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給我一個什么作文（精選51篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的給我一個什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給我一個什么作文 篇1
朋友給我一個擁抱是對我的安慰，老師給我一個擁抱是對我的肯定，同學給我一個擁抱是對我的鼓勵，父母給我一個擁抱是那溫暖的火爐。我渴望擁抱，珍惜這擁抱。
請給我一個擁抱。班級里吵吵嚷嚷，是因為下午就要放長假了，要相隔一個月才能在相見，每天朝夕相處的同學定然有許多的話要說。她來啦，她是我的前桌，一起和我開小差的'好朋友，她來到桌前張開雙臂，微微笑的的說：“親愛的，擁抱個吧，就要分開了�！逼綍r嘻嘻哈哈的，怎么到放假變得如此深沉，還真有點舍不得，我同樣也張開雙臂，相互一個擁抱，好有愛，謝謝你給我這擁抱，我真的需要。
請給我一個擁抱。人生如夢，夢有點不現實，又有些惶恐，曾幾何時，我們還在幸運地震沒有發(fā)生在這里。就在11：05的時候發(fā)生了，廣播通知全體師生提前放學�；氐綄嬍夷闷痣娫挾冀o家里報個平安，寢室同學都在打電話，所有的通話都結束了，很安靜，我們都默默看著對方，好像達成了一種默契，站起來張開雙臂，那一刻我知道這擁抱的含義。謝謝你們給我擁抱，我真的需要。
請給我一個擁抱，我需要你們的擁抱。失敗時，我需要一個鼓勵的擁抱；傷心時我需要一個安慰的擁抱；迷失方向時，我需要一個指路的擁抱；成功時，我需要一個肯定的擁抱；離別時，我需要一個平安的擁抱。我需要這些擁抱給我愛的力量。
請擁抱你身邊的人。
給我一個什么作文 篇2
有一個天使，由于家境的貧寒，她不得不去富人家打工。富人家的主任怕她逃跑，便把她的翅膀折了，并在她的手上套上鐵鏈。日子就這樣痛苦并無奈的過去了。
天使每天都要做一件事，那就是當太陽的第一縷陽光照進她的房間的里面的時候，她不論多困都要起來來看看太陽，看看太陽，看看天空，笑一笑，流下淚。每當這時，天使都會想起曾經的她在天空中飛翔的感覺，但是，美好總是短暫的，因為她的主人又拿鞭子抽打她去做苦工了。
每每這個時候，天使都會跪下來，對主人說：“主人，給我一雙翅膀吧！我想飛回那藍天，那才是我的夢鄉(xiāng)呀！給我一雙翅膀吧！”
故事到這里就結束了，有些人可能還不懂我在講什么。其實，那個折了翅膀，套上鐵鏈的天使，就是這個小小的世界中的我們。翅膀就是自由，鐵鏈就是社會的競爭壓力。窗外的.藍天，就是我們的夢鄉(xiāng)。
面對這越來越沉重的社會壓力與競爭，我們每個人的口頭禪都是：“累呀！苦呀！”作為21世紀的新時代中學生，我們不得不在老師，家長的追趕下快馬加鞭的學習。原本屬于我們的藍天，也被關在了房門之外，屬于我們的翅膀，也被無形的折斷了。留給我們的，就只有壓力，壓力，壓力！每次，做完作業(yè)后，想看會電視或上會網的時候，媽媽的臉又板下來了：“預習去�。 痹谶@一聲聲的呵斥中，藍天也遙遠了，翅膀也不在了！
對于我們來說，自由和生命是可以畫上等號的，我們需要自由，我們呼喚自由，我們渴望自由，我們盼切自由！我們是多么希望，多么希望能有雙翅膀呀！我們是多么渴望，多么渴望去飛翔呀！
給我一雙翅膀！
給我一個什么作文 篇3
以一個平凡的身份活著，活在渴望，追逐里。
那些機會，總是來之悄悄，去之也悄悄。擦肩而過的遺憾，是那么的悲哀，不費功夫的獲得，又是那么的歡快�？释诤诎抵锌匆娛锕獾臋C會，渴望在挫折中登臨彼岸的機會。飄渺的機會，又略顯妖艷，可望而不可即的機會，卻又只在咫尺之遙。因為渴望，所以追逐著，勉強的理由，卻又不容爭辯，生活是奇怪的，享受生活的生命更是奇怪。如果我們追逐著，那我們追的是什么，逐的又是什么，如今的我們，是那么的迷茫。請給我明確目標的機會，給我追求夢想的機會，給我驅逐黑暗的機會。
以一個平凡的身份活著，活在尋找，拼搏里。
如果說機會是自己找出來的，是自己創(chuàng)造出來的，那么尋找機會的旅途是怎樣的？它艱辛嗎？或許他不。只是一股信念，一股勇氣就可以發(fā)掘出，不管是成功的`機會，自主的機會，重新奮斗的機會。也或許他是艱辛的，那樣的一股持之以恒的信念，那樣的一股不畏艱辛的勇氣，不容易擁有。那段旅途，太過迷人，太過危險，這樣的我們，有的信念太過脆弱，有的勇氣太過嬌弱。所以我們也需要一份拼搏。因為拼搏，所以信念更堅定，所以勇氣更強大。尋找的旅途里，我們拼搏著。
以一個平凡的身份要求著，給我一次機會。
因為渴望，所以要求，因為需要，所以尋找。給我一次機會。目睹曇花一現的欣喜，是那么的難忘，請給我這樣的一次機會。杜甫，曾經的他，有著一覽眾山小的豪情壯志，現在的我，也渴望著這樣的一次機會。
黑暗中的企盼，能否實現？迷茫中的企盼，是否渺茫？給我一次機會，創(chuàng)造機會的機會。
烈日下，是不是就明亮，燈光下，是不是就顯得黯淡？給我一次機會，找到答案的機會。
以一個平凡的身份吶喊著，給我一次機會！
給我一個什么作文 篇4
友情是人生一首唱不完的歌：真誠是詞，信賴是曲，理解、尊重是有意的主旋律。只要我們的心中還存在著友情，就一定會有著不一樣的美麗人生。
孤孤單單得走過了這幾個月，我走得很累、很寂寞。難道我們就要這樣走下去了嗎？我不想會有這樣的結局。自從我們鬧不和之后，就再也沒有說過一句話，沒有對我微笑過。雖然我們說過我們還是朋友，但是我們的相處日子再也沒有像以前那樣，我們已經成為了最熟悉的陌生人。如果那時候我更懂事一點，會不會不是現在這樣呢？有人說：“體諒是友情中的清風一縷；理解是友誼中的'梁橋一座；微笑是交往中的禮物一份。我們已經缺乏了最主要的因素。只希望你能體諒我、理解我，哪怕是給我一個微笑，我也心滿意足了。當我們一次次在校園里擦身而過，在寬闊的街道上擦身而過，我都會回過頭看看，但是總看到了你那熟悉的背影，一次又一次的失望而歸。
秋天即將過去了，我們在校園里有一次擦身而過。我將要回過頭時，一個熟悉的聲音正喚著我的名字，是一個期待已久的聲音。轉過身，看到的再也不是那個熟悉的背影，而是你，一張臉、一張微笑的臉！這個時候的我呆住了，眼淚流下來。你對我微笑了，這個微笑時那么的甜美、那么的令人陶醉……就像一顆流星劃過夜空，雖然很短暫，但很燦爛！我知道我相信我們會成為最真實的好朋友。彼此體諒、關心、尊重、理解，我的眼淚見證了我們之間的友誼，它是我們友誼的紀念品。我們彼此都跨越心里的那一道坎，跨越了心里的障礙物。這個落葉紛飛的秋天，我多了一處綠色。
你的這一個微笑是我最難忘的一處風景線，是我心里一個難忘的回憶。如果微笑是禮物，它是世界上最廉價卻最有意義的禮物；如果微笑是一團火，它點燃了我們沸騰的熱血；如果微笑是一首歌，它撥動著我們年輕的心弦……
給我一個什么作文 篇5
她把我扶回座位，輕輕一笑，便消失在了走廊……
那天下午，我剛考完試，所以心情特別放松，便在操場上狂跑起來。
“呼呼”，風從我的耳邊飛速跑過，我兩腿飛快地邁著步子，圍著操場轉了一圈又一圈。忽然，我看見跑道上有個小弟弟沖出來。為了避開他，我及時躲閃，因不小心，便一個趔趄撲向地上。而那個小弟弟一點兒都不受影響，他一溜煙兒地跑了。
這時，我感覺頭暈眼花，手和腿一陣麻木，我使出吃奶的勁兒，用力撐了撐手，一陣刺痛穿過我的手臂，我起不來了！
這時，走來一位10來歲的.小姑娘，她看見了我，嚇了一跳，便本能地往后退，又凝視著我，用天真的聲音問我：“大姐姐，你怎么了？”我聽了，便馬上回答：“摔了一跤，起不來了！”她便扶起我向樓梯走去。
走到二樓，我沉重的身子壓著她弱小的身子，她喘著粗氣，吃力地扶著我上樓梯，這時，一股慚愧感油然而發(fā)。
當快走到時，我輕柔地對她說：“你太小了，我太重了，我自己來吧！”她搖搖頭，堅持把我送到了座位上，當我對她感激地說謝謝時，她的嘴角微微一仰，朝我笑了一下，便甩著小辮子消失在了走廊里………
此時，我忘了疼痛，她的那張笑臉特別好看，那笑起來留下的兩個小小的酒窩，真甜！
給我一個什么作文 篇6
我是大山里被撿回來的女孩，撿我的那個人是一個老姥姥，我叫她叫做干姥姥。
那個干姥姥家里有一個小男孩，姥姥讓我叫那個男孩小拳舅舅“那么小的舅舅。”我咯咯咯的笑了起來，聽姥姥對我說，那個男孩有病。我很心疼小拳舅舅，可是干媽一點都不會同情小拳舅舅，總是讓他洗衣做飯或者是收拾家中的衛(wèi)生。
有一天，干媽和我們一家子坐在飯桌上吃飯，干媽看見姥姥帶著我一起出來，邊挑釁般的說：家里本來就人多，她那口飯吃誰的？”沒曾想小拳舅舅說：“我……我摸蛋……摸蛋給妞妞吃！”干媽一掌打在小拳舅舅的光頭上，大聲吼他：“你去吧！你那口飯以后就供那個陌生人吃！”
再一次，姥姥給我織一件毛衣，我苦苦哀求姥姥給小拳舅舅做一雙鞋子，姥姥不忍心看我那么可憐，只好答應了，我抱著那一雙充滿暖意的鞋子跑到小拳舅舅的草房子里，深情的`對著小拳舅舅喊：“看！給你的！”
小拳舅舅傻傻的笑了一笑，但是最后那雙鞋子還是穿在了比小拳舅舅大一歲的姐姐腳上。
轉眼間，5年過去了，我7歲了，小拳舅舅21歲了……
“娘！我知道我傻，娘！求求您了，幫我說個媳婦吧！”小拳舅舅傻傻的哀求�！吧底右蚕肴⑾眿D，直接娶那個撿來的女的吧，不給說！”干媽回答道。小拳舅舅心里過意不去，回到草房里自己上吊了，就只是因為那年小拳舅舅說要給我摸蛋吃，小拳舅舅，如果給我一個機會，我寧愿死去也不來到您家里了！
小拳舅舅，您能原諒妞妞嗎？
給我一個什么作文 篇7
雨簾幽幽，漫漫煙色透著眼底的迷茫，這是我最喜歡的下雨天。知道我為什么會喜歡那么令人討厭的下雨天嗎?我喜歡下雨天，是因為它的直率、果斷，它會用自己的純潔洗凈世間污垢，它會用自己的溫柔感化人間鉛華。它是純潔的，也亦是果斷直率的，我喜歡下雨天，更是因為它托起了我的夢，托起了我七彩的理想。
