尷尬時(shí)刻作文大全

　　篇一：尷尬時(shí)刻

　　我的一生中，有快樂(lè)的時(shí)刻、有幸福的時(shí)刻，有難忘的時(shí)刻……當(dāng)然也少不了尷尬的時(shí)刻。

　　記得，那是四年級(jí)的一件事。那天早上，我一來(lái)就向同學(xué)們炫耀媽媽給我從外地買來(lái)的鋼筆，許多同學(xué)都在那兒把我的筆看過(guò)來(lái)看過(guò)去，一邊拿著我的剛筆看來(lái)看去，一邊說(shuō)：“這鋼筆外形真好看！”“好漂亮的筆呀！”在聲聲的夸贊中，我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜呢！

　　下午，正當(dāng)我要用到那鋼筆時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)找不到了。我翻書包，文具盒，都沒(méi)有鋼筆的蹤跡，于是，我懷疑是同桌拿了我的鋼筆，因?yàn)樵缟纤�一直那著我的鋼筆看來(lái)看去，好像很喜歡的樣子，想到這里，我就站起來(lái)，帶著生氣果斷的口吻大聲對(duì)他說(shuō)：“你是不是拿了我的鋼筆？快給我！還我鋼筆！那可是我最喜歡的鋼筆！”還沒(méi)等我說(shuō)完，同桌就大聲的說(shuō)：“我沒(méi)那你的鋼筆！明明是你自己弄丟了，還怪我！雖然我很喜歡你的鋼筆，但我對(duì)天發(fā)誓，我絕對(duì)沒(méi)拿！”說(shuō)完他就再也不理我了，我也不在理會(huì)他了。我們之間的冷戰(zhàn)整整維持了一天。

　　晚上回到家后，我在一次尋找我那“失蹤”了一天的筆，翻了許多地方都沒(méi)找到，最后，在爸爸媽媽的幫助下找到了鋼筆。原來(lái)，是我這個(gè)小馬虎把鋼筆夾在了語(yǔ)文書中。睡覺(jué)前，我認(rèn)真的反思了自己的行為，我覺(jué)得自己很糊涂！

　　第二天一早，我就對(duì)同桌說(shuō)：“對(duì)不起！昨天是我錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你原諒我，好嗎？”在這尷尬的時(shí)刻，我以為他會(huì)拒絕我，沒(méi)想到他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”頓時(shí)兩橫熱淚多眶而出。

　　通過(guò)這件事，告訴我許多道理：永遠(yuǎn)不要在沒(méi)弄清事實(shí)的情況下，去做任何事情。

　　篇二：尷尬時(shí)刻

　　每個(gè)人都會(huì)有尷尬的時(shí)刻，當(dāng)然，我也不例外，我也有許多尷尬的時(shí)刻，下面，我就給大家講講我記憶中影響最深的一個(gè)尷尬時(shí)刻吧！

　　那是在我讀四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期五放學(xué)前的最后一節(jié)課，因?yàn)槭切瞧谖�，所以，我的心老早就飛向了外邊，老師在說(shuō)了一大堆話后，終于放學(xué)了。我回過(guò)神來(lái)后，對(duì)我的同桌說(shuō)道：“老師剛才講了些什么呀？”同桌聽到后，便開完玩笑的說(shuō)：“老師說(shuō)你最近表現(xiàn)不錯(cuò)，所以叫你明天中午去她家吃飯�！蔽衣犃撕�，信以為真的跟同桌道謝后，便回了家。

