上學(xué)路上作文

　　篇一：上學(xué)路上作文
　　
　　宋佳瑩
　　
　　青春的美麗與高貴在于它的可遇而不可求。
　　
　　還記得小學(xué)時(shí)父母牽起我小小的手，帶領(lǐng)我走進(jìn)那小學(xué)的門(mén)檻，當(dāng)我走出校門(mén)時(shí)，我已是一名小學(xué)生，父母帶著我一同經(jīng)過(guò)了上學(xué)路上的一系列時(shí)光，還記得有賣(mài)小雞的販子，擠著小雞的嘈雜聲中大聲叫賣(mài)著：“買(mǎi)小雞咯，兩元一只啊……”那聲熟悉的叫賣(mài)聲在我耳邊蕩起陣陣波漾，還記得走出校門(mén)徑直不遠(yuǎn)處，還有個(gè)小賣(mài)部，許多的同學(xué)都爭(zhēng)搶著擠進(jìn)去，找尋那可愛(ài)的玩偶，好吃的糖果，以及我們小學(xué)時(shí)所流行的溜溜球，早上的小花園門(mén)口總是有那么幾個(gè)學(xué)生在一旁比著那玩意兒，大戰(zhàn)后，隨手看了看手表，在大呼：遲到了，便匆匆向?qū)W校奔去……那些年的上學(xué)途中之事太多，想想也還記憶猶新。
　　
　　那些年，我們?cè)谏蠈W(xué)路上度過(guò)的小學(xué)時(shí)光是可遇而不可求的。
　　
　　上了初中之后，思想也隨著他路初中校園起開(kāi)始隨之改變，原本那些小玩偶一不知去向，那時(shí)流行的蠶寶寶也不知何方。由于學(xué)業(yè)的緊張，這些東西已不知如何。踏入初中校門(mén)后，父親開(kāi)車(chē)送我，跨進(jìn)那熟悉的車(chē)身，一股莫名的香氣傳入我的心田，眨眼間，就到學(xué)校了，學(xué)校的四周都是靜寂無(wú)聲的狀態(tài)，對(duì)旁的清真寺前一座大大的不知名建筑在此，除了鳥(niǎo)兒的鳴叫，汽車(chē)的嘈雜聲之外，再無(wú)他處之聲，這讓我不禁懷念起小學(xué)的那些時(shí)光。
　　
　　那些年，我們一起懷念的小學(xué)時(shí)光是可遇而不可求的。
　　
　　還記得剛經(jīng)歷生死戰(zhàn)場(chǎng)上的我抽空來(lái)到小學(xué)看看，還是那么熟悉的景象，小賣(mài)部在綠色的屋檐下是那么地炯炯有光，小販在外頭擺著那一盒好像怎么也賣(mài)不完的小雞，小雞的叫聲還是如當(dāng)年聽(tīng)到的叫聲一樣，走進(jìn)小店，看著溜溜球，暗嘆小學(xué)同學(xué)的幼稚，竟不知自己也從那過(guò)來(lái)的，小學(xué)上學(xué)的道路，參差不平，路面起伏不定，單走在路上，心里卻依然踏實(shí)。
　　
　　上學(xué)路依然是那么的漫長(zhǎng)，有艱辛，就像人生的道路一樣，是可遇而不可求，但在追隨人生的軌跡之時(shí)，別忘了那些年我們依然還在。
　　
　　篇二：上學(xué)路上作文
　　
　　孫炫東
　　
　　我是783路公交車(chē)上一根普通的扶手。每天上學(xué)時(shí)，我總能看見(jiàn)你，你握住我的手，我給你依靠，記錄下你上學(xué)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
　　
　　“嘩嘩嘩——”車(chē)窗外的雨下得好大，車(chē)門(mén)開(kāi)了，濕漉漉的你帶著濕漉漉的傘上了車(chē)，正好車(chē)上還空著個(gè)座位，一絲微笑浮在你臉上，你牽著我的手，慢慢走到車(chē)廂最后，坐下來(lái)整理起自己的衣服。
　　
　　車(chē)又到站了，上來(lái)一位頭發(fā)花白的老年人，站在車(chē)廂的最前面。半晌，卻沒(méi)有一個(gè)人給老人讓座。你慢慢不安起來(lái)，是啊你是在糾結(jié)：讓個(gè)座很平常，但前提是老人就在你身旁�，F(xiàn)在老人站在車(chē)頭，你坐在車(chē)尾，這樣起身讓座，是不是有種“越級(jí)報(bào)告”的感覺(jué)呢，再說(shuō)大家都不讓……
　　