下雨天，總是透著憂愁的，芳草萋萋、石階沉沉，是一首透著滄桑的歌。立于小橋，眺望遠方，暮光漸逝，不覺想起了這句詞：紫薇朱槿花殘，斜陽卻照闌干。烘托出寥落的.心酸和不盡的寂寞傷感。說酒徒之蕭索，嘆前期之渺茫。卻苦受相思煎熬，渲染別離之苦。不知為何，連自己都染上了傷感的情緒，夜下的燈光更顯寂寞，也是別離的苦思。
可不可以給我一個夢，讓我在寂寞的情緒粒子中綻放心情，讓自己最真實的一面展現在夢中，無拘無束，好像只自由的蝴蝶兒。給我一個夢，讓心緒平靜，讓曉光暮沉，我喜歡雨天，更是在蕭索的雨聲中我可以找回自己，我會為自己譜寫歌詞，會讓自己唱出最美的樂曲，我不是最好的，但我卻依舊美麗，我不是快樂的，但我卻始終直率。我喜歡下雨天，我喜歡滴雨落下的聲音和感觸。
我喜歡下雨天，那是青春和童年最好的宣言，那是我最幸福的格言，那是托起我七彩夢想的開端，我喜歡下雨天，因為…………
給我一個什么作文 篇8
給我一個小小的肩膀，架起一座最最堅固的、友誼的橋梁。
在這小學6年里，和我關系最好的要算林海曉了。每當我傷心時，她總會不遠萬里地趕來，為我分擔肩上的痛；每當我開心時，她一定會和我一起高興地又蹦又跳；每當我失敗時，她總會千里迢迢地跑來，為我承受失敗的痛苦；每當我成功時，她一定會和我一起享受成功的喜悅……
在明媚的陽光的照耀下，一間寬敞的教室，顯得格外安靜。教室里，有兩個女生，在陽光的照耀下，她們顯得格外迷人。這兩個女生正在說著什么。一個女生帶著哭腔，倚在另一個個子稍矮的女生肩膀上，并且向她訴說著：“我的東西不見了，我該這么辦？”那個個子稍矮的女生無奈地回答：“再找找吧！”在那個女生親切的安慰下，那帶著哭腔的女生靜下心來，再細細地找了一邊自己的東西：“呀，找到了！謝謝你，林海曉！多虧有你在我身邊，不然，我又該挨批評了�！眰�子稍矮的'女生輕輕地回答道：“我們之間說什么謝謝呀？”
其實，那個帶著哭腔的女生便是我，而那個個子稍矮的女生就是她——林海曉。
林海曉，她是我過河時的一座橋，是我口渴時的一杯水，是我困難時的一句關心，是我落寞時的一聲問候……
林海曉，她給了我依靠的肩膀，也架起了兩個人心靈的、友誼的橋梁。
給我一個什么作文 篇9
陣陣狂風卷起沙塵在天空中肆意打著滾兒，揚起的塑料袋被狂風任意地擺弄著。心總是想著：請給我一個綠色的家園吧！好嗎？
看見漫天飛舞的沙塵，污染著綠色的家園，一堆沙塵也污染著清澈而又甜的泉水，再加上人們亂砍濫伐樹木、亂扔“白色垃圾”……使綠色難以抵擋黃色的沙漠，沙漠的污染“計劃”已經行動了，人類如果再不及時采取為地球種樹綠化環(huán)境，到地球變成一片荒涼，一片沙漠再種樹就來不及了，所有的.生命都會變成沙漠，那就無法挽回了，有的人死亡，有的人會到其他星球居住，但是，難道你會眼睜睜的看著自己綠色的家園消失掉嗎？人類，睜開你的雙眼吧！為大自然植樹造林吧！讓你的家園更美好吧！
不久，縣政府開展“城鄉(xiāng)清潔工程”種樹綠化環(huán)境，把沙漠的污染“計劃”毀掉，現在綠色的面積比沙漠的面積多三四倍呢！空氣清新了，森林也郁郁蔥蔥，綠草茵茵，美極了！希望以后更加美好！
人類只有一個地球，地球的生態(tài)環(huán)境是人類生存的最基本條件，保護地球生態(tài)環(huán)境是人類社會持續(xù)發(fā)展的基本保障，保護地球生物，尤其是綠色植物，保護地球上的生命，保護屬于人類的只有一個地球是地球人最神圣地使命。
還我一個蔚藍的天空，留我一個綠色的大地，讓我們一起行動起來保護環(huán)境吧！
給我一個什么作文 篇10
笑，好久不見！親愛的老師，你已經好幾天沒有對我笑了。
你知道嗎，當你的眼睛盯著我的時候，我正在離開。我是你心目中的好學生，好男孩。每次同學在你面前抱怨我，你總是說“她是個好孩子，怎么能做這些事呢？”我被她誤解了。“每一個抱怨我的同學總會抱怨：“老師為什么這么護著她？嘿！“他們在談論老師保護我。我覺得我真的錯了。
“丁丁�！毕抡n后，我像往常一樣逃課，我不知道為什么我的.心會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跳。
時間在我低頭的那一刻突然凝固了。老師絕望地看著我說：“下課來我辦公室�！蔽铱吹剿壑械氖�、絕望、悲傷，看到她之前對我的所有期望都破滅了。
“報告”我用顫抖的聲音喊道。老師點頭讓我進去。老師去求其他老師回去上課。她轉向我說：“你知道嗎？我從來不相信你的情況，直到我親眼所見。你在我心里是個多么優(yōu)秀聽話的孩子，可你卻做了這樣的事。其他同學投訴你。我以為他們嫉妒你的謊言。但是你呢？你做這樣的事讓我失望�！蔽业椭^沉默了。我不知道該說什么。我太傷害老師了。
我跑回家，深思，反思自己的錯誤。我拿起筆寫了一封“道歉信”，希望老師原諒我的錯誤。我把每一個字都寫在心里，刻在心里。
于是我拿著“道歉信”去找老師，老師只是瞥了我一眼，沒理我。我絕望了。不知道以后會怎么樣。
每次我看著你，你總是看著我搖頭，轉身，臉上帶著失望走掉。
我錯了，老師。你能給我一個微笑嗎？
給我一個什么作文 篇11
有時候我們需要一種簡單的生活，就像歌里唱得，不用擔心誰，也不用被誰管，感覺快樂了，就忙東忙西，感覺累了，干脆就放空自己，別人說的話，隨便聽一聽，決定自己來做。沒有太多復雜的情緒，捧一杯紅酒，看一部電影，在某個周末的晚上，關了手機，一個人窩在沙發(fā)�？墒沁@樣的生活竟是奢望，我們不刻意不顧一切，不可以隨心所欲，不刻意放縱，甚至不能跟隨自己的心走。對單身的人來說如此，對于結了婚的人來說，更是難上加難。
家庭和事業(yè)，親情與責任讓我們陷入一個巨大的`泥潭，無法抽身，越想逃離，就陷得越深。我們的身上像是背著一千斤重的行囊，里面裝著我們生活下去所需要的一切東西。雖然我們極力地并且想了千萬種理由想要扔掉它，但卻還是做不到。因為一旦扔掉，我們將無法前行。
“給我們一個密封的鐵盒，來裝我的一段私人生活”。這是多少人心中的吶喊，他們渴望擁有一個私人的空間，哪怕只有一點點，也能讓他們滿足。他們心中存活著一頭兇猛的野獸，每當夜深人靜，寂寞來襲的時候就會跳出來嘶吼。但無論怎么努力，它還是跳不出人的心里。就如同人們怎樣費勁心力也逃不出現實對自己的禁錮一樣。
所以盡管我們都懷揣著一顆躁動的心，都有想要沖破束縛的沖動，但遇到現實還是終究敗下陣來。所以人們只能壓抑著心底的那份悸動，如同機器般過活。
給我一個什么作文 篇12
在生活中，給我一個笑臉，一個微笑，可以從容的面對困難；給我一個笑臉、一個笑臉，可以讓你對生活有一個新的認識；給我一個笑臉、一個微笑，可以讓別人感受到世界的溫暖……
從容面對困難
從容面對困難。歌德在一次外出中，讓一個人碰了一下，而這個人恰好是諷刺他的一個評論家。這位評論家說：“我從來不給這種人讓道！”而歌德卻笑著說：“而我正好相反�！备璧碌娜套專蛔屢粋�從容的微笑，從容的話語代替了，而這種代替，完美到了極致。不僅避免了一場沒有必要的風波，還讓我心情保持良好、平靜。
對生活有新認識
對生活有新認識。說到這兒，你可能會想：“生活從頭到尾都是一樣的，每天做著同樣的機械運動，怎么會有新的認識呢？”對，一開始，我也是這樣想的。但生活了十幾年后，便是我的觀點改變了。從出生到現在，已經生存了十幾年，人生閱歷還很短淺，但已經閱讀了不少人生的哲理。每當我遇到了挫折，我都垂頭喪氣的，困難的力量把我壓到了無底深淵。可媽媽卻對我說：“孩子，都這么大了，該懂事了，遇到挫折不能總像個小孩子一樣了，要微笑著去面對人生中的每個坎坷�！�
于是，我學會了微笑，用微笑來趕走那些“氣餒”的.力量。從此，我對生活有了新的認識，我的天空下，生活都是美好的！
笑對生活，寧愿做笑面虎，也不做縮頭烏龜！要給我一個笑臉，來充實我的生活！
——后記
給我一個什么作文 篇13
在每個人的童年時期，抑或是現在，都曾有過一個夢。夢，在我看來，是十分美好的。它擁有著我們在現實生活中，無法擁有的美好空間。在那里，你可以發(fā)揮你無限的想象空間，想你所有在現實生活中所有，不可能實現的所有事情。
如今，在這個科技與經濟發(fā)展迅速的新時代，大量的污水流入河流，天空中濃煙滾滾，大量的樹木被無情斧頭砍倒，一棟棟樓房拔地而起，占據了太多的土地…于是，山洪咆哮了，憤怒了，一場場洪水沖垮了高樓，也沖走了無情的人們。大地震動了，它無法再忍受這些無知的人類們的所作所為看著自己臟兮兮的樣子，它發(fā)瘋似的抖動著自己，似乎像甩掉身上的`污漬和無情的人類，就這樣人們的家倒塌了，親人沒有了。空氣中彌漫著悲傷的哭聲。
于是，我默默的祈求上帝，讓我擁有一個真實的夢，一個美夢！在夢中，沒有污水，沒有濃煙，更沒有懲罰。在夢里，沒有斧頭，沒有地震，也沒有毀滅。
我希望我擁有一個夢，在夢里，沒有死亡，只有歡笑。那里，魚兒在水中自由自在的游來游去。快活的不亦樂乎。小鳥，在空中盡情的享受著陽光的普照和白云的撫摸。人們都在提倡環(huán)保，到處是節(jié)能環(huán)保的物品。有節(jié)能的電視，冰箱，連房子都可以吸收太陽光作為電啦！在那里看不到濃煙，只有新鮮的空氣。在那里，看不到發(fā)黑的河水，只有甘甜可口的水。在那里，一切都是那么的美好！
上帝，希望您賜給我一個美夢吧！一個可以真實可以實現的美夢。
給我一個什么作文 篇14
人生就是活一種心情，幸福其實就是一種感覺。心情的質量就是生命的質量。學會過濾自己的心境，善于給自己的心境放假，時常的休息一下，你會輕松許多，你會感覺自己是幸福的。不停的奔波，讓我們的微笑帶有幾分苦澀。因此，我們要經常打掃心靈庫房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來存放更多今天的快樂，讓所有煩惱，悲傷，失敗都隨我們的.微笑一掃而空，隨風而去。無論是感情還是事業(yè)，只要做到問心無愧，自己曾經努力過就足夠了。
