人物描寫作文

　　人物描寫作文（一）
　　
　　瞧，這里站著一位洋溢著陽光笑臉的小男孩，紅撲撲的小臉蛋，頭發(fā)密得像森林里的樹，濃濃的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，透著一股機(jī)靈勁；高高的鼻梁。他是誰呢？不是別人，正是我自己——李冠儒呀！
　　
　　別人都說我活潑可愛，的確如此。我整天快活得像一位小神仙。下課了，我像脫韁的野馬，狂奔在學(xué)校的操場上。你現(xiàn)在看我在男生堆里踢足球，眨眼間我又會(huì)去女生堆里跳幾下皮筋，一會(huì)趁你不注意時(shí)我又溜到籃球架下，拍幾下籃球，當(dāng)然憑我現(xiàn)在的打球技術(shù)，還不能準(zhǔn)確投籃。嗨！玩玩兒唄。
　　
　　不過，我也有煩惱的時(shí)候。例如競選班長的失敗、“童話王子”比賽的失利，使我連平日最喜歡的美食都不想吃了！——唉，沒心情！多虧媽媽的及時(shí)開導(dǎo)，才使我的心情好了許多。
　　
　　可是，我也不總是名落孫山，也有揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候，比方考試的時(shí)候。偷偷告訴你吧，我雖然年齡在班里最小，但已經(jīng)拿了好幾次年級(jí)第一啦！想知道其中的秘訣嗎？告訴你吧：認(rèn)認(rèn)真真審題，扎扎實(shí)實(shí)做題，就能穩(wěn)扎穩(wěn)打，奪得第一名的。放心吧，我不會(huì)驕傲的。
　　
　　不過，我最大的樂趣還是結(jié)交天下的朋友。來吧，交個(gè)朋友吧！
　　
　　人物描寫作文（二）
　　
　　我的朋友叫宋夢(mèng)婷，她有一頭美麗的長發(fā)，還有一雙水靈靈的大眼睛。
　　
　　她很大方，就拿這件事來說吧，一天，我的語文書忘帶了，我很著急，臉上露出了緊張的表情。她見了，就問：“你怎么了？’‘”我語文書忘帶“我焦急的回答道”我倆一起看”“真的？謝謝！”我開心的笑了，上課了，我倆一起看語文書，但她幾乎把書都推到我這兒了，(www.qkfawen.com)我小聲的說：“你把書都推到我兒了，你自己看得見么？”“看得見看得見，快聽課吧”她只是敷衍的回答了一下。頓時(shí)，我的心中流露出一道暖流。
　　
　　她還有一種舍自己顧他人的一種好習(xí)慣，又一次，我又拜托了她。有一次上美術(shù)課，老師讓帶
　　
　　蠟筆，沒帶的罰站一節(jié)課，我忘了帶，她又一次幫助了我。她把蠟筆借給拉我，我混過去了，而她，卻因幫助我被老師發(fā)站了一節(jié)課。我好傷心！下課了，我第一個(gè)沖出教室，去找我的好朋友去了，我說：“對(duì)不起，讓你為我受罰！”“沒事，我自愿的”當(dāng)聽到這句話時(shí)，又一股暖流，流過了全身。
　　
　　這就是我樂與助人的好朋友，你們喜歡她么？
　　
　　人物描寫作文（三）
　　
　　圓圓、方方還有小三角是三個(gè)好朋友。
　　
　　有一天，他們?cè)诠珗@里玩得很高心，圓圓一抬頭看見了太陽，就指著太陽說：“你們看，太陽就是我變的，圓圓的�！狈椒娇吹揭粋�(gè)小朋友拿著塊手帕，就指著手帕說：“你們看，手帕是我變的，方方的�！眻A圓說：“還有皮球、氣球，乒乓球、車輪都是我變的，我能變出好多東西……”沒等圓圓說完，方方就搶著說：“我也能變出好多東西，大櫥、方桌、門窗、寫字臺(tái)，我數(shù)都數(shù)不清。”圓圓和方方你一句我一句說得很高興，小三角弟弟卻在一旁愁眉苦臉，他說：“我太笨了，什么都不會(huì)變�！眻A圓和方方趕忙安慰小三角說：“小三角弟弟，你別著急，我們幫你想辦法�！眻A圓摸摸腦袋想出了辦法：“你可以變成三角旗，雨傘�！狈椒阶チ俗ツX袋也想出了辦法：“你還可以變成屋頂、涼亭、船帆、三角尺……你的用處可大啦！”小三角聽到這里開心地笑了，他說：“我們能為小朋友做點(diǎn)什么是呢？”圓圓的腦袋動(dòng)得最快，它搶著說：“對(duì)了，我們可以變成積木，送給小朋友們。我們可以在一起搭房子、造汽車、造輪船，和小朋友們一起玩。”方方和小三角聽了以后高興地喊：“好呀！好呀！”
　　
　　此后，圓圓、方方、小三角和小朋友也成了好朋友。

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