學(xué)校節(jié)能減排方案

　　學(xué)校節(jié)能減排方案（一）

　　節(jié)能減排是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、提高人民生活質(zhì)量、構(gòu)建和諧社會的重大舉措，是提高能源利用效率、全面建設(shè)和諧社會的必然選擇，是促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展、建設(shè)節(jié)約型社會、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。做好節(jié)能減排學(xué)校行動工作，意義重大、影響深遠(yuǎn)。根據(jù)市區(qū)教育局的“節(jié)能減排學(xué)校行動”工作安排，結(jié)合我校實際特制定本實施方案如下：

　　一、舉行“節(jié)能減排學(xué)校行動”啟動儀式

　　定于2月中旬舉行“節(jié)能減排學(xué)校行動”啟動儀式，進(jìn)行全校師生動員，下發(fā)“育才學(xué)校節(jié)能減排倡議書”。

　　二、開展“節(jié)能減排”主題系列教育。

　　通過主題班隊會、黑板報、學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報等形式和“世界環(huán)境日”、“地球日”、“水日”等節(jié)日契機大力宣傳節(jié)能減排的意義和重要性。舉辦以節(jié)能減排為主題的知識競賽，讓全體師生深刻了解節(jié)能減排知識，形成“節(jié)能減排”的良好校園風(fēng)氣。

　　將“節(jié)能減排學(xué)校行動”納入學(xué)校課程，上好每學(xué)期四節(jié)節(jié)能減排教育課程，梳理語文、思品和科學(xué)中蘊涵著的豐富教育內(nèi)容，在教學(xué)中滲透節(jié)能文化，通過感受、交流、討論等方式，加強對節(jié)能減排的深刻認(rèn)識，將節(jié)約能減排源根植于師生心中。

　　三、開展“節(jié)能減排金點子”實踐活動

　　2月下旬開始，在全體師生中征集“節(jié)能減排金點子”，在學(xué)校、家庭、社區(qū)三方面征集節(jié)能減排建議，推出切實可行的“節(jié)能減排金點子”進(jìn)行推廣，每學(xué)期進(jìn)行一次經(jīng)驗介紹、典型推廣和表彰獎勵。

　　四、加強組織和領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立“節(jié)能減排學(xué)校行動”領(lǐng)導(dǎo)小組，由李玉軍校長任組長，馬法學(xué)副校長任副組長，各處室負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室，德育處具體負(fù)責(zé)此項工作的開展和落實。

　　**年**月**日

　　學(xué)校節(jié)能減排方案（二）

　　為進(jìn)一步推進(jìn)節(jié)約型社會和節(jié)約型辦公室建設(shè)，深入落實學(xué)校黨委的節(jié)能減排的會議精神，開展節(jié)能減排、低碳生活的宣傳教育活動，提高廣大職工、學(xué)生的資源緊張和環(huán)境惡劣的憂患意識、責(zé)任意識、節(jié)能意識，引導(dǎo)和帶動廣大教職工、學(xué)生，營造節(jié)約光榮的新風(fēng)尚。

　　一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中華人民共和國節(jié)約能源法》和《公共機構(gòu)節(jié)能條例》為依據(jù)，按照學(xué)校黨委的工作要求，宣傳落實節(jié)約資源基本國策和節(jié)能工作的法律法規(guī)，增強廣大教職工、學(xué)生的節(jié)能意識，培養(yǎng)節(jié)能習(xí)慣，充分發(fā)揮高校在節(jié)能方面的表率作用，加快節(jié)約型社會建設(shè)。

　　二、活動主題：節(jié)能我行動低碳新生活

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、廣泛開展節(jié)能減排的宣傳。召開教職工大會和學(xué)生班會，宣傳節(jié)能減排的重大意義，形成良好的宣傳氛圍，增強廣大教職工和廣大學(xué)生的節(jié)能意識。倡導(dǎo)節(jié)約“五個一”活動，(www.qkfawen.com)即節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米、一分錢。