給自己一個微笑，就是給自己一份從容。面對爭奇斗艷的鮮花，我們要學會用心去欣賞，但不要迷醉，面對襲來的風雨，我們要學會從容應對，但不要逃避。給自己一個微笑，然后去領悟：痛苦一次，對快樂的理解就會更具體一次；失敗一次，對成功的認識就會更深刻一次，給自己一個微笑，然后去努力，成功一次，對奮斗的意義就會更加堅定。于是，就有了這樣一種風度；失敗與挫折。僅僅是一個記憶，只會使我們更加成熟。帶著傷痕給自己一點微笑，才是人生的又一層境界。
給自己一給微笑，讓心情變得舒暢；給自己一個微笑，讓心胸變得開闊；給自己一個微笑，讓生活變得更加美好。讓我們的微笑代替失敗，讓我們的微笑代替煩惱，讓我們的微笑代替悲傷，讓我們的微笑代替痛苦。常常送給自己一個微笑，這樣的人生才不會缺乏快樂，親愛的朋友們，請不要忘記善待別人的同時善待自己，給自己一個微笑，快樂的享受生活，做一個簡單，幸福的人……
給我一個什么作文 篇15
小時候，我是個既貪玩又不好學的女孩子，所以老師總說我不夠努力�？墒�，他們有沒有想過，在學校我根本沒有嘗試努力的機會。
那一次，我們的班主任老師讓考試前5名同學去幫她改作業(yè)，我正好是其中一個。但老師并沒有讓我去，而是讓第六名的同學幫我改。我很不解，便跑去辦公室問老師。
“報告！”我先打招呼進了辦公室，班主任讓我在旁邊的空位上坐下，問：“你有什么事情么？”老師這么直接地問，那我也只好說了：“老師，為什么不讓我去幫您改作業(yè)？我是小組長，我也會改啊！”老師似乎早知道我要來似的，嘆了口氣。
老師繼續(xù)說道：“那……就是……老師是說，你還不夠努力，不具備隨機應變的能力，所以說，你還得再繼續(xù)努力，知道么？”我并沒有立刻回答她，而是為自己辯解：“老師，我已經在努力了，請您給我一個嘗試的機會好不好？我相信我能成為您最得力的.小助手的！”我還理直氣壯地拍拍胸口，以表示決心和信心。
老師沉默了一會兒，對我點了點頭，說：“好吧！你去休息室?guī)退麄兊拿Π�！注意！要改仔細！”還沒等老師講完，我便飛也似的跑向了休息室。
在休息室里，我低著頭在角落里埋頭苦干，把作業(yè)一本一本地仔細改下去，一個錯誤都不放過。我想，就算我做的不夠好，但至少我去嘗試過，為自己努力過。
后來，我改的作業(yè)基本通過，老師夸耀了我一番。我很開心，并不是因為我被老師夸獎了，而是因為——老師給了我一次嘗試的機會啊！
謝謝您，老師！
給我一個什么作文 篇16
我是精靈，我厭惡世界，世界太多的戰(zhàn)爭，太多的欺詐。我喜歡皺著眉在花間徘徊，等待黑暗的到來。我的名字叫憂。
而我的未來轉折點是小女孩子，和我大的女孩。
那天，我俯在丹頂紅的花蕊上觀云，不知時候，滿臉陽光、笑意盎然的女孩子在我面前：“你叫‘憂’嗎？好怪呀，我叫你‘優(yōu)’吧，優(yōu)秀的‘優(yōu)’�！蔽冶至怂谎郏瑳]搭理。但她自顧自地說起來：“我叫樂，興認識你�！彼D了頓，對我又是一笑，陽光印在她臉上，為她清澈友好的笑添上更多風情，使我為驚：好美！
從此，我和樂成了好友�？墒�，性格的差異，過多的語言。走在一起多半兒是沉默。可是，不知為，我很喜歡看樂笑，她的笑比陽光還燦爛，比海風還爽朗，比小溪更清澈。
終于有一天，樂問我：“優(yōu)，為你不跟人說笑？我可是很期待看你笑呢，我相信你一笑起來比鮮花還美！”
“笑？我為要笑？你給我笑的理由�！蔽逸p輕掃過樂驚住的臉龐，大聲嚷道。
“笑的'理由啊�！睒酚质且恍�，笑容那么醉人：“你可以為疼愛你的親人而笑，為對你友好的朋友而笑，為熟悉你的老師而笑，為剛剛萌芽的小草而笑，為遍地的鮮花而笑……”樂滔滔不絕的發(fā)表著，角度對換，這時驚住的是我，原來笑的理由這么多，我勾勾嘴角，露出平生最純真的笑，我突然，笑的感覺是那么美好。
我叫優(yōu)，我愛笑，每天都有數不盡的理由讓我笑。
給我一個什么作文 篇17
每天在學校和家，兩點一線之間忙碌奔波。未免枯燥，可有什么資格拒絕這種忙碌。每天回家都累得睜不開眼，只想靜靜的躺著，任憑時間流逝。
生活開始變得平淡，學習變得無味了。上課開始不在竊竊私語，也不再做小動作。以前認為很有趣的東西，現在都覺得好無聊。
12歲本應該有的那股火熱，卻消失的連一點影兒都沒有。曾經那雙擁有熱情的眼睛。變成了現在充滿了茫然，平淡，讓人看不透的.雙眼。那些年只會唧唧歪歪的女孩，變成了只會沉默寡言的少女。
沒了熱情，沒了夢想，沒了欲望�！爸皇Ｏ履且豢诓环數臍狻逼堁託埓幕钤谶@個世界上。
時曾幻想，她們都還在我身旁。在我情緒低落時開導我�？偸悄敲刺煺娴暮臀艺f以后變性娶我，傻傻地丫頭，被我傻傻地愛著。不知不覺已經六年了，不再吵鬧。每天埋在山似的習題、作業(yè)、試卷中。話少了，笑少了。多的是感慨人生，取笑生活。
有人問我，你那么努力為了什么。我只簡單的說，我不知道。事后又反復問自己，為什么這么努力，努力是為了什么。在無數次自問自答后，我還是沒有答案。
但我依舊在奮斗，就像一千多米的地下里，埋了一顆種子。而那顆種子在默默地發(fā)芽，傻傻地幻想有一天它能看到關，能長成參天大樹。
而在它努力看到光的過程。褪去了一層層稚嫩的外衣，好像懂了什么。
誰來給我一個奮斗的理由？
給我一個什么作文 篇18
人人都會記住第一。第一高峰是珠穆朗瑪峰，第一長河是尼羅河，第一大國家是俄羅斯……“第一”總會在人們心中留下很深的烙印，人人也都想成為第一。
記得在五月初，學校舉行了期中考試�？荚嚽�，老師帶著同學們緊張地進行復習。我也暗暗下定決心：一定要“登頂”年級第一。自打上小學以來，我的成績一直很穩(wěn)定，保持在年級前十。有好幾次年級第二、第三，但都以幾分之差錯失第一寶座。
復習的日子轉瞬即逝，考試的日子接踵而來。我緊張地坐在位子上，小心翼翼地開始答題，語數英三場考試都異常順利，檢查一遍過后便覺得毫無問題。
兩天不到，試卷已經改完。語數英老師依次報分。語文、數學分數都非常好，只要保證英語不低，我的寶座就可以收入囊中了。就在我洋洋得意時，英語的分數如同一盆冷水當頭澆下——114分。我再一次以兩分之差錯失頂峰。
我當時拿到試卷時有多后悔呀！明明英語卷最易拿分，我卻因為粗心多失好幾分。我真想扇自己兩巴掌，為什么當時不細心檢查？為什么不多檢查幾遍？明明老師的贊賞，同學的掌聲和父母的欣喜近在眼前，卻因粗心瞬間化為泡影。我多想有個機會，有個回到過去的'機會，有一個可以發(fā)現這次粗心的機會，多想有個登頂的機會。
也因為這一次錯失的機會，我才會更加珍惜以后的每一次可能登頂的機會去，去把握機會。
給我一個什么作文 篇19
我有一個水杯，那是母親用愛凝聚的，在飄雪的寒冬，有它，就不冷了。
那時，我讀小學，每到冬天，我的雙手就紅腫發(fā)癢，手背腫得像發(fā)酵的饅頭，又像癩蛤蟆的肚子，手指猶如根根肥碩的胡蘿卜，癢得難受時，就擰，就抓，我曾用櫻桃水涂抹，用熱水搓洗，但都無濟于事。
媽媽給我買了一副又一副的手套，卻都因我怕牽連到手上的傷口而擱置一旁，寒風吹拂，手整個兒像被冰凍在冰天雪地里，疼痛，僵硬。晚上寫作業(yè)的時候，手指僵硬不聽使喚，寫下的'字歪歪扭扭，那時的我是那么要強一遍又一遍地寫，小學的作業(yè)不是很多，可我卻折騰到很晚。
一天，我放學回家，剛進家門，媽媽就塞給了我一個杯子，暖暖的，我冰冷的雙手我冰冷的雙手被它撫摸著，親吻著，帶走了心中冰冷的寒冬。聽爸爸說，那是媽媽不忍心看到我難受，特地到大超市買的，回來時候還飄起了雪，媽媽走路時幾次差點摔倒，可媽媽卻緊緊地抱住懷中小小的玻璃杯，不讓它受半點損傷。在玻璃杯映射的光暈中，我仿佛看到了媽媽在雪地中行走的費力，感受到風雪中的寒冷，看到媽媽小心的護住玻璃杯，因為有了它，她的女兒就不必再受煎熬了。
“閨女啊，作業(yè)還沒寫完��？”，媽媽的一句話把我從記憶中拉回，我趕忙應著，“還沒呢”，“來，拿著水杯，暖暖手，要是涼了，就再去倒些熱的”，我接過水杯，溫暖的感覺蔓延至全身。手中的水杯是母親用愛鑄就的有了它，冬天就不冷了。
寒冷的冬天，有母愛的水杯，就足夠了。
給我一個什么作文 篇20
我們的生命中總會有許多困難，給我一個鼓勵，困難就會變得簡單。
有一次上體育課，因為我缺乏鍛煉禮儀，所應當的在跑步時堅持不住了，那那時才跑了一圈而已，剩下的一圈半，該怎么辦?我心里想著，而地面上的同學們?yōu)槲液凹佑�，你可以的，于是我試著調整我的內心，漸漸地調整了我的呼吸，他們的鼓勵讓我擁有了動力，到了，剩下不到200米的時候，我來了一個百米沖刺，直奔終點，追上了許多人，而我以三分36秒，和一位同學在班里的女生并列第二。
考試是學習中必有的程序，但我也會面臨著許多次考試，但并不是每次的成績都讓我非常的.滿意，記得有一次考試非常差，連自己都不能接受，再努力之后，我總想得到回報，總是渴望著鮮花和掌聲，可得到的卻是一份不盡人意的試卷，可讓我意想不到的事，那時候的老師并沒有責怪我，而是給了我鼓勵一次，失利而已，并不是真正的考試，只是一個期末模擬考試，下次好好考就行，但我心里很清楚，這并不是老師想要的一個結果，不過努力這個念頭又在心中燃燒著，我是很開心的，給我一個鼓勵就夠。
有這些人的鼓勵，我又拾起了幾分信心，我忽然間發(fā)現有些事情也是很簡單了，我們似乎有了他人的鼓勵，相信自己，找到合適的方法，一切復雜的是可以變得簡單。
給我一個鼓勵就夠了。
給我一個什么作文 篇21
我的好朋友--悅蕓，是個給我映象最深的人.悅蕓長的很清秀：一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一笑就瞇成一條縫，可愛極了!
