班級(jí)二三事作文

　　班級(jí)二三事作文（一）
　　
　　今天畢業(yè)班的家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，而我和幾個(gè)好朋友相約來(lái)到學(xué)校玩耍。
　　
　　我們來(lái)到學(xué)校，又遇見(jiàn)了不少同學(xué)，其目的和我們一樣。
　　
　　我們一起來(lái)到籃球場(chǎng)上，此時(shí)，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，就剩下我們十來(lái)個(gè)人。天漸漸黑了，我們都看得不是很清楚，這時(shí)，一個(gè)個(gè)子不高的女生緩慢地朝著這邊走過(guò)來(lái)。
　　
　　“這是誰(shuí)？會(huì)不會(huì)也是我們班同學(xué)？”不知誰(shuí)問(wèn)了這樣一句話。只見(jiàn)歐飄不管三七二十一，大喊一聲：“李婉玲！”然后奔跑過(guò)去，雙手張開(kāi)，準(zhǔn)備給她一個(gè)大大的擁抱�？墒�，正當(dāng)她和那個(gè)女生即將擁在一起時(shí)，歐飄的雙手僵持在了半空中，表情也隨之變得呆滯。原來(lái)，那個(gè)女生不是李婉玲，她認(rèn)錯(cuò)人啦！歐飄尷尬地笑笑，說(shuō)：“不好意思……認(rèn)錯(cuò)人了……”我們也隨之發(fā)出一陣爆笑。吳家樂(lè)悠閑地走上去，拍拍歐飄的肩膀，說(shuō)：“兄弟，該換副眼鏡了！”我們聽(tīng)了，笑得更厲害了。
　　
　　趁著這亂哄哄的場(chǎng)面，我走上前去，悄悄解開(kāi)了劉希豪的鞋帶，然后溜走。其他同學(xué)也開(kāi)始玩起了互解鞋帶。于是，一場(chǎng)場(chǎng)“追逐大戰(zhàn)”就因此爆發(fā)了，場(chǎng)面再一次陷入混亂。
　　
　　之后，我們干脆玩起了“踩腳”，直到每個(gè)人的鞋子都近乎黑色后，我們才結(jié)束了這又一場(chǎng)游戲。
　　
　　接著，我們還玩了“三個(gè)字”、“真心話大冒險(xiǎn)”等游戲，直到玩得筋疲力盡。
　　
　　自從成為畢業(yè)班的學(xué)生后，我們似乎沒(méi)有像現(xiàn)在這樣放肆、盡興地追逐玩鬧過(guò)，也許，這也是小學(xué)里的最后一次了吧。這些我們班的二三事，我都會(huì)用心記錄。小學(xué)的每一段快樂(lè)時(shí)光，都將銘刻在我大腦里最深、最美的那一頁(yè)，使我終身難以忘懷。
　　
　　班級(jí)二三事作文（二）
　　
　　轉(zhuǎn)眼間，已到初三了，再過(guò)一百天就與初中生活告別了�；貞浧饋�(lái)，可謂歡笑，“痛苦”，應(yīng)有盡有。至今有些事還記憶猶新。
　　
　　記得在初一時(shí)的那場(chǎng)拔河比賽中，我們腳勾腳，身子向后微傾，只聽(tīng)一聲哨響，我們一鼓作氣，進(jìn)入了總決賽�？倹Q賽開(kāi)拔了，我們遇到了較強(qiáng)的對(duì)手，但我們依然照原計(jì)劃進(jìn)行。這時(shí)只聽(tīng)哨聲響起，只見(jiàn)這時(shí)中線已落入“敵區(qū)”了。我們不甘示弱，換過(guò)邊又開(kāi)拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往后走，但是我們感覺(jué)有點(diǎn)力不從心，“敵人”太強(qiáng)了，這時(shí)我們依然聽(tīng)見(jiàn)有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝�！蓖蝗簧诼曧懫�，我們輸了，我們無(wú)緣三強(qiáng)了。這時(shí)，我們感到傷心，難過(guò)，渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，說(shuō)：“給，這是給你的。你們也盡力了，過(guò)關(guān)斬將的，也得到了第四名不錯(cuò)的好成績(jī)�！边@時(shí)，我非常感動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)我們班是人所皆直的差班，班風(fēng)不好，而且我們也是一盤(pán)散沙。現(xiàn)在終于有一盆水把這盤(pán)散沙凝聚起來(lái)了。
　　
