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我的輔導(dǎo)員最閃亮征文（精選10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫征文的經(jīng)歷，對(duì)征文都不陌生吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺得征文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的輔導(dǎo)員最閃亮征文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 1
是的，上大學(xué)以前，我從未想過我的輔導(dǎo)員居然會(huì)是這樣的。身形微胖（但之后他與我們戲稱是壯碩），一副濃厚的北方口音，似乎帶有些許近視，和他在路上碰見，他總是先擰下眉頭，瞇起眼睛，然后用他那帶有獨(dú)特口音的不緊不慢的語氣打招呼道：嘉敏。但是，也正是這樣一個(gè)輔導(dǎo)員，從2013年的9月起，走進(jìn)了我的大學(xué)，來到我的生活，用他那獨(dú)樹一幟的行為方式潛移默化地影響著我們的學(xué)習(xí)和生活。在此，我稱他為"輔導(dǎo)員精".
他的"精"，歸功于他的"記憶宮殿".從新生入學(xué)報(bào)到的那天開始，他就在心底對(duì)每一個(gè)同學(xué)的每一張臉和姓名專業(yè)戶籍甚至其舍友以及舍友的相關(guān)信息進(jìn)行了匹配，接下來的相處里，他總是能準(zhǔn)確無誤地在某個(gè)場(chǎng)合列出你是哪個(gè)宿舍的，你的舍友有哪些。因此，他的學(xué)生工作總是完成地十分出色，能迅速地將一大堆無序的學(xué)生數(shù)據(jù)整合歸類，能在上課查勤時(shí)一眼掃描出缺勤的那幾位，能在學(xué)生學(xué)習(xí)或是日常生活求助時(shí)提取學(xué)生手冊(cè)中的相應(yīng)解決措施（在這樣一個(gè)"輔導(dǎo)員精"的管制下，同學(xué)們褒貶不一，或是稱他百事通，或是說他太嚴(yán)厲，再或是埋怨他管束太多）······但他總是那樣日復(fù)一日，有條不紊，按部就班，因?yàn)樵谒?記憶宮殿"里可是有縝密的工作和生活的日程安排呢。
他的."精"，流露于一個(gè)北方漢子的真性情。大二的那個(gè)冬至是一個(gè)令我們動(dòng)容，難以忘懷的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他雖是北方人，卻也入鄉(xiāng)隨俗，揚(yáng)言在冬至要請(qǐng)全年級(jí)同學(xué)吃一碗熱騰騰的湯圓。全年級(jí)？雖不是成百上千，但這兩三百個(gè)人的湯圓也是一項(xiàng)大工程，我可打心底不想吃到?jīng)隽说臏珗A，也不想吃爛到粘底的"漿糊"，于是我想，他大概是要買那種世面上真空包裝的"干吃湯圓"（麻糬）吧。于是在等待中，冬至到來了，我們每個(gè)同學(xué)都坐在多功能廳等著說好的湯圓。不一會(huì)兒，只見他安排好的同學(xué)們一個(gè)個(gè)用餐盤端進(jìn)來一碗碗冒著熱氣的可愛的湯圓，同樣是那樣地有條不紊地送到每個(gè)同學(xué)的面前。原來，他早已聯(lián)絡(luò)好就近餐館，把工程承包給人家了呀。但就在我們每一個(gè)人都樂滋滋地享用著湯圓時(shí)，他卻挺直著腰板嚴(yán)肅地站在臺(tái)上，以自我檢討式的言辭，開始向我們說他的"心里話".他說金無足赤人無完人，他一個(gè)人的作風(fēng)不可能得到在場(chǎng)每個(gè)人的理解，過去的一年里，他是在某些方面對(duì)我們要求嚴(yán)格，甚至有時(shí)候不留情面，但是他的出發(fā)點(diǎn)是為了我們的成長，讓我們能有一個(gè)少留遺憾的大學(xué)生活，希望我們理解，謝謝我們一直以來對(duì)他工作的支持。話音落下，他，一個(gè)堂堂北方男兒，分別地向我們臺(tái)下三個(gè)方塊坐著的同學(xué)深深地鞠了三個(gè)躬。那一刻，如今想來，像極了電影里蒙太奇式的慢動(dòng)作拉長，我坐在前排，看到他臉頰微紅，興許是袒露真情后的羞澀，又或許是北方性情的熱誠沖上了臉，一時(shí)間被感動(dòng)沖昏頭腦的我無法分辨，只記得那次掌聲持續(xù)了很久，很久。
在這之前，一直聽說北方人性格豪爽、不拘小節(jié)，但也難免無形中被狹義為性格粗獷、大大咧咧。我想，這樣的粗中有細(xì)，是對(duì)他本職工作的盡職盡責(zé)，是對(duì)我們每一個(gè)莘莘學(xué)子的道不盡的情懷。
之后我漸漸關(guān)注到，他"精"在方方面面。在每年的貧困生申請(qǐng)中，他總是想方設(shè)法為我們年級(jí)的貧困同學(xué)多爭取一些補(bǔ)助名額；在每次的節(jié)假日返鄉(xiāng)，他總是一再確認(rèn)同學(xué)們的路途安全；在同學(xué)三更半夜突發(fā)的狀況中，他總是那個(gè)隨叫隨到毫無怨言的人；在同學(xué)學(xué)業(yè)和生活中失意時(shí)，他總是那個(gè)心靈雞湯的熬制者；他總是想"推銷"我們，讓我們展示自我，在學(xué)院里，在學(xué)校里，在各處，他讓我們不畏懼前方，勇敢張開雙臂擁抱未來。