月暈十分愛幫助別人。有一次，我正坐在教室里，藝林走過來問我一道題，我當時心里正帆著，就冷冷地說：“不知道！”這時，悅蕓走了過來，看了我一眼，就給她解起題來，她先告訴藝林這道題的`等量關系。這時，我也忍不住了，上去湊熱鬧。只見悅蕓對藝林說；“我先來教你列方程。你先把這道題的問題設為x，然后再根據條件來列方程�！彼嚵职凑账脑捔泻昧朔匠�，悅蕓又告訴她該怎樣解。但是，到了列算式的時候，藝林就不知道該怎樣列了，悅蕓又一步一步地講解給她聽，但藝林還是不懂，悅蕓又不厭其帆地講了一遍。等這道題解出來后，悅蕓已經累得滿頭大汗了。我看了，心想：她自己又不是不懂，干嗎花那么多工夫去幫別人講一道題呀？
回家的路上，我問她：“你為什么要花那么長的時間幫別人講一道題呢？你自己懂就行了呀！”可是，悅蕓卻說：“你怎么能這么說呢？老師不是常常讓我們多幫助別人嗎？再說，如果換作是你遇到了難題，別人不幫你講，你會是什么心情呢？”我聽了，慚愧極了�；叵肫鹞覄偛艑λ嚵值膽B(tài)度，十分后悔。
這見事雖然已經過去很久了，但悅蕓卻給我留下了很深的印象。從她身上，我看到了她那助人為樂的金子般的好品質，也看到了我的不足之處。今后，我一定要以她為學習榜樣，并且要努力超越她，比她做的更好。
給我一個什么作文 篇22
其實特別困，就是睡不著，難道是因為在想什么，是思緒還沒關上，還是擔心明天的科二模擬考試。
今天和一起練車的一個女生一起回來，這是我們第一次見面，我說我要去食堂，跟她說著再見，突然她說了一句讓我很吃驚的話你一個人去吃飯嗎？我陪你去吧？我說不用了，我只是去買個東西，然后她離開了，當時覺得一份溫暖。然后翻翻過往，似乎很多和我不熟的人，都給過我這樣的溫暖，很多只是一兩面之緣的`人，卻說說過這樣溫暖的話。想起那句話，我們把最什么的一面給了陌生人，卻把最什么的一面給了熟悉人身邊人，總認為太多東西是理所應當，也許很多人不深交，都給了彼此一個友好的印象。我想起我認識過的那些人，那些我在乎過的人。她們應該還是沒怎樣變，應該還是我認識時的那個性格，自私的人還是自私，自卑的人還是自卑，我認識的那個誰，也應該會讓她的身邊人感受她的為人，她們也許都懷念高中濃厚過的友誼，有時候反感現在在人各自忙碌的大學生活，我只是還欺騙式相信，她們會有多么友好，會多么的心照不宣，也許太多時候，只是一個表面，一個假象，卻沒有把話融入到行為中去
太多時候大道理我們都懂，可不執(zhí)著的人能有幾個？多好的祝福和祈禱也只是形式，生活總在繼續(xù)，當忙碌于各自的當下的生活，多少無奈和心酸都會讓現實溶解，被生活所調侃。
給我一個什么作文 篇23
親愛的爸爸走，我寫這篇文章時，我思緒萬千對您，我又愛又怨。我愛您那么關心我的成長。您關心我，為了我的成長付出了，很多很多，可是我卻想要問您一句，您，真的愛我嗎？
爸爸，當我踏入學校的那一刻起。就注定，我將沒有一個完整的童年。爸爸你和媽媽常年在外地打工。我們一年就只能見兩次面�？墒悄绬幔棵慨斈銇淼臅r候我有多恐懼。多害怕這我的眼里，父愛永是虛無對我來說，你對我只是越遠越好。也許是恐懼吧！
你知道嗎？當別人在周末愉快的玩耍時。我卻在寫著那堆積成山的作業(yè)。在我眼里中，周末的'美好，就是那五彩繽紛的泡泡里面包容的一切都美好，但生活卻要殘忍地將它捅破，讓這一切全部消失。
我已經六年級了現在回去就過去，我已不憧憬未來。爸爸如果，再給你一次選擇的機會，你會給我一個和別人一樣美好的童年嗎？
爸爸也許你如果回答成績最重要，那么好的童年有什么用，可是你有想過我的感受嗎？在您眼里，愛的是我還是那飄忽不定的成績。不好吧我所希望的是，許多年后回憶童年，我還是快樂的，所以爸爸請給我一個美好的童年吧。
建議此文警告那些所有，給自己孩子施，加太多壓力的父母。我希望他們不要和我一樣，你沒那了解你們的孩子。了解他的喜好，脾性不要一昧的只在意他的成績。
給我一個什么作文 篇24
自從那個風雪夜之后，雷斯常�；叵肫鹉嵌卧挕�
一天，公司叫雷斯去百姓街調查各家店的經營情況，雷斯風風火火地開著車，到了百姓街， 他先從第一家店開始評估：好、良好、好……直到最后一家，雷斯見店主愁眉苦臉的，雷斯便尋色而上，問：“店主，你怎么了?”“哎!別提了，這是我新開的店，名叫'快樂麥肯’，可今天什么客人都沒沒買吃的，我就為這事而愁!”“哦!是這樣啊!放心，包在我身上，請問，你們店有沒有小丑裝?”“當然有!”“那請給我吧!”雷斯接過小丑裝，說聲“謝謝!”就跑到更衣室換衣服。不一會兒，他出來了，真滑稽!只見他穿著寬大的`小丑裝，帶著小丑帽，臉上花花綠綠的。他對店主說：“我以前學過雜技，一定沒問題!”
雷斯走出店門口，心想：哦，對了，忘了拿工具。于是，他又趕緊回去拿工具。表演開始了，店主放了音樂，“小丑”開始舞動起來，他拿起三個小球，連續(xù)拋、接。不一會兒，路上行人看見了，紛紛走進這家店。雷斯想換點花樣，于是，他又拿了幾個碗，頂在頭上，轉圈。又有一些人過來了，走進這家店。
這天店里生意非常興隆，店主握著雷斯的手，眼里聚集著淚花，說：“你是我的大恩人，說，你要什么回報?”“我不要求回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也會盡力去幫助他?”
