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我和我的學(xué)生主題征文
我和我的學(xué)生主題征文
1.為夢(mèng)想奮斗，很平常也很快樂
——記樊強(qiáng)，有機(jī)食品工程系一名普通的學(xué)生
教務(wù)處 許明欣
"文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力，大學(xué)只代表過去，水平代表未來的生活品質(zhì)。"
"優(yōu)點(diǎn)要學(xué)，缺點(diǎn)更要學(xué)，要把他人的缺點(diǎn)加工變?yōu)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)。"
"人生就如充電自行車，要不斷充電，充的越足，跑得越快。"
上面三句話，是我院憶言文學(xué)社的第一任社長——有機(jī)食品工程系的樊強(qiáng)同學(xué)在他剛剛畢業(yè)第一年回校探望我時(shí)跟我說的。
再次見到樊強(qiáng)，已然不是幾年前那個(gè)諾諾的到我面前說自己想做憶言文學(xué)社負(fù)責(zé)人的那個(gè)樊強(qiáng)了。那年，為著他毛遂自薦的勇氣，更為著一心想鍛煉自己能力的渴望和他質(zhì)樸穩(wěn)重的性格，他成了第一屆憶言文學(xué)社的負(fù)責(zé)人。時(shí)間和實(shí)踐都能讓一個(gè)人成長，樊強(qiáng)已是很好的例子�，F(xiàn)在端然的坐在我的對(duì)面，侃侃談著近幾年來他工作過程中的種種經(jīng)歷，聽著讓人心里有種莫名的感觸，我喜歡為夢(mèng)想奮斗的人，哪怕再累再苦，依然快樂無比，這是一種生活態(tài)度，亦是一種人生態(tài)度。
所以，我想跟大家說說樊強(qiáng)，我認(rèn)識(shí)的樊強(qiáng)，一個(gè)普普通通的從我們學(xué)校走出去的孩子。
甘做第一個(gè)吃螃蟹的人
2011年3月19日，大二下學(xué)期，由于課程比較少，樊強(qiáng)向系里遞交了提前實(shí)習(xí)申請(qǐng)書，帶著學(xué)習(xí)有機(jī)的心態(tài)和提前接觸社會(huì)的想法，開始了他的實(shí)習(xí)生涯。他是有機(jī)食品工程系第一個(gè)主動(dòng)提出到外實(shí)習(xí)的學(xué)生。他是第一個(gè)吃螃蟹的人，亦苦亦甜，雖苦尤甜。
"我要做成榜樣，為學(xué)弟學(xué)妹開個(gè)好頭，讓他們看到有機(jī)專業(yè)的希望，所以在外我必須時(shí)刻提醒自己努力、再努力！"他是這么想的，也是這么做的。
從上海同脈�？蜆酚袡C(jī)田園到北京歐閣有機(jī)農(nóng)莊，再到現(xiàn)在的河北企美農(nóng)業(yè)科技有限公司。"這一艱辛的路途，感受很深，體會(huì)頗多。我學(xué)到了許多東西，包括專業(yè)知識(shí)上和工作經(jīng)驗(yàn)中的，也成長了很多，我想這一切將是我人生中最寶貴的一筆財(cái)富，也是我順利畢業(yè)和就業(yè)必須經(jīng)歷的一個(gè)過程。"樊強(qiáng)如是說著，雖輕描淡寫，寥寥數(shù)語，但過程之艱辛程度，未必每個(gè)人都堅(jiān)持下來，并如此樂觀。
初到上海同脈�？蜆酚袡C(jī)農(nóng)場，樊強(qiáng)被安排到農(nóng)場種植技術(shù)崗位實(shí)習(xí)。農(nóng)場生產(chǎn)一年四季都很忙，工作時(shí)間非常緊張，樊強(qiáng)上午的工作內(nèi)容主要是和工人收菜、裝車，按照公司訂貨單，將采收近20筐蔬菜，然后由他一個(gè)人拉回。下午12點(diǎn)半就上班，一般是育苗、整棚、移栽、澆水、整枝、去棚膜、監(jiān)督工人等。一開始他心里有些不平衡，在加上主管的些許指責(zé)，他也曾想過放棄，放棄從事這個(gè)行業(yè)。"后來慢慢的在工作過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在這里很無能，什么也不會(huì)干。收菜時(shí)每筐菜的重量過多或太少，主管會(huì)責(zé)罵；好多苗子都不認(rèn)識(shí)，同事會(huì)笑話；農(nóng)場制表，發(fā)貨單不會(huì)做；番茄整枝去頂?shù)募?xì)節(jié)不懂；每種菜的播種方法（比如撒播、條播、穴播、移栽、扦插等）不太熟悉。"樊強(qiáng)笑笑說。有時(shí)，主管甚至?xí)f：你怎么什么都不會(huì)，搞農(nóng)業(yè)的什么都不懂。"很多情況下，我是很尷尬的，每到晚上我就在想一天做過的事情和下一步該怎樣做。"其實(shí)人很多的時(shí)候，缺少的是自我認(rèn)識(shí)和自我反省能力，而造成過高的目標(biāo)或期望，導(dǎo)致做起事來眼高手低無從下手。樊強(qiáng)把工作中的苦和累忘掉，把主管的批評(píng)、指責(zé)變?yōu)樽约呵斑M(jìn)的動(dòng)力，學(xué)到真正的本領(lǐng)，來充實(shí)自己。就這樣，他通過不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，由原來的什么都不懂到能帶工人收菜、種植。雖然每天頂著大棚的高溫和疲勞，但他把這個(gè)過程視為成長的必經(jīng)之路，"必須一個(gè)腳印一個(gè)腳印的走過去".他的表現(xiàn)最終贏得了公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這也讓他更加充滿了信心。
�？蜆穼�(shí)習(xí)結(jié)束后，樊強(qiáng)因?yàn)橛袘浹晕膶W(xué)社負(fù)責(zé)人的經(jīng)歷，又發(fā)表過文章，遂于5月29日，應(yīng)聘到北京歐閣有機(jī)農(nóng)莊科貿(mào)有限公司擔(dān)任廠長助理及文員一職，"待遇蠻好，管吃住，我欣喜若狂，沒想到能在實(shí)習(xí)期掙到不錯(cuò)的工資",這對(duì)于僅半只腳踏入社會(huì)的他來講亦是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，所以在拼命證明自己實(shí)力和能力而廢寢忘食的工作的同時(shí)，巨大的心理壓力也讓他時(shí)時(shí)感覺自己真的要學(xué)習(xí)的東西太多。就這樣，短短數(shù)日，樊強(qiáng)竟瘦了8斤，體質(zhì)也不斷下降。"身體是革命的本錢，沒有了本錢，何能為夢(mèng)想奮斗？"在父母的勸解下，樊強(qiáng)選擇離開歐閣。正如樊強(qiáng)所說，他的離開不是逃避，而是一種理性的、智慧的選擇。
返校后，系里統(tǒng)一安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，樊強(qiáng)去了河北企美農(nóng)業(yè)科技有限公司，他再次被分在基地部。在那里，住8個(gè)人上下床如高中般的宿舍，公司把好的有機(jī)蔬菜拿去加工，壞的不能用的做成飯食供員工食用，每天幾乎都是水煮菜、饅頭加上無米的稀飯，偶爾吃頓餃子，也算是改善生活了。工資相比較同脈和歐閣更是沒法說，只有600元，因?yàn)轱嬍成蠣I養(yǎng)供給不足，半夜經(jīng)常餓，為了維持體質(zhì)，所以隔三差五樊強(qiáng)會(huì)給自己"開小灶",去外面吃頓好的，所以僅僅600元的工資水準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