　　第二天，開吃中午飯時(shí)，我騎著自行車去了老師家，過(guò)了一會(huì)兒后，便到了。我來(lái)到了老師門前，按響了門鈴，一個(gè)小女孩出來(lái)開的門，估計(jì)是老師的女兒吧。我走了進(jìn)去，剛好碰到老師在吃飯，老師見(jiàn)到我后，疑惑的說(shuō)：“許諾，你怎么今天來(lái)老師家了呢？”我聽了后，便說(shuō)：“老師，你不記得了嗎？是你在星期五的最后一節(jié)課時(shí)叫我到你家來(lái)吃飯的呀！其實(shí)老師，我成績(jī)和平時(shí)的表現(xiàn)是不錯(cuò)，不過(guò)，你也不用那么破那個(gè)飛呀！”老師聽了后，苦笑不得說(shuō)：“許諾，我記得我沒(méi)有叫你來(lái)呀！我只是布置完作業(yè)后就驕傲你們放學(xué)了呀！”我心想到：糟糕，同桌一定是騙我的，完蛋了，真羞啊，我剛才還說(shuō)了那么多那個(gè)的話，真是羞死了！我的臉紅的像蘋果似的，如果地下有一條縫的話，我恨不得鉆進(jìn)去。老師緊接著又說(shuō)：“既然來(lái)了，就吃了飯?jiān)僮甙��！蔽衣犃撕螅�急忙推辭道：“不了，不了，我回家吃。老師再見(jiàn)！”說(shuō)完后，便騎著自行車跑了。

　　看，這就是我的尷尬時(shí)刻，現(xiàn)在一想起來(lái)都覺(jué)得羞！

　　篇三：尷尬時(shí)刻

　　“八三”，那鮮紅的“八三”，如烙印般深深地印在我的腦海中，時(shí)刻提醒著我……

　　那是我五年級(jí)的第一場(chǎng)考試，尷尬時(shí)刻作文。憑著我四年級(jí)期末考試第一名的自信，我自以為這次考試也不是問(wèn)題，于是，考試的前一天，我安心地拿著那本手中的漫畫不放，直到睡覺(jué)前……

　　考試那天，試卷發(fā)下來(lái)了，我覺(jué)得題目并不難，“順利”地完成了考試，只有課文填空空出了兩格，當(dāng)時(shí)，我還想，如果我昨天復(fù)習(xí)了，一百分絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。

　　第二天，試卷改好了，發(fā)了下來(lái)。我盯著那眼前的分?jǐn)?shù)一愣，“八十三！”這是我第一次看到自己考出了九十分以下的分?jǐn)?shù)。我期待地看了看姓名，希望不是……可是沒(méi)錯(cuò)！只見(jiàn)試卷上密密麻麻的錯(cuò)別字和文不對(duì)題的錯(cuò)誤，當(dāng)然，也少不了沒(méi)背熟的課文填空。作文寫得也十分不堪入目，整整扣了六分！我拿著試卷，默默的坐在位子上，盯著那令我感到難以置信“八三”。我想了很多，如果認(rèn)真得考，不寫錯(cuò)別字，我就可以得幾分“如果考試前一天我復(fù)習(xí)了，我就能加多少分，如果我認(rèn)真寫作文……

　　這件事發(fā)生后，那“八十三”就深深地刻在了我的心里。每當(dāng)我想要偷懶出去玩的時(shí)候，我就從柜子里翻出那“八十三”，于是就使我拋掉了玩得興趣，經(jīng)常能克制住自己，坐在書桌前看書。

　　我不想再因?yàn)榇中�、懶惰，而再失去分�(jǐn)?shù)，丟失自己。我不想再變成那無(wú)知的“我”。我想起這個(gè)數(shù)字，就想起了那使我心里如灌滿鉛一般沉重和塞滿豬毛一樣難受的教訓(xùn)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，這個(gè)教訓(xùn)將是我在學(xué)海上乘風(fēng)破浪的照明燈，使我一生受益。

　　篇四：尷尬時(shí)刻

　　記得那是四年級(jí)暑假的一天，，我準(zhǔn)備去超市買東西。那天風(fēng)好大，樹都被吹得搖搖晃晃，人們只能瞇起眼睛走路，我加快步子向超市跑去，忽然聽到后面“哐啷”一聲，回頭一看，原來(lái)是停在超市門口的一輛自行車被風(fēng)吹倒了。我急忙跑了過(guò)去，費(fèi)了九牛二虎之力才扶起那輛車子。我拍拍身上的灰塵，心里高興著，轉(zhuǎn)身想離去。