給我一個什么作文 篇25
花開一季，歲月為伴，在那個懵懂的年紀，我曾惋惜，也曾為此哭泣。
夏日是如此絢爛，姹紫嫣紅的仙子們在空氣中飛舞，那是花的靈魂罷，美得令人動容。每朵花都似有自己的心思，怒放著，在生命中最美的時刻。它們或低頭含笑，或昂首抬望，典雅高貴，陽光揮灑在它們身上，跳動著，譜寫出一支支耐人尋味的舞曲。
我靜坐在花叢中，陽光從不吝嗇，拋在花的笑靨上，也灑在我的身上，我與蝴蝶笑鬧著�；ǘ鋾r不時落下幾片花瓣，綴在草叢上，鮮艷生動。正想著那“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的意境，金黃的'蝶，金黃的花，金黃的童心。
但沒過多久，花期過去，花兒一朵朵凋謝，仿佛一夜之間衰老，枯黃憂愁纏繞在心，我坐在殘弱的花叢里，陽光依舊明艷，但在我眼里，卻不再美麗，曬在身上，燥熱無比。
我開始思索，這些花兒終要凋謝，那又何必如此努力地開花，即使開得多么絢麗，最終還是被遺忘，花季季更替，它們又為何如此努力。
我?guī)е唤馊柦憬�，姐姐笑著說：“或許你可以從另一個角度來看這件事，它們或許不被人們牢記，但至少它們盛開過，它們完成了自己的使命，盛開是花的使命，它們實現了自己的價值��！”
我豁然開朗，何必為了別人的欣賞而開花呢？做好自己就夠了。
給我一個角度就夠了，很多時候，靜下來換個角度想一想，很多事情就會柳暗花明。
我不再為逝去的花兒難過，即使它們曾經開得那么美麗。
給我一個什么作文 篇26
我默默地開了門，媽媽迎面就問：“回來了？”“嗯�！蔽依淅涞鼗亓艘蛔��！霸趺戳�？”我媽媽見我臉色不好，問道，又見我拿著一堆機器零件，問我，“這是什么來的，為什么看起來好像生病了似的？”我不說話，走進了房間，對媽媽說：“沒事！”
我此時心里很復雜，很傷心。我回家之前，本來還是高高興興的，我緊緊抱住一個機器、一輛了不起的玩具電子吹氣車，來了靈感，將里面的零件弄了出來，裝進“飛機”殼里（實則飛機模型），把吹氣口裝在“飛機”的下面，準備給父母看。誰知在半路上被幾信高年級學生撞壞了，機器分成兩塊，他們沖過來還罵著說：“白癡，不要這樣爛的機器了！”便揚長而去……
我已經在他們的莽撞和機器毀壞中失去了原來的勇氣，只在房間里默默地看書。我看了一個故事，里面說：一個青蛙和一條蛇在搏斗，青蛙自然不敵于蛇，不一會兒便被蛇傷了，但它休息一會兒后又跳起來咬蛇的.脖子，又跳起來……就這樣戰(zhàn)勝了筋疲力盡的蛇。
我看后，得到了啟示，我應該也像青蛙一樣不怕第一次失敗，應該再來。于是我又把機器粘起來，完成了飛機模型的“再創(chuàng)造”。
裝上電池后，它動起來了！父母一起夸我。我想。我的成功，得感謝那個故事，是這個故事給了我啟示，是這個故事給了我重來的勇氣！
給我一個什么作文 篇27
夜晚，我和媽媽散步，來到爸爸的辦公室，只見每張桌子上都放著一袋喜蛋，我取出一個放在手上玩兒弄，這時，旁邊的老師站起來活了活動雙臂，說：“孟夏，你能不能把蛋捏碎？”說罷，自己也取出一個蛋，使勁捏了一陣，但沒破，說完又看了看我�？茨菢幼硬幌裱b的。
我兩只手合在一起，把蛋放在中間，使出了吃奶的.勁兒，可是雞蛋還是沒碎，一點兒裂痕也沒有。
有沒有辦法能把它在手上捏碎呢？我改變了辦法，不再各個部位分散用力，而是把手的所有力量集中于大拇指一點上，讓手的其他部位起托舉、固定作用。
我用了一點兒力，雞蛋沒有動靜。我逐步加大了力量，雞蛋有些微微作響，再加雞蛋出現了一個蜘蛛網狀裂痕，很快，洞變大了。忽然間，啪地一聲響，整個蛋都崩潰了，碎得一蹋糊涂。
凝視著眼前那個支離破碎的雞蛋，我沉思：
生活何嘗不是這樣的呢？
有時，我們想一下子完成許多事情，導致是吃著碗里，想著鍋里，做著這件事，想著那件事。因為心不在焉，結果往往一事無成。
但當我們著眼于某個點、某樣東西或是某件事時，我們常常特別重視，總是聚精會神，一絲不茍，絲毫不三心二意，以這種心態(tài)去開頭，往往會有一個成功、滿意的結果。
一個普通雞蛋，一個小小的啟示，在生活的視野中，縮小范圍，把目光鎖定在哪怕一個很微小的點上，然后把全身心投入進去，也許就能取得成功。
給我一個什么作文 篇28
讀小學時，我曾聽老師講過一個故事：有一家人，媽媽是有名的醫(yī)生，爸爸是個教師，小女兒讀五年級。在一次期末測試中，小女兒的語文考了98分，是班上的第一名，當小女兒拿著成績通知單， 歡歡喜喜地回家了，一回到家，她說的第一句話就是：“媽媽，告訴你一個好消息，我的語文考了98分，是班上的'第一名！”她的媽媽一聽到就說：“哦，是嗎？拿你的試卷給我看一看�！毙∨畠浩炔患按匕言嚲磉f過去，心想媽媽一定會夸獎她。不料，媽媽的臉立刻變得嚴肅，從微笑到嚴肅，小女兒不知道這是為什么。
后來媽媽指給小女兒看了一道題，這道題是漢語拼音的shí,本應寫成食物的“食”，可小女兒卻寫成了“十”。媽媽嚴肅地說：“以后要小心一點，不可以粗心大意，我是一個醫(yī)生，如果我也像你這樣粗心大意，那還得了。如果有某個病人，得了某種病，本來是要切掉一個‘食’指的，可我卻在手術單上填‘十’指，那豈不是要被切掉十個手指頭，那還有誰敢到我們這個醫(yī)院呢？這對病人不是造成了終身傷害嗎？”小女兒聽了媽媽的一番話后，從此再也不再粗心大意了，并懂得學好語文的重要性。
這個故事給我的啟發(fā)是：連一個五年級的小女孩都知道要知錯能改，并懂得學好語文的重要性。而我們中學生為什么就不能呢？我覺得，無論是做事還是說話，都應該仔仔細細，絕不能粗心大意，并要從小學好語文。否則會鬧出笑話的，會讓人說一生的笑話，而自己成為一生的被笑者。
給我一個什么作文 篇29
可不可以給我一個“星期八”？讓我有個屬于自己的空間站？生活是什么樣，我從未知曉，它總是在我前方開路。而我一直緊跟其后，終于這一天，我在生活的身后將自我迷失。握不起，放不下，連哭的時間都沒有。我何嘗不想把握好生活的小將，不在任何一處傾倒，但我不是生活的對手，所有的事都那么出其不意。
我多想要一個“星期八”，能做一些我想做的`事。我想翻翻昨日的日記，在重溫過去的歷史時撿拾一捧感動；我想到兒時的池塘邊，翻著漫畫書望藍天；我想用柳條邊一個小草帽，在清風吹來的時候帶來一片歡欣。可是誰能給我一個“星期八”？讓我尋找一路上遺失的美好？
我最喜歡張韶涵，喜歡渺小的軀體爆發(fā)出生命的活力，能不能給我一雙隱形的翅膀，讓我在“星期八”這天唱著《寓言》在看得最遠的地方自由飛翔？--可理想與現實總有很大差別。習慣了在雪地里奔跑的小女孩在陽光下該怎么生活？
我想要個“星期八”，要上帝額外給我生命加一天，我向來對生命很坦誠，不要自欺欺人地活。但我這顆赤子之心也是世界海洋中一朵平凡的浪花，為什么不能在極其巨大能量的同時，也翻出天空一樣純凈的顏色？
生命不需要太多灰白的比喻，真正快樂的生活使我原本想要的，我不想浪費光陰，亦不想丟棄心中的渴望。兒時與青春接不上軌。誰能保證：我的“星期八”里沒有堆積如山的作業(yè)與陰雨連綿的天氣？
給我一個什么作文 篇30
好懷念，那溫暖的懷抱，我避風的港灣；好懷念，那鼓舞的話語，我信仰的支柱。
夏天經常會打雷下雨，而我從小到大是最害怕打雷的，每當打雷的夜晚，我就會睡不著覺。這個暑假的某個晚上，又是電閃雷鳴風雨交加，我非常害怕，把自己的頭蒙在被里，嚇得渾身哆嗦。就在這時，我聽見了腳步聲，好像是向我的`房間走來，我想一定是天使來救我了，果然耳邊傳來了媽媽溫柔的聲音：“姑娘，媽媽來陪你了，別怕��！”我慢慢從被窩里鉆出來，真的是媽媽這個漂亮的天使。媽媽把我抱在懷里，我趴在媽媽身上，聽著媽媽給我講我小時候的趣事，就這樣，我在媽媽那溫暖的懷抱里漸漸的進入夢鄉(xiāng)。
冬天，總是那么的寒冷，上學的時候，我每次回到家都會凍得直哆嗦。記得那個晚上非常非常冷，下了晚自習，我戴著帽子，圍脖，手套，把自己裹的嚴嚴實實的，頂著大風往家走。走在半路上，只見一個隱隱約約的身影向我走來。這個身影越來越越近，越看越熟悉，原來是我最親愛的爸爸。他手里拿著棉襖，趕緊給我穿上，然后摸了摸我凍得冰涼的小臉，用他溫暖的大手給我捂著，一路上爸爸都摟著我的肩膀，雖然天特別冷，但是在爸爸的懷里一點都不覺得冷。
父母的懷抱永遠是為孩子敞開的，父母的懷抱永遠是最溫暖的，我們應該珍惜這份親情，永遠永遠的珍惜。
給我一個什么作文 篇31
每當我做作業(yè)時，我的腦海里總會想起媽媽那次堅定的眼神。說起那個眼神，里面還有一個意味深長的故事。
