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聆聽文學(xué)的聲音作文（精選24篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的聆聽文學(xué)的聲音作文（精選24篇），希望對大家有所幫助。
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇1
當(dāng)浩浩長江傳來一聲“大江東去”的吟唱，當(dāng)巍巍烏峽傳來幾聲凄涼的猿鳴，當(dāng)幽州臺落下一聲愴然的涕泣，當(dāng)草堂長嘯出“大庇天下寒士”的一腔吶喊，當(dāng)烏江水畔傳來聲聲“虞兮虞兮奈若何”的窮途哀嘆……我們收緊心跳，聆聽文學(xué)的聲音。
消逝·箏聲斷
曾記否，在那煙花三月時代，他放白鹿于青崖之間，夢未滿，也不會圓滿，于是他便離開長安。酒入豪腸，七分釀成了月色，剩下三分便嘯成了劍氣。高力士脫靴、楊貴妃磨墨的時光已經(jīng)消逝，但舉杯邀明月仍是一種動人的.訴說。消逝中，相信他也曾有過悵惘，而最終提煉出了豪放的吟誦。
聆聽李白的詩音，浪漫、動人。
思念·琶琴奏
撥起輕掩的簾幕，你的臉上早已濕透，不知是窗前的飄來的雨，還是心中流出的愁，心中的話無人與你共談，只有托秋風(fēng)捎去你對妻子的思念，你心中低吟，天若有情天亦老，人若有情人空瘦。來也匆匆，離別千種，期待重逢，聽巴山的夜雨依然淅淅瀝瀝地在耳邊奏響，奏成一曲千古絕唱。
聆聽義山的低吟，孤獨、愁苦。
自信·銅鐘鳴
你信步臥龍崗上，胸中已有百萬雄兵。汲水六角井畔，掌中鼎足之事已成，三分天下已定！直至今日，也無人會忘記，那股呼之即來的東風(fēng)，那場撲朔迷離的大霧，那座驚退萬人的空城……這是常人無法達到的高度，而諸葛亮，你恰恰做到了，若非是那驚人的自信，還有什么能讓你達比巔峰！
聆聽孔明的鴻文，自信、悲壯。
窗前風(fēng)起，天邊云散。抿一口清茶，捧一冊舊書，清韻流長。在春雨微芒中聆聽文學(xué)的聲音，歲月如同那順流而讀或逆流而讀的回文詩，在心中流轉(zhuǎn)。
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇2
詩言志，歌詠言�！袝�
生活中，從來都不缺少文學(xué)的聲音。你聽——
大廈誦書
說自己像東陽馬生不免有些牽強，但沒有更合適的了。
初中校服，一成不變的深藍色，白色和紅色拼色，運動式樣。多數(shù)同學(xué)都想脫掉這整齊劃一的服裝，換一身美麗的色彩。于是，那天，全班變得多姿多彩，而我依舊。語文課上，我隨著老師大聲的誦讀起“同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽……，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”腹有詩書氣自華，真正的神采不在外表，我自愛我的文學(xué)，快意誦讀，聆聽文學(xué)的聲音。
柳暗花明
數(shù)學(xué)總令人頭痛不已。總有填不完的'輔助線，證不完的全等、相似和解不完的一元二元方程。
上次期末考試，一道證明題成了我的攔路虎。呵，半路殺出個程咬金。我伏在桌上，想不明白，黑色中性筆在圖上一圈一圈的畫著。一束陽光照了進來，筆桿的影線把圖形分成兩部分，迷糊的大腦劃過一道亮光，思路打開了�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！敝灰藗冋暚F(xiàn)實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進，那么，前方將是一個充滿光明與希望的嶄新境界。
再難的問題，總會有辦法的。聆聽文學(xué)的聲音，增強克服困難的信心。
心處男列
快要體育測評了，一天，早晨跑操把腳扭傷，扭出了淚。那段時間真的很疲憊，一到體育課就想請假不跑，并不是疼，而是害怕，害怕不能繼續(xù)跑步。
回家大概擦了擦藥，下午就是體育課，心里掙扎了好久，決定參加。 “身不得，男兒列；心卻比，男兒烈�！� 鑒湖女俠的自我寫照，一幅巾幗英雄的形象，生動地在我們眼前展開——下課后，腳腫的一瘸一拐，太陽烈的睜不開眼，但我不后悔。聆聽文學(xué)的聲音，讓自己的意志男子漢般堅強。
言者志之苗，行者文之根。生活中處處都盛開著文學(xué)之花，熏風(fēng)拂過花叢，你聽到文學(xué)的聲音了么？
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇3
我在人間彷徨，尋找心靈的歸鄉(xiāng)，聆聽文學(xué)中那些不能被遺忘的過往。
——題記
五千年中華文化博大而精深，常使我如癡如醉，那沉淀了無數(shù)個春夏秋冬的文學(xué)藝術(shù)，蘊含著深深的魅力吸引著我。我心中升騰起一個夢想：在文學(xué)的世界里，我要自由翱翔！
聆聽詩圣情懷
小時候起，我就酷愛杜甫的詩歌。作為“詩圣”的'他，總是懷著憂國憂民的情感�！洞和芬辉姡屛腋形蝾H多�！皣粕胶釉�，城春草木深”傳達出物是人非的歷史滄桑感。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”感嘆于國家的分裂、國事的艱難。國家動亂不安，戰(zhàn)火經(jīng)年不息，人民妻離子散。戰(zhàn)爭給人民帶來的巨大痛苦和人民在動亂時期想知道親人平安與否的迫切心情，表現(xiàn)出杜甫深深的憂慮。
在《春望》中，聆聽著作者憂國憂民的聲音。
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇4
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本曾經(jīng)轟動全中國的蘇聯(lián)小說，今天又一次讓我充滿激情。這本小說是作家奧斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷，保爾是書中的男主角。他經(jīng)歷了工作、生活、家庭、愛情、朋友種種考驗，從一個普通的老百姓變成了一名優(yōu)秀的紅軍戰(zhàn)士，最后在殘忍的戰(zhàn)爭中全身癱瘓，雙目失明，卻始終保持著樂觀開朗、無私無畏，為革命事業(yè)奮不顧身。他的精神是可佳的，永不被后世所遺忘。我仿佛聽見了保爾站在烈士墓前傾訴：“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨終前，他能夠說，我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗！”
