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戰(zhàn)火中的孩子作文5篇
篇一：戰(zhàn)火中的孩子作文在一九三七年八月二十八日，這個(gè)悲傷的日子，日軍殘忍地襲擊了上�；疖�(chē)站，令人難以忘懷這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的巨大的慘痛……
在繁華的火車(chē)站邊，人來(lái)人往，車(chē)輛川流不息，四處洋溢著祥和的氣息。大家都沒(méi)有想到，一場(chǎng)黑暗的噩夢(mèng)正悄悄地來(lái)臨……
“轟！……”一聲聲震耳欲聾的巨響劃破了天空的寧?kù)o，敵軍的炮彈無(wú)情地摧毀著這繁華美麗的景象，祥和的氣氛，熱鬧的火車(chē)站和街道，隨著隆隆的炮火聲，這一切瞬間化為烏有。斷裂的天橋上的鐵板搖搖欲墜，四處的殘磚碎瓦和扭曲的鐵路訴說(shuō)著前一刻的慘劇，阻擋著人們慌張的腳步。人們驚魂未定，喊叫著蜂擁而逃，不時(shí)躲避著從天而降的炸彈和坍塌的房屋。有不少人葬身在槍林彈雨中，血流成河，觸目驚心，慘不忍睹。灰塵四揚(yáng)，從遠(yuǎn)處隱隱約約、斷斷續(xù)續(xù)地傳來(lái)幾聲哭喊、呻吟……
誰(shuí)也沒(méi)有注意到，在廢磚塊和硝煙彌漫的環(huán)境中，竟坐著一個(gè)孤苦伶仃的孩子！他還不滿(mǎn)三歲，骨瘦如柴，衣衫襤褸，淚眼朦朧地望著茫茫尸海。孩子的父母呢？不知道�；蛟S，他們已經(jīng)在天堂注視著孩子了吧。孩子似乎意識(shí)到了什么，撕心裂肺地嚎啕大哭，可是他的父母卻無(wú)法回應(yīng)他了……為什么？他不明白，他的父母呢？為什么有人去欺負(fù)他們？為什么？戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了和平和幸福，奪去了無(wú)數(shù)人的生命和幸福！孩子哭喊著，似乎想說(shuō)什么。啊，我聽(tīng)見(jiàn)了，“和平！和平！和平！”他無(wú)助地望著眼前一片凄慘的景象，眼淚滴灑著……或許多年以后，這個(gè)孩子會(huì)為國(guó)爭(zhēng)光，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，種下一株美麗可愛(ài)的“和平之花”,讓我們?yōu)樗矶\吧！和平！
和平的白鴿倘若沾上鮮血就再難高飛。讓我們記住戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦，帶著和平的心愿放飛手中的潔白，微笑地看著它融入遠(yuǎn)方的那一片湛藍(lán)吧！
篇二：戰(zhàn)火中的孩子作文
作者：鄭相輝
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，記者拍下了幾張照片�，F(xiàn)在，在語(yǔ)文書(shū)上看到了其中一張，讓我觸目驚心。
轟炸前，上海火車(chē)南站顯得那么熱鬧非凡，一切又是那么安寧詳和。有人背著一個(gè)大包，對(duì)朋友說(shuō)：“等會(huì)就可以見(jiàn)到爸媽了，再也不用打工了！”
也有一家三口來(lái)火車(chē)站接親朋好友，男孩拉著爸爸的衣襟說(shuō)：“爸爸，爺爺奶奶什么時(shí)候到呀？”
“很快就到了”爸爸微笑著說(shuō)，
“媽媽?zhuān)蚁氤蕴恰?br />
“不行，糖吃多了，對(duì)牙齒不好，會(huì)蛀牙，很可怕的”
“……”
這樣溫暖的場(chǎng)在停留在火車(chē)南站的每一個(gè)角落，可是，在場(chǎng)的人們卻渾然不知——死神要來(lái)了。
灰蒙蒙的天空出現(xiàn)了幾個(gè)極小的黑點(diǎn)兒，起初，人們還以為是鳥(niǎo)類(lèi)，可沒(méi)想到，這幾個(gè)“鳥(niǎo)兒”越來(lái)越大，越來(lái)越大，甚至和飛機(jī)一樣大，沒(méi)錯(cuò)！那就是飛機(jī)，日本人的飛機(jī)，戰(zhàn)斗機(jī)，有人已經(jīng)知道接下來(lái)會(huì)怎樣了——這里要變成刑場(chǎng)了！“救命�。【让�！快逃啊！”不斷有人喊這句話，人群出現(xiàn)騷動(dòng)，飛機(jī)已經(jīng)抵達(dá)上�；疖�(chē)南站的上方。于是，便開(kāi)始向擁擠的人群秋裝投放炸彈，這邊投一枚，那邊投一枚……
日本軍人炸得滿(mǎn)頭大汗，不想再炸了，便樂(lè)呵呵的飛走了。轟炸后，上海火車(chē)南站到處是烏黑的硝煙，鐵路彎曲了，天橋斷裂了，房子倒塌了，到處是碎片，堆了一堆又一堆，底下還埋了許多人��！埋的都是缺胳膊少腿的人，地上粘滿(mǎn)了血，原本干凈的地板現(xiàn)在變得如此骯臟。那甜蜜的一家三口本來(lái)是來(lái)接爺爺奶奶的，卻被可惡的日本人拆散了，這個(gè)小男孩就變成孤兒了，再也不能在媽媽的懷里撒嬌，不能在爸爸的呵護(hù)下成長(zhǎng)了，只能呆呆的看著他的爸媽躺在冰冷的鐵路上……