　　你的臉上充滿(mǎn)了躊躇，末了，車(chē)到站了，你帶著一臉內(nèi)疚與不安下了車(chē)，沖進(jìn)冷漠的雨水中。從此，你仿佛再也不敢去坐車(chē)上剩下的那最后一個(gè)位子了。
　　
　　最近幾周，卻一直沒(méi)看到你的身影，又是一個(gè)下雨天，你這才上了車(chē)，握住我站在呢，你遇見(jiàn)了熟人。“嘿，最近怎么沒(méi)看見(jiàn)你坐車(chē)，”那人問(wèn)道�！拔以阱憻挘�下周要1000米測(cè)試，所以我都是走著上學(xué)的�！避�(chē)到站了，你撐開(kāi)傘沖進(jìn)了傾盆大雨中，臉上帶著微笑與希望。我為你加油。
　　
　　1000米的測(cè)試終于結(jié)束了，第二天上學(xué)時(shí)我又看到了你，你緩步走到我身旁，把整個(gè)身子依靠在我身上，輕輕揉著自己的腿，嘟囔著：“痛啊……”我擔(dān)心著你，心中問(wèn)道：這樣子嗎？
　　
　　到站了，你輕聲說(shuō)了句：“算了，這樣也值了，下次我會(huì)更努力！”說(shuō)完，你蹦跳著下了車(chē)，留給我你燦爛的身影。
　　
　　今天，你期末考試，你帶著微笑上車(chē)，一言不發(fā)，仔細(xì)看著書(shū)，又帶著微笑下車(chē)，你回頭注視我，仿佛在說(shuō)：今天，我能行！
　　
　　我慶幸我是一根扶手，我因看見(jiàn)你上學(xué)路上美麗的微笑而高興，我也因你上學(xué)路上躊躇的臉龐而擔(dān)心。
　　
　　上學(xué)路上有太多太多的事，太多太多寫(xiě)不完的情……
　　
　　篇三：上學(xué)路上作文
　　
　　陳妤汶
　　
　　隨著時(shí)代的發(fā)展與變遷，現(xiàn)在的孩子上學(xué)無(wú)非就是乘地鐵，坐公交車(chē)或私家車(chē)，周?chē)�都是些素不相識(shí)的陌生人，似乎少了些親情的溫馨。
　　
　　如今的我上下學(xué)都是乘地鐵，伴隨著擁擠的人擠進(jìn)擠出。我常�；叵肫鹨郧啊Ｐ�時(shí)候都是我奶奶送我上學(xué)。不知是江南多雨的天氣還是什么的，記憶中，外婆總是撐著一把大大的油布傘，這傘看上去年代已久，傘柄上的木頭已磨得光滑油亮傘很普通，沒(méi)有任何花紋雕飾。傘也很大，雨卻很小。在上學(xué)路上，我總是不安分，經(jīng)常會(huì)試著離開(kāi)那傘下的天地，跑著跳著踩進(jìn)水洼里，把水花濺得到處都是，盡管弄濕了腳丫子也不罷休，而奶奶則在我身后奮力追趕，我知道有了奶奶的追趕，我永遠(yuǎn)不會(huì)淋到雨。
　　
　　一陣鬧騰之后，我便乏了，鬧不動(dòng)了，便依靠在奶奶的身上，聞著奶奶身上淡淡的杏仁香。我時(shí)不時(shí)瞟見(jiàn)奶奶的鬢角上已淋上了雨水，這把大大的油布傘總是偏向……
　　
　　可是美好的瞬間不是永恒的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)覺(jué)同學(xué)們都是乘地鐵或打車(chē)上學(xué)的，即使是一些家長(zhǎng)送的孩子，他們父母撐的都是時(shí)尚的尼龍傘，上面印有好看的圖案，而奶奶卻還是用著那把油布傘，上面已有蟲(chóng)洞，我不想讓奶奶送我了，我已經(jīng)長(zhǎng)大，大我卻始終說(shuō)不出口，奶奶卻似乎看透了我的心思。不知從那一天起，已看不見(jiàn)奶奶的那把油布傘了，取而代之的是一把紅色的尼龍傘。
　　
　　還是每次上學(xué)，還是那同樣的路，還是兩個(gè)同樣的人，不同的是那油布傘變成了尼龍傘，那孩子已長(zhǎng)大，不再踩著水洼奔跑了，奶奶也追不動(dòng)了孩子了……
　　
　　到了初中，奶奶已不再送我上學(xué)。上學(xué)路上，我獨(dú)自一人站在地鐵上，四周擠著的都是一張張陌生，冰冷，嚴(yán)肅的面孔，我看是懷念起了以前，腦海里始終有這么一幅景象：
　　
　　在一個(gè)乍暖還寒的清晨，一個(gè)老人，一個(gè)小孩撐著一把大大的油布傘，雨水灑過(guò)街道，漏過(guò)屋檐，深深淺淺地敲打在梧桐葉上，伴隨著淡淡的油布傘的桐油香……