記得那一天晚上，我吃完了飯后就像往常一樣回房間寫家庭作業(yè)了。因為我在班里的學習一直不錯，作業(yè)幾乎沒什么能難倒我的。我便一路“綠燈”，順利地寫了一大半的數學作業(yè)。可在這時，一道題卻把我難住了，我急忙“剎車”。我左思右想，還是沒能想出來。我的腦子亂得像一鍋粥似的。我急得又是跺腳，又是撓頭皮，就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我心里想：是不是漏了課堂上老師說的了？我的腦海里像個影片似的.倒來倒去，也沒記起一點兒有用的東西。我又靜下來，突然拍了一下大腿：哦！肯定是上課開小差的時候漏聽了。唉，現在急也沒用了，誰叫自己不好好聽課呢？我郁悶得大叫道：“哎呀，煩死了！”正在悠閑著看電視的媽媽聞聲趕來，關切地問我：“女兒，怎么了？”“我上課開了小差，不會做作業(yè)了。”我哭喪著臉說道。媽媽沒說什么，只是給了我一個堅定的眼神就離開了。在一個普通的眼神中，我看到了信任，看到了媽媽對我的肯定。我決心要自己把題做好。我一會兒畫圖，一會兒翻開課本查找例題，最后，我終于想出了正確的解題方法。
如今，媽媽那給予我力量的眼神一直深印在我的心中，讓我記憶猶新。每到了我做事時，媽媽的眼神總出現在我的腦海里。媽媽的眼神使我受益匪淺，它就像我的引路燈一樣指引著我人生的道路。
給我一個什么作文 篇32
今天我們班來了一條“龍”,這條“龍”，很溫柔可愛，因為她是一條母龍，說實在的她就是我們班的龍老師。人們常說新來的老師有高招，這話一點都沒錯果然讓我大吃一驚。一開始說玩游戲，我就想起了我們是畢業(yè)的.學生了，還玩游戲，玩完后，竟給我們出了一道了值得我們思考的題目“一個游戲的啟示”
游戲前：老師讓我們做準備當寫出題目是“傳悄悄話”，底下一片吵聲 ，有的說老套，我不參加，，最后被龍老師的聲音給震住，當班上安靜下來時他才說了傳什么話。
終于開始了游戲，看那第一位同學，好象特別著急，老師說了幾遍才聽了清楚，接著露出一絲微笑，一直傳到了第三行，不知從哪冒出了一句“上山打老虎，打到小松鼠”“變化真快”第一個同學哈哈大笑。就這樣一直往后傳，等到了我的時候又變成了“上山打老虎”，我的心中充滿了疑問，開始不是兩句的嗎？算了，先傳了要緊，等傳了過去，老師讓最后一位和第一位同學上臺來，把自己聽的話寫在黑板上。一個寫得是“武松拿棒上山打老虎”另一個是“上山打老虎”，差了這么多，天壤之別。老師讓我們把聽到的寫下來，有人說“上山打老虎，打到雞屁股”，還有人說“松鼠拿棒，上山打老鼠”
這個游戲的啟示，只有一個，就是如果你不仔細聽，仔細想，做到耳聰目明，不讓你就會鬧出笑話。
給我一個什么作文 篇33
是她，給了我勇氣，是她，讓我變得更堅強，那個人就是——媽媽。
母愛是最純真的，她包含了多少感情。
媽媽帶著我去海邊。走進了大海，小魚小蝦在腳底下快速地移動，好似在玩貓抓老鼠一樣。
海浪忽高忽低，救生圈也跟著七上八下，正當高興的時候，海面又變成了風平浪靜了，太陽高高在上，陽光明媚，可人們不知道，危險正在來臨。
一個二米高的大浪撲面而來，這時，太陽光好像被擋住了，海風呼嘯，就像是世界末日。這時岸上的人們趕緊向海里呼叫家人。在一片混亂之中，媽媽冷靜地意識到了盲目上岸的危險，我卻急急忙忙地拉著媽媽往上跑，而媽媽一把拉住我的手，帶著我大步上前邁，每走一會兒，就停下來，擋在我的前面，因為我們不可能比浪跑得快，但每一次媽媽擋在我前面的時候，我都能聽見媽媽的心在那一瞬間在加速，用冰冷的`身體替我擋住了一個個洶涌的海浪，在那短短的一分鐘的時間里，我知道母愛的偉大。
媽媽能夠為了我奮不顧身，而我又為媽媽做了些什么呢？毫無疑問，無非是和媽媽吵嘴，惹她生氣，讓她操心罷了。而那奮不顧身的勇氣和堅強都出自哪里呢？那就是用一個字凝結而成的，那就是——愛。一個出于內心深處的愛。
這就是對我影響最大的一個人，媽媽。是她用一件微小的事情告誡我面對困難要勇往直前，不可以做縮頭烏龜。
給我一個什么作文 篇34
在我的心目中，給我影響最大的人，便是我小學的語文老師——王老師
王老師的個子不高，在他那明亮的大眼睛上面，有一對濃濃的眉毛。一看，就是一位知識淵博的人。
上了三年級，老師教我們寫作文，可我怎么也學不會。只要一寫作文，我的腦袋里就一片空白，不知道改寫什么。不光我這樣，其他的同學也是。王老師發(fā)現了這個問題后，便認真地給我們講解。王老師告訴我們作文應該怎樣寫、作文描寫的方法、作文的六要素。還告訴我們，要想寫好作文，就要多讀書、多觀察、多思考、多積累、多仿寫。
通過王老師的講解，我逐漸地學會了寫作文。并且，我喜歡上了寫作文，我的作文好得到了發(fā)表。
我們的`作文過關后，王老師又輔導我們練字。因為那是，我們寫的字都不漂亮。王老師讓我們一人買一本字帖，要求我們一天描一頁。第二天，我們的字帖交上去后，王老師總會把我們描得好看的，用紅筆圈出來，用這種方法來鼓勵我們。
每一個星期，我們只有一節(jié)寫字課。因此，王老師會充分利用這節(jié)課的時間，給我們將寫字的一些要點。
漸漸地，我的字有了很大的進步，寫的比以前漂亮多了！工整多了！接著，我們參加了許許多多的書法比賽，每一次，我們都會取得好成績。
王老師平時經常教育我們，讓我們學會寬容，學會謙讓，做一個誠實守信、樂于助人的好學生。
王老師，一個給我影響最大的人。此時，我只想對他說：“王老師，謝謝您！”
給我一個什么作文 篇35
在我印象里，有一個又熟悉又陌生的人，他給我的印象很深，讓我久久不能忘記。
他是我們小區(qū)樓下早餐店的店主，他那里的生意很火爆，因為別的早餐店都比較遠，他家離得近些，但是他的性格卻很吝嗇。就是我在早餐店里吃早餐時和路過時看到的兩件事情。
那天早晨，我到早餐店里去吃東西，我要了一碗豆?jié){和一個煎餅，煎餅要多放些辣椒。送來時，豆?jié){都是半碗，很少，而且碗也很小，喝上兩三口就沒了，我就去找老板問，你們的豆?jié){為什么給的`這么少，碗又這么小，誰知他說：“盛多了怕喝不完，浪費了，所以少盛點�！蔽胰讨鴼獬鋈チ�。后來煎餅攤完了，我吃著，吃了一半都沒有辣味兒，我又去問老板，為什么我要的放辣椒的煎餅卻沒有辣椒呢？老板先把煎餅攤開，指著那一點點的紅色道：“那不是辣椒嗎？”這可把我氣壞了，我就急了大聲喊道：“我要的是多放辣椒的煎餅，你那一點點辣椒夠誰吃的��！”老板的態(tài)度也變了，變得很暴躁，但是還有理智，道：“我們的辣椒很辣的，放少點是因為怕小孩子吃著太辣。”我心想：誒呦我這個暴脾氣，還不變好點態(tài)度道個歉，竟然還跟我吵起來了。說著就扔下煎餅，跑了出去。
后來我再也不來這里吃了，這個老板真是小氣、吝嗇還騙人，想多賺一點錢就這樣，現在好多人都不去他那里了，她的店從原來的火爆變成了現在的冷清，我想著是他罪有應得吧，活該！誰讓他這樣做生意呢。
給我一個什么作文 篇36
那天的天氣很熱，我懶洋洋的坐在沙發(fā)上一邊吹著涼爽的空調風，一邊看著有趣的電視節(jié)目，舒服極了。
突然，一個問題浮現在我的腦海：這么熱的天，大家肯定都在家里吹空調，大街上會有多少人呢？又在干什么呢？
我?guī)е鴨栴}走到了陽臺上，看見大樹像得了病一樣，耷拉著腦袋一動也不動，偶爾能聽到幾聲知了無精打采的低鳴聲，偶爾有車輛在飛快的行駛，馬路旁也極少有人經過。
忽然，有一個瘦弱的小女孩進入了我的眼瞼，她引起了我的注意力，她衣著襤褸，一顆顆巨大的汗珠在額頭上閃閃發(fā)光，黝黑發(fā)亮的皮膚格外引人注目。
她正在問路過的人們要不要竹蟲，那可愛的竹蟲正在蹦來蹦去，好像想去外面陰涼的地方去乘乘涼。
但是，讓小女孩失望了，路過的不多的路人都是匆匆忙忙的往家走，并沒有人去買，我多么想去買一只啊，但是媽媽沒在家里，交代我不能出門，我真替小女孩著急
傍晚，外出工作的媽媽回來了，還給我?guī)Щ亓艘恢豢蓯鄣男≈裣x，這讓我愛不釋手，我跟媽媽說了我在陽臺上看到的.小女孩的事情，媽媽對我說：“那個小女孩是從農村來的，賣竹蟲是為了掙學費�！�
這時，我才明白了一個道理：身處在幸福中的人要懂得珍惜幸福，在愛的海洋中長大的我們要懂得回報愛，要學會感恩！
給我一個什么作文 篇37
坐在電腦旁的我，百無聊賴，一時興起便看起“作文網”。忽然，我眼前一亮：咦、這里怎么會有哲理故事？于是、我便興致勃勃的看了起來。 日記
沒不一會兒功夫我就看了不少了，其中，就數“我們不是木桶”這篇故事給我的印象最深刻了。
故事講述的是：自從“狐假虎威”的事在動物王國傳開之后，老虎很快成為大家的笑柄了。有一天，老虎在河邊散步，忽然碰到了黑熊老師和他的學生踏青，黑熊老師邊走邊說：“一個木桶能裝多少水不在于他最長的那根木板，而在于最短的那根�！崩匣⒒砣婚_朗：“我自己最短的那根木板就是缺少智慧啊！”于是，他虛心跟著黑熊老師學習知識，也慢慢地認識到自己的其他不足，于是他又跟地鼠學打洞、和羚羊學習奔跑、向青蛙學習游泳……每一樣本領老虎都學的不錯，很快、老虎就成為了技能最全面的的動物，名揚動物王國。終于有一天，老虎又碰到狐貍了，這一次，他再也不信狐貍的花言巧語了，并且狠狠地懲罰了狐貍、一雪前恥，老虎正高興呢，卻有兩只豹子要和他搏斗。老虎因為一直在學習其他的'本領，卻沒有時間去訓練撕咬、搏斗、最終，他倒在了血泊中�！耙粋�木桶能裝多少水不在于他最長的那根木板，而在于最短的那根�！边@非常準確，但是、我們并不是木桶。
