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畢業(yè)論文設(shè)計方案
畢業(yè)論文設(shè)計方案（一）
畢業(yè)論文是學生實習及畢業(yè)設(shè)計成果的展示，反映了畢業(yè)生對本專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握程度和從事科學研究的初步能力。畢業(yè)論文的統(tǒng)一化，標準化是反映其質(zhì)量的重要標志。為了進一步提高我辦的畢業(yè)論文質(zhì)量，促進其編寫的規(guī)范化，特對畢業(yè)論文的編寫格式規(guī)定如下：
一、畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要求
1、畢業(yè)設(shè)計的目的；
2、畢業(yè)設(shè)計的階段性時間安排；
3、畢業(yè)設(shè)計期間的工作安排。
二、指導老師的職責
1、以教、引導為主，結(jié)合學生的實際，幫助選題，每人一題；
2、幫助學生修訂畢業(yè)論文編寫提綱，把握畢業(yè)論文編寫的科學性、合理性、鼓勵和保護學生的獨創(chuàng)精神；
3、明確要求，解答疑惑，教會方法，以正確的思想進行指導。
三、答辯委員會的組織及職責
1、答辯委員會由5—7人組成，設(shè)主席、委員、秘書，其中必須有副教授、教授職稱的老師3—4人參加；
2、闡明答辯程序及答辯要求。
四、畢業(yè)論文（設(shè)計）的評分標準及原則
1、畢業(yè)論文評分按五級評定：優(yōu)秀（100—90）、良好（89—80）、中等（79 —70）、及格（69—60）、不及格（60以下），對每級成績評定，標準要細化明了， 最終以分數(shù)多少計量，不標明等級；
2、畢業(yè)論文（設(shè)計）的最終得分由指導老師評分、評閱老師評分、答辯委員會評分，各三分之一累加給出。
五、畢業(yè)論文（設(shè)計）結(jié)構(gòu)
畢業(yè)論文（設(shè)計）由封面、原創(chuàng)性聲明、中英文內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞、目錄、正文、致謝、參考文獻七部分組成。打印、裝訂一律采用十六開紙張形式，編排裝訂順序依次為：
�。�1）封面
（2）原創(chuàng)性聲明
�。�3）中英文摘要及關(guān)鍵詞
（4）目錄
（5）正文
�。�6）致謝
�。�7）參考文獻
六、畢業(yè)論文應交附件
附件1：本科生畢業(yè)論文
附件2：答辯評定書
七、論文結(jié)構(gòu)的規(guī)范要求
1、封面
封面采用學校印制的統(tǒng)一格式封面，不得自制，銅板紙裝訂；題目字體為小二號加粗宋體，其他用四號宋體，英文采用四號Times New Roman；畢業(yè)論文（設(shè)計）題目應有高度的概括性，且簡明、易讀，字數(shù)一般應在20字以內(nèi)。
2、原創(chuàng)性聲明
原創(chuàng)性聲明采用學校統(tǒng)一文本，學生簽名即可，務必本人親筆簽名，單獨成頁；
3、中英文摘要及關(guān)鍵詞
摘要應簡要說明畢業(yè)論文（設(shè)計）所研究的內(nèi)容、目的、方法、結(jié)論、主要成果和特色，語言力求精練，字數(shù)在200—300之間，中文字體為小四號宋體，與關(guān)鍵詞一起單獨成頁；
關(guān)鍵詞：排在中文摘要的左下方，另起一段，縮進量為2個中文字，選3—5個，使用規(guī)范詞組，各關(guān)鍵詞之間不用任何符號，關(guān)鍵詞之間應空兩個中文字，緊跟摘要排版，字體為小四號宋體；
Abstract（英文摘要）：應與中文摘要相對應，字體為小四號Times New Roman，詞匯和語法必須使用正確，另起一頁排在中文摘要之后；
Key words（關(guān)鍵詞）：排在英文摘要的左下方，與中文關(guān)鍵詞對應，英文字體為小四號Times New Roman；
4、目錄
目錄編號采用兩個層次，由大到小為“一”、“（一）” 字體為小四號宋體，題目和頁碼之間用“……”連接，單獨成頁；
5、正文
正文是畢業(yè)論文（設(shè)計）的主體，應占據(jù)主要篇幅，包括序言、主體論述和結(jié)束語等部分。為保證畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量和學生工作量，畢業(yè)論文（設(shè)計）正文字數(shù)一般在12000字左右，要求內(nèi)容充實，主題明確，層次清晰，論據(jù)充分可靠，論證有力，圖文并茂，有獨立的觀點和見解，文字準確流暢； 畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容力求理論聯(lián)系實際，涉及的內(nèi)容、數(shù)據(jù)要求準確，引用他人觀點、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或計算公式的要注明出處。具體要求如下：