　　
　　篇四：上學(xué)路上作文
　　
　　王語(yǔ)萱
　　
　　到幼兒園的路很近，但我總喜歡纏著母親的手陪我去幼兒園，母親若是不想陪我去，我便又哭又鬧。上學(xué)一路上，總是和母親夸耀著昨天上學(xué)的成果。到學(xué)校了，母親總是先松開(kāi)我的小手，然后輕輕吻了一下我的額頭：“今天表現(xiàn)也要像昨天一樣棒喲！”
　　
　　那時(shí)，上學(xué)路上的我滿(mǎn)足，上學(xué)路上的母親總是笑臉面對(duì)我。
　　
　　到小學(xué)的路有點(diǎn)遠(yuǎn)，我還是常對(duì)母親撒嬌要送我去小學(xué)，但母親漸漸松開(kāi)了我的手，可我不再哭不再鬧了。上學(xué)一路上，有時(shí)會(huì)和母親聊一下成績(jī)，有時(shí)被表?yè)P(yáng)，有時(shí)被批評(píng)，也就沒(méi)別的什么了。到學(xué)校時(shí)，母親早就先行一步離開(kāi)了。
　　
　　那時(shí)，上學(xué)路上的我空虛，上學(xué)路上的母親漸行漸遠(yuǎn)了。
　　
　　到中學(xué)的路也不算遠(yuǎn)，我不再對(duì)母親撒嬌，不再纏著母親。上學(xué)一路上，只有我一個(gè)人，有時(shí)遇上同學(xué)，便隨便聊著學(xué)校的事。到學(xué)校時(shí)，我往后望了望，那在回憶深處母親的身影，不禁心里嘲笑著自己：怎么可能會(huì)再出現(xiàn)呢？
　　
　　那時(shí)，上學(xué)路上的我孤獨(dú)，上學(xué)路上的母親早已消失了。
　　
　　上學(xué)的一路上，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，父母在衰老。
　　
　　其實(shí)，不止父母在改變。
　　
　　上學(xué)的一路上，我們只顧著成長(zhǎng)，只顧著成績(jī)，絲毫沒(méi)有留心身邊的人、事、物正在悄悄地變化，驀然回首，身邊的人、事、物也許就消失了。
　　
　　不要只顧著現(xiàn)實(shí)中的利益、權(quán)利、成就，不要被它們蒙蔽住我們的雙眼和情感。父母用他們僅存的體力、歲月來(lái)陪伴我們，為的是能讓我們底子厚、底氣足，為了我們未來(lái)的發(fā)展打基礎(chǔ)，希望將來(lái)，即使父母不在我們身邊，我們自己也能照顧自己，不走在歪邪之道，走上正確的道路。父母的用心，難道沒(méi)有體會(huì)到嗎？不要讓那些名權(quán)利益悄無(wú)聲息地奪走只屬于我們每個(gè)人的回憶。
　　
　　上學(xué)的一路上、成長(zhǎng)的一路上、將來(lái)事業(yè)的一路上，你還只顧著名權(quán)利益嗎？快留心身邊的人、事、物吧！有些事物一但被時(shí)間沖沒(méi)，便不會(huì)再回來(lái)了。不要讓時(shí)間，歲月悄悄奪走你身邊的一切，不要讓那一切的付出、存在只是一堆廢鐵。
　　
　　上學(xué)的一路上，我們不止是為了學(xué)習(xí)而踏上上學(xué)路上，也是為了創(chuàng)造只屬于我們自己獨(dú)特的回憶，所以我們更是要為了自己珍惜一切，珍惜身邊的人、事、物，不要等到他們消失，才感到孤獨(dú)和后悔。
　　
　　篇五：上學(xué)路上作文
　　
　　韓琪瑋
　　
　　公車(chē)來(lái)了，我急忙趕上了車(chē)。
　　
　　今天是星期一，車(chē)上有好多背著大書(shū)包，身穿制服的學(xué)生，跟我一樣急切地要趕去學(xué)校。車(chē)上有空位，但我故意不坐，因?yàn)橄乱徽�，她要�?lái)。
　　
　　車(chē)子轉(zhuǎn)過(guò)閃爍著的紅綠燈，車(chē)速漸漸慢了下來(lái)。車(chē)門(mén)“唰”地一下打開(kāi)，一位身材略小的老婦人走了上來(lái)。車(chē)子的門(mén)檻太高了，讓她上車(chē)都有些吃力，可她依舊保持著笑容登上了車(chē)，并向司機(jī)問(wèn)好。不出所料，她果然坐在了我空出的位子上。她的眼神依舊專(zhuān)注，在那充斥著歲月洗禮的臉上，兩顆“黑珍珠”依舊炯炯有神。她在車(chē)廂里尋覓著與她同行的伙伴，幾乎每天都執(zhí)著如此，從未放棄過(guò)……