"生活條件差無所謂，工資低無所謂，主要的是能學(xué)到東西，有發(fā)展的空間，這是最重要的。"樊強(qiáng)淡然的說著，"為夢(mèng)想奮斗，一點(diǎn)都不苦，而是對(duì)自己的毅力的又一次考驗(yàn)。"他吃苦耐勞，不計(jì)較暫時(shí)得失的品格，得到了公司董事長趙魚企的賞識(shí)，決定派他出國學(xué)習(xí)。公司里的老員工都非常羨慕，說："我們進(jìn)來幾年了都沒有這種待遇，你是最新的新人，還是實(shí)習(xí)生，卻這么快得到了老總的器重，真是幸運(yùn)。"但我們更應(yīng)該看到，樊強(qiáng)之幸運(yùn)源于他吃苦耐勞、穩(wěn)重踏實(shí)的品格，和那顆為夢(mèng)想奮斗的決心、恒心、信心。
可以說，在這近一年的實(shí)習(xí)生涯中，除了工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的豐碩外，樊強(qiáng)最大的收獲莫過于"轉(zhuǎn)變"二字，從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生活奠定了基礎(chǔ)。正如樊強(qiáng)在總結(jié)中說的："當(dāng)應(yīng)聘到一個(gè)企業(yè)或公司工作，能否有所業(yè)績或者說能否得到老板的肯定，關(guān)鍵靠的是你扎實(shí)的基本功，真正的水平及能力。"
選擇比努力更重要
"選擇了河北企美我并不后悔，這是在我深思熟慮后，一個(gè)理性的選擇。"樊強(qiáng)笑到，"我認(rèn)為選擇比努力更重要。"
之所以離開�？蜆�，一是因?yàn)樯眢w上的不適，更多的是因?yàn)樗杏X所欠缺知識(shí)和能力的太多，需要從最基層一步一步學(xué)起。
"我的每次選擇，都得到了親人朋友、老師的理解和支持，這更加堅(jiān)定了我留在企美的決心。"樊強(qiáng)的坦然的表達(dá)著自己的觀點(diǎn)，"企美雖然條件差，但是他有潛力、有空間、有舞臺(tái)，能讓我更快地成長，作為一名實(shí)習(xí)的學(xué)生，學(xué)到更多有用的東西，才是最重要的。"
其實(shí)，樊強(qiáng)在到企美之前，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了公司的辦公室主任王江帆，王主任多次讓樊強(qiáng)到企美去工作，他認(rèn)為，對(duì)于年輕人，能從事有機(jī)行業(yè)的人不多，因?yàn)檫@畢竟屬于農(nóng)業(yè)，一個(gè)備受冷落的行業(yè)，社會(huì)上缺乏投入如農(nóng)業(yè)事業(yè)的人，更缺乏這方面的技術(shù)人才和管理人才。樊強(qiáng)學(xué)的是有機(jī)專業(yè)，又加上他的優(yōu)秀品格，這才是王主任所看重的。"我很慶幸當(dāng)時(shí)自己選擇了運(yùn)城職院有機(jī)系，更感謝母校和有機(jī)系的老師培養(yǎng)了我。"樊強(qiáng)自豪的說，"咱們學(xué)校開設(shè)有機(jī)專業(yè)真的很有眼光，每當(dāng)對(duì)人提起‘山西運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是中國唯一一所開設(shè)有機(jī)專業(yè)的高�！约旱哪芰Φ玫絼e人認(rèn)可和贊許時(shí)，我都深深的為母校自豪。"
"選擇了有機(jī)，是我畢生之幸，愿為有機(jī)事業(yè)而奮斗。"這是樊強(qiáng)一直深藏在心底的夢(mèng)想。樊強(qiáng)之所以說，選擇有機(jī)是他的幸運(yùn)，還有一層深意便是，因?yàn)橛袡C(jī)讓他接觸、認(rèn)識(shí)、熟悉了很多有志向目標(biāo)遠(yuǎn)大的人，這些人給了樊強(qiáng)莫大的鼓勵(lì)，讓他學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，更加堅(jiān)定了他的有機(jī)之路，這些人中不乏在有機(jī)行業(yè)中的佼佼者。北京六合神州生物技術(shù)有限責(zé)任公司技術(shù)總監(jiān)朱安妮老師便是其中的一位，樊強(qiáng)特別崇拜和佩服朱老師對(duì)有機(jī)事業(yè)的那種執(zhí)著，"她經(jīng)常加班到晚上十二點(diǎn)，甚至晚飯都會(huì)忘記吃，我從沒有見過對(duì)工作執(zhí)著至此的人。"朱老師對(duì)樊強(qiáng)的影響很深，她經(jīng)常鼓勵(lì)樊強(qiáng)并拿自己的人生經(jīng)驗(yàn)與他分享，在樊強(qiáng)眼中，朱老師像領(lǐng)導(dǎo)，像長輩，更像師者。而企美的趙魚企董事長更是現(xiàn)在樊強(qiáng)現(xiàn)在心中的偶像，"趙總以前是初中英語老師，也是一位母親，更是一位有社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)呐髽I(yè)家。她的榮譽(yù)甚多，沉甸甸的。"樊強(qiáng)堅(jiān)定地說，"我崇拜她白手起家的魄力，敬佩她的管理思想、為人處世的風(fēng)格和對(duì)有機(jī)事業(yè)的堅(jiān)守。"樊強(qiáng)說，趙總最常教導(dǎo)他們的一句話便是："做食品和做人是一樣的，我們要把做人與做食品結(jié)合起來、統(tǒng)一起來。"這亦是樊強(qiáng)的觀點(diǎn)，所以他義無反顧的留在了那里，跟隨趙總一起開闊人生的舞臺(tái)。
也許，無論是對(duì)自己的專業(yè)，對(duì)自己實(shí)習(xí)的公司，對(duì)自己交往的人，樊強(qiáng)的那句"選擇比努力更重要",都比較適用。
為學(xué)校盡力，為學(xué)弟學(xué)妹盡心
其實(shí)，樊強(qiáng)之所以選擇條件相對(duì)較差的企美，不僅僅是因?yàn)槟抢锟梢藻憻捵约�，有更廣闊的舞臺(tái)和平臺(tái)。他想以自己的努力、得到的認(rèn)可回報(bào)母校。"我在任何一家公司實(shí)習(xí)，不僅僅是為了證實(shí)自己的能力，也希望通過我的努力，讓這些單位認(rèn)可咱們學(xué)院，能接收更多的學(xué)生來實(shí)習(xí)。""更不能因?yàn)槲叶鴶嗔藢W(xué)弟學(xué)妹的后路"樊強(qiáng)似輕松玩笑般說著。
其實(shí)，樊強(qiáng)并沒有讓自己失望，他所在的這三家公司，皆受到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和好評(píng)。