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，聆聽著作者感悟人生的真諦心聲。
聆聽父愛無聲
朱自清先生的《背影》，使我深受感動。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。這個鏡頭表現(xiàn)了父親愛兒子的深厚感情。我們讀后有身臨其境之感，看到了一位仁慈的父親對兒子的關(guān)懷和體貼的情景。這樣一位至情至善、愛子如命的父親，當(dāng)他的背影消失在來來往往的人群里的`時候，作者潸然淚下，他深切感受到父親對自己的愛。
在《背影》中，聆聽著作者真摯深沉的聲音。
傾聽著文學(xué)的聲音，接受著文學(xué)的洗禮。我希望，能在文學(xué)的殿堂里找到屬于自己的天空，用我手中的筆勾勒出生命別樣的風(fēng)貌，譜寫出青春別樣的年華。讓青春在文學(xué)中綻放！
聆聽文學(xué)的聲音
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇5
文學(xué)能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深。 ——題記
文學(xué)仿佛是一首凈心曲，可以使你的心靈變得美好，當(dāng)你沉浸在文學(xué)的海洋之中時，你會感到無比的歡快與幸福。
初聽文學(xué)之音
我第一次接觸文學(xué)可能是從4歲開始。那時，母親為了使我有一個美好的心靈，學(xué)會做人處事的方法，就通過閱讀《論語》中孔子及其弟子的言行和事例來使我懂得這些道理。年幼的我把大部分的精力都放在了聽趣上，很少回想到那些句子中所含有的道理。但是，我想這也會在潛移默化之中來改變我的內(nèi)心。在不知不覺中掌握了做人之法。就如那次，爸爸在教我讀《詩經(jīng)》之時，突然忘記了一個字的意思，但是他并沒有放棄，而是和我一起用字典，解析書之類的'查閱他，原來他是這個意思，事后，我笑著對爸爸說：爸爸，這應(yīng)該就是“溫故而知新可以為師矣”
這是我朦朧中的感悟，內(nèi)心充滿了對文學(xué)的熱愛。
再聆文學(xué)之聲
隨著我一天天的長大，陪伴我的書籍早已數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在的我雖不足學(xué)富五車才高八斗，但也可以在生活中運用文學(xué)了，當(dāng)我讀過四大名著和許多國外優(yōu)秀文學(xué)作品之后，我突然發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心又增添了許多新的色彩，心中有了對惡人妖怪的憤怒，對善人友人的感激和敬佩，我看到了諸葛亮運籌帷幄的指導(dǎo)大軍，孫悟空斬妖除魔為民除害的優(yōu)秀品質(zhì)，梁山好漢路見不平拔刀相助的熱血情懷，保爾堅韌不拔的精神毅力……
再讀文學(xué)，使我感觸非凡，感受到了文學(xué)的巨大魅力。
文學(xué)之路無止境，在人生的大道上，我們應(yīng)該去聆聽文學(xué)之聲，領(lǐng)略文學(xué)的美。
聆聽文學(xué)的聲音
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇6
聽，那歷史的天空里傳來了文學(xué)的聲音，在這悠長時光中，靜靜地，低吟，淺唱…… ——題記
靜靜地，翻開一本《詩文選段》，掃過幾行憂傷，或是豪邁的詩句，以卷掩面，靜靜聆聽這字里行間的吟誦……
清新如菊
“采菊東籬下，悠然見南山�！笔钦l？
是誰在嘆息？是陶淵明。古人云： “晉陶淵明獨愛菊�！蹦銥楹芜@般喜愛菊花，又這般閑適。“問君何能爾？”有道是“心遠地自偏。”你的心性是否如這菊一般不與萬花爭春，不與荷同開，獨是在這颯颯秋風(fēng)中傲骨而綻。
只有這傲骨的你才能寫下清新脫俗的這田園詩的篇章��！
憂傷如訴
“今當(dāng)遠離，臨表涕零，不知所言。”是誰？
是誰在訴說？是諸葛亮。人說 “出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！蹦阍谂R行前，不甘如此的'囑托，是“惟恐托付不效”，還是只為先帝的“三顧頻煩”呢？人都說“《出師》一表真名世。”
是你的一顆忠諫之心，繪在這一表里，千古回響！
豪邁如歌
“天若有情天亦老，人間正道是滄桑�！笔钦l？
是誰在吟唱？是毛澤東。一代偉人一生功勛萬千，為中國寫下壯麗篇章，在這橫掃千軍的戰(zhàn)役中，你是否已經(jīng)通過歲月的沉淀看到中國明日的輝煌？
你用平平仄仄的槍聲寫詩，天安門城樓的宣告劃破了世界的天空
一篇讀完，若大夢初醒。耳畔只有亙古不變的聲音響起，聆聽——這是文學(xué)的聲音。
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇7
與文學(xué)相攜，就像內(nèi)心注入一汪清泉，洗凈鉛華，得到精神的愉悅。
——題記
書里有什么？詩歌，散文……，書里還有作者的心聲。熱衷于閱讀的我，時常聆聽文學(xué)的聲音，我聽到了什么呢？
詩情深深
從小學(xué)到如今，我走進許多語文課堂，那些膾炙人口的古詩詞，時時回蕩在耳邊，誦讀在口中，熠熠生輝。
你聽！"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"這是李白的聲音。在政治失意上，他不懼未來的挫折，銳意進取，用行動告訴我們：只要努力，總有一天會乘風(fēng)破浪，抵達成功的彼岸。"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。"這是杜甫的聲音。寧可自己茅屋被破，雨打風(fēng)吹，哪怕受凍而死，也希望天下貧寒之人安居樂業(yè)，一笑歡顏，憂國憂民的情懷令人敬佩。"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。"這是王勃的聲音。只要心靈契合，不管身處哪里都仿佛在一起，樂觀曠達地面對了離別。
聆聽詩詞的聲音，體味深蘊其中的先哲情懷，我懂得了如何面對人生之路。
親情濃濃