我想，所謂"心有猛虎，細(xì)嗅薔薇"，這句話用來形容他再恰當(dāng)不過了吧。他努力擔(dān)當(dāng)著一個(gè)正能量的輔導(dǎo)員，積極向上，卻又剛?cè)岵?jì)，鐵血柔情。他就是這樣的一個(gè)"輔導(dǎo)員精"，精到妙處，精到好處，是一直在我心中最閃亮的輔導(dǎo)員——外國語學(xué)院范陽陽輔導(dǎo)員。
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 2
大學(xué)跟高中很多不同，大學(xué)的班主任不會(huì)面面俱到，甚至都很少見到班主任“廬山真面目”。于是乎，平日里跟同學(xué)們接觸最多的就是輔導(dǎo)員啦。從大一開學(xué)新生報(bào)到到大四畢業(yè)典禮，從班會(huì)班干選舉到班會(huì)總結(jié)，從大一軍訓(xùn)到平日上課的突擊考勤點(diǎn)名，再到宿舍內(nèi)務(wù)檢查等等各種大事瑣事，一直都是輔導(dǎo)員的身影，她的教導(dǎo)，她的笑容，都烙在我們大學(xué)四年的青春紀(jì)念冊(cè)里。今天，我就來寫寫我們熟悉的輔導(dǎo)員，歐陽希，化裝品班的輔導(dǎo)員，年輕美麗的姑娘。她帶著10、11、12三屆八個(gè)班的學(xué)生，同時(shí)給畢業(yè)班授課《就業(yè)指導(dǎo)》，平凡瑣碎的工作里表達(dá)著廣闊高校輔導(dǎo)員的價(jià)值。
思緒回到了大一，初次見到輔導(dǎo)員歐老師，看起來她好年輕，年齡大我們沒多少，感覺挺親近的。老師自我介紹說她是四川達(dá)州人，我一下子對(duì)她關(guān)注起來，其實(shí)是因?yàn)槲矣袀�(gè)從小送給四川人養(yǎng)的妹妹，她現(xiàn)在在達(dá)州念書，我一直就想去達(dá)州看看她。后來申請(qǐng)助學(xué)金的時(shí)候，老師找我談心，聊到家里的事情，說到到我的“達(dá)州妹妹”，她說很樂意給我做向?qū)绻胰ヒ娒妹谩＝K于在去年暑假，經(jīng)得父母同意后，帶著對(duì)妹妹的虧欠感，我長途跋涉去了人生地不熟的達(dá)州，多虧老師不惜辛勞提供了交通住宿上的支持，我見到了妹妹，見到了妹妹生長大的山旮旯村子，聽著妹妹喊一聲四川話“姐姐”，淚水再也無法止住，姐妹相擁的那一刻融化了十幾年來所有的不幸與怨恨......對(duì)于這事，我對(duì)老師是一直心存感謝的，感謝她的善解人意，感謝她幫我完成了一個(gè)心愿。
其實(shí)大一那會(huì)，對(duì)老師開始有好感是另一件事情。軍訓(xùn)時(shí)收到通知要同學(xué)們訂課本，但是課本費(fèi)高額，666塊�。�！我來大學(xué)報(bào)到前，就提前找同鄉(xiāng)的師兄問清楚了，大學(xué)課本可以不買，學(xué)校的課本貴，網(wǎng)購課本更省錢。但是那會(huì)通知沒說要不要每個(gè)人都要訂課本，我急了，直接打電話給老師，當(dāng)時(shí)沒注意語氣，質(zhì)問老師可不可以不訂課本，自己網(wǎng)購行不行。老師說不知道，得問問學(xué)校再答復(fù)我。打完電話，我就在心里嘀咕，什么輔導(dǎo)員啊，要不要訂書這點(diǎn)小事都不知道，又怪自己當(dāng)時(shí)語氣不好，擔(dān)憂給老師留下不好印象。唉，幾天后，我以為老師都忘了那回事了。老師打電話給我，跟我說訂課本是自愿的，還提醒我學(xué)校圖書館有免費(fèi)課本，要借就趁早去借，并叫我跟班里的同學(xué)傳達(dá)“訂課本自愿原那么”的`通知。打那起，我就覺得老師做事其實(shí)是挺負(fù)責(zé)任的。
大二的時(shí)候，我做了班里的生活委員，轉(zhuǎn)發(fā)通知，幫同學(xué)貸款和申請(qǐng)助學(xué)金，管理班費(fèi)，收各種費(fèi)如水電費(fèi)等等各種瑣事，弄得我有時(shí)候都有點(diǎn)不耐煩。評(píng)選國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候，由于兩名人選必須是當(dāng)年認(rèn)定的貧困生，而且成績績點(diǎn)要排在班里的前20名內(nèi)，班里有三個(gè)同學(xué)的成績符合要求，但是成績排第二的B同學(xué)今年沒有申請(qǐng)貧困認(rèn)定，于是我只能把A同學(xué)和C同學(xué)的名字報(bào)上去供老師參考。后來，周末那天老師打電話問我，說我們班的B同學(xué)為什么不在人選內(nèi)，我說了原因。后來才知道，老師把B和C同學(xué)都叫去談心，問她們誰更需要那筆獎(jiǎng)學(xué)金，C同學(xué)實(shí)事求是說她不需要，B同學(xué)家境困難更需要而且績點(diǎn)高理應(yīng)得獎(jiǎng)。出于公正和實(shí)際情況的考慮，老師向校領(lǐng)導(dǎo)說明情況，叫B同學(xué)立刻快速補(bǔ)辦貧困認(rèn)定并把獎(jiǎng)學(xué)金給了她。幸好老師負(fù)責(zé)任，要不然五千塊的獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)出去就有失公正了。我也因此意識(shí)到自己生委的工作沒做好，跟老師反省自己做事不夠細(xì)致公正。以后放暑假前就叮囑同學(xué)們要申請(qǐng)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的話，回家后就要提起把