河北企美農(nóng)業(yè)科技有限公司馮陽經(jīng)理說："樊強(qiáng)相比較其他學(xué)校剛畢業(yè)的學(xué)生來說平時(shí)思考的更多，想法更多，這是很難得的，這也源自于他對(duì)有機(jī)事業(yè)的熱愛，因?yàn)橄矚g所以工作上有熱情，很認(rèn)真，與公司各方面的工作配合的特別好，我們都很喜歡他，這與學(xué)校老師的辛勤培養(yǎng)十分不開的。"辦公室王江帆主任談到："包括樊強(qiáng)在內(nèi)的在公司實(shí)習(xí)的幾位同學(xué)，他們適應(yīng)環(huán)境等各方面的能力都特別強(qiáng)，工作上非常積極認(rèn)真，踏實(shí)肯干，能吃苦耐勞，而且有一顆善良的心，這是做食品，做有機(jī)事業(yè)必須的前提，希望他們實(shí)習(xí)結(jié)束后能繼續(xù)留在公司工作，也希望學(xué)院能培養(yǎng)更多的這方面的人才。"王主任還說，現(xiàn)在公司每天早上都會(huì)拿出一部分時(shí)間讓樊強(qiáng)給企業(yè)的工人講解有機(jī)理論知識(shí)，樊強(qiáng)準(zhǔn)備的很充分，得到了董事長的賞識(shí)和大家的認(rèn)可。企業(yè)安排有責(zé)任心、能夠勝任工作的人每天值班，而樊強(qiáng)是新人里面唯一一個(gè)派去值班的人，這也足以證明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)樊強(qiáng)能力和人品的認(rèn)可及信任。
樊強(qiáng)告訴我，他現(xiàn)在最想做的就是能每年聯(lián)系一些企業(yè)到學(xué)院來現(xiàn)場招聘，"為學(xué)院貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力，這并不算什么，而且我感覺是任何一個(gè)從學(xué)院走出去的學(xué)生應(yīng)該做的。"樊強(qiáng)笑笑說。
這不僅是對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)弟學(xué)妹就業(yè)的回報(bào)，也是對(duì)有機(jī)事業(yè)的回報(bào)。"當(dāng)我選擇有機(jī)食品這個(gè)專業(yè)時(shí)，根本不了解"有機(jī)"這個(gè)詞，只知道這個(gè)專業(yè)就業(yè)方向肯定是食品方向，而認(rèn)為食品行業(yè)工作環(huán)境比較好。上了之后呢，一邊聽別人說，一邊慢慢的認(rèn)識(shí)到，輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、食品行業(yè)好就業(yè)，競爭力不強(qiáng)，技術(shù)含量要求不高，工資待遇不佳。但是，既然選擇了這個(gè)行當(dāng)，就要去踏踏實(shí)實(shí)地做，把所學(xué)到的本領(lǐng)得到運(yùn)用，畢竟這也是個(gè)充滿前景的行業(yè)。再說了，不是說三百六十行，行行出狀元嘛。"是的，每個(gè)行業(yè)都有成功人物，像農(nóng)業(yè)袁隆平、還有打工皇帝唐駿、新浪王志新、搜狐張朝陽、史玉柱、馬云等等。但隨著教學(xué)的進(jìn)展，老師對(duì)有機(jī)深入的講解，"讓我感受到自己原來選擇了一個(gè)新行業(yè)，這讓我看到了希望。"
但是真正對(duì)"有機(jī)"產(chǎn)生濃厚的興趣，源于2011年5月26日樊強(qiáng)參加的一個(gè)上海的中國國際有機(jī)食品博覽會(huì)，這次會(huì)議給他的感觸很深，會(huì)后他便結(jié)合當(dāng)前有機(jī)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)發(fā)展有機(jī)的一些企業(yè)進(jìn)行了一系列系統(tǒng)的了解和總結(jié)。徹底搞清楚什么是"有機(jī)"和有機(jī)的發(fā)展理念。同時(shí)，結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)際，他對(duì)自己的前途開始展望，并開始規(guī)劃自己的人生、規(guī)劃他的職業(yè)發(fā)展方向。
"有機(jī)行業(yè)是中國的朝陽產(chǎn)業(yè)，有機(jī)產(chǎn)品必須要遠(yuǎn)離污染的環(huán)境，就連成長需要的土壤、水質(zhì)都需要專業(yè)人士做鑒定檢測，提供資質(zhì)證明才行。所以說，有機(jī)產(chǎn)品一定是原生態(tài)的。"樊強(qiáng)認(rèn)真的說著，儼然已成了這方面的專家。他陸續(xù)給我講了食品種類的倒金字塔結(jié)構(gòu)，最底層的是無公害食品，其次是綠色食品，最高的便是有機(jī)食品。他說，現(xiàn)在中國人對(duì)有機(jī)的消費(fèi)理念和健康飲食觀念與西方還有差距，更源于我們對(duì)有機(jī)行業(yè)的認(rèn)識(shí)和宣傳不到位。所以，他想為中國的有機(jī)事業(yè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
為母校盡心，為學(xué)弟學(xué)妹盡心，為我國的有機(jī)事業(yè)盡心。
也許，不完美的人生才是完美
在樊強(qiáng)的個(gè)人簡介中這樣寫到："我叫樊強(qiáng)，是運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院09級(jí)有機(jī)食品工程系有機(jī)食品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的一名學(xué)生。08年高考后由于身體不適，在家休整一年，09年參加高考成績不理想，本學(xué)習(xí)挺努力的我成績上偏科嚴(yán)重、屢屢掉隊(duì)，但是站在同一起點(diǎn)的我不甘心落后，依然不放棄我的人生理想和奮斗目標(biāo)，與母校運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院有機(jī)系結(jié)緣。"樊強(qiáng)一直認(rèn)為自己是一個(gè)青年時(shí)代失意的人，沒有考上理想的大學(xué)，沒有在學(xué)校好好用功學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)，沒有更好的鍛煉自己各方面的能力……這些都成為一個(gè)即將畢業(yè)的大三學(xué)生的深深的遺憾。
"若有機(jī)會(huì)我一定好好彌補(bǔ)這些遺憾，為自己充電，因?yàn)槿松腿绯潆娮孕熊嚕粩喑潆�，充的越足，跑得越快�?樊強(qiáng)感觸的說著。正因?yàn)槊靼缀蜕钪�，所以自己�?huì)更加勤勉。"社會(huì)的平臺(tái)很大，舞臺(tái)很寬，主要看你有沒有這方面的能力。"樊強(qiáng)說，自己現(xiàn)在的壓力很大，要實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)，自己基礎(chǔ)知識(shí)還不是很扎實(shí)，有很多方面的能力不具備，工作上并不是時(shí)時(shí)事事都能得心應(yīng)手，今后的人生路更是要思慮，這些都是他平時(shí)經(jīng)常思考的問題，所以他白天工作完成后，晚上會(huì)看一些關(guān)于勵(lì)志方面的書籍，上網(wǎng)大多也是瀏覽關(guān)于有機(jī)發(fā)展的新動(dòng)向或者新的理論知識(shí)，他時(shí)刻提醒著自己，為夢(mèng)想奮斗的路程很艱辛，但卻是很平常，也很快樂。
樊強(qiáng)雖然對(duì)自己沒有上本科一直耿耿于懷，但是他認(rèn)為，文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力，大學(xué)只代表過去，水平代表未來的生活品質(zhì)。他們企業(yè)就有好幾個(gè)是南農(nóng)大畢業(yè)的研究生，一到公司也跟他一樣同在田間實(shí)踐勞作，沒有什么區(qū)別，樊強(qiáng)認(rèn)為，研究生都要從"〇"開始，我有什么可抱怨的呢，唯有更加勤奮努力的工作和學(xué)習(xí)才能趕得上隊(duì)伍。