讀過最印象深刻的散文是朱自清先生的《背影》，文中描寫了一個愛子深沉的父親，途中再三囑咐茶房照顧"我",車站分別硬是蹣跚著爬上月臺為"我"買橘子："用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……"當(dāng)父親摟著滿懷橘子送給即將遠行的兒子時，作者的眼淚立刻就落下來了。
每每讀到此時，我想，也許父母今生今世不斷地在目送我們的背影漸行漸遠，所以只要一次，我們回過頭看看他們，是不是青絲變成了白發(fā)，皺紋布滿眼角，內(nèi)心便多一分理解和感激。
聆聽散文的聲音，感受傳統(tǒng)文化中的至愛親情，我學(xué)會了感恩父母，給予真誠的關(guān)懷。
文學(xué)真的`是一座神圣的殿堂，走近它我們可以和作者對話，自己去當(dāng)故事的主角，體會文學(xué)表達的喜怒哀樂。聆聽文學(xué)的聲音，接受文學(xué)的洗禮，讓自己的心靈得到洗滌，思想綻放出光芒。
所以我仍然會繼續(xù)熱愛讀書，繼續(xù)與文學(xué)為友，一生相隨。
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇8
午后，慵懶的陽光；書本，淡淡的清香；時光，緩慢地流淌；聲音，沉醉于耳畔�！}記
捧一本書，沏一壺茶，靜靜地靠在椅子上，翻閱著書本，看那一行行散發(fā)著淡淡油墨清香的文字。當(dāng)我沉醉于書本中時，一個個靈動的文字好像擁有了生命，跳起來，伏在我的耳邊，喃喃細語，令我心潮起伏……
李白的聲音是豪放的，"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天".李白站在聳峭的山崖上，扶手而立，端著酒杯，面對眼前銀河般的瀑布，心中激蕩，狂放的詩句揮撒而出，留下了這千古絕句。"抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁……長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海",李白面對人生的.挫折，沒有放棄，盡管借酒消愁，但內(nèi)心的豪放與驕傲始終不會低頭。李白的聲音回想在耳畔。
李清照的聲音是溫婉的，"仿佛夢魂歸帝所，殷勤問我歸何處",淡淡、飄渺的聲音仿佛不食人間煙火，寫詞的同時，抒發(fā)了她對社會的不滿。"人比黃花瘦",清脆的聲音又在我耳邊回想，面對丈夫的離去與思念，她始終充滿了希望，但身體卻力不從心，無奈，發(fā)出了這樣的嘆息。
文天祥的聲音是沉重的，面對山河破碎，國家敗亡，他心中滿是慷慨卻又無能為力。"人生自古誰無死，留取丹心照汗青",當(dāng)他面對敵人，不但沒有退縮，反而以死明志，發(fā)出了這樣的怒號，錚錚的聲音帶著對南宋朝廷的不甘與忠貞。在耳畔回響。
閱讀經(jīng)典，聆聽文學(xué)，各種聲音或遠或近，或高或低。傳統(tǒng)文化的精髓縈繞在我的腦海里，久久……
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇9
聆聽文學(xué)的聲音，仿佛看海聽潮，激起心中的萬千思緒；聆聽文學(xué)的聲音，又似林中漫步，穿林打葉中領(lǐng)悟一種超脫與寧靜；聆聽文學(xué)的聲音，就是從自然和社會中參透人生的真諦，陶冶情操，重塑自我。
聽，那聲音來自樂觀的簡·愛對羅切斯特的一番發(fā)自肺腑的傾訴。"你以為因為我窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣。 因為我們是平等的！"簡·愛勇于追求自由，敢于表現(xiàn)自己的愛恨，他和羅切斯特一波三折的經(jīng)歷和熾熱的愛情，深深地打動了我。在聆聽夏洛蒂·勃朗特講述的故事中，我學(xué)會了堅強樂觀。
聽，那聲音來自莎士比亞劇作里一個個鮮活人物的臺詞。"是生存還是毀滅，這是個值得思考的問題。"哈姆雷特的獨白震撼著我的心靈，他讓我學(xué)會忍受別人的嘲笑與外界的壓力；《奧賽羅》讓我理解了聽信一面之詞卻失去一切的悲�。弧锻崴股倘恕纷屛翌I(lǐng)悟了正義終將戰(zhàn)勝邪惡，真誠的`人總會成功。聆聽莎士比亞的戲劇，總讓我的心胸充滿了正義的力量。
聆聽文學(xué)的聲音，還有長詩與戲劇的交融。在遠古的愛琴海旁，蔥綠的橄欖樹下，是希臘詩人吟唱的地方。"我寧愿光榮的死去，也不愿欺騙的生存。"面對一望無際的黑暗，荷馬的內(nèi)心卻是無限光明，是的，荷馬用自己的聲音，尋找光明，吟唱光明，句句唱詩穿越歷史讓今人深思。聆聽荷馬的吟唱，讓我對自由充滿了向往。
聆聽文學(xué)的聲音，讓我學(xué)會成長。親愛的，我愿與你相和，一同聆聽！
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇10
月光像浸潤的松油在宣紙上淡淡地泛起一片光，和著文學(xué)的聲音搖曳在這漆黑里彌散……
無聲靜默地游走著，自己的影子被街燈拉得悠長，拖著它，輕輕地，唯恐被扯斷�；叵肫�，老師的嘆息，對手的譏笑，好友的安慰，無言淚千行。
淅淅瀝瀝地下起了小雨，弧形的閃電劃過靜默的夜空，青石板上閃爍著喑啞的冷光，行人們一哄而散，紛紛朝家跑去，而我，又該何去何從？緊抱雙臂，那絲溫暖，就像一小撮蒼白的灰燼，撫慰不了濕漉漉的心。
路旁樓房里傳來了《孔乙己》被誦讀的聲音，抬頭，那扇窗被暖黃的燈光所籠罩，四周的喧囂如同潮水一般褪去，莫名地想起魯迅，想起他濃墨般的胡須，輕輕地、低低地：“人生的旅途很遠很暗，然而不要怕，不怕的人前面才有路�！蔽曳路鹂匆娝怨P為刀，劃開萬丈天幕，長夜無明的舊中國投射出點點星光。他棄醫(yī)從文，把邊緣的人群喚醒。他鏗鏘的話語變成尖刀，令魔鬼無處躲藏。世人皆醉，惟他獨醒，塵世昏暗，萬馬齊喑，仗筆獨行，亮麗的.文字刺痛了一雙習(xí)慣了黑暗的眼睛。聲聲吶喊，聲聲祝福，他正義的聲音穿越百年時空仍然鼓舞人心，余音繞梁，若干歲月過去了，他的作品沒有化為煙灰，并且將長久不熄，普照文學(xué)思想和殿堂。他看著我，堅定地對我說：“人生的旅途，很遠也很暗，然而不要怕，不怕的人前面才有路�！倍Q，鏗鏘的聲音聚集在膜瓣，緊了緊眸，望向遠方，燈光一片昏暗。
一瞬間，我只覺得仿佛是陰沉的天空被捅出了一個窟窿。光芒四射的陽光瀑布般地傾瀉而下，整個世界忽地亮堂無比，暖人心肺。
抬起頭，燈光落入心底，墻角一簇鮮花奮力綻放，怒放出一個冬天積聚的熱烈，一堆小草從石縫里長出來，腳邊一只蝸牛在慢慢前行，于是，我輕輕梳理凌亂的頭發(fā)，擦拭眼角的淚滴……
