主題實踐活動方案
主題實踐活動方案（一）
根據(jù)山東省省直機關(guān)工委機關(guān)作風(fēng)能力建設(shè)系統(tǒng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組《山東省省直機關(guān)“作風(fēng)年”主題實踐活動實施意見》的有關(guān)要求，結(jié)合省局機關(guān)實際，制定如下實施方案。
一、總體目標(biāo)
開展“作風(fēng)年”主題實踐活動的總體目標(biāo)是：深入貫徹黨的十八大關(guān)于大力弘揚求真務(wù)實作風(fēng)的要求，認(rèn)真落實中央、省委和省局黨組關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定，通過開展“作風(fēng)年”主題實踐活動，著力解決在黨員干部中不同程度存在的精神不振、作風(fēng)不實、服務(wù)不佳、執(zhí)行不力、效能不高等問題，煥發(fā)為所當(dāng)為、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，弘揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，改善對基層、群眾和納稅人的服務(wù)，大力推進工作落實，提高工作效率和水平，建設(shè)為民務(wù)實清廉地稅機關(guān)，為圓滿完成地稅中心工作任務(wù)提供可靠保證。
二、主要內(nèi)容和方法步驟
�。ㄒ唬﹦訂T學(xué)習(xí)階段（2月25日至3月31日）
按照山東省省直機關(guān)作風(fēng)能力建設(shè)系統(tǒng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，省局機關(guān)緊密結(jié)合全省地稅工作會議精神和《2013年局機關(guān)黨建工作要點》，研究制定《山東省地方稅務(wù)局機關(guān)“作風(fēng)年”主題實踐活動實施方案》，對開展“作風(fēng)年”主題實踐活動進行具體安排和廣泛發(fā)動。3月下旬，舉辦全省地稅系統(tǒng)處以上干部暨黨務(wù)工作培訓(xùn)班，突出抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹十八大精神、改進工作作風(fēng)的學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地抓好黨組中心組學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)和鼓勵黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭為黨員干部講黨課、做輔導(dǎo)，帶頭求真務(wù)實、改進作風(fēng)。各支部結(jié)合本支部的工作特點，制定具體實施方案，進行深入動員，組織學(xué)習(xí)討論，發(fā)動廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，貫徹中央、省委和省局黨組的有關(guān)要求，提高對黨的十八大關(guān)于弘揚求真務(wù)實工作作風(fēng)重要意義和開展“作風(fēng)年”主題實踐活動必要性的認(rèn)識，增強黨員干部職工改進作風(fēng)、優(yōu)化服務(wù)、提高效能的自覺性。省局機關(guān)圍繞“作風(fēng)年”主題實踐活動內(nèi)容，繼續(xù)組織好“地稅大講堂”、“好書薦讀”等活動，為活動的開展?fàn)I造良好氛圍。
�。ǘ┱奶岣唠A段（4月1日至9月30日）
1、抓好“擺、清、查、改”環(huán)節(jié)。在組織動員和學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，重點抓好“擺、清、查、改”四個環(huán)節(jié)，認(rèn)真解決在機關(guān)工作作風(fēng)方面存在的突出問題。
一是“擺”。各支部以及每一名黨員、干部職工聯(lián)系工作實際和個人思想實際，查擺自身在精神狀態(tài)上，有無懶散懈怠，無所作為，事業(yè)心、責(zé)任感不強的問題；在工作紀(jì)律上，有無管理松弛，遲到早退，自由散漫的現(xiàn)象；在文風(fēng)、會風(fēng)和工作作風(fēng)上，有無形式主義、官僚主義和浮華不實、鋪張浪費的問題；在服務(wù)基層和群眾上，有無決策、政策脫離實際、脫離群眾，違背群眾利益的問題，有無服務(wù)態(tài)度差，門難進、臉難看、事難辦的問題；在工作效能上，有無環(huán)節(jié)繁多、程序復(fù)雜、效率低下，行政不作為、慢作為、亂作為的問題。