�。�1）正文中各一級標題及“摘要”、“Abstract”、“目錄”、“序言”、“結(jié)束語”、“致謝”、“參考文獻”等標題使用三號加粗，與下文空一行，居中，其中“摘要”、“目錄”、“序言”、“致謝”標題兩字中間空四個中文字；論文全文均采用宋體字；
�。�2）二級標題采用四號加粗，縮進量為2中文字；
�。�3）二級以下標題采用小四號宋體，縮進量為2中文字；
�。�4）標題層次編號由大到小一律采用“一”、“（一）”、“1”、“（1）”、“第一”表示。
�。�5）正文中中文采用小四號宋體，英文采用小四號Times New Roman；
�。�6）正文中圖、表不可少于四幅，圖名在下，表名在上，圖（表）名使用五號加粗，圖（表）內(nèi)容用五號宋體。圖（表）與正文上下各空一行。（舉例：1.2－3，1.2代表第一章第二節(jié)，3代表本節(jié)的第三個圖表）。
�。�7）具體頁面設(shè)置為：十六開紙張大小，頁邊距為：上2cm、下2cm、左2.5cm右2cm ，通篇行距為1.25；字符間距為默認值（縮放100%，間距：標準）；不設(shè)頁眉，頁碼從正文開始編寫，居中；左側(cè)裝訂。
�。�8）注釋一般采用當頁腳注，而不是行中注和篇末注。在同一頁中有兩個或兩個以上的注釋時，按先后順序編注釋號，采用阿拉伯數(shù)字，編號用①②③……標出，隔頁時，注釋號需從頭開始，不得連續(xù)。注釋內(nèi)容當頁寫完，不得隔頁，采用小五號宋體。
打印時一式四份，指導老師、評閱人、學生本人、存檔各一份。
6、致 謝
致謝要求100—150字，單獨成頁，內(nèi)容采用小四號宋體；
7、參考文獻
為了反映論文的科學依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度以及向讀者提供有關(guān)信息的出處，應在論文的致謝段之后列出參考文獻表。參考文獻表中列出的一般應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的、在正文中被引用過的文獻。私人通信和未公開發(fā)表的資料，一般不宜列入?yún)⒖嘉墨I表，可緊跟在引用的內(nèi)容之后注釋或標注在當頁的腳注。本專業(yè)教科書不能作為參考文獻。參考文獻應另起一頁，一律放在正文后。參考文獻一般不應少于15篇，其中包括3篇以上的外文文獻，但也不宜過多。具體格式要求如下：
（1）參考文獻內(nèi)容中文采用五號宋體，英文正文五號Times New Roman編排；
�。�2）并按順序編碼制，即按正文中出現(xiàn)的先后順序編號；
�。�3）文獻的作者不超過3位時，全部列出；超過3位時，只列前3位，后面加“等”字，英文作者超過3人的寫“etal”（斜體）；作者姓名之間不用“和”或“and”，而用“，”分開；中國人和外國人的姓名一律采用姓前名后著錄法。英文作者的名字部分可縮寫，并省略縮寫點“�！�。
�。�4）參考文獻表中的每條文獻著錄項目應齊全，對相同的項目不得用簡寫形式表示。
畢業(yè)論文設(shè)計方案（二）
畢業(yè)設(shè)計是對學生綜合素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢查，是衡量辦學效益的重要評價內(nèi)容，社會對高職人才培養(yǎng)提出了更高的要求，為了培養(yǎng)符合社會需要的人才，應以工作過程為導向，結(jié)合具體貿(mào)易公司和校外實習崗位的實際情況進行國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)設(shè)計，以更好達到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標。
國際貿(mào)易專業(yè)學生根據(jù)職業(yè)崗位來選題，選題的時候注重理論聯(lián)系實際，與行業(yè)的應用相聯(lián)系，運用自己所學的知識結(jié)合工作實踐來寫，學生的畢業(yè)設(shè)計側(cè)重于“以就業(yè)為導向”和培養(yǎng)學生的“職業(yè)能力”，突出職業(yè)崗位應用分析能力。
一、畢業(yè)設(shè)計的選題方向可以根據(jù)外貿(mào)職業(yè)崗位可以分為以下幾類：
1、結(jié)合外貿(mào)業(yè)務員崗位，為企業(yè)設(shè)計某商品進 / 出口的交易磋商工作流程及方案。