流光交錯，花香綿長，世界正悄然安靜，唯獨帶不走的恐是這聲音，落滿心底的塵埃被款款洗去，“人生的旅途很遠很暗，然而不要怕，不怕的人前面才有路。”
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇11
風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳，家事，國事，天下事，事事關(guān)心。每一種文學(xué)作品都是作者感情的真實流露，聆聽文學(xué)的聲音，便如同與作者對話，領(lǐng)悟人生的真諦。
"吾獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖"是周敦頤高潔脫俗的自況。"采菊東籬下，悠然見南山"是陶淵明歸隱田園的寫照。聆聽文學(xué)的聲音，我懂得了什么是淡泊。
"落紅不是無情物，化作春泥更護花"是龔自珍家國情懷的不渝。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是李商隱刻骨相思的明誓。聆聽文學(xué)的聲音，我懂得了什么是執(zhí)著。
"卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦"是李清照的相思之苦。"何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時"是李商隱憧憬之美。 聆聽文學(xué)的聲音，我懂得了什么是愛情。
"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"、"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來"是李白渴望重用、大展雄才的信念。"不不畏浮云遮望眼，自緣身在做高層"是王安石高瞻遠矚、開拓進取的決心。聆聽文學(xué)的聲音，我懂得了什么是志向。
"國破山河在，城春草木深"是杜甫面對國亡家破的感慨悲憤。"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"是文天祥面對利誘錚錚鐵骨。"會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼"是蘇軾誓守國土的'主動請纓。聆聽文學(xué)的聲音，我懂得了什么是憂國。
在月華如水的夜晚，邀明月為伴，品杯清茶，聆聽文學(xué)的聲音——我的靈魂，在這澄澈而明凈的夢境中，漸行漸遠。
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇12
文學(xué)能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深。 ——題記
文學(xué)仿佛是一首凈心曲，可以使你的心靈變得美好，當(dāng)你沉浸在文學(xué)的海洋之中時，你會感到無比的歡快與幸福。
初聽文學(xué)之音
我第一次接觸文學(xué)可能是從4歲開始。那時，母親為了使我有一個美好的心靈，學(xué)會做人處事的方法，就通過閱讀《論語》中孔子及其弟子的言行和事例來使我懂得這些道理。年幼的我把大部分的.精力都放在了聽趣上，很少回想到那些句子中所含有的道理。但是，我想這也會在潛移默化之中來改變我的內(nèi)心。在不知不覺中掌握了做人之法。就如那次，爸爸在教我讀《詩經(jīng)》之時，突然忘記了一個字的意思，但是他并沒有放棄，而是和我一起用字典，解析書之類的查閱他，原來他是這個意思，事后，我笑著對爸爸說：爸爸，這應(yīng)該就是"溫故而知新可以為師矣"
這是我朦朧中的感悟，內(nèi)心充滿了對文學(xué)的熱愛。
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇13
女孩這樣說：“將心中的秘密告訴文學(xué)，將希望與失落交給文學(xué)，將命運與人生鑄進文學(xué)，將眼淚與孤獨扔給文學(xué)。蕩著搖晃的小舟，在歡樂中癡迷，沉醉不知來時路；拾起晶瑩的淚珠，在苦難中前行，為伊消得人憔悴。每一次沉醉都是我對你無盡的思念，每一次憔悴都是我對你無怨的付出�！�
是的，女孩愛文學(xué)，她的愛不是一個概念，一個借口，而是一種境界，一種超凡脫俗的境界。
飄在風(fēng)中
春天的風(fēng)和煦清爽，女孩說，它夾雜著一種氣息，于是，她親吻著春風(fēng)，感受著這股超然的生靈之氣，傾訴著自己的心聲。春天的風(fēng)舒暢熱情，女孩說，它彌漫著濃郁的花香，于是，她浸潤著花香，吸取大自然的'精華，敞開了自己的心扉。
秋天的風(fēng)清爽宜人，女孩說，它攜帶著縷縷果香，是大自然賜予人類的財富。于是，她聆聽著秋風(fēng)之聲，慢慢成熟，渲染了自己的思維。
冬天的風(fēng)凜冽刺骨，可女孩說，它蘊涵著一種意志，一種與白雪斗爭，與嚴(yán)寒抗?fàn)幍囊庵尽Ｓ谑�，她懂得了文學(xué)之路的坎坷，也領(lǐng)悟了‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”的內(nèi)涵。
女孩愛風(fēng)，她要牽著風(fēng)的衣襟，與風(fēng)共舞，旋出自己的文學(xué)之路。
釀在雨中
雨有一種神奇，它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶，它就像文學(xué)。
女孩愛雨，愛看雨絲舞霓裳，愛聽雨點奏管弦。
春雨是天使，用千萬條銀絲拂醒群山，綠了楊柳，紅了桃園，女孩的文學(xué)之樹開始萌芽。
夏雨粗獷豪爽，一陣傾盆大雨來去匆匆，留下一道美麗的彩虹，女孩的文學(xué)之樹開滿五顏六色的花朵。
秋雨纏綿多情，淅漸瀝瀝，總也舍不得離去，驀然回首，女孩發(fā)現(xiàn)，文學(xué)之樹已結(jié)下了無數(shù)枚小小的青果。
冬雨晶瑩剔透，它總是藏在雪花中，一落到手中，就消失得無影無蹤，女孩深知文學(xué)的脆弱，它想借助來年春雨的溫柔，夏雨的豪爽，秋雨的多情，去追尋冬雨那飄逝的蹤影。
女孩對文學(xué)，有太多的感慨，太多的沉思，太多的回味。女孩說，她把文學(xué)拉成兩條鐵軌，一條通向過去，一條通向未來。過去的，她要在月明星稀的夜晚，用心去感應(yīng)它遙遠的震顫；未來的’，她要披荊斬棘，一路向前。
