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議論抒情法的寫(xiě)作技巧
議論法是通過(guò)議論來(lái)抒情的一種方法，這種方法能使文章深刻有哲理，有助于深化主題，議論抒情法。但 要注意議論是為抒情服務(wù)的。如:
《成熟意味》
小時(shí)候，媽媽的一句稱(chēng)贊，就可以使我快樂(lè)一天。偶爾也會(huì)享受一下大人在頭上愛(ài)撫的一摸。若干年后 ，人群中一個(gè)成熟的倩影代替了那曾經(jīng)弱小的身軀。此時(shí)的我不會(huì)再去滿(mǎn)足于那片狹小的天 空，厚厚手掌的安撫也不再是我的慰藉，樸素的淚滴不再濕透少年的衣裳，這就是成熟之后 的我。
曾一度以為雨季的年齡就意味著成熟。然而事實(shí)告訴我，成熟是沒(méi)有年齡的界限的。都說(shuō)十 七歲不哭，但就在我迎接十七歲生日的那一天，我的淚隨雨飄落，那一天我成熟了，淚也是 為自己成熟而欣慰的淚，淚落在掌心笑開(kāi)了花。
那一天沒(méi)人與我共享快樂(lè)，使我第一次品嘗到孤獨(dú)與寂寞的滋味。父親出國(guó)了而母親又住院 了，這讓一向是被人關(guān)懷被人照顧的我不知所措。音響中傳出那首古老的歌《燭光里的媽媽 》，淚花中我看見(jiàn)了母親鬢角的銀絲，蒼白的面容、倦憊的身影……，風(fēng)聲、雨聲、哭聲交 織在空中，回首往事滿(mǎn)是愧疚。
靜思許久，站起身擦干淚，我對(duì)自己說(shuō)：“我不要再牽著母 親的衣襟走過(guò)春秋冬夏，超越心中的那種依賴(lài)，讓在異國(guó)的父親露出欣慰的笑容，我要擔(dān) 起這個(gè)家，照顧好終日為我操勞的母親。”誰(shuí)都是一邊受傷一邊學(xué)著長(zhǎng)大的。廚房里有一個(gè) 從未在此出現(xiàn)的身影，在拙笨的忙碌著，餐具奏出雖不和諧但很溫馨的交響曲。
雨中走在醫(yī)院松軟的土地上，留下了一串串堅(jiān)定的腳印。在沒(méi)有生日蠟燭的病房中，飄出 陣陣生日歌……我要向世界宣布：“我長(zhǎng)大了，成熟了!”
一種經(jīng)歷，一種代價(jià)，一種付出，一種收獲，回首那曾經(jīng)跋涉過(guò)的纖道，望著行行腳印，成 熟的我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心與希望。
對(duì)成熟的理解每個(gè)人都有所不同，在這篇習(xí)作中，作者把對(duì)成熟的理解與對(duì)人生的感 悟結(jié)合起來(lái)，抒發(fā)了走向成熟過(guò)程中的內(nèi)心情感，情真意切，生動(dòng)感人。 此外，還可以采用想象與聯(lián)想的抒情法，但不論是采用哪種方法，都要做 到真實(shí)、健康、向上、服從于主題的要求。不要無(wú)病呻吟，空洞浮泛，只有這樣才能達(dá)到抒 情的目的。
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