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 3
他說的每一句話，都讓我們有新的明白和安排。他的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我們對(duì)所有事物有了新的認(rèn)知。他將獨(dú)特的方式影響著我們，讓我們?nèi)缤诟珊档沫h(huán)境中長出新綠。他那種超人的毅力催促得我們對(duì)人生有了新的觀念。雖然他是普通任職教師，可是我覺得他是植物圈中想象力的園丁長，過人的意志力奉獻(xiàn)自己的心血，讓我們成為抵御干旱的新鮮花草，能在惡劣環(huán)境中生長。好像是所有辛勤園丁的領(lǐng)導(dǎo)者和開創(chuàng)者。這個(gè)人就是我們敬愛的輔導(dǎo)員——小王
軍訓(xùn)前，我們穿好了軍裝。小王站在國旗邊很高的臺(tái)子上高聲講話，聽得我也想站在那高高臺(tái)面面對(duì)大家大聲說話，覺得與以前有天壤之別。提出了西方哲學(xué)家的一句話，這句話深深打動(dòng)了我們的心扉。不吃苦就要吃一世苦，迫使吃苦就是半輩子苦，主動(dòng)吃苦只吃一會(huì)兒苦。讓我們把以前的英語書背會(huì)。當(dāng)時(shí)我們的`心思徹底暈了。我覺得他辛苦中能夠保持淡定。記得一次我們軍訓(xùn)戰(zhàn)力的時(shí)候，他過來與教官談話。教官過來調(diào)整了調(diào)皮的同學(xué)。小王也生氣了對(duì)我們說：“你們就連最基本的軍姿都站不住還能干點(diǎn)什么”就一句話我能感覺到調(diào)皮學(xué)生現(xiàn)在是面紅耳赤。當(dāng)然了他帶有不少的班級(jí)，一會(huì)兒為這個(gè)班級(jí)操心，一會(huì)兒為那個(gè)班級(jí)操心�？梢哉f是這些工作很難忙過來，一本正經(jīng)的踏實(shí)對(duì)待這個(gè)工作。
我們正在教室里嬉鬧，聽見腳步聲又安靜了。小王進(jìn)來給我們談話：“冬天穿半截袖跑步是最好的鍛煉方式，尤其是胳膊得到了大量運(yùn)動(dòng)”這種方式才第一次聽說。的確，想想看，天氣冷的時(shí)候鍛煉就有迫使的能力。這個(gè)方式簡直就是冬天不枯萎的植物。
晨練時(shí)間到了，外面的蟲子正在土地里享受著燥熱天氣下用汗水換來的幸福。我準(zhǔn)備下樓，小王親自上來叫隔壁宿舍起床鍛煉。有位同學(xué)穿著棉大衣，小王看到說：“還穿的這么厚趕緊脫了”同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)的哆嗦。我感受到這位老師的用心之處。
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 4
你要問我最喜歡和尊敬的輔導(dǎo)員老師是誰，當(dāng)然是我們的班主任趙老師了。 趙老師不僅課講的好，而且人也長得特漂亮。她大概20歲出頭的年紀(jì)，皮膚白皙，一雙眼睛又大又明亮，眼神中透露出智慧的光芒。她既是嚴(yán)厲的老師，又是慈愛的母親，還是親切的姐姐，更是親密的朋友。 趙老師有雙溫暖的手。我的字一直寫得不太好，作業(yè)本上的字總是歪歪扭扭的，不太好看。
有一次，我正寫《練習(xí)冊(cè)》，趙老師悄悄走到我身邊，拍拍我的肩膀，和藹地說：“狄夢(mèng)華，你寫的字很漂亮，美中不足的是字總是向左邊歪。你想呀，如果你干什么事身體總是歪著的，那樣好看嗎？”說著，趙老師伸出溫暖的'手，一筆一畫地教我寫，并且把每個(gè)字的結(jié)構(gòu)講給我聽。我按趙老師說的做，每天認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)。不久，我的字果然進(jìn)步了。 趙老師還有著甜美的語音，我們都愛聽她講課。她講起課來繪聲繪色，總能引起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。但是，有一天，講著講著，老師的聲音有些沙啞了，豆大的汗珠從額上滾落下來，臉色蒼白，顯得有氣無力。同學(xué)們趕緊問她怎么了，她卻虛弱地笑笑說沒事，又接著講課了。下課了，我把作業(yè)收齊給老師送過去，一進(jìn)辦公室，正好看到老師正在吃藥呢。原來老師得重感冒已經(jīng)兩天了。 偶爾趙老師不忙的時(shí)候，還會(huì)與我們一起做游戲。聽到老師歡快的笑聲，同學(xué)們玩得就更起勁了。老師開心的笑聲與同學(xué)們的笑聲混在一起，在操場(chǎng)上回蕩著，誰說她不是我們的好朋友呢？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是老師生活的寫照。 啊，親愛的趙老師，為了我們您辛苦了，我們深深地愛著您。因?yàn)槟俏倚哪恐凶钪档米鹁吹妮o導(dǎo)員。