二是“清”。由省局機關(guān)相關(guān)處室按照地稅行政職能，進一步厘清各項行政權(quán)力事項，促進簡政放權(quán)和行政權(quán)力的公開透明運行；按照行政權(quán)力事項清理的結(jié)果，及時公布行政處罰、行政許可、行政征收等行政權(quán)力事項和運行流程，方便群眾查詢和辦事；清理在工作流程、辦文、辦會、辦事等方面影響工作效能的繁文縟節(jié)、制度規(guī)定。
三是“查”。針對機關(guān)及個人存在的問題，以支部為單位，召開一次專題組織生活會，開展批評和自我批評，查找問題存在的原因、分析危害，找準(zhǔn)問題癥結(jié)所在。既要從工作作風(fēng)、工作機制方面找原因，也要注意從理想信念、職業(yè)操守等方面查根源，把解決實際問題和解決思想問題結(jié)合起來。
四是“改”。在廣泛聽取和集中大家意見建議的基礎(chǔ)上，支部、單位和個人都要針對存在的突出問題，研究制定措施，分別寫出作風(fēng)自查整改報告，列出整改清單，明確目標(biāo)要求、完成時限，建立工作臺帳，進行網(wǎng)上公示，加強監(jiān)督，確保整改措施落到實處。圍繞“作風(fēng)年”主題實踐活動，進一步修訂黨員公開承諾、踐諾、評諾內(nèi)容，機關(guān)每名黨員將承諾事項通過“政治生日”禮物刻下來、亮出去，踐行諾言，接受監(jiān)督。
2、舉辦有獎?wù)魑幕顒印?月份，省局機關(guān)以“我身邊有一縷清風(fēng)吹過——改進作風(fēng)見聞”為主題，舉辦有獎?wù)魑脑u比活動，積極向省直機關(guān)工委推薦優(yōu)秀征文。
3、發(fā)揮典型帶動作用。及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)推介先進經(jīng)驗，推動面上工作。適時組織開展“作風(fēng)年”主題實踐活動先進集體、個人事跡報告會，樹立典型，營造比、學(xué)、趕、幫氛圍，推動和促進活動的深入開展。建立“支部園地”。機關(guān)大廳宣傳展板設(shè)立專門板塊，由每個支部輪流出一期宣傳欄，宣傳本支部學(xué)習(xí)和工作，比一比，看一看，為各支部提供一個展示風(fēng)采的平臺和創(chuàng)先爭優(yōu)的擂臺。
4、推動機關(guān)工作創(chuàng)新。把“作風(fēng)年”主題實踐年建設(shè)與工作創(chuàng)新結(jié)合起來，通過開展支部工作創(chuàng)新和黨員先鋒崗的評選活動，推動“作風(fēng)年”的深入開展。一是開展工作創(chuàng)新競賽。結(jié)合地稅工作實際，在各支部之間開展工作創(chuàng)新競賽，各支部圍繞中心工作進行工作創(chuàng)新，依據(jù)自行設(shè)計的方案，年底進行工作創(chuàng)新成果總結(jié)，通過ppt展示和現(xiàn)場介紹進行展示，邀請有關(guān)專家進行評審，評出前5名年度工作創(chuàng)新項目。二是開展?fàn)幃?dāng)黨員先鋒崗活動。組織開展崗位練兵、專業(yè)競賽、技術(shù)比武、工作成果展示等，邀請有關(guān)專家進行評比，評出前5名年度最佳黨員先鋒崗。在競爭上崗、評先等工作中給予適當(dāng)加分。
�。ㄈ┛偨Y(jié)完善階段（10月1日至12月1日）
加強對活動的督導(dǎo)和檢查，通過對各支部學(xué)習(xí)動員、專題組織生活會、整改清單、工作臺賬等目標(biāo)任務(wù)完成情況的督查，發(fā)現(xiàn)和宣傳先進典型，進一步總結(jié)經(jīng)驗、查找問題、完善措施，建立改進工作作風(fēng)、服務(wù)基層群眾、提高工作效率水平的長效機制。
三、活動要求
（一）開展“作風(fēng)年”主題實踐活動是今年機關(guān)建設(shè)的一項重要工作。各支部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭參加“擺、清、查、改”活動，帶頭執(zhí)行整改措施并切實負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)和管理責(zé)任。要扎實做好機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，既立足于解決當(dāng)前干部作風(fēng)方面存在的突出問題，又著眼筑牢機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長效機制。