現(xiàn)在樊強(qiáng)開始積極籌備自考或者專升本，繼續(xù)深造自己。"雖然可能這一生都不能上正規(guī)的本科了",或許這是樊強(qiáng)終究無法彌補(bǔ)的遺憾，但是正是因?yàn)檫@種遺憾，也讓他更加清楚地看到了自己的不足，更加勤勉的工作，更加虛心的做人做事，"塞翁失馬焉知非福",相信，正因?yàn)檫@些許遺憾造成的不完美恰恰會(huì)成為人生的一種真正的完美。
2.奮斗，一直在路上
基礎(chǔ)課教學(xué)部 曹帥雷
"我從小最崇拜有志向、有目標(biāo)并為此一直奮斗的人。我時(shí)常將他們作為自己人生路上的偶像和榜樣，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。"樊強(qiáng)認(rèn)真的說著，仿佛在說一件神圣而不可褻瀆的事情。像朱安妮老師、趙魚企董事長，高中的班主任孟德有，同脈的技術(shù)員文豪，學(xué)院的楊玉峰……這些人都一直是樊強(qiáng)眼中有志氣，有作為的榜樣，他們不僅是師者，更是他精神上的指路明燈，前進(jìn)的動(dòng)力和源泉，激勵(lì)他勇往直前。
"我相信，世上無難事，只怕有心人。只要立志，有信心，堅(jiān)持+努力，就不會(huì)沒有結(jié)果，沒有做不成的事。我是一個(gè)很謹(jǐn)慎的人，也是一個(gè)經(jīng)常反思的人，只求進(jìn)步，想著怎樣去做，怎樣能做好，怎樣能做成。"
"優(yōu)點(diǎn)要學(xué)，缺點(diǎn)更要學(xué)，要把他人的缺點(diǎn)加工變?yōu)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)。"
"我相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)走出一條成功的路來。干農(nóng)業(yè)雖然又臟又累，但我不再后悔。既然選擇了，就要踏踏實(shí)實(shí)去干，認(rèn)認(rèn)真真的去做。"
這些都是樊強(qiáng)的人生信念和態(tài)度，正因?yàn)檫@些讓他在工作中足以劈荊斬浪，義無反顧。
"年輕沒有失敗，經(jīng)歷就是財(cái)富。"這是樊強(qiáng)的座右銘。泰戈?duì)栒f過，天空中沒有鳥飛過的痕跡，但我已飛過。我想說，天空中沒有鳥飛過的痕跡，但樊強(qiáng)正在飛翔。
樊強(qiáng)，載著他對(duì)有有機(jī)專業(yè)的熱愛和執(zhí)著有機(jī)事業(yè)的人生理想，奮斗，一直在路上。
這就是我認(rèn)識(shí)的樊強(qiáng)，讓我真正的感受到經(jīng)歷過三年的校園生活學(xué)習(xí)生涯后變化最大的一個(gè)孩子，他帶給我的震撼，是從最初我們相識(shí)，到不斷的交流思想，再到他的一步步的成就自我。作為他的老師，我們最大的幸福和欣慰莫過于此。
是的，我們的每個(gè)學(xué)生都是可以塑造的，都有讓我們感動(dòng)的閃光點(diǎn)，我們需要發(fā)現(xiàn)，需要認(rèn)可，需要跟他們一起堅(jiān)定他們有美好的未來和對(duì)成功未來的憧憬。
3.大有機(jī)，因?yàn)橛?你"
有機(jī)食品工程系 李 心
"沒問題"、"我馬上去做"、"不會(huì)可以學(xué)嘛"…是她經(jīng)常掛在嘴邊的話。她身材瘦小，卻一臉陽光，滿滿的自信。提到她，怕是系里沒有人不認(rèn)識(shí)。她叫翟麗紅，是我們有機(jī)系15級(jí)的一名學(xué)生干部。
說起來挺有意思，對(duì)她最初的印象源于一件很小的事情。去年新生報(bào)到不久，她和幾個(gè)學(xué)生來辦公室交材料，我隨手拿了份文件讓一個(gè)男生幫我去雙面復(fù)印。男孩兒說"復(fù)��？我不會(huì)呀。"我忽然反應(yīng)過來，大一的孩子還沒有接觸過這些。正準(zhǔn)備起身自己去印，她說"我去試試吧！",我好奇地問"你之前用過打印機(jī)？"她說"沒用過，不過不會(huì)可以學(xué)嘛！"
自那以后，我開始有意無意地交給她一些工作，試著看能否把她培養(yǎng)成一名學(xué)生干部。令人欣喜的是，基本上每次安排的任務(wù)，她都能完成的非常漂亮。
前不久，我系屈靜怡老師參加山西省高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽，其中有一項(xiàng)環(huán)節(jié)是主題班會(huì)展示，我倆帶著學(xué)生們用兩天時(shí)間完成了構(gòu)思、設(shè)計(jì)、錄制等一系列工作，可是到了最后剪輯的時(shí)候我們犯難了，面面相覷，正要向?qū)I(yè)人員求救的時(shí)候她又站了出來，我驚呼"這你也會(huì)？"她說"現(xiàn)在學(xué)估計(jì)來得及！".于是配音、調(diào)音、修圖、剪輯等各種在我們看來十分浩大的工程，就這樣被她拿下了。
像這樣讓人眼前一亮的事情還有很多，在這我就不一一列舉了。
一個(gè)多學(xué)期的相處，她給我的總體印象就是堅(jiān)韌、倔強(qiáng)、不服輸。無論面對(duì)的事情有多么的棘手，她總能想盡一切辦法一一解決。以至于學(xué)生中間流行這樣一句話"沒有翟麗紅辦不成的事兒！".
當(dāng)然，誰都不會(huì)沒有缺點(diǎn)。在較短時(shí)間內(nèi)便擔(dān)任學(xué)生會(huì)的主要干部職務(wù)，成了老師的得力助手。起初她也會(huì)有些小小的膨脹，工作中偶爾會(huì)對(duì)同學(xué)發(fā)脾氣，有時(shí)甚至有會(huì)爭強(qiáng)好勝的心理。做為老師和朋友，我們還是善意并且委婉的提醒了她"女孩子嘛，要學(xué)會(huì)示弱，不必凡事都要爭出個(gè)一二三。"她誠懇地接受我們的批評(píng)。
翟麗紅，我們系新一屆學(xué)生干部的優(yōu)秀代表。她展現(xiàn)出的是屬于她們這個(gè)年代善于學(xué)習(xí)、敢闖敢拼、樂于接受新鮮事物的90后精神，以及當(dāng)代大學(xué)生陽光、活潑、奮發(fā)向上的生活態(tài)度。我們有機(jī)系學(xué)生人數(shù)不多，是個(gè)小系，但是這幫孩子一出門總是自稱來自"大有機(jī)".作為一名從事學(xué)生管理工作的專職人員，我喜歡孩子們這種樂觀和堅(jiān)強(qiáng)的性格；喜歡他們拍著胸脯，信誓旦旦保證一定給我滿意結(jié)果的自信；喜歡他們遇到困難不放棄，不達(dá)目的不罷休的工作精神！
借用她們的口頭禪——"大有機(jī)V587"!加油，孩子們！你們是有機(jī)的驕傲！
4.裴老師和學(xué)生友誼的小船才不會(huì)說翻就翻
機(jī)電工程系 裴 巖
"大家好，我叫裴巖，是你們的XX老師，咱們基本上算是同齡人，沒有什么話題不能聊，所以我希望咱們的課堂是一種活躍的、平等的……"這是我每學(xué)期開課時(shí)候的開場白，已經(jīng)說了七年了，也漸漸的覺得自己相當(dāng)厚臉皮，因?yàn)榧?xì)細(xì)想來，自己儼然已經(jīng)大了學(xué)生一輪的年紀(jì)……但，那種想學(xué)生所想、愛學(xué)生所愛的"同齡人"式的作為卻始終沒有變，每當(dāng)聽到有人說起師生不合的時(shí)候，我都會(huì)暗自一笑"哼！裴老師和學(xué)生友誼的小船才不會(huì)說翻就翻呢！".