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇14
在我有記憶的日子里，大概是從十歲開始寫作文的吧！那時候，文學(xué)可是最熱門的話題，且是家喻戶曉。而我呢，手中連一篇像樣點的文章都沒有，為了讓自己愛上文學(xué)，我便開始努力創(chuàng)作自己的作文！
到現(xiàn)在，我寫作文的時間才一年多，經(jīng)驗也不多，好點的作文也很少，但我相信自己絕不比別人差，便想方設(shè)法的寫好作文：作文參考書，名著哇……為了寫好作文，我腦袋都大了，可作文水平還是不見長進。
在后來，經(jīng)過班主任老師的調(diào)教下，我漸漸掌握了寫好作文的方法。還有，在老師的推薦下，我還參加了一個作文大獎賽，還得了獎呢！現(xiàn)在，我寫的作文也逐漸有水平了，在班里算得上好了。但這點成績跟別人比起來還差很遠，我崇敬向往的是巴金，老舍，冰心……這些鼎鼎有名的大作家，他們能寫出那么多優(yōu)秀的文集，被世人說傳頌，我為什么就不行呢？但我想：天才等于百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，任何一位偉人都是經(jīng)過刻苦的磨練才創(chuàng)造出不朽的成績的。我相信，只要我肯下苦功夫，就一定能成功！
雖然我一直樂觀的努力向上，成績卻遠遠沒有我想像的`那樣完美。但我并不氣餒，只要我盡全力去做，辛苦終究一定會變成甜蜜。我寫作基本功雖不怎么樣，但我可以慢慢來，一步步邁向成功，邁向文學(xué)的道路，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
我堅信，世上無難事，只要踏踏實實去做，就一定能成功！所以，帶著自己堅定的決心，我一定要再接再厲，將作文的基本功打好，去創(chuàng)造屬于自己的文學(xué)，走上人生的輝煌之路！
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇15
文學(xué)是神奇的，也是無處不在的。
語文就是語言的文學(xué)，語言的藝術(shù)，而作文則是就文學(xué)寫在書面上。一個個形狀各異的文字，經(jīng)過合理的排列、組合，就會成為一篇語言優(yōu)美，感情豐富的文學(xué)作品，這就是它的神奇之處。文學(xué)作品可以表達作者的情感，以及心靈最深處的呼喚，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品往往會有身臨其境的感覺，你仿佛來到了作品中的.那個時代，周圍站著那些人，身邊發(fā)生著那些事，與文學(xué)作品中的人物交談，這是一種奇妙的感覺。在我閱讀《魯濱遜漂流記》時就深切地感受到了這一點。
當(dāng)魯濱遜在孤島上生病時，他不停地懺悔自己以前的過錯，并且為自己祈禱。這時我仿佛進入了魯濱遜的內(nèi)心世界，感受到了他的心中所想，看到了他躺在床上無助的神情。這就是文學(xué)，文學(xué)可以將任何事物生動形象地展示在讀者面前。
文學(xué)并不是遙不可及，我們學(xué)習(xí)的課文，都是文學(xué)作品，而我們將來如果成為作家，一樣也可以創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學(xué)作品�，F(xiàn)在，你是不是覺得我們與文學(xué)的距離是不是又拉近許多了呢？文學(xué)，文學(xué)就是文字中的學(xué)問，它其實并不難，只要學(xué)好語文，寫好作文，寫出自己的真情實感，以優(yōu)美的語句描寫出一個明確的富含深意的中心，這就是一篇很好的文學(xué)作品。文學(xué)距離我們只有咫尺之遙，只要努力，誰說我們就不可能成為作家呢？
讓我們在今后的日子里叩開文學(xué)的大門，走近文學(xué)，進一步了解文學(xué)吧！
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇16
什么是文學(xué)？我曾百思不得其解。是靈感告訴我：你應(yīng)該去請教高人。于是我展開靈感給予我的雙翼，穿越時空，來到文學(xué)的殿堂。
咦，那不是冰心奶奶嗎？我向她打了聲招呼，問她什么是文學(xué)？老人沉思了一會說：“文學(xué)是生活中的藝術(shù)。它如一絲夏夜的涼風(fēng)，吹走心頭的煩惱：如夜航的燈塔，引導(dǎo)你正確的方向：如干旱時的雨露，潤澤干枯的心田……”我似乎明白了一些，道過謝，繼續(xù)往前走。遠遠地看見錢鐘叔和楊絳夫二人。我連忙追上去問：“請問二位前輩，什么是文學(xué)？”錢鐘叔先生推推眼鏡；說：雀鳥的育皺、小羊的跪乳、浪子呼喚、慈母的針線、游子的吟唱、祖國的尊言、社會的安定……都是文學(xué)的主題�！睏罱{女士接著丈夫的話說：“會心的微笑、鼓勵的語言、助人的動作、關(guān)切的眼神、守家的'燈火、不斷的絮叨……也是文學(xué)中不可缺少的部分�！蔽視�，揮揮手含笑而笑。途中正好遇到了魯迅先生，并恭恭敬敬的問了同樣的問題。他神情嚴(yán)肅的說：“文學(xué)即社會的寫照，我們不能只寫光明，只有獨具慧眼地去認識黑暗的一面，勇敢的揮擊那黑暗的一面。才是條真汗子，才是真的文學(xué)�！倍�，我又問了許多高人，他們都給了我不同的答案。
當(dāng)我借著靈感的雙翼飛回家時，我明白了。不能單在“什么是文學(xué)”上傷腦筋，一個人只要讀懂了生活，學(xué)會了欣賞就知道文學(xué)的真諦。
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇17
午后的陽光暖暖的，給人一種舒適的感覺。泡一杯香茗，上升霧氣，使得眼前的景象欲加朦朧。我捧起書本，享受這悠閑時光。
我走進了《紅樓夢》看到了林黛玉和賈寶玉之間愛情。見證了賈府由興盛到衰敗，看到黛玉葬花的景象，更是凄涼。黛玉由此而想到自己，不禁落淚。
我還走進了《水滸傳》看到了108將被朝廷逼上梁山，看到林沖被陷害后的無可奈何，看到武松景陽岡打虎的驚心場面�？吹紧斨巧畹拱未箺盍瑓怯玫热酥侨∩骄V等一系列英雄的傳奇故事。以及最后他們被朝廷招安號被朝廷當(dāng)作工具，最后死的死，活著的隱姓埋名在深山里。好一個凄涼的結(jié)局。
