鍬平整地，擔水用雙肩，面朝黃土背朝天，快樂卻無邊。
寫完這些，阿娣走到門外，只聽見一片蛙鳴、蟲叫，抬頭望去，夜空繁星點點，遠處的大山顯得格外巍峨，阿娣禁不住想大喊一聲：“大山，我永遠愛你！”
三八讀書征文范文3
“有一種女人，不管她嫁的是建筑工人，還是國會議員，她都有能力讓自己過得幸福�！边@是在資訊空間里看到的一句話。的確，幸�？孔约�。
女人，不論生活在什么環(huán)境，都應該讓自己幸福，讓身邊的人感到幸福。認真而平和的心態(tài)，積極而規(guī)律的生活，隨遇而安，不奢求不強求，不比較不張揚，這也許就是我們幸福生活的秘籍，美麗是一種狀態(tài)，幸福是一種心態(tài)。
幸福，是一種感覺而不是視覺，別人看到的未必真是幸福，只有內心真切感受到了才是幸福。記得以前在鄉(xiāng)下的時候，日子艱苦而單調，但感覺很是幸福。春天的草、夏天的花、秋天的落葉，都可以成為生活的裝飾，聽從自己的內心，跟隨風的腳步，享受一種屬于自己的寂靜。人，總是在追尋內心的滿足感，幸福不是結果，而在于追求的過程。在春風中，我感悟著：好好珍惜每一天，幸福就這么容易。
境遇不一樣，對于幸福的感覺也就不同。幸福就是口渴時的一杯水，幸福就是炎熱時的一股涼風。饑餓時，飽餐就是幸福；勞累時，休息就是幸福；生病時，健康就是幸福；貧窮時，渴望富有，覺得那就是幸福；而常常聽人說我窮得只剩下錢了，可見，富有也不一定會讓你幸福。
美國心理學家戴維邁爾斯和埃德迪納研究證明：財富是一個很差的'衡量幸福的標準。因為人們并沒有隨著財富的增加而變得幸福，相反，隨著財富的增加，人們似乎變得更加苦惱。因為幸福不是一種物質，而是一種心理狀態(tài)，一種情感體驗。
馬斯洛從需要層次定義幸福：人有生理和生存的需求，這是成就人類一般意義上的幸福，它是幸福的低級階段；而幸福的真正內核，幸福的最高境界，則是由相愛、被愛、施愛、以及理想的實現(xiàn)、事業(yè)的成功和自我價值的實現(xiàn)等因素而產(chǎn)生出來的一種心理的最大滿足和震撼。
幸福也各有各的不同，因為需求不同，內心的滿足感就不同。譬如，下雨時有人撐傘，見到了久別的親人，過馬路時牽著愛人的手，當精心準備的飯菜被家人吃得精光，出色地完成工作任務受到表彰，常常會有縷縷清香從心頭飄出，幸福的氣息會彌漫全身。
我們總在仰望別人的幸福，回頭，發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望著。作家羅曼羅蘭說：幸福原本就平平常常、實實在在地存在于日常生活中。就如昨天，打掃衛(wèi)生的時候，聽著自己喜歡的音樂，回憶著以前的溫馨，便覺得自己很幸福。對于幸福的詮釋，一百個人可能有一百種不同的答案，正如一千個讀者就有一千個哈姆雷特，任何人都有自己對幸福的理解和向
往，并為之付出不懈努力。
有人總結出了幸福的三個要素：一是有希望，二是有事做，三是能愛人。我以為十分精準。生活不能沒有希望，沒有希望的生活如一潭死水，毫無生機；無所事事會使人空虛無聊、頹廢消極、失去方向；愛是生命的主宰，是人類心靈的潤滑劑，有能力付出愛是多么美好的事情啊！
在若雨的《幸福是給別人看的》文中說到，兩個好朋友，原本在對方眼中都被認為是幸福的，相互羨慕著對方，卻原來各自有著各自的不幸。因此只有走進一個人的心靈深處，你才能知道她是否幸福。學會生活，懂得珍惜，做自己的主人，幸福就在你身邊。
小時候，常常枕著花書包睡覺、抱著小人書發(fā)呆，在稻場上跳“房子”、在松樹林里尋蘑菇，還有在媽媽懷里撒嬌、在爸爸背上騎馬……總覺得幸福不斷。那點滴的幸福時常告訴我，要懂得珍惜。只有珍惜家庭、珍惜工作、珍惜友情、珍惜擁有，少些爭吵、多點寬容，少些隔閡、多點交流，少些冷淡、多些溫暖，少些自我、多些奉獻，我們才會經(jīng)常生活在幸福之中。我知道：一個從農(nóng)村出來的孩子，慢慢讀書、長大，找到一份工作，能有現(xiàn)在的崗位，不需要經(jīng)常去加夜班更難得，對現(xiàn)在這份工作寄予了太多的感情、牽掛和厚望。所以，我懂得：珍惜每一個崗位，工作便是一種幸福。
有時，一種悵然若失的情緒油然而生：不是因為去年那個冬的寒冷，而是面對流逝的歲月，不知自己能留下多少值得回憶的東西。而我感到幸福的是：有愛我的家人，有幫我的親友，特別更有給我很多溫暖的同事。和同事在一起的時間，有時甚至比和家人在一起的時間都長，是同事之間的相互尊重、相互理解、相互扶持、和睦相處，才共同營造了現(xiàn)在和諧的工作氛圍，而在這種和諧氛圍中工作就是一件最最幸福的事。因此，我認為，大千世界，人與人能夠相遇，能夠在一個單位工作是一種緣分。珍惜緣分、珍重同事更是一種幸福。
很久以前，在《三峽商報》上看到了一個小女孩寫的一篇“豆腐塊”：“清江上，白霧朦朧，像一條白色的圍巾，圍繞著長陽縣城。遠處鳴鳳山上的寶塔、河對岸的房子、還有我們經(jīng)常去玩的那片桔林……在雨霧中若隱若現(xiàn)。忽然，一條小船從白霧中劃了出來……”那稚嫩的文筆透露出對美麗家鄉(xiāng)的無比熱愛。而這些美麗，也要我們無時無刻地去珍惜、去保護，我們幸福的生活環(huán)境才會一直擁有。
初春的暖陽照在陽臺上，信手翻開一本雜記：在漫漫的人生長河中，我欣賞曇花，在子夜爛漫的一瞬，香留人間；我羨慕彩虹，雨過天晴，輝煌地劃過天空，奉獻出七彩的絢麗；我仰慕落葉，在那一黃一綠中，孕育著春的希望，一支支猶如流水的浮萍的生命插曲，伴隨著我們成長，令我們成熟，教育我們沉思：做夢太多總是覺得太過虛渺無存，倒不如珍惜眼前，珍惜擁有。
【三八讀書征文】相關文章：
三八婦女節(jié)讀書征文08-19
書香三八征文11-11
書香“三八”讀書征文 我的那點小確幸04-30
三八婦女節(jié)征文08-24
三八婦女節(jié)征文09-01
讀書征文08-24
讀書的征文12-30
三八婦女節(jié)征文范文08-16
關于三八婦女節(jié)征文06-03
三八婦女節(jié)征文【熱門】07-10