　　2、倡導(dǎo)辦公設(shè)備零待機能耗。著重減少辦公設(shè)備日常待機能耗，下班或長時間離開辦公場所自覺關(guān)閉總電源。日常選用低能耗、環(huán)保的辦公用品。

　　3、促進(jìn)無紙化和節(jié)約化辦公。辦公盡量使用電腦撰寫文稿，網(wǎng)絡(luò)傳輸文件，建設(shè)無紙化辦公環(huán)境。打印非正式文稿使用廢紙的背面打印，節(jié)約用紙。設(shè)置紙張回收箱。

　　4、節(jié)約用水，節(jié)約用電，加強檢查，杜絕衛(wèi)生間的長流水，杜絕辦公室、教室、寢室的長明燈，教育教職工、學(xué)生人走燈滅，檢查好水電，最好關(guān)閉電源。

　　5、開展光盤行動，號召廣大教師、學(xué)生吃多少賣多少，不浪費一粒糧食。

　　6、減少使用一次性用品，盡量不用一次性紙杯。

　　7、重復(fù)使用公文袋。

　　8、開展廢舊燈管、廢舊電池的回收活動。宣傳亂丟舊燈管、廢舊電池對環(huán)境的污染和危害。

　　四、活動要求：

　　成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強宣傳教育，加強檢查，按照上級精神，切實推行節(jié)能減排的各項活動的開展，力爭達(dá)到人人參與，處處達(dá)標(biāo)的目的。并及時總結(jié)，形成良好的制度和措施，作為本單位的長效機制確定下來。

　　學(xué)校節(jié)能減排方案（三）

　　一、活動目的

　　為了貫徹《教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動的通知》，推近節(jié)能減排工作的開展，全面強化師生員工的節(jié)能意識，把我校建設(shè)成為節(jié)約、集約、節(jié)能、環(huán)保型的學(xué)校，特制定本方案。

　　二、口號：“節(jié)能減排全民行動”、“我為節(jié)約做貢獻(xiàn)”

　　三、成立節(jié)能減排小組：

　　組長：彭烈宏（校長）。

　　副組長：付德新

　　小組成員：趙國發(fā)周峰楊紅霞林軍侯廣義歐陽麗紅

　　四、參加人員：全校師生

　　五、工作的主要內(nèi)容及時間安排

　　1、宣傳、準(zhǔn)備

　　利用廣播向廣大師生發(fā)出倡議：讓學(xué)生清楚的認(rèn)識到節(jié)能減排關(guān)系到國家的長遠(yuǎn)發(fā)展，與全社會每一個成員的切身利益密切相關(guān)，需要全社會的積極支持和共同參與。我們青少年是祖國的希望，更應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從周邊做起、從點滴做起，齊心協(xié)力推動節(jié)能減排。在良好的氛圍中，幫助青少年樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜資源，愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

　　2、學(xué)校建立健全節(jié)能環(huán)保制度。

　　要求后勤人員加強對學(xué)校水、電路及設(shè)備的日常管理工作，有計劃的淘汰和改造部分嚴(yán)重破損、老化和超期使用的設(shè)備，努力降低能耗。要求教師循環(huán)使用教科書、教參。為推動我校高效節(jié)約型校園的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　3、全校開展“浪費可恥、節(jié)約光榮”主題隊會。

　　各班中隊輔導(dǎo)員組織召開，暢談節(jié)約風(fēng)尚，然后進(jìn)行“節(jié)約金點子”征集活動，選出5～10個“金點子”參加校級評選。

　　4、全校開展以節(jié)約資源為主題的征文比賽。

　　引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法。

　　5、學(xué)生自制小報《我與綠色校園》。

　　增強學(xué)生的憂患意識和環(huán)保意識，達(dá)到自我教育的目的。

　　6、組織一次全校性的“節(jié)能減排”知識競賽。

　　對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生授予“節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士”的光榮稱號。知識競賽將以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等為內(nèi)容，出題展開。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法。

　　六、總結(jié)評獎

　　全校開展節(jié)能減排評選活動，評選“節(jié)能環(huán)保標(biāo)兵”若干名。

　　潛江市園林三小

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