家教作文

　　家教作文（一）
　　
　　吃晚飯的時(shí)候，爸爸突然神秘地對(duì)我說(shuō)：“小子，我給你找了一個(gè)家教，全能的以后你就不用整天纏著我問(wèn)東問(wèn)西了�！蔽乙宦�(tīng)完了都怪自己，平時(shí)老問(wèn)爸爸一些稀奇古怪的東西這下好了給我找家教了，萬(wàn)一家教很兇的話那可怎么辦�。�
　　
　　晚上我做了個(gè)夢(mèng)，一個(gè)兇神惡煞長(zhǎng)著一臉大胡子的家伙，正在惡狠很地給我講課。我一開(kāi)小差被他發(fā)現(xiàn)了，正當(dāng)那金箍棒似的桿子打過(guò)來(lái)時(shí)我被下醒了。
　　
　　一天晚飯媽媽燒了一桌子好菜，可是左等右等也不見(jiàn)爸爸回來(lái)，正當(dāng)我擔(dān)心那盤(pán)豬頭肉涼了就不好吃的時(shí)候，突然傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，我連忙去開(kāi)門(mén)是爸爸和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔抱著一個(gè)大箱子，爸爸笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“小子家教給你請(qǐng)來(lái)了，快把書(shū)桌收拾收拾去�！笨匆�(jiàn)那箱子上大大的“聯(lián)想”兩個(gè)字，我高興極了也顧不上那香噴噴的豬頭肉，飛快的把書(shū)桌整理的干干凈凈。
　　
　　電腦很快被那個(gè)叔叔裝好了，黑白相間的機(jī)箱，黑色的19寸液晶顯示器，安靜地坐在書(shū)桌上我正要沖上前去，爸爸一把拉住我：“小子電腦是用來(lái)幫助你學(xué)習(xí)的，絕對(duì)不能用來(lái)打游戲要是不然家法從事�！彪m然網(wǎng)線要過(guò)兩天才能裝上，電腦里面什么都沒(méi)有，可我還是忍不住輕輕拂摸著顯示器，直到媽媽動(dòng)怒我才極不情愿地去吃飯。
　　
　　飯桌上，老爸給我“約法三章”回家后必須先寫(xiě)作業(yè)電腦只能用來(lái)查資料，周末的時(shí)候才可以打會(huì)游戲，但是一定要掌握分寸。從此，電腦就成了我的新家教,雖然它不會(huì)說(shuō)話可它懂的可比爸爸多極了。不懂的問(wèn)題基本上都可以在它那找到答案，而且在學(xué)習(xí)累的時(shí)候，可以在網(wǎng)上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看新聞，我們一起學(xué)習(xí)，一起相處。
　　
　　它就是我的良師益友。
　　
　　家教作文（二）
　　
　　我們有家教通都快一年了，對(duì)于家校通，我一直都反對(duì)，要不是張國(guó)山老師的強(qiáng)逼，媽媽的支持，爸爸的同意，我就不用受這一年的苦。
　　
　　我們學(xué)校有了家教，真是“三生有幸”。不管大事小事，總喜歡去跟媽媽打“小報(bào)告”。這個(gè)“小報(bào)告”可厲害了，不管風(fēng)吹雨打，只要在鍵盤(pán)上敲幾下，那報(bào)告就會(huì)“嗖”的一聲，傳到父母手里。我媽媽是個(gè)閑人，一年365天全在那等著老師的短信。只要我一回到家，媽媽就會(huì)扳著手機(jī)問(wèn)我：“語(yǔ)文小狀元56頁(yè)，寫(xiě)完了沒(méi)有？寫(xiě)完給我看看。作文修改，給我檢查下。”但我仍然快樂(lè)。(www.qkfawen.com)這可要謝謝家教通，能將我的耳朵對(duì)媽媽的雙重奏麻木。
　　