（二）把握好作風(fēng)能力建設(shè)系統(tǒng)工程三年活動的內(nèi)在聯(lián)系，既要進一步鞏固和深化“學(xué)習(xí)年”、“能力年”活動成果，搞好學(xué)習(xí)成果向工作能力的轉(zhuǎn)化，又要通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，認(rèn)真解決“庸懶散”的問題，努力把作風(fēng)建設(shè)的成果體現(xiàn)在提高收入質(zhì)量防范執(zhí)法風(fēng)險上，充分發(fā)揮作風(fēng)能力建設(shè)系統(tǒng)工程的綜合效益，推動地稅事業(yè)又好又快發(fā)展。
�。ㄈ┌凑帐≈睓C關(guān)工委的要求，在時間安排上，“作風(fēng)年”主題實踐活動的主要工作集中在上半年完成，為下半年開展黨的群眾路線教育實踐活動打好基礎(chǔ)，搞好銜接。各支部要將“作風(fēng)年”主題實踐活動與黨的群眾路線教育實踐活動有機結(jié)合，做到統(tǒng)籌兼顧，整體推進，務(wù)求實效。
主題實踐活動方案（二）
為推動我校黨員干部群眾進一步解放思想、提振信心、拉升標(biāo)桿、砥礪奮進，根據(jù)上級局黨委的工作安排，在全校深入開展“提振信心拉升標(biāo)桿”主題實踐活動。特制訂實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大、踐行“三嚴(yán)三實”要求，根據(jù)局黨委文件要求，引導(dǎo)學(xué)校黨員干部群眾進一步提振信心、拉升標(biāo)桿，加快“創(chuàng)新廬陽、品質(zhì)廬陽、生態(tài)廬陽、幸福廬陽”建設(shè)，全面打造“特色、品質(zhì)”教育，辦人民滿意的教育，辦出高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化、特色發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育。
二、活動目標(biāo)
深入開展“提振信心拉升標(biāo)桿”主題實踐活動，著力引導(dǎo)黨員同志立足新常態(tài)、新形勢，在解放思想、提升境界上求突破，在對標(biāo)先進、查找差距上下功夫，在解決問題、改進工作上出實招，在提升水平、推動發(fā)展上見成效，進一步激發(fā)全校教師的工作熱情，拉升標(biāo)桿、迎難而上、主動工作、奮力趕超的新局面。
三、重點工作
1、進一步解放思想，提振信心。立足校情，強化學(xué)習(xí)，制定方案。通過集體學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式，進一步解放思想、凝聚共識，著力破除因循守舊的保守思想，小進即滿的落后心態(tài)，畏首畏尾的畏難情緒，得過且過的行為惰性，進一步提振全校教師扎根教育的信心、勇氣和魄力。
2、進一步對標(biāo)先進，拉升標(biāo)桿。正視差距，比學(xué)趕超，以部門為單位制定目標(biāo)，深入查找工作中存在的問題、原因，學(xué)習(xí)先發(fā)地區(qū)學(xué)校和本區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的先進經(jīng)驗和有效做法，制定追趕新舉措、工作新標(biāo)準(zhǔn)，不斷優(yōu)化改進，實現(xiàn)超越。
3、進一步改革創(chuàng)新，激發(fā)活力。建章立制，確保實效。以抓鐵有痕、踏石留印的精神抓好活動開展，確保取得實效，形成制度規(guī)范，確保各項工作常抓常新。著力破除發(fā)展道路上的矛盾難題，有效提升鋼小教育發(fā)展的水平層次。
四、實施步驟和基本要求
本次活動歷時半年時間，從20**年4月中旬啟動，至9月中旬結(jié)束，共分四個階段進行：
第一階段：抓學(xué)習(xí)提信心（20**年4月中旬—5月上旬）
堅持把學(xué)習(xí)作為破解發(fā)展難題的關(guān)鍵之匙，通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動，進一步統(tǒng)一思想，培養(yǎng)意識。
