陽(yáng)光的味道作文600字

　　陽(yáng)光的味道作文600字

　　青島第四十七中學(xué) 初二三班 曹萌 指導(dǎo)教師 孫敬

　　橘黃色的陽(yáng)光隨意灑在我的房間里，為小小的房間涂上了一層溫暖的色彩。我翻箱倒柜，本想找一盒顏料，指尖卻在一堆舊玩具底下觸到了一件柔軟的東西。輕輕扯出，那是一件小小的棉衣：艷麗的紅花開(kāi)在繁密的綠葉間。陽(yáng)光靜靜照耀，似乎想在上面留下它的味道。

　　那是太爺爺給我做的棉衣。

　　太爺爺是個(gè)裁縫，手藝很好，一直以來(lái)，似乎總也放不下這剪刀和縫紉機(jī)。早已過(guò)古稀之年的他總是坐在工作臺(tái)前縫縫補(bǔ)補(bǔ)，還經(jīng)常做幾件襯衣一類不太費(fèi)時(shí)的衣物。太爺爺90歲那年，我來(lái)到了這個(gè)世界。聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)，我剛年出生的那年里，太爺爺坐在縫紉機(jī)錢的時(shí)間長(zhǎng)了不少，只不過(guò)，從那機(jī)器下拿出的作品，都是給年幼的我。

　　在不全的記憶里，太爺爺總是坐在灑滿陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)上，坐在干凈的工作臺(tái)前，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，手中的剪刀"咔嚓咔嚓"地奏起"主旋律",腳下的踏板"咯吱咯吱"地打著節(jié)奏。"來(lái)，看看這次的衣服要什么圖案的？"太爺爺總是這樣問(wèn)，然后用一雙寬大厚實(shí)的手將我從床上抱到他的腿上，笑瞇瞇地看著我一會(huì)兒用小手扯著碎布，一會(huì)兒又拿木尺到處亂敲，直等我玩夠了后，將小手隨意放在某塊花布上，才把我放回床上。有時(shí)，太爺爺還會(huì)拿出那長(zhǎng)長(zhǎng)的卷尺，繞在我身上，而我，總是調(diào)皮地將那卷尺扯到一邊。太爺爺總會(huì)摸著我的頭說(shuō)："要乖，不要亂扯。"然后再將卷尺繞道我身上。那時(shí)，卷尺在身癢癢的感覺(jué)，以及太爺爺身上淡淡陽(yáng)光的味道，是我最熟悉的。

　　上幼兒園了，我見(jiàn)太爺爺?shù)拇螖?shù)越來(lái)越少，然而每年的冬天，太爺爺總會(huì)給我做一件棉衣。冬日太陽(yáng)照在棉衣上，淡淡的陽(yáng)光的味道格外溫暖。

　　一年級(jí)時(shí)，太爺爺生病住院了，在床上躺了一年多后，終于還是離開(kāi)了。

　　現(xiàn)在，陽(yáng)光一遍遍撫摸著我手中的棉衣，我把鼻尖湊了上去，似乎又聞到了那淡淡的味道。

　　【教師點(diǎn)評(píng)】

　　文章以棉衣貫穿全文，自然而然引入回憶，全文脈路清晰，在童真童趣中包含對(duì)太爺爺?shù)纳钋楹裾x。不論人物的心理描寫(xiě)還是細(xì)節(jié)刻畫(huà)，都讓人印象深刻，含義雋永。全篇首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是同齡人中難得的佳作！

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