生："裴老師，你知道3M嗎？"
我："��？那東西騙人的，你不會(huì)也在玩吧"
生："放了一點(diǎn)，不至于吧？我看很多人都在玩啊"
我："那種‘盤子’就是非法集資，說崩就崩，崩了本錢可就都沒了啊"
生："你知道3M的‘盤子’有多大嗎？幾千個(gè)億呢，而且現(xiàn)在錢隨時(shí)都能拿出來，回報(bào)也都能按時(shí)到帳啊"
我："……那這樣，咱們上課公開給大家講講這個(gè)東西吧……"
上課鈴響……
我："注意啊……以下我所說的所有內(nèi)容都是假的，裴老師要試著‘騙’你們一次，但我提前先告訴你們，看一看，即使是這樣，同學(xué)們會(huì)不會(huì)動(dòng)心"學(xué)生們哈哈一笑，開始集中注意力聽起來。
我："財(cái)富的神話大家聽多了，如果你父母在98年前后去買房，00年去開礦，06年去炒股，相信你今天應(yīng)該是開車來上學(xué)的……"學(xué)生們面露認(rèn)可狀。
我："關(guān)鍵不是當(dāng)年你父母為什么沒有抓住機(jī)會(huì)，而是你能不能抓住今后的機(jī)會(huì)，那你們覺得今后的機(jī)會(huì)在哪��？"
學(xué)生們開始思考……
我："都在國家的政策里！你們知道新聞上天天都在說‘西部大開發(fā)’戰(zhàn)略吧，未來10年國家將會(huì)在西部再造一個(gè)東部經(jīng)濟(jì)的神話"學(xué)生們開始饒有興趣。
我："那么西部大開發(fā)投資機(jī)會(huì)在哪呢？房地產(chǎn)！2010年北京房地產(chǎn)總市值是26萬億，是10年前的100多倍，未來10年的西部將重演這個(gè)奇跡！你們信不信吧？"學(xué)生們想了想，表示很有可能。
我："雖然個(gè)人沒辦法投資房地產(chǎn)，但是可以把錢集中起來啊，裴老師開了一家公司，叫‘華夏西部大開發(fā)地產(chǎn)投資集團(tuán)’，我們面向社會(huì)募集資金進(jìn)行西部幾個(gè)主要城市地產(chǎn)投資，將每一滴水的力量集中起來匯聚成海洋，現(xiàn)在只要你們將錢投資進(jìn)來，每個(gè)月將會(huì)有10%的收益，介紹你的朋友投資，你還能得到他投資額10%‘介紹費(fèi)’，財(cái)富機(jī)會(huì)的窗口期只有一次，今后肯定不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)了……"很多學(xué)生開始思考，有人發(fā)問。
生："你真能保證10%的收益嗎？"
我："絕對(duì)沒有問題，為了證明我們有實(shí)力，我可以第一個(gè)月就預(yù)付你3個(gè)月的利息！現(xiàn)場支付！"學(xué)生沒人說話了
我："沒錯(cuò)，3M其實(shí)就是剛才我說的那套東西，其實(shí)3M還沒裴老師的‘華夏西部大開發(fā)地產(chǎn)投資集團(tuán)’有說服力呢，我們贏利的理由起碼充分！"學(xué)生哈哈大笑，又有人問。
生："但是我現(xiàn)在為什么確實(shí)能收到利息呢？"
我："還記得中學(xué)課本中那個(gè)‘瘋狂泳池管理員’嗎？就是那個(gè)一邊開著水龍頭，一邊開著排水口，然后問你幾小時(shí)水能裝滿的瘋子，絲毫不考慮國家水資源的緊缺".
學(xué)生們哈哈大笑
我："那其實(shí)就是這類詐騙的模型，不過水龍頭的水越來越慢，(www.qkfawen.com)而排水口放走的水越來越快，當(dāng)3M的‘操盤手’們看到出水速度開始大于進(jìn)水速度的時(shí)候，池塘的水達(dá)到最大，他們就會(huì)卷款潛逃，‘盤子’就崩了，這種手法在國際上叫做‘龐氏騙局’，相信我！你們學(xué)生都開始玩這個(gè)，證明盤子已經(jīng)很大，很危險(xiǎn)了！趁現(xiàn)在還能提錢出來，趕緊跑！"
我："最后記住，裴老師向毛主席保證：‘任何許以高額回報(bào)的金融投資本質(zhì)都是想騙你的本金’，就像‘任何不以結(jié)婚為目的的談對(duì)象本質(zhì)上都是耍流氓’一樣！"學(xué)生哈哈大笑……
一個(gè)星期的時(shí)間，我一邊在7個(gè)班600多名學(xué)生的課上前10分鐘通過"華夏西部大開發(fā)地產(chǎn)投資集團(tuán)"的例子給學(xué)生揭示"龐氏騙局"的本質(zhì)，一邊勸參與的學(xué)生趕快退錢出來。數(shù)名參與的學(xué)生聽從了我的建議，金額數(shù)萬……
又一星期之后，2016年4月14日，中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》和《第一時(shí)間》集中報(bào)道以3M為首的"龐氏騙局"本質(zhì)，3M"崩盤",尚未撤離的投資者全都血本無歸……
5.愛是力量的源泉
商務(wù)管理系 孫建強(qiáng)
去年的金秋時(shí)節(jié)，職院迎來了首屆傳媒學(xué)子——主持播音與電視節(jié)目制作的44名新生。新的學(xué)科，新的專業(yè)，新的學(xué)生，對(duì)于我們幾名擔(dān)當(dāng)教學(xué)重任的教師來講，猶如人生征途中一次新的課題與挑戰(zhàn)。尤其是對(duì)于從事了30多年傳媒工作的我來說，更是覺得肩上的擔(dān)子不輕。
熱愛是力量的源泉。在多元化社會(huì)的格局下，在傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合的今天，在傳媒業(yè)競爭處于白熱化時(shí)代的當(dāng)下，如何讓我們的學(xué)生能夠在業(yè)界能占有一席之地，怎樣讓我們的學(xué)生能夠適應(yīng)傳媒業(yè)的人才需求，我深感要讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得、學(xué)有所成，首先要讓同學(xué)們能夠愛上這個(gè)專業(yè)。而要讓同學(xué)們愛上這個(gè)專業(yè)，我們就得從愛學(xué)生做起。
新生見面會(huì)上，當(dāng)同學(xué)們喊出了"老師好——"的時(shí)候，作為一名年長于他們父母的我，內(nèi)心涌動(dòng)著難以言表的激動(dòng)和沖動(dòng)。望著那一張張可愛可親的面龐，不知為啥地，我的眼睛濕潤了……會(huì)上我只說了一句話："我會(huì)像對(duì)待我的孩子一樣對(duì)待每一位同學(xué)……"
開學(xué)典禮會(huì)上，薛曉蓉同學(xué)要代表新生發(fā)言。夜里10點(diǎn)多了，輔導(dǎo)員打來電話說，想讓我給寫發(fā)言稿。已經(jīng)睡下了的我立馬起床，直到凌晨時(shí)分才完了稿。第二天，當(dāng)薛曉蓉的發(fā)言博得了熱烈的掌聲的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿了自豪和欣慰。
一個(gè)周末的晚上，馮璐同學(xué)發(fā)來短信說她要參加辯論賽，但對(duì)于"記者是不是無冕之王？"等問題吃不準(zhǔn)。我告訴她：我們的記者是在黨紀(jì)國法范圍內(nèi)、在《中國新聞工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則》的規(guī)范下而從事新聞工作，絕非無冕之王……
11月8日是記者節(jié)。我專為同學(xué)們創(chuàng)作了《人民記者無上榮光》詩朗誦，李天曉和王菁老師進(jìn)行排練。錄制的當(dāng)天，幾位老師從一大早就開始為同學(xué)們化妝。我們幾個(gè)老師開車往返幾個(gè)來回，將同學(xué)們一一送到電視臺(tái)。節(jié)目在運(yùn)城電視臺(tái)播出之后，我又將節(jié)目復(fù)制給每一位同學(xué)。
我策劃的運(yùn)城少兒春晚海選，讓我們的專業(yè)老師帶領(lǐng)學(xué)生們擔(dān)當(dāng)評(píng)委。鍛煉語言表達(dá)能力，提升專業(yè)素養(yǎng)。