“三個一”活動：
1、召開專題動員會。
2、立足校情，確立“提振信心拉升標(biāo)桿”主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單，并制定一套完整的實施方案。
3、召開一次以“深入學(xué)習(xí)對標(biāo)先進”專題學(xué)習(xí)會。
第二階段：抓關(guān)鍵，提標(biāo)桿（20**年5月中旬）
緊密結(jié)合學(xué)校工作實際、各部門工作實際，確立標(biāo)桿，學(xué)習(xí)先發(fā)地區(qū)的先進做法、成功經(jīng)驗、典型案例和自身現(xiàn)狀進行認(rèn)真比照，進一步明不足、找差距，堅持問題導(dǎo)向、堅持高點定位。
“三對照”活動：
1、對照學(xué)�！笆灏l(fā)展規(guī)劃”，進一步明確學(xué)校的發(fā)展方向和責(zé)任。
2、各部門結(jié)合工作實際，查找不足、明確差距、分析原因，找準(zhǔn)跨越趕超的標(biāo)桿。
3、班子成員對照自身實際，在認(rèn)真學(xué)習(xí)先發(fā)地區(qū)和先進學(xué)校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，確立各項工作的新標(biāo)準(zhǔn)。
第三階段：定舉措，促追趕（20**年5月下旬—9月上旬）
圍繞已經(jīng)確立的新標(biāo)桿、新標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合收集到的各方面意見，制定拉升工作標(biāo)桿的具體舉措，出臺詳細(xì)的行動方案，形成指導(dǎo)工作的“路線圖”，明確追趕的節(jié)點和時限。
1、學(xué)校抓住核心關(guān)鍵，對標(biāo)立桿，改進工作作風(fēng)，完善制度機制，《“提振信心拉升標(biāo)桿”舉措方案》。
2、各部門做好自我創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)先發(fā)地區(qū)“招牌動作”的過程中，(www.qkfawen.com)緊密結(jié)合部門工作，做好創(chuàng)新創(chuàng)造，擬定《各部門“提振信心拉升標(biāo)桿”追趕舉措》，明確達到目標(biāo)水平所需的具體時間。
3、堅持問題導(dǎo)向。召開教工大會，向全體教師征詢提案，著力推動一批事關(guān)發(fā)展、建設(shè)、作風(fēng)、穩(wěn)定的突出問題的深度解決。
第四階段：定機制，促長效（20**年9月中旬）
在活動中形成新思路、新機制，及時總結(jié)成為經(jīng)驗材料，固定成為制度規(guī)范，努力把解放思想、改革創(chuàng)新、拉升標(biāo)桿、提升品質(zhì)形成常態(tài)化。
1、組織召開“提振信心拉升標(biāo)桿”總結(jié)分析會議，提煉活動中的典型亮點，形成可復(fù)制經(jīng)驗。
2、不斷深化活動內(nèi)涵、外延，撰寫《“提振信心拉升標(biāo)桿”實踐活動總結(jié)》。
五、活動要求
開展“提振信心拉升標(biāo)桿”主題實踐活動，是區(qū)委、局黨委在新形勢下推動全區(qū)教育體育社會事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展做出的而一向重要安排部署。鋼小各部門、全體教師要高度認(rèn)識、精心組織、認(rèn)真開展，確�；顒尤〉脤嵭�。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為保證主題實踐活動扎實有效開展，鋼小黨支部將成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作和督導(dǎo)協(xié)調(diào)，確保各項任務(wù)落到實處。
2、注重統(tǒng)籌結(jié)合。各部門要把開展此項活動與落實區(qū)教體局重點工作結(jié)合起來，注意統(tǒng)籌兼顧，有機結(jié)合，合理安排，做到活動與工作兩不誤、兩促進。
3、創(chuàng)新活動方式。緊密結(jié)合學(xué)校實際，在完成規(guī)定動作的同時，創(chuàng)新形式與手段，充分調(diào)動廣大黨員參與活動的積極性、主動性。