2、結(jié)合外貿(mào)業(yè)務員的崗位， 為企業(yè)設(shè)計某商品或項目進口 / 出口的談判工作流程及方案。
3、結(jié)合（外貿(mào)）業(yè)務員崗位，為企業(yè)設(shè)計某產(chǎn)品的市場調(diào)研方案。
4、結(jié)合外貿(mào)業(yè)務員崗位，為企業(yè)設(shè)計某產(chǎn)品的市場調(diào)研報告（包括：產(chǎn)品分析、市場分析、客戶分析、營銷策略、合同擬定、全套單據(jù)）
5、結(jié)合推銷員（營銷員）崗位，針對某國外市場 ，為企業(yè)設(shè)計某產(chǎn)品（項目）的推銷（營銷、促銷）工作流程及方案。
6、結(jié)合外貿(mào)跟單員崗位，為企業(yè)設(shè)計某商品（項目）出口的跟單工作流程及方案
7、結(jié)合外貿(mào)制單員崗位，為企業(yè)設(shè)計某商品（項目）出口的制單工作流程及方案。
8、結(jié)合外貿(mào)報關(guān)員崗位，為企業(yè)設(shè)計某商品（項目）出口的報關(guān)工作流程及方案。
9、結(jié)合外貿(mào)報檢員工作崗位，為企業(yè)設(shè)計某商品（項目、服務）出口進出口的報檢工作流程及方案。
10、結(jié)合廣交會、華交會或中國 - 東盟博覽會，為企業(yè)設(shè)計參展商品的參展工作流程及參展方案。
二、畢業(yè)設(shè)計的框架應該包括 :
1、題目；
2、前言（說明畢業(yè)設(shè)計的范圍、目的、意義、設(shè)計設(shè)想、選題依據(jù)、創(chuàng)新點和可行性分析等）；
3、設(shè)計背景（企業(yè)情況調(diào)查及數(shù)據(jù)收集，陳述和分析問題）；
4、項目設(shè)計（方案或其他設(shè)計）；
5、實施與評價（項目設(shè)計好后，到該企業(yè)或公司進行的實施情況或請該企業(yè) / (www.qkfawen.com)公司相關(guān)人士進行鑒定和評價的反饋情況，提出改進之處）；
6、結(jié)語（啟示）；
7、附錄；
8、參考文獻；
9、致謝。
三、指導學生進行畢業(yè)設(shè)計的具體實施措施
在指導學生進行畢業(yè)設(shè)計前，有組織有計劃地開展一系列的實訓活動，使學生更多地了解社會、實際工作環(huán)節(jié)，積累社會經(jīng)驗，具體實施辦法如下：
1、編寫實訓指導書
在編寫外貿(mào)業(yè)務理論與實務、國際商務單證、外貿(mào)跟單理論與實務等課堂實踐教學中，進行以工作過程為導向的實訓，讓學生參與編寫實訓指導書。
2、擬寫暑假公司（企業(yè) / 機構(gòu)）調(diào)查報告
要求國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學生利用暑假時間，下企業(yè)鍛煉實習，并根據(jù)老師所提供的模板擬寫暑假公司（企業(yè) / 機構(gòu)）調(diào)查報告。
3、開設(shè)校內(nèi)國際經(jīng)濟與貿(mào)易綜合技能實訓課程
根據(jù)實訓方案，結(jié)合國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)目標和就業(yè)崗位，以工作過程為導向設(shè)計實訓模塊，實訓內(nèi)容緊貼國際貿(mào)易出口交易環(huán)節(jié)，提供真實的任務和情境，目的是訓練學生涉外接待和談判、函電和合同擬寫、信用證審核和修改、制作全套結(jié)匯單據(jù)能力。安排在配有計算機設(shè)施的實訓室授課，增強學生進出口業(yè)務操作能力，培養(yǎng)學生外貿(mào)綜合操作技能。
4、開展校外頂崗實習
制定校外頂崗實習方案，學生開始進行畢業(yè)設(shè)計期間，要求學生進行為期 2-3 個月的校外頂崗實習，實習崗位貼近所學專業(yè)要求的工作崗位群。
5、開設(shè)指導老師專題講座
為了提升學生畢業(yè)設(shè)計能力，在指導之前專門請專業(yè)人士開設(shè)相關(guān)講座。
6、舉辦畢業(yè)生動員會
鼓勵學生多進行畢業(yè)設(shè)計，在學生即將開始進行畢業(yè)設(shè)計時，召開動員會，使學生對畢業(yè)設(shè)計的意義和方法有更進一步的認識。
7、使畢業(yè)設(shè)計選題具體化
要求選題上突出以下幾點：要與具體的貿(mào)易企業(yè)（公司）掛鉤，與具體的商品結(jié)合，針對具體的市場，采取一人一題制。
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