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 5
今天，我自豪地?fù)?dān)任了我們學(xué)校一(3)中隊(duì)的小輔導(dǎo)員。上任半個(gè)多月以來，深受感動(dòng)。伴隨著“昕薇”的成長，我也提高了自己的修養(yǎng)和能力，積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，為我以后漫長的人生增添了一抹亮色。
記得一年級(jí)的`時(shí)候，那些小輔導(dǎo)員那么兇，當(dāng)時(shí)就讓人慌了，真的很可怕。所以我很討厭“母老虎”式的，但是如果你不那么做，你就沒有權(quán)威，孩子就會(huì)爬到你頭上。有了，做“知心姐姐”是一個(gè)兩全其美的方法嗎？哈哈，現(xiàn)在每次去他們班窗口，我的兄弟姐妹都會(huì)很興奮，因?yàn)槲沂且粋�(gè)獎(jiǎng)懲分明的玩家！
父母都認(rèn)為做小輔導(dǎo)員會(huì)影響學(xué)習(xí)成績，但我固執(zhí)的性格是不服輸。這次期中考試，我推翻了他們的觀點(diǎn)。
一是穩(wěn)定學(xué)習(xí)成績，在不掉課不掉作業(yè)的情況下合理利用課間休息，去中隊(duì)輔導(dǎo)。睡覺前我已經(jīng)準(zhǔn)備好了上課內(nèi)容，以保證在不影響學(xué)習(xí)的情況下完成工作。正是在這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間里，我們?yōu)樾睦碜稍冏龊昧藴?zhǔn)備。
最重要的是要有一顆溫暖的心，永遠(yuǎn)以正確的狀態(tài)面對(duì)哥哥姐姐和身邊的一切。
做“蝎�！�；第二種是“水里的魚”；“智慧之星”三個(gè)形象；第四，學(xué)習(xí)“小火箭”；五只“領(lǐng)頭雁”是“當(dāng)代青年紳士”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。我會(huì)以此為動(dòng)力，勇往直前，把這段經(jīng)歷變成一道美麗的風(fēng)景�，F(xiàn)在我用我的汗水讓它更加壯麗輝煌。
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 6
今天，我光榮的擔(dān)任了我校一（3）中隊(duì)的小輔導(dǎo)員。上任半個(gè)多月來，我深有感觸，在陪伴“苗苗”們成長的同時(shí)，也提高了自身修養(yǎng)與能力，并積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，為我今后的漫漫人生路又增添一抹亮麗色彩……
記得我一年級(jí)時(shí)，那幾個(gè)小輔導(dǎo)員，太兇了，搞得那時(shí)人心惶惶的，真是太恐怖了。所以我討厭“母老虎”的作風(fēng)，可是不那樣做又沒有威信，小孩子會(huì)爬你頭上來的'。有了，做“知心大姐”不就是個(gè)兩全的法子嗎？哈哈，現(xiàn)在每當(dāng)我走到他們班窗前，弟弟妹妹們就會(huì)很興奮，因?yàn)槲铱墒莻�(gè)獎(jiǎng)罰分明的角兒！
家長們都認(rèn)為當(dāng)小輔導(dǎo)員會(huì)影響學(xué)習(xí)成績，可我倔強(qiáng)的性格是我偏不服氣，這次的期中考試，我就顛覆了他們的看法。
我先穩(wěn)定學(xué)習(xí)成績，在不落課、不落作業(yè)的情況下，合理利用課間，去結(jié)隊(duì)中隊(duì)進(jìn)行輔導(dǎo)工作。我已經(jīng)利用睡前預(yù)習(xí)隊(duì)課內(nèi)容了，準(zhǔn)備好課上內(nèi)容，這樣才能保證，既不影響學(xué)習(xí)，又能完成工作。就是在這種點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間里，做好輔導(dǎo)準(zhǔn)備。
最重要的一點(diǎn)就在于擁有一顆熱忱的心，時(shí)時(shí)刻刻以正確的狀態(tài)面對(duì)弟弟妹妹們和身邊的一切……
一當(dāng)“孺子�！�；二為“水中魚”；三像“智多星”；四學(xué)“小火箭”；五做“領(lǐng)頭雁”是“當(dāng)代小先生”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，我會(huì)以此為動(dòng)力，向前進(jìn)，將這種經(jīng)歷化作一道美麗風(fēng)景線，現(xiàn)在用我的汗水使它更宏偉，更輝煌……
