象征手法的作文

　　象征手法的作文（一）

　　我喜歡高大的白楊、頑強的小草，還喜歡常青的松柏、傲雪的梅花。可我最喜歡的還是那樹干粗壯、枝葉茂盛的梧桐樹。

　　記得我家剛搬來時，院子里有一棵高大的梧桐，枝繁葉茂，像一個巨人一樣伸展著四肢。秋去冬來，一個新的學(xué)期開始了，有好幾家人，把它們砍伐下來，去作小飯桌的木標，過了不長時間，春天又悄悄的來臨了，在春姑娘的撫慰下，受傷的梧桐，又一點點的探出頭來，吸潤這春雨的乳汁，呼吸著春天的氣息，將綠意送給了人間。就這樣年復(fù)一年，梧桐不知留下了多少后代，有自己頑強的生命力，為人們無私的奉獻，我最敬佩的一點就是它頑強的生命力，哪怕剩下細小的一段，即使有麻繩般粗，它也要頑強的鉆出地面，張開嫩芽，茁壯成長為梧桐中的一員。梧桐不但具有頑強的生命力，而且有一種倔強的性格。不知為什么，被移植后的小樹苗，就會被從根部砍掉，然后再用土埋起來，只見地面留下了一個個小堆。過了幾天，這些小土堆就發(fā)生了巨大的變化：那些幼芽像一個個頭帶頭簽頑皮的孩子，悄悄的跳出地面，眼看著它們徐徐蹦跳，不久就長成了大小伙了，像粗粗的柱子，拔地而起。以倔強的性格，向大自然展示了自己頑強不屈的精神。

　　春天，我在樹下避雨；夏天，我在樹下乘涼；秋天，我在樹下玩葉子；冬天，我在樹下玩雪。總之，梧桐樹愛給我無限美好的回憶，帶給我一段快樂的童年。

　　梧桐，這一段快樂的童年，是你主宰的。所以我愛著著頑強的梧桐，愛著這讓我快樂的梧桐！

　　象征手法的作文（二）

　　有的人說牡丹富貴，有的人覺得玫瑰純潔無暇，有的人歌頌蓮花的出淤泥而不染，有的人喜歡松柏萬古長青，而我卻喜歡那默默無聞的小草。

　　小草是報春的使者。春天，當(dāng)萬物都沒有醒來時，小草卻有了一些小小的變化。在一片枯黃的草地中，已有了星星點點的綠色，那是有些小草悄悄地鉆出了頭，那嫩綠的顏色給人新的希望。雖然河水并未解凍，雖然寒風(fēng)依然刺骨，雖然人們還都穿著厚厚的大衣，但它們已挺直了腰板，蘇醒了過來，像一個個小戰(zhàn)士蓄勢待發(fā)。又過了些日子，天氣變暖了，小草都是綠油油的，讓人看著心里很舒服。

　　小草的生命力是頑強的，泥土里有小草，石板縫里有小草，巖石上也有小草。小時候我問媽媽：“媽媽，巖石上有什么養(yǎng)分，小草是怎么在那里生長的呢？”媽媽說：“孩子，小草不像有些植物，看著很美麗，但很難養(yǎng)植。小草卻不同了，不管風(fēng)吹還是雨打，日曬還是雨淋，泥土還是巖石，它都能努力生長。那玫瑰雖然像童話里的公主一樣美麗，但過了一段時間就會謝了，小草不同。(www.qkfawen.com)詩中說過“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈还苄〔菔艿皆鯓拥膫�害，不管是受到大火、洪水、還是干旱，來年春天它又會生長出來的。孩子，你長大后一定要做像小草一樣的人才行。要堅強，不能做溫室里的花朵，不論遇到什么樣困難都要像小草一樣去克服，這樣你才是一個有用的人。

　　象征手法的作文（三）

　　眼前有一杯水，但我并不渴，相反很無聊。

　　普通的玻璃杯里裝了一杯普通的水，或者說這杯水被裝在玻璃杯里，穩(wěn)當(dāng)而沉靜。

　　柔和的光線在水中糾轉(zhuǎn)纏。傳凝結(jié)成發(fā)光的玉，透出璀璨的光芒，炫耀它的高貴，透明地。輕輕地，存在于眼前四尺見方的桌面，優(yōu)雅如靜止的泉眼，微笑著與我四目而望。

　　我愈發(fā)好奇略靠近杯壁，清澈的鏡面有人影顯現(xiàn)——是我！但我并沒有一驚一乍，只是隱隱對自己如此冷靜而感到驚奇。它是平靜的，它能感知一雙眼睛無神的盯著內(nèi)部，卻無法穿透，試圖挽留。

　　突然，一種奇怪的想法涌上心頭，伸出手想觸碰，觸手可及的冰冷，有著魅惑的力量。叮。碰到了，振動，能量以波的形式散失，一層一層，映射在瞳孔里，誰碰了我的水？

　　跳躍的流蘇，我將頭偏轉(zhuǎn)想找一個舒服的位置繼續(xù)觀察。但它似乎只是曇花一現(xiàn)，稍加修飾，便又付諸沉寂，使我驚詫于這出沒有意義的默劇，透明的液體。

　　我開始變得有些焦躁，動了動喉結(jié)，十分不安。透過這晶瑩的視線，另一邊鐘表的指針正漸漸走著，幻化成杯弓蛇影。

　　古人云，君子如水。當(dāng)我想用物理知識來解釋這一切時，徒勞。我的意識開始有些模糊。

　　另一種奇怪的欲望支撐著我——將手放入水中。不知為何，水像刻意避開我似的，潛意識里依然也下不了手，我只是看，看著這可以解渴揭乏的靈丹妙藥。

　　半晌。假如目光是一種能量的話，豈不是很浪費？容不得多想。我拿起杯子，一飲而盡。

　　一杯水，本沒有什么。

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