　　“小鬼！撞倒了我的車想溜，沒(méi)那么便宜！”從馬路那邊，突然沖來(lái)一位氣勢(shì)洶洶的叔叔，吼聲如同炸雷一般，把我嚇了一大跳。他一把抓住了我，我被這突來(lái)的情況嚇呆了，愣在那里。周圍的人一下子聚集起來(lái)，他們同情地望著我，開始議論起來(lái)。我不知道該怎么辦，委屈的淚水在我眼里打轉(zhuǎn)，好像馬上就要流出來(lái)。我很想告訴這位叔叔，這不是我弄的，是風(fēng)把它刮倒的�？涩F(xiàn)在什么都說(shuō)不出口，我的心急了起來(lái)。

　　正當(dāng)我處境尷尬的時(shí)候，人群里走出一位阿姨來(lái)。她說(shuō)：“剛才的情況我都看到了，不是這孩子撞倒了車，而是你的車子被風(fēng)吹倒了，她幫你扶起來(lái)，你應(yīng)該向她道謝才對(duì)。”聽了這話，那位叔叔的臉一下子紅了，不好意思地說(shuō)了聲：“對(duì)不起，誤會(huì)你了。謝謝你�！薄皼](méi)關(guān)系。””我小聲地對(duì)那位叔叔說(shuō)，同時(shí)，也對(duì)那位阿姨說(shuō)：“ 阿姨，謝謝你，要不是你的辯解，不然我不知道會(huì)怎么樣。”阿姨說(shuō)：不用謝，這是事實(shí)嘛，你并沒(méi)有騙人��！你真是一個(gè)好孩子�！甭犃税⒁痰脑�，我感到一陣溫暖，鼻子一酸，委屈的眼淚終于掉了下來(lái)。

　　這下我可明白了，做好事——有時(shí)還真令人尷尬，被人誤會(huì)，但無(wú)論如何，我將繼續(xù)做好事，因?yàn)檫@世上還是好人多。

　　篇五：尷尬時(shí)刻

　　語(yǔ)文老師看了看手表，深吸一口氣，微笑著說(shuō)：“上課。”“起立�！薄巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”幾句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，頓時(shí)化去了我們的不少緊張感。

　　“今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《只揀兒童多處行》……”語(yǔ)文老師生動(dòng)地講著課文，我們發(fā)言積極，回答準(zhǔn)確，一切似乎顯得波瀾不驚。

　　接著，董貝以甜美的歌聲贏得了臺(tái)下聽課老師們熱烈的掌聲，也許是受到感染，大家越來(lái)越興奮，妙語(yǔ)連珠，氣氛漸漸步入高潮。

　　這時(shí)，語(yǔ)文老師提了一個(gè)高難度的問(wèn)題：“為什么冰心奶奶被孩子們撞了個(gè)滿懷，卻一點(diǎn)兒也不生氣？”他見(jiàn)大家面露難色，便把繡球拋給了自己的得意門生??小驥。誰(shuí)知小驥正在開小差，他冷不防被叫起來(lái)，自然方寸大亂。他呆呆地站在座位上，什么話也說(shuō)不出來(lái)，全然沒(méi)有了平時(shí)的伶牙俐齒，課堂上出現(xiàn)了一個(gè)令人尷尬的冷場(chǎng)。作文

　　而大家心里只能干著急：你這家伙這不是成心讓老師難堪嗎？關(guān)鍵時(shí)刻，怎能“感冒”？果然，臺(tái)下一片竊竊私語(yǔ)聲，他們是在嘲笑我們嗎？看看語(yǔ)文老師，他更著急，不斷地擦拭著額上冒出的汗水。

　　突然，小驥眼睛一亮，沖著遞過(guò)來(lái)的話筒，嚷起來(lái)：“沉默是金！”同學(xué)們不禁哄堂大笑。聽課老師們也笑了，隨即報(bào)以掌聲表?yè)P(yáng)，或許他們認(rèn)為這是我們特意安排的一個(gè)小才插曲呢。作文