我走進了中華詩詞�？吹教K軾“但愿人長久，千里共嬋娟。”的美好愿望。感受到李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�，感受到了李商隱“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”的愛而不得的痛苦，還有歐陽修與民同樂的心情。以及范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟世情懷，這何嘗不是中華詩詞的魅力！
我還想要向宋濂學(xué)習(xí)，他的.勤奮與努力造就了他。我還要向劉禹錫學(xué)習(xí)，他的樂觀精神拯救了他。我還要向貝多芬學(xué)習(xí)，他的堅持不懈，熱愛生活，勇于挑戰(zhàn)成就了他。我還想學(xué)習(xí)李白的豁達、張岱的閑情、古仁人的不以物喜不以己悲。
中華傳統(tǒng)文學(xué)，只有當(dāng)你走進了它，了解它，也有可能理解它，明白它。才能學(xué)習(xí)它。走進文學(xué)，你才會感受它的魅力。
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇18
人心的幽暗之處需要文學(xué)來點亮，人生的許多夢想也需要文學(xué)來點亮，艱苦的歲月蒙上的陰影更需要文學(xué)來點亮。
每當(dāng)我接觸文學(xué)，總會想起我那從未上過學(xué)的奶奶對我說的一句話：黃金不比烏金貴！一開始聽，我覺得奶奶非常傻，笑奶奶沒見識，這個世界上哪里有黑色的金呢？后來，爸爸告訴我說：“烏金”指的是筆墨上的字。這才發(fā)現(xiàn)讀了那么多年書，還不及奶奶人生經(jīng)驗中的萬分之一，受到了奶奶的影響，文學(xué)在我人生的道路中啟迪很大，我身邊那些親愛的人，帶著我一步一步的走向未來，我熱愛它，生命中，不可缺少的一部分。
夜晚當(dāng)萬物都已經(jīng)睡去，殘缺的月亮如鉤高掛在空時，我總是睡不著，桌燈下，一杯綠茶，一本陳舊的圖書，我便進入了一個奇妙的文學(xué)世界：在其中，我和蘇軾對月高歌；和白居易游山玩水；和魯迅學(xué)生共思國事；和毛爺爺一起下鄉(xiāng)看望貧困的人民，安撫那些在戰(zhàn)爭中少去了父母，受了傷的孩子們……
我努力的在“咀嚼”著那些令人銷魂的文章，渴望走進作者的內(nèi)心世界，體會他們包含在文字里的一切情感，或喜或悲。我更渴望文學(xué)中的知識，我喜歡作者在文學(xué)中創(chuàng)造的美好世界，沒有戰(zhàn)爭，沒有哭喊，沒有貪婪，只有快樂，幸福，還有發(fā)自內(nèi)心的笑聲。
開心時，我拾起神圣的筆桿，向那純白的紙張傾訴我內(nèi)心最深處的情感。這些文字都是我對生活最深刻的感悟。我喜歡聽筆尖在紙張上摩擦的聲音，我知道那是文字在吶喊，在尖叫，它是興奮的，我靜靜的享受著這種內(nèi)心情感一瀉而出的感覺。難過時，我會大聲的朗讀郭沫若的《雷電頌》感受一切痛苦，和沉重壓力釋放出來的.快樂。那是真正的快樂時光，真正的享受，因為那是最真實的，最真切的感受。
那篇文章，句句文字，時時刻刻拍動著我澎湃的心潮，柔美的文章讓我沉醉；勵志的文章讓我奮發(fā)向上。我的心臟連著文學(xué)的血脈，我的心就是文學(xué)之心，文學(xué)精神就是我的精神。
這就是我熱愛的文學(xué)啊。
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇19
一路走來，無論經(jīng)過多少悲歡離合，我都始終如一地感恩文學(xué)，感恩它帶給我的一切�！}記。
我的生命注定要和文學(xué)聯(lián)系到一起，就像是冥冥之中有一根線，把這頭深陷在泥潭中的我拉出來，將我?guī)У轿膶W(xué)的殿堂。
記得小時候，我就特別愛看書。那時候，別的孩子大多都特別活潑好動，什么捉迷藏、五步貓……許多新奇刺激的游戲擺在我面前，我卻充耳不聞，因為它們在我心里永遠不如一本書的地位來得重要。無論天氣晴朗或是烏云密布，我每天最愛做的事始終是一個人搬一張小凳子，安安靜靜地低著頭，坐在槐樹下看著書。一頁又一頁，一本又一本。我與文學(xué)的緣分，就是從那時候開始的。
哪怕時間過去了很久，現(xiàn)在的我，卻還是深深地懷念那段純真的沒有人打擾的閱讀的時光。
長大后，我進入了城里上小學(xué)。可是，我還是保留著兒時的習(xí)慣，閱讀。通過閱讀，我進一步了解到了文學(xué)的真正含義，也看到了太多太多人在這條路上的努力事跡。細膩的郁雨君、樸實的.湯素蘭、有著一顆童心的沈友軍，還有耀眼的郭敬明……一個個名字整日響在我的內(nèi)心，他們充斥著我的整個年少時光，也是我，小小的我對文學(xué)最初的渴望。
一切都太過美好，太過神秘，哪怕我已經(jīng)知道追逐文學(xué)的這條路會很擁擠，會流淚，流汗，甚至是荊棘遍地，可是，我還是很想走進去，只為了和自己的偶像站在一起，只為了內(nèi)心最真實的夢。
我發(fā)了瘋似的努力，戒掉了很多不好的習(xí)慣，不再沉浸在電視和網(wǎng)絡(luò)小說里，而是開始大量地廣泛地閱讀所有好的文學(xué)書籍，看到一些吸引我的好詞佳句，我熱血翻涌，立刻拿出筆來謄抄在筆記本上，閑暇時光就拿出來讀一讀，品一品，內(nèi)心激蕩著久違的樸實與感動。我知道，這是文學(xué)賜給我最好的禮物，是我人生中不可多得的小確幸。
現(xiàn)在的我，經(jīng)過了數(shù)年的努力，已經(jīng)是校園里小有名氣的文學(xué)才女，接受著大家的贊美，我很開心，卻也難忘這段追逐文學(xué)的時光。
所以，無論怎樣，哪怕前路會有失敗，我都始終感恩文學(xué)，感恩它帶給我全新的一個花樣天地，感恩它曾經(jīng)給我的溫暖力量，感恩它，讓我找到一個不一樣的自己！
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇20
當(dāng)我們聽媽媽講故事時，當(dāng)我們打開一本本注著拼音的小書時，當(dāng)我們在課堂上讀著一篇篇課文時，我們就在親近文學(xué)。當(dāng)我們打開詩集，讀著詩歌，當(dāng)一篇篇文筆優(yōu)美的文章從我們筆下誕生，當(dāng)我們翻開一本本小說，我們就在親近文學(xué)。