　　有一次，科學(xué)老師教我們養(yǎng)蠶。但這幾天一直細(xì)雨綿綿。可把養(yǎng)蠶迷給急壞了：在這么冷的天蠶怎么才能鉆出卵？要是卡殼就把蠶的小生命給弄掉了。這個(gè)問(wèn)題一直纏繞著我上完數(shù)學(xué)課，這節(jié)數(shù)學(xué)課也象卡殼一樣，糟蹋了。到了下課，我們幾個(gè)養(yǎng)蠶迷又聚在一起討論。還是我聰明，將蠶裝在鐵盒子里，貼在肚皮上，用體溫來(lái)養(yǎng)蠶。為了證實(shí)，我成了“實(shí)驗(yàn)者”，幾個(gè)養(yǎng)蠶迷看著鐵盒子，連上課也不知，后來(lái)經(jīng)同學(xué)的提醒，幾個(gè)養(yǎng)蠶迷才灰溜溜地逃回自己的座位。但我不聽(tīng)同桌的“阻撓”，一個(gè)勁的看著鐵盒子。老師發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)：“葉興昌，蠶養(yǎng)怎么樣了？”我卻以為還沒(méi)上課，老師逗著我玩，也應(yīng)了句：“還可以，成功地解決了卡殼問(wèn)題，已經(jīng)探出頭了，了不起吧。”全班同學(xué)前仰后翻地大笑起來(lái)，不知哪處發(fā)出的聲音：“接生公！”后來(lái)就有節(jié)奏地響起：“接生公，接生公，接生公�！崩蠋熛仁倾读艘幌�，就狠狠地看了我一眼。我才發(fā)覺(jué)。
　　
　　一節(jié)好好語(yǔ)文課就這樣，被我三言兩語(yǔ)給破壞了。
　　
　　這樣的事，老師總不能大事化小，反而越來(lái)越兇。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是回答老師問(wèn)題，然而老師卻請(qǐng)了我的家長(zhǎng)來(lái)，我的家長(zhǎng)像個(gè)小學(xué)生一樣，站在辦公室里挨批。回到家，更是少不了爸媽的四重奏。當(dāng)時(shí)情景只能用一個(gè)字來(lái)形容——慘。
　　
　　我的家教通生涯幾時(shí)能無(wú)？
　　
　　家教作文（三）
　　
　　我有一個(gè)私人“家教”。她每個(gè)周末都要輔導(dǎo)我寫(xiě)日記。通常都是媽媽帶我去她家里學(xué)習(xí)，因?yàn)樗�很忙。事�?shí)上，她是我的“干媽”，她和我媽媽是非常好的朋友，我一生下來(lái)她就認(rèn)我做了干女兒。我們相處的很好，我很愛(ài)我的家教。
　　
　　我的家教是一個(gè)快樂(lè)而漂亮的女人。她大約有三十八九歲，高高的個(gè)子，勻稱(chēng)的身材，穿著整潔大方，她圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，閃著智慧而和藹的光，她臉上經(jīng)常掛著快樂(lè)的微笑，讓我感到很親切。
　　
　　和我的家教一起寫(xiě)日記，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很快樂(lè)的事。我喜歡聽(tīng)她悅耳的聲音，循循善誘的語(yǔ)言使我進(jìn)入寫(xiě)作的快樂(lè)中。有時(shí)候我本來(lái)不想寫(xiě)日記了，覺(jué)得沒(méi)有素材，可是只要我去了她家里，經(jīng)過(guò)她的指導(dǎo)和提醒一下了就豁然開(kāi)朗了，很快就能寫(xiě)完一則日記了。她告訴我：生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一草一木、悲歡離合都是我寫(xiě)作的素材。她還經(jīng)常培育我的觀察能力，給我布置作業(yè)讓我觀察小草的生長(zhǎng)、樹(shù)葉的變綠、花兒的開(kāi)放過(guò)程。
　　
　　她熱愛(ài)生活，性格快樂(lè)。和她在一起，我不僅學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)日記，也學(xué)會(huì)了要快樂(lè)的生活。因?yàn)樗�的熱情和快�?lè)深深感染著我。
　　
　　我喜歡我的“家教”。

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