一個人的成就永遠在與他最擅長的一項。絕對不可以“琴棋書畫、樣樣不精”每一個人都要有一個長處，如果一個人每一種本領都普普通通，那么他的生活就會枯燥無味……
給我一個什么作文 篇38
我不知道他叫什么，我們只是在一個偶然的機會遇見過。
那是2月的一個周末，我走在行人稀少的街道上，意外發(fā)現一個置身于風中的人。他，約半百的年紀，穿著一件大棉襖，低著頭，坐在一個小椅子上，前面擺著一個貨物攤，我東看西看，最后選中了一個精致的別針。我拿在手中欣賞著。老人抬起頭，看著我說：“小姑娘，買一個吧！多漂亮��！很便宜的，兩元一個！”我的目光轉移到他的臉上，一個意外——他的臉像橘子皮一樣打著皺，分明是一張經歷過燒傷的臉。我有點驚慌失措，謊稱自己沒有帶錢。老人沒說什么，用他那雙同樣經歷過燒傷的怪手，攏了攏大衣，又如剛才一樣沉默了……
我走在路上，老人那孤獨的背影，真誠的眼神，瘦弱的身子，沙啞的'聲音，失望的神態(tài)……都一股腦兒的從我腦海中閃過，不知為什么，我停住前進的腳步，像那寒風中的老人奔去。
遠遠的，我又看見了他�？觳阶呱锨�，遞上兩張1元的鈔票，說？“爺爺，買一個別針�！彼痤^，顯得有些驚訝，但他臉上有綻開一片笑容，迅速拿出一根別針遞給我。我看著他說：“爺爺，您應該買5元，別人都這么買的！”他有點驚奇的看著我，繼而笑到：“它，不值……”
從那以后，我再也沒有光顧過這個雜貨攤，但我卻常常想起這位買別針的老人……
給我一個什么作文 篇39
今天下午第二節(jié)課，我們在課室里做了一次有趣的游戲——“傳電話”比賽。
比賽開始了，每組的第一位同學走到講臺前，認真地看了老師寫在紙條上的一句話。我們組的小美可真夠機靈了，看好后立即回到座位上，迅速貼著我的耳朵，輕聲說：“小良趕著一群羊，半路遇到一只狼�！蔽伊⒖剔D過身去，對著小黃耳朵，把這句話說了一遍，小江也轉過身去傳話，就這樣全組人一個一個往下傳。看著同學傳話，我心里可高興了，因為我們組傳得最快。心想：沒問題，我們組準得第一！
我們組的最后一名同學把傳的`話寫在黑板上：“小明養(yǎng)了一只羊”。別的組的人也分別寫上“小梁趕著一群羊”“小狼遇到一只羊”“小羊去趕羊，遇到一只狼”“小羊去趕羊，遇到一只一群大灰狼”……八個小組八個樣。
當同學往黑板上寫字的時候，教室里格外安靜，只聽到同學們的喘氣聲和粉筆與黑板的摩擦聲。當看到黑板上寫的每句話時，教室里可開鍋了，全班同學哄堂大笑起來：有的前俯，有的后仰，有的笑出了眼淚，有的笑得直喊肚子疼，還有的……隨著全班同學開心的樣子，我也禁不住笑了出來。
全班同學大笑之后，我認真地想了想。古人說：“失之毫厘，謬以千里。”你差一點，我差一點，傳到最后，面目全非。可見，做什么事都要認真，否則要鬧出笑話來的。
給我一個什么作文 篇40
有一個人給我影響最大，她就是我媽媽。從我出生到現在，沒有一天我不受她的影響。她讓我學會了世間的生活方式，我健康成長到現在，我媽媽的功勞最大。
以前我有好多壞習慣，每次寫作業(yè)寫完后，我?guī)缀醵疾皇兆鳂I(yè)本；寫完字自己也不絞鉛筆，而我媽媽則每次都苦口婆心地提醒我并督促我把書包整理好，作業(yè)檢查好放好，文具準備好。從我上學到現在，五年如一日，現在我已經會自己收拾作業(yè)、自己整理書包了并養(yǎng)成了這個好習慣。
在我感到沮喪時，媽媽總是給我打氣并鼓勵我。記得有一次我考試考得不好，回家吃飯時沒味口，覺得我自己太沒用了。媽媽問我怎么了，當她知道我沒考好時，她不但沒罵我反而對我說：“兒子，一次沒考好沒事的，下次努力就行了。相信自己，我兒子是最棒的！”
在我的記憶中媽媽有一次狠狠的批評了我。那是去年上半年時，有一次在學校我跟我的同學在下課時跑到我們課桌上追逐打鬧……回家媽媽知道后很生氣，她沒有打我，她讓我到房間罰跪并讓我想想自己犯的是什么錯，并問我下次還再犯不犯錯，一直到我完全認識清楚之后才讓我起來。那時的.媽媽是我見到的最嚴厲的媽媽，從那以后，我再也沒犯過類似的錯了。
媽媽，我要對你說：“我愛您！您辛苦了！這么多年，你養(yǎng)育我、教育我，讓我懂得什么是對、什么是錯，謝謝您！媽媽，我愛您！“
給我一個什么作文 篇41
現在，跟著我們的不知道是喜好還是流潮，每個商店里都有一種金頭發(fā)，藍眼睛，白皮膚的外國娃娃。而每個孩子家里幾乎都有這種芭比娃娃。
經過許多年的掙扎，的美國的黑人贏得了今天的民族自尊。有思考力的黑人經過無數反省，置疑，追求，才發(fā)出“黑就是美”的吶喊；是這聲覺醒的吶喊，是法蘭克福機場的那個黑女孩手上擁抱著一個和自己一樣和自己黑的黑娃娃。
那我們大家呢？作為一個中國人，商店里是外國娃娃，家里也是外國娃娃。難道沒有人想過要一個屬于我們自己的中國娃娃嗎？
現代的.中國人都認為西方人比較漂亮，就學她們隆鼻，深目，長腿什么的。以少女為對象的雜志，每一頁都有一個金發(fā)的模特兒。孩子們上的美術課，信手畫出來的人物，一個個赫然是西方人的臉型。把這些結合起來，中國孩子抱“洋”娃娃就不只是那么單純了。
在商場里，我從未見過“中國娃娃”，但“外國娃娃”卻到處都是。我多么希望中國娃娃會在每一個黃皮膚，黑頭發(fā)的小女孩懷里。那些以“西方人為美”的人，會想到我們中國人的傳統(tǒng)。
抱著金發(fā)碧眼的“洋娃娃”玩耍的你，是否有想到它和你長得完全不一樣？你是否想要一個和自己長得一樣的中國娃娃？中國孩子們，華夏的兒女們，那一個黑頭發(fā)黑眼睛黃皮膚的中國娃娃，需要自尊自強的我們自己創(chuàng)造出來��！
孩子們，給自己一個中國娃娃吧！
給我一個什么作文 篇42
看到這個題目，“印象最深刻”五個字，我下子便想起了我的同學——小麗。
小麗是我在初中唯一的一個老同學，一起從小學走來的老同學，因此，我們很快成了一對兒“鐵搭檔”。
記得那一次，小麗和我還有幾個同學一起玩“狼來了”。大家都玩得不亦樂乎。毽子從大家的手里傳來傳去，可每次都輪不到我。孩子般的我有點掃興，垂頭喪氣一點也不開心。玩得正起勁的小麗一下子看出了我的懊惱，一下子故意把毽子傳到我的手里，我一下子用手接住。“耶！我贏了！”我高興極了，那時卻不知是小麗幫的`我。
和小麗在一起，不但有快樂，還會收到意想不到的驚喜。
那天，我寫完作業(yè)，靠在桌子上休息。突然，背后有個人用手捂住了我的眼�！皠e鬧了，小麗。”我不假思索地說。果然是她，她的手躲在背后，好像拿著什么東西。我問她：“你手上是什么呀！”小麗笑而不答。我繼續(xù)追問，她一下子將手上的東西拿出來說：“生日快樂！”生日？呀！今天真是我生日！我有些感動，自己都不記得和生日卻被另一個人記著。我接過她手上的東西，仔細一看，是陳翔的明信片！陳翔可是我的偶像，我一直想買一套明信片，卻從敢向父母要錢去買，而如今……我感動地說了好幾聲謝謝，心里充滿著感動和快樂。
我印象最深刻的人就是小麗，我一定會珍惜我們之間的友誼，做一對永遠的好姐妹！
給我一個什么作文 篇43
很久以前，在一片深山老林里，住著一群小動物，它們生活得無憂無慮、自由自在，從來沒有人來打擾它們，顯得一片寧靜�？墒�，它們最近開始不安寧了：有一支探險隊來考察的時候誤入了這片森林，發(fā)現這里依山傍水，可以建成公園，于是，他們回去后把這個地方報告給了政府，政府立刻調來了許多鏟車和推土機。頓時，原本山清水秀的森林被遺為了平地。多數住在森林里的動物都死在了鏟車的鏟子下，只有少數的動物僥幸的逃過了一劫，但也只能拖兒帶女的逃跑了。從此，這里被建成了市郊公園。
那些逃亡的動物到了另外一片森林里，生活又漸漸地平靜下來了。森林里時不時傳來一陣陣嬉鬧聲�？墒�，有一天，森林里聽不到歡笑聲，只有樹葉的沙沙聲和溪水的嘩嘩聲。突然，傳來了一陣絕望的哭泣聲。原來是熊爸爸喝了溪里的水，就立刻中毒倒在了地上，不久就沒了呼吸。熊媽媽悲切地喊道：“都是這些可惡的人類，他們不斷地開發(fā)資源，就把制造這些資源產生的廢料倒進溪里，害得溪水被污染……”它立刻帶領著自己的兒女離開這片傷心之地。其他動物也陸續(xù)離開了。
然而，它們每到一個地方，迎接它們的卻是悲傷與絕望。它們傷心的.說道：“人類們，你們不斷糟蹋這個星球，害我們無家可歸，你們，給我們一個家，讓我們回家吧！”
是啊，如果人類再不保護環(huán)境，珍惜資源的話，那么受害的就是人類自己。到時候，地球上的最后一種資源，將是人類悔恨的眼淚！
給我一個什么作文 篇44
小時候，我經常被某些物體或事情感動�！笆率聽课倚摹�，我很容易被人感動。
比如上次：一個陰雨密布的一天，我被我的朋友邀出來，陪她去逛街。
我們不止兩個人，而是三個人，還有一個就是她的朋友，我和她的朋友聊了一會兒，從陌生變成了熟悉的朋友。還真是“不說不知道”�。∷o我講了許多自己的故事，我從一個個故事都覺得在我面前的這個大姐姐好壞，可是......