��！文學(xué)。她是多么美妙。她帶來的不止是享受，還有無限的知識。因為沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書把我們帶到浩瀚的天地。所以，人們常說知識成就傳奇。文學(xué)并不是枯燥無味，她其中包含著優(yōu)美的詩歌，富含哲理的篇章，充滿知識的小說。優(yōu)美的詩歌，帶給人享受。富含哲理的篇章，帶給人們沉思，但又帶給人們醒悟，就像給一只折翅之鳥翅膀，讓它重回藍天。充滿知識的小說給我們帶來學(xué)識，將我們帶離無知，就像劉向所說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
我個人認為，文學(xué)是一種修養(yǎng)。讀懂作者的意圖，讀懂哲理，是需要時間的沉淀。當(dāng)你能夠理解書時，你變小小的成功了一次。但是，想要真正讀懂書，并非那么簡單了，你需要去揣摩。當(dāng)你真正讀懂書時，你就修養(yǎng)變提升了。親近文學(xué)吧！沒有一匹神奇的駿馬能像一首詩，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
文學(xué)是美妙的，是神奇的.，就像沙漠里的一泓清泉。她能使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉，就像一場灑在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人得到滋潤。我相信，每個人心里都有一顆文學(xué)的種子，我們讓她發(fā)芽吧，長成巨樹！
當(dāng)夜幕降臨，銀河星群閃現(xiàn)在夜空，仰視著星空，我們?yōu)樗膲邀惗鴥A倒。難道，文學(xué)不就像這星空嗎？如此閃耀，如此璀璨。構(gòu)成星河的是無數(shù)星辰，而構(gòu)成文學(xué)的是無數(shù)作家為之付出心血的作品。
讓我們親近文學(xué)吧！
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇21
你帶著我跨過了這歷史的長河，讓我認識了她。三更夢醒，窗外雨疏風(fēng)驟，一聲梧桐一聲秋，一絲秋雨一點愁。
我跟著你，我似乎親眼看見了她從夢中醒來，絲絲往事涌上心頭，她皺起眉頭，此時她眼中露出來一絲少女的羞澀，“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的甜蜜涌上心頭；孤燈搖曳，迷離了她的雙眼，秋夜如水，一縷寒意聚上心頭。一葉扁舟浮于江中，雖是江上春正好，卻無奈心中的寂寞，一盞薄酒，幾朵菊花，怎敵晚來風(fēng)急。一陣秋雨，一絲離愁，不知是秋雨碎了她的夢，還是她的夢，融入了這凄苦的夜。
你帶著我來到水邊，你讓我認識了她。柔弱纖纖的她，在三生石前，得以甘露滋潤，得以脫草胎而得人形，為報灌溉之恩而下世為人，這就注定了她為那個“無故尋愁覓恨，有時似傻如狂”的花花公子流盡了畢生的眼淚。
永遠忘不了那道沁芳閘，潺潺的流水帶走了顰兒多少思念。倚在水邊，她吟出了“花開花謝花滿天，紅消香斷有誰憐”的`疑問；憑著雕欄，她唱出“才下眉頭卻上心頭”的哀怨；拄著花鋤，她誦出了“儂今葬花人笑癡，花落人亡兩不知”的悲情；在水邊，她對出了“冷月葬花魂”的詩句。她仿佛預(yù)料到了自己的結(jié)局，看到了落花盡頭窮途的幻滅……
對，你就是文學(xué)。
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇22
正如惆悵的蝴蝶遇見了動人的花香；正如哀愁的孩子遇見了快樂的伙伴；正如迷茫的帆船遇見了正確的方向……遇見，是如此美妙，讓人癡戀，讓人醉倒……
我——一個孤單的流浪者，遇見了迷人的文學(xué)，便如癡如醉，流連其中……
我遇見了愛情的真諦，就正如他說的“你有你的，我有我的，方向”的《偶然》。他對她純真的那段情，已深深沉入他的心，揮之不去。他在《再別康橋》中的“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，已明了他告別了那段情。給深愛的人一片自由的天空，或許，這是一種諒解與偉大的愛。我讀懂了他，我讀懂了愛情的真諦。
我遇見了愁的哭訴，就正如“才下眉頭，卻上心頭”的她。她盼望丈夫能早日歸來，盼望還能回到那些年的快樂與欣喜。她是哀愁的代表，她那“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的試問，便讓人明了她的惆悵與悲哀�？耧L(fēng)暴雨后，海棠怎能依舊？我讀懂了她，我讀懂了愁的哭訴。
我遇見了國破的`心痛，就正如“感時花濺淚，恨別鳥驚心”時他的《春望》。烽火連綿不斷，不知家人是否安全？蒼蒼天空之下，唯有以蒼蒼白頭的他深深祈禱�！胺榛疬B三月，家書抵萬金”，盼望家里一切安好。這時的家書，已比千金更重要。我讀懂了他，我讀懂了國破的心痛。
我遇見了真愛的溫暖，就正如她那“如安琪兒般”的《笑》，那是一種多么溫暖的感覺，純潔，干凈，不帶有一些污穢�！笆腔貞洉r含淚的微笑”的童年，詮釋了愛的無私，愛的溫暖。她的眼中，只有“童真、母愛、真然”是令人流連忘返，溫暖人心的。我讀懂了她，我讀懂了真愛的溫暖。
“愛情、苦愁、國破、真愛……”這是文學(xué)給予我更深沉的理解，讓我永遠銘記于心，難以忘懷。
我——一個孤單的流浪者，遇見了動人的文學(xué)，就如寒冬中的暖陽，烈日中的林蔭，孤獨中的慰藉，它讓我如癡如醉，難以自拔。
我遇見了文學(xué)，遇見了人間最真切的溫暖……
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇23
走進文學(xué)，我領(lǐng)略了花木蘭巾幗不讓須眉的風(fēng)采;走進文學(xué)，我感受到了宋江義薄云天的氣概;走進文學(xué)，我領(lǐng)會了岳飛精忠報國的忠心耿耿;走進文學(xué)，我體會了海倫·凱勒“假如給我三天光明”的迫切;走進文學(xué)，我看到了保爾·柯察金為人類解放而斗爭的偉大人生追求……走進文學(xué)，我與李白暢談，與列夫·托爾斯泰一同深思，與高爾基一同探討人生意義。
走近魯濱遜——開拓創(chuàng)新
當(dāng)你一個人被拋棄在荒島時，你能活多久?當(dāng)你憑借自己的意志，你能在荒島上怎樣生活?魯濱遜用他的經(jīng)歷告訴我們——樂觀機智是存活的最重要因素之一。如果，你整日郁郁寡歡，消極不已，那你又怎么能等到被營救的那一天呢?如果你不能成文機制的面對現(xiàn)實，那你又怎么能躲避得了野獸的自己而生活下來呢?