三年的時(shí)間很快也短暫，因而每次上課，我總是提前半個(gè)小時(shí)來到教室，提前10多分鐘開課�？傁氚迅嗟膶I(yè)知識(shí)傳授給學(xué)生。
高旭麗同學(xué)要主持?jǐn)?shù)學(xué)趣味大賽，薛曉蓉同學(xué)要參加演講比賽，我犧牲休息時(shí)間不厭其煩的為他們修改稿件。每當(dāng)同學(xué)們向我發(fā)出感謝的話語的時(shí)候，我總是說，這是我的職責(zé)和本份。
一個(gè)晚自習(xí)的班里活動(dòng)上，當(dāng)同學(xué)們一字列隊(duì)向我們深深鞠躬、說出"老師辛苦了，謝謝您，老師！"的時(shí)候，一股暖流再次涌上了我的心頭……
6.愛與責(zé)任的交融
——從事學(xué)院輔導(dǎo)員工作有感
商務(wù)管理系 解志軍
從事輔導(dǎo)員工作幾年來，我覺得輔導(dǎo)員是用平凡詮釋偉大，給予愛與責(zé)任的輔導(dǎo)員工作是幸福的，更是驕傲的。
2013年5月2日晚12時(shí)，正當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，一個(gè)急促的電話鈴聲吵醒了我，電話是礦山系11通風(fēng)2班的班長打來的，原來2班的小郭同學(xué)在水房里滑到腳劃傷了，鮮血直流，他正在與其他同學(xué)送他去醫(yī)院。這時(shí)，我開始有些緊張，第一反應(yīng)是，盡快及時(shí)感到現(xiàn)場，可是猛然才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲掖丝陶逡患倨谡猩�，我在萬榮老家，而不在學(xué)校。但是也必須第一時(shí)間趕到第一線，因?yàn)檫@就是輔導(dǎo)員的責(zé)任。
責(zé)任是什么？責(zé)任就是學(xué)生需要時(shí)，輔導(dǎo)員及時(shí)出現(xiàn)，幫他解決困難和危機(jī)。當(dāng)學(xué)生在森林里迷路時(shí)，能成為燈塔，照亮他前進(jìn)的方向；當(dāng)學(xué)生迷茫時(shí)，與他促膝長談，使他茅塞頓開，找到人生的方向；當(dāng)他傷心痛苦時(shí)，能有個(gè)知心朋友愿意傾聽，分擔(dān)他的憂傷；當(dāng)他開心快樂時(shí)，能有人愿意分享他的快樂。
這就是輔導(dǎo)員普通而平凡的工作。時(shí)常自己可能會(huì)在深夜被吵醒，凌晨2點(diǎn)、3點(diǎn)、甚至是4點(diǎn)，被吵醒的那一刻，一貫的動(dòng)作是毫不猶豫地穿上衣服，消失在黑暗中，心里總是想著一件事情：快點(diǎn)、快點(diǎn)、快點(diǎn)趕到需要幫助的學(xué)生身邊。
我欣賞被譽(yù)為"德育教授"的首都師范大學(xué)李燕杰教授的一句話"青年是我?guī)�，我是青年友、學(xué)生是我?guī)煟沂菍W(xué)生友",只有具備這樣一種虛懷若谷的心態(tài)，真正的尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生，真正地把"育人"作為自己不可推卸的責(zé)任，才能真正做到青年學(xué)生的良師益友。
記得"元旦聯(lián)歡晚會(huì)"、每次大型活動(dòng)，我?guī)е鴮W(xué)生干部從組織策劃到收拾會(huì)場結(jié)束，我們每人都竭盡全力。當(dāng)我們?nèi)w成員堅(jiān)持到最后，一直到把會(huì)場收拾的干干凈凈，此時(shí)已快11點(diǎn)鐘。我們學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)在工作中的精誠團(tuán)結(jié)建立了深厚的感情。
你愛學(xué)生，學(xué)生就會(huì)愛你。春節(jié)、中秋節(jié)經(jīng)常會(huì)接到已畢業(yè)學(xué)生電話和祝福短信，他們說，"你來我工作的地方玩，不要擔(dān)心你吃飯的問題哦","老大，我要結(jié)婚了，你能來嗎？你能給我主持婚禮嗎",畢業(yè)兩年了，還能想著輔導(dǎo)員，還能想著把人生最美滿幸福的時(shí)刻交給輔導(dǎo)員，這是對(duì)輔導(dǎo)員的尊重和信任，更是愛的回贈(zèng)。
愛是什么？愛是自我付出，這種自我付出不需要任何等價(jià)的回報(bào)。愛是將責(zé)任埋藏于內(nèi)心，變成工作的動(dòng)力和源泉。將責(zé)任轉(zhuǎn)化為愛，是偉大，將愛轉(zhuǎn)化為責(zé)任，展現(xiàn)為實(shí)際行動(dòng)，是高尚，這就是輔導(dǎo)員平實(shí)而普通的真實(shí)寫照。
7.我和我的學(xué)生
商務(wù)管理系 方春艷
說起"我和我的學(xué)生",豈是一個(gè)字、一句話、一篇文章所能詮釋的。
我永遠(yuǎn)也忘不了第一次走上講臺(tái)的情景。從學(xué)校到學(xué)校，從學(xué)生到教師，角色的轉(zhuǎn)變讓我一時(shí)不能適應(yīng)，緊張、激動(dòng)，心怦怦跳，鈴聲響起，站在講臺(tái)上的我竟然忘了說話，只記得學(xué)生們那一句"老師好"讓我一輩子忘不了，那么動(dòng)聽的聲音，那么信任的聲音，讓我堅(jiān)定：絕對(duì)不負(fù)"教師"這個(gè)稱號(hào)。
2012年9月，我第一次當(dāng)兼職班主任。三年的班主任工作，我深深地意識(shí)到，教師只有真心的愛學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊敬和愛戴，對(duì)待學(xué)生不是聽之任之、無原則寬容，一個(gè)優(yōu)秀的班主任，應(yīng)該是嚴(yán)中有愛。直到現(xiàn)在有畢業(yè)學(xué)生回憶起那段時(shí)光，還打趣的說，老師您知道嗎？那會(huì)兒在學(xué)校我們對(duì)您是又愛又恨，愛您是因?yàn)槟偸菫槲覀冎�，陪著我們走過了那么多快樂和難熬的時(shí)光，雨中陪我們軍訓(xùn)、清晨陪我們?cè)绮�、酷暑陪我們勞�?dòng)實(shí)踐、學(xué)習(xí)上給我們指導(dǎo)，生活上給我們關(guān)愛……，每當(dāng)我們需要的時(shí)候，您從不缺席，每個(gè)同學(xué)的大事小事您都會(huì)放在心上；恨您，是因?yàn)槟菚?huì)兒太嚴(yán)厲了，各種高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、走程序，搞的我們連請(qǐng)假都要做半天思想斗爭才敢去找您，但是現(xiàn)在我們對(duì)您只有愛，因?yàn)槲覀兌�，您是打心底里為我們想、�?duì)我們好。
記得那時(shí)班上有一個(gè)特調(diào)皮搗蛋的男生，也是各科老師頭疼的學(xué)生，抽煙喝酒、遲到曠課幾乎是家常便飯，曾經(jīng)被他惹怒過、氣哭過，也跟家長溝通過，各種辦法都試過，但收效甚微。后來得知他是單親家庭，雖然家庭經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，但是缺少溫暖，導(dǎo)致性格有些不羈。此后我找他談心，不再是責(zé)怪、埋怨，更多的是關(guān)心，關(guān)心他的生活細(xì)節(jié)，吃穿住行、興趣愛好、人際交往，鼓勵(lì)他談自己的想法、未來的打算，引導(dǎo)他努力向前。在即將離校頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)候，他對(duì)我說了一句話："老師，首先給您說聲對(duì)不起，不過你放心好了，在以后的將來，我一定會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)走向成功，到時(shí)候我會(huì)告訴全世界你是我的輔導(dǎo)員，我是齊齊。"這句話像一股暖流在我心中緩緩流淌，讓我體會(huì)到老師的真正力量。
