【征文】守護安全生命線

　　【征文】守護安全生命線

　　馮旭東

　　安全是現(xiàn)代社會永恒的主題。守護安全，就是守護我們每個人的生命線，這關系到人民群眾的切身利益，關系到國家財產(chǎn)完整，關系到經(jīng)濟健康發(fā)展。安全，是一切工作的基礎，也是一切工作得以順利推進的保障。

　　焊接技術(shù)實訓場作為集教學、比賽、實訓與一體的特殊場所，在安全建設、執(zhí)行、維護等環(huán)節(jié)牽扯安全細節(jié)較多。在院領導帶領下，該實訓場結(jié)合工作實際，制訂規(guī)章制度，層層分解落實安全管理、職務設置、人員保障、隱患排查治理、事故報告、應急方案等責任。同時，該實訓場注重安全文化建設，做好安全宣傳，充分發(fā)揮調(diào)動教師的能動性，督促教師主動發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時排除不穩(wěn)定因素。

　　在日常實訓教學中，學院非常重視保護廣大師生的人身安全。因此，焊工實訓場人員在深入開展隱患排查治理工作的同時，結(jié)合不同的專業(yè)，細化制訂不同的安全保障方案。在該實訓場，存有大量的低壓容器，在運輸、存放、使用上都有著不同的管理規(guī)定，所以在“排查不留死角、治理不留后患”落到實處的同時，建立安全隱患動態(tài)管理機制，形成隱患自查-隱患整改-隱患排查-隱患治理的長效機制。在部門主任的帶領下，建立了安全治理報告制度，將安全措施落實規(guī)范化、經(jīng)�；�，以期有效確保該實訓場“安全無死角”。

　　今年年初，培訓鑒定中心完成了《實訓場事故應急預案》的編撰工作，充分考慮到日常教學、培訓鑒定等工作中遇到突發(fā)事件的可能性，形成具體應險方案，建立了應急預案數(shù)據(jù)庫。以部門負責人為核心，專職委派人員任安全監(jiān)督員，以按時巡視安全操作、排查安全隱患為主要工作職責，提升預險、應險、搶險能力。同時，對應急預案分層細化，逐項對照開展宣傳教育與培訓。在培訓中，對教師明確應急工作程序，提升教師的應急處置和協(xié)調(diào)能力，專門增設預案演練環(huán)節(jié)，并鼓勵部門人員及時完善預案，提升預案實用性。

　　只要堅持以人為本的科學發(fā)展觀，切實把人員安全放在首位，日常勤于踐行已有的安全管理制度，嚴格遵守安全操作流程，仔細排查安全隱患，就能有效守護安全生命線。這不僅是為守護他人、守護自己，更是為了守護學院。

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