4、做好匯報接受指導(dǎo)。及時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報本單位活動開展的相關(guān)工作，聆聽改進意見，認(rèn)真抓好活動開展的各個環(huán)節(jié)，確�；顒佑新曈猩�，有質(zhì)有量。
5、做好輿論引導(dǎo)。充分利用全媒體資源，強化宣傳發(fā)動，農(nóng)戶活動氛圍，由辦公室朱瑋主任專人負(fù)責(zé)本項活動的宣傳報道工作。
附：“提振信心拉升標(biāo)桿”主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
主題實踐活動方案（三）
中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。在五千多年的歷史長河里，中華民族孕育了舉世矚目的文明成果，對世界文明的發(fā)展起著舉足輕重的作用。為了積極傳承、大力弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，將文明禮儀化作實實在在的行動。也為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，落實《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》要求，實施《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動計劃》，我校以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《鯉城區(qū)實驗小學(xué)五星班級評比細(xì)則》為內(nèi)容，樹立了“育人為本、德育為先、注重實效”的工作理念，以“文明禮儀伴我成長”為主題，加強校園禮儀教育，為把我校建成“學(xué)禮儀、講禮儀、用禮儀、展禮儀”的文明窗口而不斷的實踐。
一、活動的目的和意義：
加強中小學(xué)生的禮儀教育，提高學(xué)生的文明意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，將文明禮儀教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過文明禮儀教育實踐活動，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，營造和諧美好的人際關(guān)系，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，把中小學(xué)文明禮儀教育提高到一個新水平。
二、活動主題：“文明禮儀伴我行”主題實踐活動
三、活動主要內(nèi)容：
活動以“學(xué)習(xí)禮儀”“實踐禮儀”“展示禮儀”三個活動環(huán)節(jié)為主，將禮儀教育落到實處。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)禮儀：
從學(xué)校到班級，從分管德育的領(lǐng)導(dǎo)到年段、班級輔導(dǎo)員都行動起來，以身作則，糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀。
1、每個班級輔導(dǎo)員都要對自己學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣做一個深入的調(diào)查和分析，并制定出切實可行的糾正措施。利用一次早會課舉行“文明禮儀伴我成長”主題宣傳教育活動啟動儀式。
2、每次早會課前都要對學(xué)生的著裝、紅領(lǐng)巾的佩戴、言行舉止等進行細(xì)化指導(dǎo)。利用早會課、品生（社）課對學(xué)生進行文明禮儀規(guī)范教育。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
3、各班自行組織，引導(dǎo)學(xué)生登錄“鯉城德育網(wǎng)”公告欄下載學(xué)習(xí)“泉州市中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范知識200題”內(nèi)容。
�。ǘ⿲嵺`禮儀：
各班輔導(dǎo)員要督促學(xué)生參與到主題教育實踐活動中來，在日常生活中實踐禮儀，養(yǎng)成講文明禮儀的好習(xí)慣，在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