　　我們班雖然平常嘻嘻哈哈，但是我們團(tuán)結(jié)。但在團(tuán)結(jié)之余，又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時(shí)，會(huì)有援助之手向我伸出；當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，會(huì)有開(kāi)心果讓我輕松；當(dāng)我憂愁時(shí)，會(huì)有人出謀劃策。
　　
　　感動(dòng)時(shí)常發(fā)生，尤其是在我們這個(gè)不太喜歡表達(dá)自己感覺(jué)的班級(jí)，曾經(jīng)就上演了這一幕感動(dòng)。
　　
　　那天，報(bào)名去職高的同學(xué) 要走了，上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈，但在那天下午，許多人沉默了。本來(lái)說(shuō)要開(kāi)一個(gè)送別會(huì)的，可惜沒(méi)開(kāi)成。當(dāng)那些同學(xué)問(wèn)我們要用什么書(shū)，還有什么要幫忙時(shí)，不禁有一股熱流涌入我的全身。為了活躍氣氛，一些同學(xué)還像平常一樣，依然那么搞笑，幽默。離開(kāi)校園后，隨即有一篇文章登上了網(wǎng)絡(luò)。我讀完后，不禁熱淚盈眶。我們相處了三年，這段情能割舍嗎？
　　
　　初中生活真是豐富多彩�；叵肫饋�(lái)，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。
　　
　　班級(jí)二三事作文（三）
　　
　　我們是一群六年級(jí)的“調(diào)皮鬼”，“調(diào)皮鬼”是班主任劉老師送給我們的“愛(ài)稱”。在小學(xué)的六年里，劉老師一直擔(dān)任我們的班主任，用她的話說(shuō)，“真是為你們傷透了腦筋”。
　　
　　記得有一次，我們班來(lái)了一個(gè)新的英語(yǔ)老師，我們見(jiàn)她這丟年輕而且還是實(shí)習(xí)老師，我們便“欺負(fù)”起了那位老師，在一節(jié)英語(yǔ)課上，老師用她響亮的聲音教義們讀英語(yǔ)單詞，別看老師教得認(rèn)真，可同學(xué)們有的在打磕睡；有的在畫(huà)畫(huà)；有的在搞小動(dòng)作；還有的在講話…特別是黃洪剛、劉洋等人鬧得最起勁兒，最后搞得老師只上了半節(jié)課就無(wú)奈地叫我們自己玩了。本來(lái)我們這些“調(diào)皮鬼”就是唯恐天下不亂，聽(tīng)了老師的這句話就更鬧得厲害了，我看啦，以我們班的噪音分貝就快把整幢樓給震塌了…到了下午放學(xué)的時(shí)候，劉老師氣呼呼的走進(jìn)教室，惡狠狠的說(shuō)：“今天上英語(yǔ)課你們上得可“真好”啊！”我們聽(tīng)劉老師這樣說(shuō)，在家都啞口無(wú)言。這時(shí)，劉老師又以“300分貝的聲音說(shuō)”今天晚上，除了英語(yǔ)課沒(méi)有講話的九個(gè)人以外，其它人都留下來(lái)！”“啊——”我們班的同學(xué)異口同聲的叫道。但是劉老師根本就不理會(huì)我們的反應(yīng)。在留下來(lái)的時(shí)間里，同學(xué)們只能留在教室里端端正正的坐著，而劉老師便去開(kāi)會(huì)了，在那一個(gè)小時(shí)里，有的同學(xué)光是去上廁所就上了五、六次，每次去不到十秒鐘就回來(lái)了，其實(shí)是出去活動(dòng)活動(dòng)筋骨。還有的同學(xué)在教室里打鬧。在教室里正熱鬧的時(shí)候，劉老師站在了大門(mén)前，那些打六鬧的人以最快的速度回到了座位，(www.qkfawen.com)然后，劉老師走進(jìn)教室后就叫負(fù)責(zé)人點(diǎn)名讓聽(tīng)話的人走了，不聽(tīng)話的留下來(lái)。于是，負(fù)責(zé)人一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)名“張璐、陳濤、袁晴…”我聽(tīng)到我的名字后，欣喜的丫了起來(lái)，但正在我高興的時(shí)候，唐偉舉起了手，對(duì)老師說(shuō)：“袁晴在那畫(huà)畫(huà)”劉老師聽(tīng)后便又叫我坐了下來(lái)。我看著那些一個(gè)個(gè)同學(xué)回家的背影，心里可真不舒服。在六點(diǎn)半的時(shí)候，老師終于肯放我們走了。后來(lái)，我們?cè)僖膊桓以谡n堂上打鬧了。

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