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 7
他的身材很壯實(shí)，我多么想要。他的神情很非凡，我多么想要。他的面貌嚴(yán)肅中帶有樂觀，我覺得我也有。他的西裝襯衫很氣質(zhì)，我們也有，不過，沒有那種感覺。他的氣質(zhì)我想擁有。他的聲音洪亮，我何時(shí)才有這樣的嗓子？我覺得哪位老師都沒有他那種魅力。他談話比較幽默生趣。他就是我們的輔導(dǎo)員—小王
小王是我剛進(jìn)大學(xué)的第一位輔導(dǎo)員，第一次見到他感覺看到了小學(xué)時(shí)的老師。哇，笑容中帶有英氣勃勃。于是我叫做：藝術(shù)神情。說的對(duì)，因?yàn)槲以啻慰吹胶枚嗯此?面孔身材背影不少于半分鐘。發(fā)型稍有些方而短促，臉型也有些方，一臉的正氣。我沒見過他的工作，就憑他的膽大獨(dú)到感受到對(duì)工作也保持著樂觀積極的態(tài)度。
他站在講臺(tái)上講話：“來到這里是學(xué)習(xí)的，不是享受來的”我聽見他的聲音高而洪亮。這干凈整潔的西裝和說話語氣搭起來看，我都想體驗(yàn)一凡，站在大家對(duì)面的高臺(tái)子上高聲講話。聽到這話，使我對(duì)自己有了新的看法和決定，只要有想法就大膽說出來，說出來就說清楚。覺不能讓別人覺得自己很沒氣節(jié)。
每次學(xué)姐給我們講英語，沒有一次他不來參加的，拿一個(gè)單詞在黑板上寫了類似單詞來考驗(yàn)我們，能回答的同學(xué)不多。
有一次他不顧前后的調(diào)整學(xué)生隊(duì)伍，不管同學(xué)們說話不和氣，他還是下定了決心將那個(gè)班級(jí)管理好，讓我堅(jiān)信做事就不要做人。有位同學(xué)用家鄉(xiāng)話說：“今天是我值周做計(jì)劃嗎？”小王模仿他的家鄉(xiāng)話：“不是你，還有誰�！焙苓z憾沒有拍攝下來。
在機(jī)房考試，他一邊認(rèn)真對(duì)我們負(fù)責(zé)組織紀(jì)律，一邊和自己女友聊天，我聽到那女孩已經(jīng)被他說得笑了，還真有意思。我明白了人活在世上的意義：正氣而又生趣。認(rèn)真中含有謙虛。我記得他正經(jīng)聚神地說過自己，在這里工作四年了，而且結(jié)婚都是自己掏的錢。十年前的脾氣對(duì)我們每個(gè)人的爆。他這樣說話也不為過。反而打動(dòng)了我們的靈魂深處，對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。讓我們值得去努力，去學(xué)習(xí)。
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 8
他的意志力非常堅(jiān)定，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的心性。他的智商也相當(dāng)高，也有失手的時(shí)候。他的情商能得到很多人的信任，很難對(duì)別人有足夠信任。他的身體很壯實(shí)，只不過是硬撐著過度發(fā)困的身體。他的神情比較迷人，那是吃力壓制工作帶來的頭痛不表露。他每天充著我們喜悅，心里放心不下我們的紀(jì)律。他的情趣比較獨(dú)特，很難讓我們每個(gè)人學(xué)到。他對(duì)工作態(tài)度是哪位老師都無人能比的，自己累了也只有等到下班了才休息一會(huì)就開始制定第二天的計(jì)劃�，F(xiàn)在才明白他也有他自己的不足，也有自己的弱點(diǎn)，也有自己的痛處。這人就是我們敬愛的輔導(dǎo)員——小王。
記得那天，學(xué)校的椰子樹才接出幼小的果實(shí)，樹葉比較油綠。我們想著等熟了嘗嘗。也回憶到了清晰的畫面，也算是觸動(dòng)人心了。我們的輔導(dǎo)員從早上給我們當(dāng)晨講，分享快樂。我記憶最清楚的一句話：“無志之人長立志，有志之人立長志”當(dāng)時(shí)我不明白意思，現(xiàn)在明白了：為人的，現(xiàn)在要立大志，就要從當(dāng)下出發(fā)。他講出的每個(gè)字使我感覺到了都比較帶勁，仔細(xì)聽來他后面的講話聲音稍微帶點(diǎn)亞氣。發(fā)音開始聽到嗓子里有點(diǎn)不順暢。他保持著笑容和嚴(yán)肅，我就在座位上面分析。不是不給同學(xué)們留出自己痛苦的一面，就是為了同學(xué)看到自己的優(yōu)勢(shì)而開懷露笑的。最后說了句：“同學(xué)們?cè)僖姡覀兠魈炖^續(xù)”這一次輔導(dǎo)員就開始讓我們每個(gè)人當(dāng)晨講了。我們都覺得比較壓抑，也比較激動(dòng)。仿佛對(duì)這個(gè)世界有了新希望。
他做任何事都堅(jiān)持下來，還對(duì)前面的事仔細(xì)檢查。努力工作的時(shí)候都幾乎忘記了問問自己的性格，自己的心力。沒考慮自己這樣做了對(duì)身體的影響。就憑著自己身體很壯實(shí)認(rèn)為多堅(jiān)持一會(huì)是沒關(guān)系的。曾多次從嚴(yán)肅和笑容中看到他時(shí)而犯頭痛。這對(duì)他來說看得比較平淡。我覺得他也許是想到了比自己還要頭疼的人類，生活更加艱辛的人類才特別安心堅(jiān)持自己的工作。