　　
　　車(chē)外的雨敲打著車(chē)窗，車(chē)內(nèi)的人談笑風(fēng)生，車(chē)上的廣播播放著神九飛天的新聞……在她的眼里，這一切都是背景，終于她看見(jiàn)了自己的伙伴，高興得合不攏嘴，又打招呼又寒暄，整個(gè)車(chē)廂瞬間成了他們的天地。
　　
　　我又打量起這位坐在我身后的她的“伙伴”——她也是一位年邁的老婦人，卻打扮得朝氣蓬勃，她的手里卻捧著一本英語(yǔ)書(shū)，我一眼遍認(rèn)出這是我們平日做的練習(xí)書(shū)。只見(jiàn)那上面滿(mǎn)是紅筆批注以及許多的圈圈劃劃。除了打招呼，她不再分神。她一手執(zhí)筆，一手拿書(shū)，輕聲默念著英語(yǔ)�；蛟S做一個(gè)終身的學(xué)習(xí)者才是她畢生的夢(mèng)想！
　　
　　車(chē)上的老婦人們平凡卻有著目標(biāo)與理想。正如那神九飛天，承載著無(wú)數(shù)航天者、科學(xué)家的希望。曾經(jīng)是流行劃破天際時(shí)留下的一個(gè)夢(mèng)，如今是真正奔向浩瀚天空的現(xiàn)實(shí)。平凡的人生最終因小小的執(zhí)著兒不平凡，哪怕老了，也不應(yīng)屈服與歲月的利刃下，更何況才走入青年的我們？
　　
　　轉(zhuǎn)眼，公車(chē)到站了。我下了車(chē)，步伐不再急躁，因?yàn)槲颐靼孜业娜松�路還只是在“上學(xué)”路上。
　　
　　篇六：上學(xué)路上作文
　　
　　朱旖霖
　　
　　大手牽小手，上學(xué)路上一起走。
　　
　　——題記
　　
　　春暖花開(kāi)的季節(jié)，總是讓人巴不得多在被子里睡那么一會(huì)兒。惱人的鬧鈴，吵醒了睡夢(mèng)中的我，過(guò)了一會(huì)兒，便準(zhǔn)備踏上上學(xué)的路途。
　　
　　上學(xué)路上，總會(huì)有那么一雙大手牽著我。我總能感受大手手心的溫暖，寒冬的時(shí)候是那么的暖和，暖春的時(shí)候是那么的舒適，炎夏的時(shí)候又是那么的清涼。那雙大手的主人便是我的外公。剛上幼兒園那會(huì)兒，大手每天總會(huì)牽著我走在去學(xué)校的路上。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，兒時(shí)的記憶，這是美好的一部分。(www.qkfawen.com)總會(huì)讓那些路上看上去似乎不美好的東西，變得美美的。就像原本煩躁的噪聲，大手總會(huì)幫我“擋”住，原本臟臟的水塘，大手會(huì)帶我“跨”過(guò)，原本濃稠的尾氣，大手總會(huì)幫我“捂”住……只因?yàn)槟请p大手在上學(xué)路上保護(hù)著我，讓我感受到了美好的氣息。
　　
　　過(guò)馬路的時(shí)候，大手總會(huì)牽著我，旁邊比我大的孩子看見(jiàn)了，向我投來(lái)羨慕的目光。上學(xué)的路上，因?yàn)橛辛舜笫�，我的上學(xué)之路也順利。
　　
　　就這樣，大手牽著我走過(guò)了幼兒園，小學(xué)。
　　
　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼我已經(jīng)上了初中，長(zhǎng)大了，可是我情愿自己不要長(zhǎng)大。因?yàn)樽詮纳狭顺踔幸院�，大手就再也沒(méi)有牽著我走在上學(xué)的路上了。于是那些變得美好的東西又恢復(fù)了原樣，原本煩躁的噪聲，只能自己來(lái)?yè)趿�，原本臟臟的水塘，只有自己一個(gè)人跨了，原本濃稠的尾氣，只能自己來(lái)捂了。上學(xué)的路上似乎只有幾只孤傲的鳥(niǎo)兒叫著，惱人的風(fēng)伴著節(jié)奏輕舞著，傷感的音樂(lè)循環(huán)播放著，路上只有一雙小手孤獨(dú)的“走”著。