在學(xué)校的幾年我真的感覺自己很幸福，學(xué)生身上的熱情和活力總是會(huì)感染我，讓我在憂傷的時(shí)候有所慰藉，在想要退縮的時(shí)候充滿動(dòng)力，讓我不時(shí)地迸發(fā)新的想法，以更積極的狀態(tài)投入工作和生活。有人說為什么你看起來總是那么充滿活力，我說那是因?yàn)槲乙恢焙蛯W(xué)生在一起！
不忘初心，方得始終。我和我的學(xué)生，說不完的故事！
8.快樂學(xué)習(xí)青春無悔
電子信息工程系 侯驍虎
自從2010年8月加入運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院，電子信息工程系工作以來，至今已經(jīng)馬上滿6年的時(shí)間。
這6年里，我嘗試過很多課程的授課，說起來可能有點(diǎn)夸張，我印象最深的課程應(yīng)該在10門左右。從最初的09動(dòng)漫中職、09計(jì)網(wǎng)中職到10動(dòng)漫中職，再到后來的10圖制高職專業(yè)，以及延續(xù)至今的14級(jí)15級(jí)的高職圖制作專業(yè)，乃至后期的數(shù)媒專業(yè)。
我從長時(shí)間的專業(yè)授課中，漸漸的總結(jié)出一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，那就是我們課程在授課過程中，如果不能結(jié)合實(shí)際，不能讓學(xué)生快樂，不能讓學(xué)生找到成就感和新鮮感，那么課程很難進(jìn)行。這其實(shí)就從另一個(gè)角度體現(xiàn)了我們的校訓(xùn)"做學(xué)合一".如果我們的課程僅僅是完成書本上的內(nèi)容，不能讓學(xué)生帶到實(shí)際生活中，那么學(xué)生不僅學(xué)起來困難，我們做起了也很無趣。于是我在授課中，漸漸的加入了許多快樂的元素，讓學(xué)生滿足的元素，其實(shí)就是結(jié)合課本的只是點(diǎn)，做一點(diǎn)變化。把一些學(xué)生感興趣的游戲元素和影視元素以及動(dòng)畫元素，收集起來，自己創(chuàng)作一些案例，把這些元素給融入進(jìn)去，讓學(xué)生學(xué)習(xí)感覺不再枯燥，至少是快樂的上課�？v然對(duì)知識(shí)點(diǎn)的無趣和理論的無奈，但是通過這些案例的練習(xí)，讓他們得到一個(gè)屬于自己的作品，他們是很有成就感的。這樣在無形之中學(xué)會(huì)了技能，在運(yùn)用技能的同時(shí)，慢慢的理解了理論基礎(chǔ)，在我想著也許就是"厚實(shí)融通"的一種不同方式的體現(xiàn)吧。
比如，在早期的maya課程上，我把大家感興趣的熱門游戲"穿越火線"AK47的槍械道具建模，融入到課程中，大家興趣高漲，不僅學(xué)會(huì)了建模的基本命令和方法，而且創(chuàng)作出一件自己喜歡的作品，課堂效果特別好。在flash課程，我把一些"火影忍者"的動(dòng)漫元素融進(jìn)課堂案例，大家積極性也特別高，在不限制素材的基礎(chǔ)上，讓大家自己尋找素材進(jìn)行發(fā)揮制作，大家學(xué)的也很開心。在影視后期課程上，我把個(gè)人電子相冊(cè)和班級(jí)畢業(yè)短片的元素融進(jìn)課程，大家也是快樂的學(xué)習(xí)，積極的創(chuàng)作。以及平面設(shè)計(jì)課上，我把承擔(dān)的一些學(xué)院和系部的設(shè)計(jì)工作拿出來和學(xué)生一起分享，大家也很有成就感。在學(xué)院評(píng)建工作期間，我?guī)ьI(lǐng)13圖制和14圖制的學(xué)生在機(jī)房，通宵達(dá)旦的完成了評(píng)估專家的相冊(cè)制作。大家很累，但是很開心，都覺得在關(guān)鍵時(shí)刻幫了老師一把，為學(xué)院做了自己的一份貢獻(xiàn)。
諸如此類的案例還有很多，這幾年的工作讓我明白，上課不僅是講知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生快樂的學(xué)知識(shí)，積極的做創(chuàng)作。讓他們?cè)诋厴I(yè)以后回憶起這段時(shí)間，回憶起我的課程，他們覺得沒有后悔、沒有浪費(fèi)、充滿快樂，我覺得對(duì)我來說足夠了，在我有限的時(shí)間里用我有限的知識(shí)，幫助他們成長、進(jìn)步、學(xué)習(xí)，幫助他們從幼稚思維慢慢走向成熟的思想，我覺得我在盡力，不會(huì)后悔。我所做過的每一件事，每一堂課，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我都問心無愧。
我不希望所有的學(xué)生會(huì)在以后記住我，我更希望他們?cè)诿悦o助面對(duì)困難的時(shí)候，能夠想到方法、解決問題。更希望他們?cè)?/p>
9.我和一個(gè)"特殊"的班集體
電子信息工程系 安 然
在運(yùn)職工作很快就滿六年了，六年里我跟著學(xué)生共同成長、跟著學(xué)校共同進(jìn)步，這篇文章這是第一次記錄我和學(xué)生的事，記錄著一個(gè)"特殊"的班集體，而這個(gè)"特殊"的班集體名字叫做"14級(jí)移動(dòng)通信技術(shù)".這個(gè)班級(jí)真是讓人歡喜讓人憂，巧合而擔(dān)憂的是14級(jí)移共有14人，并且大二還分成了8人的普通班和6人的實(shí)驗(yàn)班，這樣的一個(gè)"特殊"班集體就像是兩個(gè)學(xué)習(xí)小組。
現(xiàn)如今，我已經(jīng)教他們將近一年了，而且還成了他們的班導(dǎo)師，在這一年中我和他們班共同經(jīng)歷了一些事，有很多事是我從教七年來第一次經(jīng)歷的事情。記得剛開始給8個(gè)學(xué)生上課，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、提高課堂氣氛、教學(xué)小組的分配都成了我要努力思考的問題。通過摸索，對(duì)這個(gè)"特殊"的班集體我想到了幾個(gè)要點(diǎn)：一是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們先從不睡覺、不玩手機(jī)到愿意聽課，最后主動(dòng)去思考問題。二是讓同學(xué)們建立信心，傳遞給他們，雖然人數(shù)少但是不能放棄自己放棄班級(jí)的思想。所以我把課程開始慢慢調(diào)整，增加趣味性、互動(dòng)性、角色互換性等等這樣的方法，讓學(xué)生們能夠在枯燥的學(xué)生生活中找到樂趣。
半個(gè)學(xué)期過后，由于各種客觀原因，這14個(gè)學(xué)生重新合并成了實(shí)驗(yàn)班，并搬進(jìn)實(shí)訓(xùn)室上課。這"兩個(gè)學(xué)習(xí)小組"從學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別都很大，他們又變成了一個(gè)新的"特殊"的班集體，結(jié)果出現(xiàn)的情況是學(xué)生們非常排斥實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)模式，不配合教學(xué)安排，這可難壞了我們老師。于是，我找到輔導(dǎo)員、班長張?jiān)票�、副班長管峰了解情況，學(xué)生們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容單一、學(xué)習(xí)內(nèi)容難度大、學(xué)習(xí)時(shí)間較長等等問題，經(jīng)過老師們的群力群策，由我和教研室主任為學(xué)生們思想工作，從學(xué)生長遠(yuǎn)的未來考慮，我們決定調(diào)整實(shí)驗(yàn)班的課程和上課時(shí)間，一是留下主要的核心課程，調(diào)整了原實(shí)驗(yàn)班課程和核心課程的比例；二是調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，把以前全天上課與普通班上課時(shí)間進(jìn)行了中和；三是投入感情與學(xué)生溝通，從班級(jí)人數(shù)、課程設(shè)置、對(duì)接崗位、技能大賽等等方面進(jìn)行溝通，讓學(xué)生理解合并的利與弊。最終，學(xué)生們能夠正常的上課，我們也對(duì)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)模式有了新的探索。