他操心完那個(gè)班級(jí)，回到自己的'辦公室檢查當(dāng)天的工作質(zhì)量，其他老師已經(jīng)等不到下班了。我們的晚自習(xí)也剛剛上完。走出教學(xué)樓我返回一段路程，和同學(xué)們一起走，看到輔導(dǎo)員才從教學(xué)樓里出來，和校領(lǐng)導(dǎo)開心談話，聊的都是工作以外的事。笑容中仔細(xì)才可以看到他的眼睛比較殷紅，臉比較煞白。獨(dú)自行走是表情又開始嚴(yán)肅起來，好像心里將工作的事和自己的心事放心了，才靜下心來。見到老師們又來有面露笑容打招呼。稍微呼吸一口氣，才能讓聲音變得洪亮，清晰，甜。他對(duì)那些老師說出自己的話語：“嗯，明天，應(yīng)該兩個(gè)老師休息還是可以，就看領(lǐng)導(dǎo)怎么說”我當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)“嗯”字包容了他的認(rèn)真，膽大，自信。后面的字才有笑氣的。所以說他是用笑掩蓋自己的疲勞。每次下班他都覺的只要休息一下，第二天打足了精神繼續(xù)工作。我還想其他老師，其他同學(xué)怎么想的�，F(xiàn)在才明白這些都不重要，重要的做好自己分內(nèi)之事。
我明白了他的心思，不辜負(fù)同學(xué)們的期望。不辜負(fù)同事的信任。用笑容掩蓋自己的痛苦。
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 9
迎著新學(xué)期早晨的第一縷陽光，我來到美麗的華廣大校園。一張張嶄新的面孔，一處處新鮮的事物，都在這一刻匯集到這里，再將鏡頭慢慢聚焦到我們和藹可親的輔導(dǎo)員鄭老師身上。輔導(dǎo)員擁有關(guān)心學(xué)生，愛崗敬業(yè)，為人師表的美好品質(zhì)，是教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生們的知心朋友和人生導(dǎo)師，更是引領(lǐng)學(xué)生從學(xué)習(xí)邁向事業(yè)的先驅(qū)者。
孟子云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！避娪�(xùn)似乎不只是在鍛煉我們學(xué)生，也在考驗(yàn)著輔導(dǎo)員。即使自己的臉被炙熱辣辣的陽光拍打著，鄭老師仍不停地四處登記各班的考勤情況，關(guān)心學(xué)生們的身體狀況�？釤岬奶鞖庀拢吹嚼蠋熢谛燎诘�?fù)]灑著汗水，和她那一臉燦爛的笑容，我們也做到了如蘇軾所說的“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”那份堅(jiān)持。生活亦然，難免有多多少少的磨練在考驗(yàn)我們的意志力，需要我們有百般堅(jiān)定，不妥協(xié)的精神�！板浂嶂�，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”說的正是這道理。
雄鷹要感恩大風(fēng)，因?yàn)榇箫L(fēng)架起它翱翔；鮮花要感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；帆船要感恩風(fēng)浪，因?yàn)轱L(fēng)浪推涌它前進(jìn)。我們要感恩身邊的人，因?yàn)樗麄兗?lì)我們成長。但生活在這個(gè)繁華喧囂的大都市里，人們漸漸淡忘表達(dá)自己內(nèi)心深處感受的方式。埋怨，煩躁，嫉妒，乃至憎惡，開始占據(jù)我們?cè)炯儩嵉男撵`，這使得我們失去那份原始的發(fā)現(xiàn)美的細(xì)心。輔導(dǎo)員為了讓我們領(lǐng)會(huì)出感恩的難貴，給我們一個(gè)假期任務(wù)，給自己的父母道一聲，“父母，謝謝你們，你們辛苦了”，并記錄下為父母做的有意義的一件事情。孝，其為人之本也。我們要感恩自己的父母，是他們給予我們生命，給予我們溫暖的避風(fēng)港，給予我們不懈奮斗的動(dòng)力。同樣，不只是父母，身邊的每一個(gè)人，都值得我們好好地去感恩。停下匆忙的腳步，平靜煩亂的心，面對(duì)著無論是愛過你還是傷過你的那些人，你都要悠然打從心底里來感謝他們，感謝他們參與了自己精彩生活的一部分。感恩是靈魂上的健康，是精神上的寶藏。喝水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。感恩，方為人生一大哲問。
