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交流會策劃書

時間：2022-08-13 03:01:45 計劃方案我要投稿

交流會策劃書

　　交流會策劃書（一）

交流會策劃書

　　一、活動主題：撥云見日，交流讓你的專業(yè)之路不再迷茫

　　二、活動背景

　　在大四學(xué)生即將畢業(yè)之際，為了讓在校同學(xué)對于本專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容有更深入的了解，對大學(xué)期間的生活作出更詳盡系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃，對社會對新時代大學(xué)畢業(yè)生的要求有更好的把握，學(xué)術(shù)實踐社根據(jù)各年級專業(yè)同學(xué)的階段特點，分批次、時段舉行專業(yè)交流會系列。希望通過兩個系列的活動，促進(jìn)交流的同時為本專業(yè)的同學(xué)答疑解惑，掃除其對專業(yè)之路的不解和迷惘···

　　三、活動目的

　　通過分年級的兩個系列活動，通過老師指導(dǎo)、明星團(tuán)隊中學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗介紹以及交流會中互動的開展，在第一系列中激發(fā)學(xué)生的思辨能力，鼓勵本專業(yè)在校學(xué)生探索本專業(yè)的學(xué)習(xí)之路，扎實本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)基礎(chǔ)。通過第二系列活動使在校學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)的用人需要，寄望其適時將自身的職業(yè)生涯規(guī)劃提上議程，汲取前輩經(jīng)驗，積極為將來的擇業(yè)和就業(yè)做充分的準(zhǔn)備。

　　四、活動時間：第一系列：四月下旬10級專業(yè)年級大點名（兩場）

　　第二系列：四月下旬周末

　　五、活動地點：待定

　　六、活動對象：

　　第一系列：商學(xué)院在校10級專業(yè)學(xué)生

　　第二系列：商學(xué)院在校08級專業(yè)學(xué)生（此系列接受09級以及10級的自愿報名參與，具體聯(lián)系方式詳見附帶內(nèi)容）

　　七、活動開展

　　第一系列：

　　【前期準(zhǔn)備】：

　　1、凝聚精英：挑選在各項事務(wù)中具備一定特色特長的大三的學(xué)生組成一個明星團(tuán)隊，具體方向分為四大類：①如何提升學(xué)習(xí)效率（謝峰主講）；②如何提升工作協(xié)調(diào)能力（羅思主講）；③如何提高思想認(rèn)識（李啟威主講）；④如何提升社會實踐能力（肖云龍主講），演講兩個場次，順序和提綱待主講人具體開會決定，由羅思、李啟威負(fù)責(zé)；

　　2、征集團(tuán)隊名稱、標(biāo)志；

　　3、向?qū)W院申請此團(tuán)隊個人的交流活動證書；

　　4、宣傳方面：噴繪1幅、展板2塊（三教門口一塊，女生宿舍一塊）、海報3張（東園門口一張，女生宿舍一張，三教一樓一張）；

　　5、PPT制作、所使用的照片、寄語收集與制作，名字和抽取筒的準(zhǔn)備；

　　【交流會現(xiàn)場】

　　1、主持人宣布活動開始并用視頻形式展示主講團(tuán)隊風(fēng)采。內(nèi)容為對團(tuán)隊每個人風(fēng)采的采訪，內(nèi)容包括大三同學(xué)的學(xué)習(xí)生活回顧、專業(yè)學(xué)習(xí)感悟以及帶給同學(xué)建議和寄語；（10分鐘）

　　3、團(tuán)隊中的大三學(xué)生代表（2到3人）親臨現(xiàn)場談大學(xué)學(xué)習(xí)生活，分版塊談：讀大學(xué)（專業(yè)）究竟讀什么？在大學(xué)我是如何處理協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和工作的？我在志愿工作中獲得的思想領(lǐng)悟和參與的社會實踐提高了自己哪方面的能力？團(tuán)隊中不同代表可對發(fā)言內(nèi)容范圍進(jìn)行擴(kuò)展，要求與專業(yè)有關(guān)，觀點正確，主題格調(diào)追求、勵志和選擇；（1小時）

　　4、互動環(huán)節(jié)：學(xué)生自由提問大三學(xué)生；（10分鐘）

　　5、分享夢想：主持人當(dāng)場抽取專業(yè)同學(xué)名字，鼓勵對方大膽說出自己的夢想，并探討如何通過制定小目標(biāo)一步一步的努力達(dá)成夢想；（10分鐘）

