腳步聲聲作文

　　腳步聲聲
　　
　　作者/沈冰欣
　　
　　“嗒﹑嗒—”
　　
　　聽著老師監(jiān)考時關(guān)切焦急的腳步聲，隱含著對我們的關(guān)心，我忽然發(fā)現(xiàn)，腳步聲中蘊含著這么多東西……
　　
　　媽媽的腳步聲是輕輕的，每當我挑燈夜戰(zhàn)，加入“曬月光族”時，媽媽總是端著杯牛奶，輕輕地走進我房間，小心翼翼地又走出去。她總是腳尖先落地，腳后跟緩緩地與地板一碰又迅速提起來了。媽媽怕影響我學習，盡管平時喜歡“拖�！敝�走，卻總是收斂著走，其中就如一曲輕輕的圓舞曲，舞出了母愛的細膩與偉大……
　　
　　爸爸的腳步聲是雄健有力的，仿佛一棵參天傲雪的大樹。無論發(fā)生什么，總能為我遮下一片天空，就如打了強心劑。有一次，我一個人在家，持續(xù)的低燒忽然“造反”了，變成高燒，我軟綿綿地坐在沙發(fā)上，渾身仿佛一塊剛從火堆里拿出的木炭。這時，爸爸回來了，二話不說就帶我去醫(yī)院，他的腳步?jīng)]有一絲慌亂，卻似乎在無聲的告訴我：“不怕，這病是小問題�！薄芭距�—啪嗒—”爸爸的腳步聲宛如雄渾的樂章，潛移默化地讓我“啪嗒、啪嗒”地迎接人生中的各種坎坷，開辟一片自己的藍天！
　　
　　老師的腳步聲是多變的。我們表現(xiàn)不好時，腳步聲看似平穩(wěn)，卻像暴風雨前的寂靜，全班這時就知道自己的“英勇”舉動將付出代價。當我們?nèi)〉贸煽�，老師的腳步聲輕快極了，仿佛哼唱著一曲小調(diào)，但不論怎么變，都包含著一份對學生的關(guān)愛。
　　
　　聽，腳步聲聲……
　　
　　指導老師：吳亞淑

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