只有懂得如何停止的人才知道如何加快速度，勞逸結(jié)合才能事半功倍。當(dāng)今普遍學(xué)生偏向于一種“埋頭讀”的.學(xué)習(xí)方式，一味地埋著頭做習(xí)題，缺乏適當(dāng)?shù)腻憻�。�?duì)于剛擺離沉重緊張的高中的我們，深深體會(huì)出勞逸結(jié)合的重要性。而鄭老師正是讓我們從意識(shí)上的“勞逸結(jié)合”過渡到現(xiàn)實(shí)中的樞紐。我們鄭老師恪盡職守的同時(shí)又有青春活潑一面，在落實(shí)好輔導(dǎo)員的本職工作之余，積極參與學(xué)生的活動(dòng)中，與學(xué)生們打成一片。回首諸多活動(dòng)，總見鄭老師熟悉的身影。新生杯籃球賽上的鄭老師是激情澎湃的啦啦隊(duì)一員，一起歡呼，一起鼓勵(lì)，一起陪伴我院的籃球健兒挺進(jìn)總決賽，獲得冠軍榮譽(yù)；班級(jí)文藝風(fēng)采大賽上，鄭老師給予參賽隊(duì)伍獨(dú)特的點(diǎn)評(píng)，并全身心地享受這場(chǎng)視覺盛宴；還有形形色色的“環(huán)湖跑”、“校運(yùn)會(huì)”等等。古有周文王，周武王的一張一弛，文武之道，今有鄭老師的“會(huì)休息才會(huì)工作”的主張。
老師的三塊法寶值得我們欽佩，而她的愛崗敬業(yè)更是深深打動(dòng)了我們。雖然中國企業(yè)員工的敬業(yè)度普遍不高已是不爭的事實(shí)，抱著“做一天和尚敲一天鐘”的心態(tài)在各自的崗位上工作，但我們的鄭老師不甘與世同俗，能適度把握好工作原則，干一行，愛一行，專一行，以教育為主，管理為輔。
提高學(xué)生政治思想，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，是輔導(dǎo)員的首要工作。鄭老師無私地把愛獻(xiàn)給了學(xué)校和學(xué)生。注重對(duì)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己，用平等的態(tài)度對(duì)待自己和他人，樹立積極健康的人生觀和價(jià)值觀。鄭老師多采取“鼓勵(lì)式”教育，正確地引導(dǎo)我們擺正那些“新一代”的新奇思想，想法設(shè)法地讓長期沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，厭倦學(xué)業(yè)的同學(xué)找回對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)掘他們內(nèi)在的潛能。我們從老師身上認(rèn)識(shí)到尺有所長，寸有所短，并怎樣去取長補(bǔ)短，顯微闡幽，始終積極向上地學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃地生活，要樹立競爭意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)與人共事的能力，為今后走上工作崗位打好基礎(chǔ)。而且，她潛移默化地讓我們知道，我們是大家庭的一份子，要有集體榮譽(yù)感，從此擺脫原有的輕浮狂躁，懵懂無知，做到真正的實(shí)事求是，全心全意為本學(xué)院，學(xué)生們服務(wù)。其次，鄭老師憑借自己渾厚的專業(yè)知識(shí)，讓我們更了解專業(yè)的發(fā)展前景及其就業(yè)形勢(shì)，弄清主要的就業(yè)渠道和就業(yè)方向。鄭老師傳授我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法，為大學(xué)的每個(gè)階段定下恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。全因輔導(dǎo)員，學(xué)生得以全面成才和健康發(fā)展。
任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)是鄭老師向來的工作指標(biāo)。執(zhí)行上級(jí)學(xué)院下達(dá)的任務(wù)，安排不知凡幾的黨團(tuán)工作，處理學(xué)生的諸多瑣事。她認(rèn)真履行自己的職責(zé)，全面地理解和實(shí)踐自己的工作任務(wù)與內(nèi)容，對(duì)事業(yè)的真理上下求索。雖然在工作過程中，難免會(huì)遇到少許學(xué)生因?qū)o導(dǎo)員按嚴(yán)格的制度規(guī)章辦事而產(chǎn)生反感，但輔導(dǎo)員心平氣和虛心地廣泛接納學(xué)生們的提議，反思自己的工作；而在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不時(shí)對(duì)自己的工作作出指點(diǎn)審核后，輔導(dǎo)員都能及時(shí)糾正，完善工作，安妥地把每件事安排得有條有理。
心中再多的感受不能一一用文字言表，他山之石，可以攻玉，在此借用他人的贊美輔導(dǎo)員的語句，“春蠶一生沒有說過自詡的話，但那吐出的絲就是大量是生命的尺子。你為花的盛開，果實(shí)的成熟整天忙碌著，默默地看著葉的綠萌，你是一棵挺拔的樹，曾經(jīng)過的果實(shí)，歲月在你的身上刻下風(fēng)霜的印跡，可你是身旁一片郁郁蔥蔥的森林，你是那么平凡，卻在與自己相處過的學(xué)生心中留下不可磨滅的痕跡，身正不令而行，那么一種用愛的聲音去唱奉獻(xiàn)的贊歌�！�，“輔導(dǎo)員是學(xué)生的‘114’，有一定的知識(shí)底蘊(yùn)；輔導(dǎo)員是學(xué)生的‘110’，執(zhí)行好管理之‘法’；輔導(dǎo)員是學(xué)生的‘120’，關(guān)注學(xué)生身心健康；輔導(dǎo)員是學(xué)生的‘119’，防范一切突發(fā)事件�！碑�(dāng)然，現(xiàn)在的我再也不能壓抑自己激動(dòng)的心情，不禁提起筆寫下一詩來抒發(fā)自己對(duì)鄭老師的贊頌，“初春細(xì)滋潤嫩苗，金秋盡豐收碩果。大華廣才子佳人，鄭導(dǎo)員欣送歡笑�！�
她是位陽光般的天使，也是位任勞任怨的園��；她是位考慮縝密，負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)，也是顆金子般的核心；她是位孝順的女兒，也是位偉大的母親；她還是個(gè)活潑青春的開心果！想說一句，“鄭老師，您辛苦了，感謝有您！”
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 10
老師，我從認(rèn)識(shí)您開始一直就這樣認(rèn)為，您與其他老師不同，您給予學(xué)生的愛心要比其他老師多得多，為了學(xué)生您飯不吃覺不睡都可以，記得那次同學(xué)生病您背著跑到醫(yī)院，陪護(hù)一夜到天明，家長來了您才離開去上課。當(dāng)我們以一顆俗人之心去應(yīng)對(duì)人世時(shí)，你卻不是，如果每個(gè)學(xué)生都以公正的態(tài)度評(píng)價(jià)您的話，我想您一定是一個(gè)好老師，只要是有利于學(xué)生成長的事您都要過問，即使會(huì)換來非議的目光與言語，您依然以您的認(rèn)真和執(zhí)著堅(jiān)持著白雪般的追求，也許您的人生信條是純潔偉大的。
學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，您不是按常規(guī)把他叫到辦公室很訓(xùn)一頓，而是在幽靜的環(huán)境中和學(xué)生交流。在操場(chǎng)邊、在假山旁、在草地上，常常看到您與同學(xué)們進(jìn)行著平等而和諧的對(duì)話，您的語重心長，同學(xué)的含唇點(diǎn)頭，無不體現(xiàn)著您的情真意切;同學(xué)臉上的笑容更讓人感受到您和學(xué)生是在進(jìn)行朋友般的交流。有時(shí)，我真想也犯一次錯(cuò)誤，好有機(jī)會(huì)聽聽您的教誨，可我又怕您太累，耽誤您的寶貴時(shí)間。
您總是對(duì)誰都有信心，再差的學(xué)生到您的面前都能找到歸宿。學(xué)生最怕的就是老師的漠視和不關(guān)心，而您對(duì)誰都一樣，沒有偏心，您把愛給我們每一個(gè)學(xué)生。就連那些我們同學(xué)都認(rèn)為不可救藥的學(xué)生，您也絕不放棄，您的見解就是不一樣，您從不認(rèn)為自己運(yùn)氣不好教到了不好管的學(xué)生，從不讓調(diào)皮的學(xué)生調(diào)班，您說過，有這些調(diào)皮的學(xué)生才可以使老師的生活豐富多彩。我忽然想起小時(shí)侯讀過一篇小說，孔子找紫衣仙翁求治過方略，半路遇一童子，孔子說明來意，童子大笑，從地上撿起一塊石頭，朝馬群中狂奔不止的那匹馬扔過去，馬群立即靜下來，伏地吃草，童子說：“看到?jīng)]有，治國很簡單，除去幾個(gè)害群之馬即可”……后面的故事我記不清了，但童子所說“除去幾個(gè)害群之馬”一直留我心中，可看到您對(duì)那些可惡的學(xué)生還循循善誘，我對(duì)童子之言不敢恭維了，您的信念是：害群之馬也可以成為可造之才，老師，您是正確的。
對(duì)于目前令許多老師、家長都頭痛的`網(wǎng)戀學(xué)生，您冒著遭到網(wǎng)吧老板的白眼和呵斥的可能，中午不休息，晚上不睡覺，去拉他們回到教室里來，您也知道自己的力量太小，找回這個(gè)還有那一個(gè)，但是您不管那么多，自己能做多少做多少。您就象一盞燈領(lǐng)著他們走出黑暗的誤區(qū)。
我被您那顆樂與助人的心感動(dòng)著，牽引著，您的確稱得上是人類靈魂的工程師。
您從不夸自己做了什么，您總是用自己的實(shí)際行動(dòng)來感化周圍的人。讓一個(gè)一貫調(diào)皮搗蛋的孩子變好是一件多么困難的事情啊，他需要您不斷的進(jìn)行著心靈手術(shù)，看到您勞累的面容您也沒有一句怨言，您的韌勁使您多次教育成功。在這里我替曾經(jīng)受過您教誨的孩子說一聲，謝謝了!
您不怕別人的誤解。您起早摸黑的為學(xué)校的事奔波，要求學(xué)生做到的事您先做到，這是真正的為人師表，有人說您想出風(fēng)頭，但您二十年如一日，默默的用行動(dòng)說明了一切，您在為學(xué)生的成長奔忙，您在為教育事業(yè)奔忙，老師您一定要相信，時(shí)間就有這樣一個(gè)神奇的功用，它會(huì)在若干年后顯明您的不為人知的苦心。
我們每一個(gè)人心靈深處都有一片戈壁灘，有的人正自己努力，讓它開滿鮮花，而有的人則需要天使的幫助，對(duì)于那些需要幫助的同學(xué)，您也許就是天使。
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