其實(shí)，像這樣的孩子不止他一個(gè)，還有許許多多。戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，可恨的，他不能給人們帶來(lái)幸福。而和來(lái)卻是美好的，快樂(lè)的，幸福的，他能給人們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。
篇三：戰(zhàn)火中的孩子作文
在1937年8月28日，日本侵略我國(guó)上海火車(chē)南站時(shí)被一名記者拍下了一張令人心痛的照片。
在上海火車(chē)南站被侵略的時(shí)候，有一個(gè)小男孩坐在廢墟中面對(duì)著斷裂的天橋，扭曲的鐵軌，倒塌的房屋，嚇得號(hào)啕大哭起來(lái)。而他的母親和父親被日本侵略者投下的炸彈炸死了。
他哭，他恨，他把臉朝向被日本侵略者炸毀的車(chē)站，朝向父母的遺體，他在想：為什么日本人這么狠毒，為什么他們要?dú)⑺肋@些無(wú)辜的生命，難道這些狠毒的日本人都沒(méi)有自己的親人嗎？都沒(méi)有自己的孩子嗎？都沒(méi)有良心嗎？
這個(gè)小男孩長(zhǎng)大以后沒(méi)有忘記心中的仇恨，所以他參加了八路軍，成為了一名戰(zhàn)士。
現(xiàn)在還有許多身處在戰(zhàn)火中的孩子�。∧銈冞�那么小，你們的父母就離開(kāi)了你們……
我們希望，我們祈盼，讓?xiě)?zhàn)火中的孩子重拾笑容，能讓和平之神永駐人間。
篇四：戰(zhàn)火中的孩子作文
在我們的語(yǔ)文書(shū)上有這樣一張圖片。那一張照片反映的是1937年8月28日，日軍轟炸上海火車(chē)南站的時(shí)候的情景，照片上有個(gè)小孩，他不到三歲，坐在地上，看他身后被炸的橋，我感到很悲傷，那一個(gè)小孩身后是那些被炸的火車(chē)，都是那天被侵略中國(guó)的日軍炸毀的。
那個(gè)小孩，衣服都被炸爛了，我不禁想到他的媽媽在日軍炸火車(chē)的一瞬間就把自己的孩子扔出了窗外，然后自己被日軍活生生的炸死了，我為此感到很痛惜。也為那個(gè)受了傷的小孩感到可憐。我馬上想對(duì)日軍說(shuō)：“你們也是有血有肉的人，怎么忍心殺別人的父母孩子，為什么來(lái)侵略我們中國(guó)？那萬(wàn)一別人殺你們的父母孩子，你們?cè)趺聪�？�?br />
還有，我想對(duì)小男孩說(shuō)：“小朋友，你一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，健康長(zhǎng)大，只有我們足夠強(qiáng)大了，才能不被別人欺負(fù)�！�
希望世界從此不再?gòu)浡鴳?zhàn)爭(zhēng)的硝煙，讓我們一起共同來(lái)維護(hù)美麗的地球村。
篇五：戰(zhàn)火中的孩子作文
1937年8月28日，一個(gè)媽媽帶著自己剛滿(mǎn)兩歲的孩子去天津看望在那里工作的爸爸。他們剛剛擠進(jìn)了人山人海的火車(chē)站，在候車(chē)室等車(chē)時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)天空中傳來(lái)轟轟的聲音，原來(lái)是日本鬼子又來(lái)轟炸天津的火車(chē)站了。
從飛機(jī)上發(fā)射出的一枚枚罪惡的炸彈正向驚慌失措的人們襲來(lái)。突然，侯車(chē)室天花板上的一塊碎片向母子倆砸下來(lái)，媽媽用盡所有力氣把孩子推了出去，由于媽媽用的力氣很大，孩子也撞上了一塊碎片，孩子昏迷了。當(dāng)孩子醒來(lái)時(shí)，火車(chē)站已經(jīng)變成了一片廢墟，斷裂的天橋歪歪斜斜的支在那里，候車(chē)室已經(jīng)變成一塊塊殘片，就連結(jié)實(shí)的鐵軌也彎曲了。
小孩子一看到這些場(chǎng)景，手里拿著心愛(ài)的玩具號(hào)啕大哭起來(lái)，邊哭邊喊著“媽媽…”當(dāng)他又看見(jiàn)周?chē)痪呔呤w時(shí)，他最后的一絲希望也破滅了，他身邊最?lèi)?ài)他的親人死了，小男孩用更大的聲音哭著。
日本鬼子們，你們也是血肉之軀，你們?cè)敢饪吹缴离x別的場(chǎng)景嗎？如果你們是小男孩，你們?cè)敢鈫幔?br />
小男孩以后會(huì)怎樣我不知道，他有可能會(huì)像他媽媽那樣去天堂，但我真心希望能有一個(gè)好心人收留他。
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