作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案
作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案（一）
為了加強(qiáng)鎮(zhèn)教育系統(tǒng)干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)工作順利開展，教育總支決定，在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)集中開展干部紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和**全會精神，按照區(qū)委、鎮(zhèn)委關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)活動的安排和部署，結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，認(rèn)真查找黨員干部、教師在黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)和工作作風(fēng)、師德等方面不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的突出問題，采取切實(shí)有效措施著力加以解決，努力實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)黨員、干部、教師作風(fēng)明顯改進(jìn)，創(chuàng)辦人民滿意教育。
二、實(shí)施步驟
作風(fēng)建設(shè)活動分為四個階段。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)宣傳發(fā)動（11月28日—12月5日）
召開全鎮(zhèn)教師干部紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)動員大會，進(jìn)行工作部署，制定實(shí)施方案，強(qiáng)化宣傳聲勢，營造濃厚氣氛。中、小學(xué)、成人學(xué)校幼兒園分別召開會議，及時傳達(dá)區(qū)、鎮(zhèn)會議精神，結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動實(shí)際，制定工作方案，并利用標(biāo)語、橫幅、宣傳欄等形式大力宣傳，聯(lián)系本地校工作實(shí)際，積極開展討論、交流，力求在學(xué)習(xí)中查找不足，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。各地校要對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，全體參學(xué)人員要根據(jù)規(guī)定的學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫出心得體會，并提出有關(guān)批評、建議、意見。
�。ǘ┳圆樽约m階段（12月6日—12月16日）
各校（園）要在查找分析存在問題的基礎(chǔ)上，對自己的思想、工作和作風(fēng)情況進(jìn)行全面、深刻反思，通過召開民主生活會等形式，剖析思想根源，明確努力方向。要把吸收家長參與、接受家長評價(jià)監(jiān)督貫穿始終，廣泛征求家長意見，認(rèn)真進(jìn)行互動評議活動，積極開展批評與自我批評。
�。ㄈ┱穆鋵�(shí)階段（12月17日—12月31日）
針對訪萬家征求意見及自我剖析查找出來的問題和民主評議中反映出的問題，明確整改重點(diǎn)，制定整改措施，落實(shí)整改責(zé)任。進(jìn)一步建立健全工作制度、學(xué)習(xí)制度、會議制度、家訪制度、民主決策制度、依法行政制度、廉政勤政制度、財(cái)務(wù)管理制度等，完善監(jiān)督機(jī)制，狠抓制度落實(shí)，堅(jiān)決維護(hù)制度的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，規(guī)范干部、教師的行為。
�。ㄋ模�(yàn)收總結(jié)階段（20**年1月1日—1月10日）
認(rèn)真總結(jié)干部教師紀(jì)律和教師作風(fēng)建設(shè)活動情況，既要充分肯定成績，又要注意發(fā)現(xiàn)影響干部作風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)的深層次問題，明確改進(jìn)措施，完善有關(guān)方案和制度。對活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型要予以表彰。
三、相關(guān)要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)教育總支成立干部、教師紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育干事林萬冰同志任組長，馬啟斌、蔡德虎、吳勤慧、高興國、馬剛、劉天平為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在總支辦，劉天平同志兼任辦公室主任。各校（園）要相應(yīng)成立工作專班，認(rèn)真履行組織職能。
2、抓好工作落實(shí)。各校要把紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)當(dāng)前“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，做好當(dāng)前的教育教學(xué)工作，把干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動的成效體現(xiàn)在振奮精神、促進(jìn)教學(xué)工作上，做到“兩手抓、兩不誤”，解決突出問題，提出明確的目標(biāo)要求和工作措施，推動教育教學(xué)工作長足發(fā)展。
作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案（二）