　　6、PPT播放詩詞朗誦《相信未來》；主持人宣布活動結(jié)束，同學(xué)自由離場。

　　7、在三教一樓設(shè)立一塊展板制作夢想墻，讓同學(xué)們會后可以留下自己的夢想。對于有針對性的夢想進(jìn)行會后幫助，同時公布在海報上。

　　【后期活動】

　　1、照片、新聞歸檔。

　　2、將照片做成海報，展示活動成果。

　　第二系列：

　　【前期準(zhǔn)備】

　　1專業(yè)交流會中專業(yè)老師的邀請

　　2大四學(xué)長學(xué)姐的聯(lián)系工作

　　3專業(yè)資料的閱讀

　　4交流會中需要準(zhǔn)備的問題、模擬面試資料準(zhǔn)備

　　5宣傳海報3張

　　【交流會現(xiàn)場】

　　1、主持人宣布活動開始并歡迎專業(yè)老師入座；（5分鐘）

　　2、大四學(xué)生親臨現(xiàn)場談求職和實習(xí)過程中的經(jīng)歷和體會；（30分鐘）

　　3、針鋒相對環(huán)節(jié)；主持人根據(jù)前期收集上來的幾個問題提問，每個問題設(shè)置三個立場，分別是正方、反方和中立，三方自由表明觀點和立場，在最后請出專業(yè)老師做分析點評。（15分鐘）

　　4、互動環(huán)節(jié)：，大四學(xué)生講述自己面試的經(jīng)驗以及社會上更需要我們具備哪些專業(yè)知識，全場共同探討如何把這些方向貫徹到平時的專業(yè)課學(xué)習(xí)中，學(xué)生可自由提問老師和大四學(xué)生代表。最后由老師補(bǔ)充一些疏漏的問題。

　　30分鐘）

　　5、主持人宣布活動結(jié)束，歡送老師，同學(xué)自由立場。

　　八、附帶內(nèi)容和注意事項

　　1、第一系列活動針對商學(xué)院在校10級專業(yè)學(xué)生，第二系列活動主體為商學(xué)院在校08級專業(yè)學(xué)生，同時接受09級以及10級的自愿報名參與，具體聯(lián)系方式和聯(lián)系人：****

　　截止時間（待定）

　　2、活動前聯(lián)系科協(xié)和新銳報社做相應(yīng)的照片和檔案采集。

　　九、團(tuán)隊名單、人員安排

　　十、活動預(yù)算

　　商學(xué)院學(xué)術(shù)實踐社

　　交流會策劃書（二）

　　活動地點：高二（1）

　　主辦：仙蹤中學(xué)高二年級組高二（1）

　　活動宗旨：攜手互助，共創(chuàng)輝煌。

　　參會人員：校教務(wù)主任，校政教處主任，高二年級組組長，高二（1）班班主任及授課教師，高二（1）班全體學(xué)生。

　　活動目的: 加強(qiáng)師生之間的交流，傳授自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，明確今后學(xué)習(xí)目標(biāo)，活躍今后教育課堂，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題和自我教學(xué)的得于失，打開學(xué)生今后到辦公室問題目的話匣子。

　　活動方式：1、以自述的形式，由老師自己講授學(xué)習(xí)經(jīng)驗，和以后教學(xué)計劃，及其對學(xué)生的要求和意見。

　　2、以問答談話的形式，由學(xué)生向老師提問，老師給建議和意見。

　　活動內(nèi)容：邀請教師以座談會的形式交流探討，主要關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題和自我教學(xué)的得于失。