走進文學(xué)，我樂觀機智的面對一切。
走進范仲淹——政治抱負
唐代，曾經(jīng)有這么一位文學(xué)才子，他終日為國擔(dān)憂，卻苦于投過無門;他同情人民的疾苦，能感受到人民生活之不易。他有“不以物喜，不以己悲”的豁達情懷，同時，他也能“先天之憂而憂，后天下之樂而樂�！�
走進文學(xué)，我領(lǐng)略了范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！�
走進張海迪——用文學(xué)的翅膀飛翔
曾經(jīng)，她讓我震撼，從小高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣。在他的努力下學(xué)會了四種語言并且翻譯了幾萬字的外國著作，還寫下了多篇長篇小說。就是這樣一個擁有不平凡人生的女子，用文學(xué)的翅膀飛翔，成就了他那美麗的夢想。
走進文學(xué)，我敬佩她的`用文學(xué)的翅膀飛翔。
走進文學(xué)，我與賀知章一起感受春風(fēng)的和煦、神奇“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”走進文學(xué)，我與楊萬里一起品味蓮的亭亭玉立“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！弊哌M文學(xué)，我與王勃一同感受秋的唯美“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！弊哌M文學(xué)，我與謝道韞一同欣賞雪的純潔“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起�！�
走進文學(xué)，縱觀萬物變化，讓我們不斷超越自我，完善自我。
聆聽文學(xué)的聲音作文 篇24
嚴(yán)謹啊，你這個表述其他話，總之。就是也這也是噢，我指導(dǎo)的這個畢業(yè)論文包括成年論文這里面有說。荷包蛋不要吃。論文的書。而著重就實際上是論證你說的。有所區(qū)別。那么。有關(guān)于這個呃文學(xué)語言的這個語言性語言線，其實是使我們學(xué)這個。讀者普遍的感受。然后很多同學(xué)的感覺是這樣。這是一個方面，另外一方面就是他的語言使用的極其復(fù)雜，然后就這也是一種情況，那么對于這個問題，我看到這個學(xué)習(xí)通這個劉書記同學(xué)有一個這樣的題目。就是不做，難道我剛才也說了？ You went home and可能就是。一個方面就比如說線上遇到的障礙比較多，我們?nèi)绻染褪窃娊?jīng)里面有多少次。我就是這個。呃，通篇的人。會算呢。比如說我們。我們依然會覺得不怎么樣。
因為什么，因為一方面他們的這個語言首先語言就不同，是不是我們讀的可能是翻譯過來的，翻譯的時候大家知道翻譯的時候，你跟他的這個原著的這個味道其實是差異非常大的，還要看。啊，文化傳統(tǒng)，還有就是他們的歷史對他們的啊社會情況就是這個作品的背景完全不了解，那在這種情況下其實都是在增加�；疑摹a(chǎn)生這樣的。不然呢，當(dāng)然還有很多事，如果是說在語言方面之外大概是這么個，那么如果是這樣一些情況就是說，呃會算難懂的，還有通俗易懂說文學(xué)也有這個陽春白雪和下里巴人，其實都是。我們說你說專業(yè)的。是否真正是一種優(yōu)秀的作品？那神。不識廬山。還有傳遞的傳遞的價值取向，當(dāng)然這個價值取向也不是呃，應(yīng)該是一種啊，能夠激發(fā)大家引起引起大家共鳴。然后能夠引起大家向向著真善美去套攏了這樣的一種價值取向，然后呃或者是反映合理的現(xiàn)實主義的文學(xué)作品，很多人是描寫的是丑陋的一些一些社會現(xiàn)實，但是還依然是能夠客觀的反映現(xiàn)實的，這樣的一種我已經(jīng)做了一個這樣的。標(biāo)準(zhǔn)預(yù)演預(yù)演語言。
所以看到不是說用語你就一定是灰色的，語言才是不是的啊。有有這個力，而且語言它要有傳統(tǒng)。一個更加廣闊的'深度的去理解，那么就這樣的一些作品。先做的，那么對于我們。我們說文學(xué)的價值是。你不做對比另外價值更高啊，那是的，我們肯定不會說。比華人日籍還要高吧，我也不會這樣不會這樣的說法是不是啊？作品肯定是有高下的。我認為這個作品那個作品。然后呃，如果說我們認為當(dāng)我。你認為有價值呢，你所謂的你認為這三個字有價值，當(dāng)你也成為一個魯迅，或者說一個特別厲害的人物，就在這方面技術(shù)，非常。也可能還會有一點所以。啊，把你的，但是我們要把這三個字我不管是誰，不管是我們所有人都把它給放低，我們要更加有這個客觀性，我們客觀性的，那紅樓夢的價值就是高。
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