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平特色理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以“務(wù)實(shí)、廉潔、高效、和諧、學(xué)習(xí)型”的學(xué)校為切入點(diǎn)，以“正行風(fēng)、強(qiáng)隊(duì)伍、抓質(zhì)量、謀發(fā)展”為主題，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校，打造人民滿意的教育。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長：鄭滿科（校長）
副組長：張曉紅（政教主任）
組員：李仕黎、趙鳳萍、石愛花、張淑萍、李秀衛(wèi)
三、目標(biāo)要求
1、抓黨建工作，樹以身作則、模范施教風(fēng)尚。
2、抓干部建設(shè)，樹廉潔從教、為人師表風(fēng)尚。
3、抓教師管理，樹愛崗敬業(yè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)風(fēng)尚。
四、解決問題
1、人際交流中不和諧的因素。
2、管理松動的因素。
3、自滿不上進(jìn)的思想。
4、工作不到位不深入的問題。
5、課堂教學(xué)高耗低效的問題。
6、做事懶散拖拉漂浮應(yīng)付的毛病。
7、工作缺乏積極創(chuàng)新的癥結(jié)。
8、學(xué)習(xí)不積極的問題。
五、具體要求
1、大局為重，政令暢通，做到“八個要”。
�。�1）要服從組織領(lǐng)導(dǎo)安排和決定。
�。�2）要遵守學(xué)校規(guī)章制度和紀(jì)律章程。
�。�3）要遵守《河下小學(xué)教師八榮八恥》規(guī)則。
�。�4）要遵守學(xué)校作息時間和出勤制度，不遲到，不早退。
�。�5）要信守《河下小學(xué)教師教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任管理規(guī)定》。
�。�6）要認(rèn)真上崗，上班時間不串崗、不脫崗、不做與工作無關(guān)的事情。
�。�7）要文明執(zhí)教，不參與封建迷信活動、不賭博、不參與非法組織和活動。
�。�8）要講普通話文明語，不說粗話臟話，不說不做損害集體利益和榮譽(yù)的言語和事情。
2、服務(wù)奉獻(xiàn)，真抓實(shí)干，做到“十個要”。
（1）要認(rèn)真遵循河下小學(xué)教師的“十講”、“六比”、“四下”、“三個對得起”、“三個做好”、“交好三本帳”。
�。�2）要積極踐行河下小學(xué)“教學(xué)為主，育人為本，安全為天，質(zhì)量為命”的辦學(xué)宗旨和“為學(xué)生的美好人生做準(zhǔn)備”的辦學(xué)理念。
�。�3）要認(rèn)真落實(shí)河下小學(xué)全面育人“三好工程”和積極組織開展河下小學(xué)生“八好活動”——讀好書、寫好字、說好話、做好事、走好路、穿好衣、做好操、值好日。
�。�4）要努力做到踏踏實(shí)實(shí)抓教學(xué)，精精干干做育人，簡簡單單干工作。
�。�5）要持之以恒地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《河下小學(xué)新課堂教學(xué)‘八不八要’規(guī)則》和《河下小學(xué)新課堂‘四字歌’》，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的個性化教學(xué)模式。
�。�6）要認(rèn)真遵循和實(shí)踐河下小學(xué)教師信念理想教育——《孜孜追尋的愿景》，將理想、信念、責(zé)任和職業(yè)道德融為一體，成為高信度教師。
�。�7）要真正成為小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長的導(dǎo)師，認(rèn)真履行導(dǎo)師制職責(zé)。
（8）要認(rèn)真組織小學(xué)生以“人生夢想”為主題的理想教育。
（9）要事事、處處、時時幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為和品德行為。
（10）要嚴(yán)格認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織好小學(xué)生路隊(duì)放學(xué)，安全送過馬路工作，并做好平時的安全教育，實(shí)現(xiàn)零事故、零違紀(jì)、零違法。
三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，做到“六個要”。
�。�1）要精神振奮，昂揚(yáng)進(jìn)取，激情工作，微笑處事。
�。�2）要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)務(wù)知識，學(xué)政治理論，學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，學(xué)課標(biāo)。
（3）要堅(jiān)持教育教學(xué)工作反思，認(rèn)真總結(jié)，不斷創(chuàng)新改進(jìn)，完善和提高自己的綜合素養(yǎng)。
�。�4）要認(rèn)真研究教育教學(xué)工作，規(guī)范執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，自覺自主做好自己的常規(guī)工作，形成有效優(yōu)質(zhì)的工作風(fēng)范。
�。�5）要積極主動聽課、說課、研課，不斷深化課堂教學(xué)改革，力爭所任學(xué)科成為合格課、優(yōu)質(zhì)課。
�。�6）要認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)材料，認(rèn)真完成學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課題任務(wù)，努力做專家型、研究型、學(xué)者型教師。
四、方法步驟
第一階：段學(xué)習(xí)教育（20**.8下旬—10上旬）
制定計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)，征求意見，反思總結(jié)，撰寫體會。
第二階段：查找問題（20**.10月上旬—12月）
“三查三看”，邊查邊改，批評和自我批評。
第三階段：整改落實(shí)（20**.1—6月）
形成方案，抓好落實(shí)。
第四階段（20**.7—12月）
監(jiān)督檢查，總結(jié)驗(yàn)收，建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。
河下小學(xué)
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