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新老師我們都是追夢(mèng)人征文
新老師我們都是追夢(mèng)人征文
張超凡
春水初生，春林初盛，春季是厚積薄發(fā)的季節(jié)。不僅樹(shù)木花朵爭(zhēng)相報(bào)春以桃紅柳綠，我，作為德翰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名新老師，也渴望在這生機(jī)盎然的春天里，放飛自己的夢(mèng)想……
終身學(xué)習(xí)，圓自己良師之夢(mèng)
三月初到德翰，成為一名英語(yǔ)教師。望著孩子們天真稚嫩的臉龐，我既激動(dòng)又擔(dān)憂(yōu)，興奮自己終于成為一名真正的人民教師，內(nèi)心時(shí)刻提醒自己，要承擔(dān)起教書(shū)育人的重任不敢掉以輕心。我曾自信自己有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，閱讀各種教育類(lèi)書(shū)籍，熟知班級(jí)管理方法。但正所謂實(shí)踐出真知，真到了課堂上，才深刻的體會(huì)到"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行".親身經(jīng)歷了第一堂課后，深刻感受到再豐富的理論知識(shí)都不足以應(yīng)對(duì)真實(shí)的課堂教學(xué)突發(fā)狀況。對(duì)于幼兒教學(xué)一定要虛心，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，要特別感謝趙明革、馬冰冰這兩位熱心負(fù)責(zé)的班主任，在我日常陷入迷茫的時(shí)候，她們傾囊相授課堂教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷地支持我、鼓勵(lì)我，一遍遍的模擬場(chǎng)景，給我示范……從這兩位前輩教師身上，我感受到了德翰優(yōu)秀教師的品格，深受鼓舞，激勵(lì)自己想盡快成為一名骨干教師！我知道，在成長(zhǎng)的路上，始終需要不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，有朝一日終能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想成為一名良師！
關(guān)愛(ài)學(xué)生，圓學(xué)生成才之夢(mèng)
教育學(xué)之父夸美紐斯曾將教師譽(yù)為"太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)",我想，這是因?yàn)榻處煵粌H僅是向?qū)W生傳授知識(shí)的人，更是能塑造學(xué)生未來(lái)，影響學(xué)生一生的人。在課堂上，我見(jiàn)到過(guò)這樣的學(xué)生，學(xué)習(xí)十分努力，但就是記知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)度比別人慢。作為授課教師，內(nèi)心難免有些憂(yōu)慮，但我又勸告自己，此時(shí)最不能做的就是諷刺挖苦學(xué)生，而是應(yīng)該耐心鼓勵(lì)學(xué)生，告訴他只要堅(jiān)持不懈，定能成為后起之秀。遇到對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒，學(xué)科學(xué)習(xí)不均衡的學(xué)生，我想到孔子提出的"因材施教"、"有教無(wú)類(lèi)",讓孩子們感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，讓他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，正如學(xué)校教室墻上貼出的標(biāo)語(yǔ)，"善待學(xué)生，因?yàn)檫@間教室會(huì)飛出很多未來(lái)的英雄！"
愛(ài)崗敬業(yè)，助力學(xué)校育人之夢(mèng)
不同于其他專(zhuān)注書(shū)本刻板的學(xué)校，德翰實(shí)驗(yàn)小學(xué)是學(xué)生夢(mèng)想的搖籃，有志于培養(yǎng)具有世界眼光的創(chuàng)新人才。學(xué)校的校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完備，運(yùn)用多媒體教學(xué)給學(xué)生上課，多種多樣的教學(xué)教具大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。豐富多彩的校園活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，學(xué)校精心組織教師教研評(píng)課活動(dòng)，讓老師們彼此交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。在這樣的教學(xué)氛圍下，我怎能不更加熱愛(ài)教育事業(yè)，十分憧憬渴望像其他教師一樣，甘為人梯，勤懇敬業(yè)。
2019年春天，德翰實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了全新的發(fā)展機(jī)遇，相信我們能夠攜手，家、校、師，生四位一體，以夢(mèng)為馬，揚(yáng)帆起航！
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