1、期初，由分管德育的領(lǐng)導(dǎo)帶隊下到班級，進行班級環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀言行常規(guī)檢查，對各班學(xué)生的敬隊禮、校卡、紅領(lǐng)巾佩戴等情況進行評比。，以此督促學(xué)生更加注意自己的儀容儀表。
2、各中隊開展“文明禮儀美言卡”征集活動，引導(dǎo)學(xué)生在家中、在學(xué)校，使用文明的語言，實踐規(guī)范的行為。（第五周上交，學(xué)校大隊部會擇優(yōu)集中展示）
3、每個中隊都舉行一節(jié)“文明禮儀伴我成長”主題活動的中隊課，出一期“文明禮儀伴我成長”黑板報，加大宣傳教育的力度。（第六周——第七周完成）
4、開展小學(xué)生文明禮儀知識競賽活動，先組織學(xué)習(xí)“泉州市中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范知識200題”內(nèi)容后，再全員參與。（第七周星期四下午班隊課舉行，具體考試題目由楊桂珠老師設(shè)計。）
5、開展尋找不文明習(xí)慣、改正不文明習(xí)慣、寫一篇參與“文明禮儀伴我成長”活動的感受作文活動。（第8周完成，由語文組負(fù)責(zé)收集、評選）
6、以“唱響國歌”為突破口，規(guī)范升降旗儀式
唱準(zhǔn)、唱響國歌，是每一位中國人必備的素質(zhì)，為達到這一要求，我校精心設(shè)計升旗儀式，規(guī)范訓(xùn)練升旗手。并在旗下講話中安排文明禮儀內(nèi)容，逐步培養(yǎng)同學(xué)們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感。
7、各中隊利用每天上午的大課間活動時間，根據(jù)出操的實際情況訓(xùn)練學(xué)生 “快、靜、齊” 的出操禮儀，一周訓(xùn)練一個方面，檢查一個方面，鞏固一個方面。號召全校同學(xué)結(jié)合自己學(xué)習(xí)、生活實際，把文明禮儀知識與課間游戲結(jié)合起來，既豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)了文明行為，又展示了我校文明風(fēng)采。
8、結(jié)合五星評比活動，開展校園“文明禮儀之星”的班級評比和個人“禮儀之星”的評比活動。各班以每周一項重點內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)禮儀知識并進行自查，使師生對文明禮儀的要求更具體更明確。然后，結(jié)合全校文明禮儀檢查的情況，引導(dǎo)學(xué)生進行反思，進行批評與自我批評，讓其在學(xué)中做，在做中“悟”。在全校進行文明爭章活動，從各班學(xué)習(xí)爭“禮儀星”內(nèi)容——努力實踐——爭章過程進行，在爭優(yōu)創(chuàng)先中使文明禮儀活動不斷加強。
9、班級、年段內(nèi)部先開展“文明禮儀伴我行”講故事比賽，擇優(yōu)參加校級比賽。展示全體師生在文明禮儀主題教育實踐活動中的階段性成果。
10、以年段為單位，創(chuàng)作、設(shè)計“文明禮儀伴我成長”情景劇，校內(nèi)展開評選，擇優(yōu)參加區(qū)級比賽。
11、從五、六年級學(xué)生中，挑選氣質(zhì)出眾的學(xué)生成立學(xué)校文明禮儀隊，經(jīng)過訓(xùn)練，能展示我校良好風(fēng)范和學(xué)生文明風(fēng)采。
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通過校級展示、比賽，將前一階段學(xué)校師生在實際禮儀過程中的成果展現(xiàn)。
如：校級“文明禮儀美言卡”、“文明禮儀伴我成長”作文、知識競賽和校園禮儀情景劇編演、講故事比賽等活動。學(xué)校大隊部還應(yīng)及時總結(jié)活動中的成功做法，主動與新聞媒體聯(lián)系，及時向區(qū)教育局報送相關(guān)資料，加強宣傳和推廣工作�；顒咏Y(jié)束后，學(xué)校將加強活動材料的整理和活動經(jīng)驗的總結(jié)，形成文明禮儀教育活動方案集、活動體會集、活動總結(jié)集、活動個案集等。
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