我們聊了很長時間，差點把我的朋友忘了。一路上，我們說說笑笑，在一個地方停了下來。我們朝前走去，發(fā)現一大群人圍擁著兩個人：一個是睡的正香的六七歲小孩，他穿著短袖；另外一個是他的`爸爸，他的爸爸更可憐，他爸爸的衣服破的不行了，到處都是窟窿。他的褲子衣服都是短的。想當時，下著傾盆大雨，他們父子兩穿的這么少，竟然來街上乞討，我本想拿出剛剛買給弟弟的一條褲子，可是被邊上的人阻攔，他們說：“別相信他們。他們是騙子！”那位漢子沉重的語氣使原本沾沾自喜的父親頓時失望了，我沒辦法，把那衣服收了回來。我的旁邊吹來一陣風，吹得好冷好冷。有一個人，走了出來，把一件衣服和一張一百元的鈔票給了他們，我轉頭一望，原來是剛剛和我開玩笑的大姐姐��！
頓時，我覺得千刀萬剮，在剮著我的心，我對她說：“對不起，我錯了，我不應該嘲笑你�！彼倘灰恍Γ嗣业念^，說：“沒事的！”
她的笑容像百合花一樣純潔。她的善良、純潔、大方深深的感動了我。
給我一個什么作文 篇45
我聽過這樣一則故事：有兩位釣魚高手，一位熱情慷概，一位冷漠自私。一天，這兩位釣魚高手一同在湖邊釣魚。
只見一條條魚上了鉤，他們釣魚的高超技術吸引了一群游客，看見他們釣那么多魚，很是羨慕，也想試試看�？墒撬麄冡灹税胩�，一條也沒釣到。于是，他們就向兩位釣魚高手請教。那位冷漠自私的釣魚高手連眼皮都沒抬一下，顯然是不愿意傳授釣魚技術，而那位熱情慷慨的釣魚高手說：“我可以教你們釣魚，但我有個條件。只要你們每人釣到十條魚，就要分給我一條。如果沒釣到十條，就不必分給我了�！庇慰蛡兌即饝诉@個條件。
在游客們釣魚的過程中，那個熱情慷慨的釣魚高手被左一聲“老師”，右一聲“老師”地叫著，他備受尊崇。另一位冷漠自私的.釣魚高手呢？一個人坐在一旁，寂寞地釣著魚。
時間過得飛快，遠處的大山吞掉了一半的太陽，夕陽的光輝灑滿了整個湖面，波光粼粼，是那么美麗。游客們滿載而歸，兩位釣魚高手也該回家了。當他們檢查魚簍時，那位熱情慷慨的釣魚高手的魚簍里，魚裝得滿滿的，而那位冷漠自私的釣魚高手呢，遠遠沒有同伴的魚多。
通過這個故事，我明白了一個深刻的道理：當別人需要你伸出援助之手時，你熱情地把手伸過去，再當你需要別人幫助時，別人也會幫助你。其實幫助別人，就是幫助自己。為他人開一朵花，又何嘗不是為自己增添一縷馨香呢？
給我一個什么作文 篇46
記得媽媽帶我去外國的一個游樂園玩，我覺得哪里比香港迪斯尼還好玩。但讓你們覺得不可思議是我還記得那里的一位服務員。那個服務員是專門發(fā)地圖的。
在公園里，我和媽媽走著走著突然不知道該怎么走了，于是我們就去拿地圖。拿地圖的那你有個服務員，于是我們就拿著地圖問服務員，現在因該去哪里玩去哪兒看表演。那個服務員像看到自己的朋友似的詳細的解說。告訴我們那個地方好玩又告訴我們現在應該到哪兒去。他一邊說一邊用手比劃著，他的汗水流下來了。但他好像不怕熱一樣一個勁的說著。我和媽媽走后我回頭看了那個服務員，他臉上現出會心的'微笑。
我覺得像他這種覺得為他人服務是榮興的服務員已經很少有了，我在中國都沒見過這么好的的服務員。
大多數服務員都只會覺得為他人服務是為了賺錢，而不是為了快樂，讓我來講一講吧！在一個飯店里，有一個服務員給一位客人倒茶，卻不小心把茶灑在了客人的褲子上�？腿苏f:“你看，你把茶倒在了我的褲子上了，做事小心點嘛！“那服務員卻不知好歹地說：“只弄是那么一點嘛！要不是為了賺錢，我沒事干為啥為你們服務？我吃飽了撐著�。亢髞�，這位服務員被炒魷魚了。你看，這位服務員和在游樂園的那位服務員是不是像一個天一個地��！
希望像在游樂園的哪種服務員會越來越多，這樣，我們的世界會越來越美好、熱情。
給我一個什么作文 篇47
一個炎熱的中午，我氣沖沖的推開家門，沖進了我的房間，媽媽正在炒菜，看到我正躺在床上，拿著玩具熊撒氣，也跟著走了進來。
“你到底怎么了，我的寶貝兒子又被誰欺負了？”
“哼！我在路上看見李坤峰，看他推著自行車，滿臉一副漫不經心的樣子，我問他是不是被媽媽批評了，可他卻一下子把我推開，還大聲沖我叫：‘走開！’我就回復他一句：‘就不走開�！瓦@樣，我們倆兒就你一言我一語的互相爭吵起來�！�
“還以為是什么事呢？咱們‘宰相肚里能撐船’”。說完便給我講了一些很有趣的事情，頓時，我把這件事拋到腦后了。
但看媽媽的眼神，總覺得事情沒有那么簡單。
我下午去學畫畫，三點鐘才能回家，到了放學時間，我蹦蹦噠噠的回到了家，我推開家門，里面空無一人，只見到一張紙在地上。我拿起來一看，上面是一個小故事，講的`是一根鐵棍在撬一個大鎖，費了九牛二虎之力也沒讓大鎖打開，瘦小的鑰匙來了，他鉆進大鎖，“叭嗒”一聲，大鎖打開了，鐵棍問道：“你怎么打開它的？”“因為我比你更了解它的心。”
我看著畫紅線的最后一行字，眼睛發(fā)直。我突然覺得事情變的越來越復雜，又一個感覺在我腦間閃過，我覺得，人如果要想和別人好好相處，必須互相理解，自己就象一把鑰匙，深入別人的心扉，了解別人。
唉！也許真的是我錯了。
給我一個什么作文 篇48
“從前有一顆小水滴，滴在大石頭上，于是大石頭嘲笑它，說小水滴是不可能把自己滴穿的。”聽完這則故事，有許多人一定會和大石頭一樣嘲笑小水滴，但你們有沒有想過有一天小水滴真的`會把大石頭滴穿呢。
愛迪生是電燈的發(fā)明家。但他發(fā)明電燈時，卻遇到了很多困難。他失敗了100次，有一位富人嘲笑他，勸他別做了，他說：“你已經失敗了一百次了，不可能成功的，放棄吧。”但愛迪生卻笑著對他說：“你弄錯了，我是成功了一百次，因為我知道了這一樣東西是不能用的，我相信我很快就能把電燈發(fā)明出來�！苯K于皇天不負有心人，在101次試驗中愛迪生終于發(fā)明出了電燈。魯迅也是從一種植物中獲得啟示，發(fā)明了鋸子。
而我卻連一顆小水滴都不如，更不用和發(fā)明家相提并論。就比如踢毽子，我不管怎么踢，總是和50下擦肩而過，我一氣之下把毽子隨便一扔，轉身走進房間，心想：不到就不到唄，反正還有人踢一兩下的呢。我坐在書桌前，打開語文書，一句格言映入了眼簾：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。是呀別人都能踢100多下呢，都還沒放棄，而我連50下都不到，就先放棄了，這算什么班干部連帶頭作用都起起不了。于是又跑到客廳，拿起毽子，開始練起來，奇跡般地踢了50下。
經過這次，我又重新豎立起來信心，我不但相信在踢毽子比賽中能取得好成績，而且在以后學習中不斷用這句話鞭策自己，個自己信心，取得更好的成績。
給我一個什么作文 篇49
常爺爺是我的鄰居，他給我留下了很深的印象。
常爺爺個兒不高卻有著黑黝黝的皮膚，結實的臂膀。我們住在一個還沒有完全建好的小區(qū)里，所以每天都要施工。一施工起來就會傷到花草樹木，常爺爺住在一樓，有個小院，五十多平米。只要有被施工隊挖倒了的樹，被連根拔起的花草，他都拿小車運到他的小院子里種上。我經常想：常爺爺就知道讓自己的院子好看，真小氣。
有一次，我看到常爺爺把他家的院子里種得很好的`桃樹連根帶土的挖出來，放在小推車上，我覺得很奇怪，就問：“常爺爺，這桃樹不長得很好嗎？干嘛要把它運走呢？”常爺爺笑呵呵地說：“這樹也不是我的，所以我不能要�！蔽移婀值貑枺骸澳且阉\到哪去��？”常爺爺說：“我得把它種在小區(qū)施工完得地方啊�！蔽蚁耄撼敔斣瓉聿皇菫榱俗约杭业脑鹤雍每�，而是為了小區(qū)更美麗，我以前誤會常爺爺了！
于是，我就和常爺爺一起去種樹了。常爺爺推著小車，帶著我，到了小區(qū)施工完了的綠化帶。他先拿起鐵鏟在地上挖了一個坑，再把樹從小車上搬下來，立到坑里。常爺爺讓我扶著樹，他用鐵鏟把樹根用土埋了起來。這時，我看到常爺爺的臉上布滿了汗珠，我便心疼的說：“常爺爺，您休息一下吧，我來澆水�！背敔斝χ林怪檎f：“行啊，一定得澆透了��！”我澆了一遍，常爺爺還不放心就又澆了一遍。澆好水了，我和常爺爺就開開心心地走了。
我想：我以后一定要向常爺爺學習他那種助人為樂的精神。
給我一個什么作文 篇50
在我的腦海中有無數的繁星。其中有一顆繁星最亮因為那是一個讓我印象深刻的一件事。
記得那一天，我急匆匆的.去學校，走到學校。還沒上課，我往窗外一看�？匆娦∶鞲杏X很難受的樣子。一個同學跑去問小明說:“你沒事吧，怎么臉色這么蒼白，要不要告訴老師。”小明裝著自己精神抖擻，跳了幾下，說到:“我沒事，我精神的很呢，你不用擔心我。”那個同學也就沒多問。突然想小明一下吐了，這味道肯定很難聞，同學們繞著小明走，沒有人來幫小明。突然一位老師看見了大聲的喊道:“誰愿意幫助這位同學去樹底下弄些土來？”沒有人舉手。
突然，小紅舉起了手來。大聲喊道:“老師，我愿意幫助小明去樹底下弄土。”老師還沒來得及說聲謝謝。誰知小紅已經跑到樹底下去弄土了。好不容易把土弄了回來。突然，小紅一下摔倒了。老師看見了，趕快跑到小紅身邊說道:“小紅，你沒事吧？”小紅說:“我沒事，你快點把小明吐的理上吧�！崩蠋熣f:“這位同學，你受傷了，你還這樣幫助別人，真是值得我們學習呀！”老師把小明吐的埋上了。小紅也過來了，對小明說:“小明你沒事吧？”小明說:“我沒事，小紅，謝謝你�！毙〖t說:“沒關系的，幫助你我也很開心。幫助你就像幫助自已，幫助了你我也會得到別人的幫助的。”
一個女生竟能做出這種行動說出這種話。小紅在我的心中離不開了，我每次想到小紅她的一舉一動都讓我記憶憂新。
給我一個什么作文 篇51
風雨過后，總會有陽光。世界上不是難題太多，而是你不肯去鉆研。
從一個春天開始，一個小小的種子被我鄭重的埋下之后，開始了它的'人生。春天又來了一次倒春寒，冬風勁吹，雪花吹舞。我想：種子肯定會停止了它的進程，沒想到，小種子在幾天的短暫準備后，開始了突進。一場如酥小雨給了種子力量，它鉆出了地面，沐浴著春光。沒幾天又一場小雨把種子推了出來，它長高了。
夏天來了，一陣狂風暴雨把小芽吹得東倒西歪，可是雨水也給了它力量，它繼續(xù)往上漲。夏天陽光很毒辣，可小苗把根往下扎，吸收水分。由于小苗已經有了兩片小葉，所以可以吸收陽光。我又用磚頭給它砌了一道圍墻，免得讓它被人踩道。
夏天的雨水太多了，這不，小苗已經有 、 厘米了，我連忙去澆水，讓它長得更高。
秋天，它不再瘋長了，它在等明年的春天。它一個秋天，它只長了一厘米左右。
冬天，雪花將它蓋得嚴嚴實實，我因為學業(yè)繁忙，一個月后，我才想起了那棵小苗。我連忙掃開積雪，那棵小苗幾乎被凍死了，我連忙用磚頭封頂，用布蓋住，我只能做這么多。
縱觀它的一年，你們可以發(fā)現，它是一顆十分平常的小苗：吸水，瘋長，再吸水，再瘋長，可我們學到什么呢？是勇氣，是毅力，是自信。小苗的生活經過坎坷，但是它沒低頭。我們不能不向它學習。
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