　　語(yǔ)文老師很快恢復(fù)了鎮(zhèn)定，在他的提醒下，我們順利地解決了難題。于是，老師又神態(tài)自若地講起課來(lái)……

　　篇六：尷尬時(shí)刻

　　那是在書人上奧數(shù)課時(shí)，鬧了一件令我無(wú)比尷尬、非常難看的事。

　　記得那是四年的時(shí)候，老師布置了一篇寫動(dòng)物的文章，“寫動(dòng)物？小意思！我最拿手了！”我悄悄地在下面歡呼。

　　我一邊奮筆疾書，一邊洋洋得意：“這次我一定是寫得最好的！”很快，我便以驚人的速度交了作業(yè)。

　　下個(gè)星期上課老師評(píng)講作文，我懷著激動(dòng)的心情，坐在到教室，豎起耳朵仔細(xì)聽著老師報(bào)著作文寫得好的同學(xué)的名字，“咦？怎么沒(méi)有我？”滿懷信心的我，不由得著急起來(lái)，“莫非老師漏看了我的作文？”

　　正當(dāng)我納悶的時(shí)候，老師忽然笑瞇瞇地說(shuō)：“這里還有一篇是趙翊延的，我們來(lái)聽聽她是怎么寫的�！蔽乙幌伦觼�(lái)了精神，挺直腰、揚(yáng)起臉等著老師的表?yè)P(yáng)，“我家兔子有張爪子臉�！�

　　“哈哈哈······”周圍的同學(xué)瞬間就把嘲笑的目光投向了我，羞得我無(wú)地自容。

　　“再來(lái)聽下一段······”我早已低下了揚(yáng)起的臉�！摆w翊延同學(xué)在結(jié)尾有感而發(fā)：所有的動(dòng)物都是我的女朋友.”老師深情地讀著，同學(xué)們?cè)缫研Ψ�了天�?/p>

　　哎，當(dāng)時(shí)的我恨不得找個(gè)地縫鉆了進(jìn)去！此時(shí)此刻，我不得不承認(rèn)我真是個(gè)超級(jí)無(wú)敵馬虎鬼！明明是”我家的兔子有張瓜子臉“卻偏偏寫成了“爪子臉”！明明是“所有的動(dòng)物都是我的好朋友”卻讓我寫成“是我的女朋友！”

　　哎！這個(gè)尷尬的時(shí)刻留給我太深刻的記憶！

　　篇七：尷尬時(shí)刻

　　星期二，我做了一件令人十分尷尬的事。

　　那天早上，天氣非常寒冷。我起床后，把放在枕邊的衣服拿了過(guò)來(lái)。為了避寒，我便鉆到被窩里換衣服。那時(shí)，我的眼睛還是半瞇著，沒(méi)看清楚我的褲子背面有一條足足三十厘米長(zhǎng)的縫。我換上衣服后，渾然不覺(jué)。一到學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)“秘密”。沒(méi)辦法，只能撐了。

　　可到了第二節(jié)課，我又聽到了一個(gè)十分不利的消息：體檢輪到我們班了！不過(guò)還好，有體檢單的保護(hù)。我用體檢單遮住那條縫，全班無(wú)人知曉，算是逃了一劫。可大難又將來(lái)臨。因?yàn)橛幸豁?xiàng)體檢是得躺著的，還要把腳抬起來(lái)。誰(shuí)知，我的肥胖救了我。醫(yī)生說(shuō)我太胖了，不用把腳抬起來(lái)。我又松了一口氣。

　　到了回家的時(shí)候，我將書包抬高，又把那條縫給遮上了。所有路人都不知道我的秘密。

　　一到家，我以迅雷不及掩耳的速度換了新褲子，并將這“災(zāi)星”永久地丟進(jìn)了垃圾桶……

　　從這件事上我明白了，做事一定要細(xì)心，不能沖動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼！

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