　　
　　于是便回想起，大手牽著我走在上學(xué)路上，牽著小手慢慢悠悠的向?qū)W校走去。許久不注意的大手比以前蒼老了許多，但手心的余溫卻依舊是那么溫暖。上學(xué)的路上出奇的靜，那是大手最后一次牽著我走在上學(xué)路上……
　　
　　小手漸漸的習(xí)慣沒(méi)有大手的日子，習(xí)慣了上學(xué)路上孤寂的時(shí)光。終有一天，小手也會(huì)變成那樣的大手，但終究無(wú)法取代外公的那雙大手，因?yàn)槟请p大手有著獨(dú)特的溫暖。
　　
　　其實(shí)每個(gè)人在上學(xué)路上，總會(huì)有一雙大手牽著你，有可能是自己親人的手，也有可能是他人的手，或許是無(wú)形的手。但他們始終不變的就是那手心你熟悉的溫暖。
　　
　　大手牽小手，上學(xué)路上一起走。
　　
　　篇七：上學(xué)路上作文
　　
　　侯昊妤
　　
　　在上學(xué)路上，我要經(jīng)過(guò)一條小巷，還有一個(gè)六個(gè)路口且沒(méi)有信號(hào)燈的馬路。
　　
　　現(xiàn)在，我背著書(shū)包，任由外婆牽過(guò)我的手，而我在后面極不情愿地跟著，這么大了，干嘛還要送我！我心里暗暗地講。但在觸碰到外婆粗糙的手時(shí)，我心里不禁有些許動(dòng)容，這是一雙怎樣的手啊，飲搓洗衣服而龜裂的口子，老舊而黑黯的皮膚起著滿(mǎn)皺紋，可曾經(jīng)，這雙手還……
　　
　　小時(shí)候的我，淘氣而好動(dòng)，外婆經(jīng)常在我身后追我，還年輕的外婆發(fā)間烏黑，膚色也是極白的，因外婆在家中最小，結(jié)婚前，結(jié)婚后，都不省得讓她做過(guò)粗活，特別那雙手，雖算不上不沾陽(yáng)春水，但較其他老人，也是極細(xì)極滑的。平時(shí)，外婆幫我梳頭發(fā)，手指我的發(fā)間穿梭，不一會(huì)，一個(gè)漂亮的辮子便在我頭上出現(xiàn)。
　　
　　“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”我剛上小學(xué)，蹦蹦跳跳地在上學(xué)路上，外婆在身后跟著，這時(shí)候，外婆已經(jīng)有了白發(fā)，那雙手也有些脫皮、起皺，可因?yàn)檫�小，我只一廂情愿地認(rèn)為外婆還年輕。殊不知，她已老去。當(dāng)時(shí)，在上學(xué)路上，我和一群孩子追逐打鬧，把外婆丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，可每當(dāng)要過(guò)那個(gè)馬路，外婆總會(huì)出現(xiàn)在我身邊，大手牽著我的小手，當(dāng)時(shí)我摸著外婆雙手的老皮，還童真地問(wèn)我怕是不是吃粽子留下的糖紙，卻不知道，這是為我，為家洗衣做飯，辛苦勞累的痕跡啊。
　　
　　像所有孩子一樣，我長(zhǎng)大了，不再需要外婆的手牽著我的手在上學(xué)路上了。我學(xué)習(xí)會(huì)和伙伴一樣走在上學(xué)路上，可在過(guò)馬路時(shí)，沒(méi)人會(huì)牽著我的手。那時(shí)我以各種理由拒絕外婆的接送，看著外婆欲言又止，我卻沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。
　　
　　或許那時(shí)外婆早已老去，我卻親手摧毀他希望陪伴我的心，那顆愛(ài)我的心。
　　
　　我抬頭，外婆的頭上銀絲纏繞，她真得老了。突然，握住她的手，那雙手不再年輕，那雙曾經(jīng)的大手不再是打手，我輕輕地?fù)崦�外婆的手，牽著她，輕輕地說(shuō)“外婆，我牽你”。
　　
　　上學(xué)路上，一來(lái)一回，就這樣，走下去。
　　
　　樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，我多么希望在這一條是喜歡路上，不要有盡頭……

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