現(xiàn)在已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期中旬了，很快學(xué)生們就面臨著頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生們思想上也開始蠢蠢欲動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)的勁頭和熱情有所下降，為了加強(qiáng)和學(xué)生們的了解，更好的從學(xué)習(xí)上、思想上、生活上幫助學(xué)生們，我們響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，開展了班導(dǎo)師活動(dòng)，我第一個(gè)就被到了14移動(dòng)，成了他們的班導(dǎo)師。當(dāng)我們深入學(xué)生的生活中，其實(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思維很活躍，不像課堂上那么不聲不響；學(xué)生們對(duì)知識(shí)也很渴望，但對(duì)現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容和模式，他們不是很喜歡；學(xué)生們各有各的長處，也許沒有好的平臺(tái)。所以我認(rèn)為后面兩個(gè)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，必須加入現(xiàn)在社會(huì)熱門的一些技術(shù)和話題、推薦學(xué)生們一些集娛樂和知識(shí)一體的節(jié)目、開闊思維的一些活動(dòng)，讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)，也具備多種能力和不同角度的思維模式。
在教學(xué)改革的定義中，經(jīng)常會(huì)提到因地制宜、因人而異，現(xiàn)在隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的慢慢豐富，逐漸的理解和體會(huì)到教師傳道授業(yè)解惑，不僅僅指的是知識(shí)、道理，還要包括情感、態(tài)度、價(jià)值觀等等全身心的引導(dǎo)與教育。最后，祝愿學(xué)生們前程似錦，做一個(gè)自強(qiáng)、自立、自信、自愛的人！
附：可愛的學(xué)生寄語：
李卓旭（胖哥）：安老師，你好！我不喜歡說話、不善于表達(dá)，但我們能在大學(xué)認(rèn)識(shí)好開心，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，我們敬愛漂亮的安老師！
段曉建（非常瘦）：安老師你好，謝謝你這兩年帶我們走過了一個(gè)又一個(gè)美好的日子，雖然我們上課有點(diǎn)調(diào)皮，可是你還是認(rèn)真的給我們傳輸了好多知識(shí)，度過了很多枯燥乏味的時(shí)間，上你的課我們沒那么多的拘束，你是我們的老師更是我們的大姐姐，謝謝你，我們敬愛的安老師！
劉超杰（老劉）：安老師，您給我們上課，氣氛很活躍，表示比較喜歡這種上課方式。
張浪濤（課代表）：安老師，在上您的課時(shí)少了一些其他專業(yè)課的枯燥乏味，熱熱鬧鬧的就把課上完了，有時(shí)即便不是專業(yè)知識(shí)，也是一些比較實(shí)際和有意義的話題，總之上您的課就是即快樂又充實(shí)！
10.小小的太陽
汽車工程系 姝 宸（閆紅霞）
你像一個(gè)小小的太陽，有一種溫暖，總是讓我有點(diǎn)彷徨的心有地方取暖；我是多么習(xí)慣向你要一點(diǎn)友善和許多依賴，修補(bǔ)我脆弱的情感。你總是微笑如花，總是看我興奮和喜歡，我卻遲遲沒發(fā)現(xiàn)真愛原來在身旁，你應(yīng)該被呵護(hù)被珍惜被認(rèn)真被深愛被捧在手掌心上……
很喜歡聽這首小小的太陽的歌曲，每當(dāng)聽這首歌的時(shí)候，都會(huì)想我們的美麗的校園，想起我的親愛的學(xué)生們。當(dāng)輔導(dǎo)員近三年了，朝夕相處間，發(fā)生了好多好多的故事。很多時(shí)候，與其說自己為學(xué)生付出為學(xué)生奔忙，不如說學(xué)生給了我很多的力量很多的溫暖，師生互動(dòng)間溫情洋溢，幸福滿滿。
去年暑假，我簡單翻修住房，電視線路有些問題，自己不會(huì)弄。想起來兩個(gè)12級(jí)畢業(yè)了的學(xué)生在干這方面工作，鑒于關(guān)系不錯(cuò)，抱著試試的態(tài)度撥通了一個(gè)學(xué)生的電話。電話一打，飛速到家，一邊干活，我一邊關(guān)切的問，孩子呀，你現(xiàn)在干的怎么樣？在校時(shí)談的那個(gè)對(duì)象還談著嗎？現(xiàn)在過的好嗎？學(xué)生邊干活邊邊皺著眉頭，說了一聲，老師呀，我干的不是很好，不太行，掙的不多。一聽自己的學(xué)生過的不好，很是著急替他難過，腦子里立刻就是我的孩子吃不飽飯生活拮據(jù)的畫面。馬上問，掙的不多是多少�。靠傆袀�(gè)數(shù)吧，能自己養(yǎng)活自己吃飽肚子嗎？他狡黠一笑說，我的店一個(gè)月純收入只能不到兩萬，人家可是有的店掙很多的。邊說他邊哈哈大笑，能感覺到他的春風(fēng)得意，一切順心如意。頓時(shí)我就喜極來氣，還想著你幫我干活，我一會(huì)請(qǐng)你吃頓大餐呢，你掙錢那么多，剛剛還哄我，讓我著急，這下你請(qǐng)客吧，我要吃必勝客。學(xué)生哈哈大笑著說，必勝客小意思，我來的路上就想著請(qǐng)老師吃好吃的呢，我永遠(yuǎn)忘不掉在學(xué)校時(shí)你給我買的晚餐。于是乎，我第一次坐著由自己的學(xué)生自己掙錢買的比亞迪車去南方廣場的必勝客吃飯，我也像一個(gè)剛剛讀大學(xué)的在校女學(xué)生一樣羞赧任性的點(diǎn)著這個(gè)，這個(gè)還有這個(gè)，學(xué)生笑瞇瞇的說，好呀好呀多點(diǎn)點(diǎn)，老師，隨便點(diǎn)。我們邊愉快的聊天，聊他的工作，聊他的女朋友，聊他的戀愛觀婚姻觀，聊曾經(jīng)班里的其他同學(xué)往事趣事邊用餐。窗外的陽光斜灑進(jìn)恬淡優(yōu)雅的西餐廳，桌子邊的鮮花在偷聽我們師生的愉悅談話，其他過往的顧客用艷羨的眼神看著我們這兒喜悅的發(fā)出陣陣笑聲的桌子。望著曾經(jīng)的學(xué)生，真的很是驕傲自豪，尊榮坦蕩。
很多的工作，雖然貌似高大上，雖然收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們，可又有那種工作，能像當(dāng)教師當(dāng)輔導(dǎo)員一樣，付出一份情，收獲的卻是滿滿的愛呀？每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)小小的太陽，在自己發(fā)著光發(fā)著熱，溫暖我們，給予我們的教師生涯很多的幸福和美好。
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