　　活動宣傳：要求每一位學(xué)生要積極發(fā)言找出學(xué)習(xí)中遇到的問題。

　　活動程序：

　　1、主持人組織在場同學(xué)歡迎應(yīng)邀嘉賓入場；

　　2、主持人簡短介紹經(jīng)驗交流會的各個環(huán)節(jié)；

　　一、教師自我發(fā)言

　�。�1）班主任及語文老師發(fā)言

　�。�2）數(shù)學(xué)老師發(fā)言

　�。�3）英語老師發(fā)言

　　（4）物理老師發(fā)言

　�。�5）化學(xué)老師發(fā)言

　�。�6）生物老師發(fā)言

　　二、學(xué)生代表發(fā)言。

　　三、學(xué)生提問老師給出相應(yīng)的意見和建議。

　　四、教務(wù)處張主任意見和建議。

　　五、班主任總結(jié)。全體學(xué)生向老師表示感謝。

　　六、全體師生有序退場

　　交流會策劃書（三）

　　一、活動主題：經(jīng)驗點燃希望，交流搭建橋梁

　　二、活動時間：2010年四月

　　1、第一批（4月16日15：00——17：30）

　　會計、工業(yè)工程

　　2、第二批（4月24日15：00——17：30）

　　電子商務(wù)、市場營銷、工商管理、財務(wù)管理、物流管理

　　三、活動對象：

　　本院在校07~09級各專業(yè)學(xué)生

　　四、活動地點：堯山校區(qū)第11教學(xué)樓（17311、11B208）

　　五、活動背景：

　　在現(xiàn)今這個競爭日益激烈的社會，大學(xué)生就業(yè)面臨很大的壓力，全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，很多行業(yè)對于人員的需求都已飽和。對于畢業(yè)后如何找到適合自己的工作，大部分大學(xué)生處于迷茫狀態(tài)。俗話說，早起的鳥兒有食吃。從大一開始，學(xué)生們就應(yīng)該有規(guī)劃意識，明確自己所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容、就業(yè)方向和人才需求情況，多聽取老師意見和學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗，為自己規(guī)劃好適合自己發(fā)展的方向，近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)，為成功之路打好基礎(chǔ)。而上到大二、大三后，則應(yīng)該回頭審視已走過的路，看自己是否適合這樣的規(guī)劃，該做怎樣的調(diào)整，定好的目標(biāo)是否已經(jīng)實現(xiàn)。能夠做得好的，繼續(xù)奮力向前沖；沒做好的，盡快調(diào)整改正過來。大學(xué)的生活已經(jīng)開始倒計時，抓住一分一秒，為未來做好準(zhǔn)備。

　　六、活動目的：

　　此次專業(yè)交流會，將構(gòu)建一個教師與學(xué)生、高年級學(xué)生與低年級學(xué)生相互交流的平臺。本次會議將會請專業(yè)老師來給學(xué)生做專業(yè)知識學(xué)習(xí)方法的介紹，以及對本專業(yè)的發(fā)展、就業(yè)等問題進(jìn)行分析，使同學(xué)對自己專業(yè)有明確的了解，以便更有方向性地學(xué)習(xí)。在準(zhǔn)備過程中各年級同學(xué)相互交流，相互解開環(huán)境帶來的迷茫和困惑，找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，更好的對于自己的學(xué)業(yè)甚至是人生進(jìn)行規(guī)劃�？傮w來說，此次活動圍繞“同學(xué)同思，不罔不殆”的中心，加強(qiáng)老師與學(xué)生的溝通，加強(qiáng)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　七、活動形式及流程：

　　1、活動形式（分為四個部分）

　�。�1）視頻播放（內(nèi)容：專業(yè)現(xiàn)狀概述） 10分鐘

　�。�2）專業(yè)小組“對答如流” 45分鐘

　�、� 以往講座形式有待改善的問題：

　　傳統(tǒng)的講座對思維活躍的大學(xué)生來說沒有很深的印象，大家往往只是一時的頭腦發(fā)熱，過后就忘了是怎么回事；平時往往聽了講座就只是覺得老師或?qū)W長講的是對的，但是不知道到底講了什么中心問題，往往提問階段又會重復(fù)問起，顯然有些浪費時間，更進(jìn)一步說如果整場過多的時間自由提問的話，難免會有冷場，或者沒有針對性，沒有效率

　　② 解決方案：

　　1）各專業(yè)成立專業(yè)小組（老師或同學(xué)推薦）

　�。總€年級每個專業(yè)每個班級各出一名，選出一個組長）

　　2）小組任務(wù)：整理歸類所收集到的問題，并提供的參考答案，

　�。ǚ秩竽K，共計15個具有代表性的問題）

　　*關(guān)于問題的若干說明：

　　1、三個方向（待定）：（1）本專業(yè)以后可能從事的職業(yè)及職業(yè)規(guī)劃

　�。�2）大學(xué)期間學(xué)習(xí)本專業(yè)知識急需注意的問題

　�。�3）大學(xué)期間專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)判斷的培養(yǎng)

　　2、答案設(shè)計答案盡量全面權(quán)威，答問方式盡量新穎，易留下深刻印象

　　（可以是反面諫言）

　　3、準(zhǔn)備過程：