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2014年北京市中考作文解析
2014年北京市中考作文解析2014年北京市中考作文題目：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)情境，按要求寫(xiě)作。（10分）
21.校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備出一期“獻(xiàn)給母�！钡膶�(zhuān)刊。主編邀請(qǐng)你以一個(gè)初三畢業(yè)生的名義為“感恩”欄目寫(xiě)一段話(huà)，向在三年的學(xué)習(xí)生活中幫助和關(guān)愛(ài)過(guò)你的人表示感謝。請(qǐng)你從班主任、任課教師、校醫(yī)、保安、圖書(shū)管理員中任選一個(gè)，表達(dá)感謝的心意。
要求：（1）將你選定的對(duì)象填寫(xiě)在答題卡的橫線上。
�。�2）內(nèi)容要求真實(shí)具體，語(yǔ)言要準(zhǔn)確得體。
（3）字?jǐn)?shù)在150—200之間。
�。�4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
解析：
從學(xué)生整個(gè)初三的模考來(lái)看，感謝信一般都是圍繞一件事情來(lái)寫(xiě)，這樣的訓(xùn)練模式對(duì)于本次的情境作文是不太適應(yīng)的。所以大家要注意下面幾個(gè)寫(xiě)作點(diǎn)：
1.感謝對(duì)象的確定：這次感謝的對(duì)象有一定的開(kāi)放性，畢竟有五個(gè)選擇，所以，大家在選擇感謝對(duì)象的時(shí)候，一定要根據(jù)感謝對(duì)象的特點(diǎn)來(lái)安排寫(xiě)作內(nèi)容，另外，男女同學(xué)要根據(jù)自己最熟悉和擅長(zhǎng)的寫(xiě)作對(duì)象來(lái)寫(xiě)作。
2.內(nèi)容的確定：因?yàn)轭}目要求中有“向在三年的學(xué)習(xí)生活中幫助和關(guān)愛(ài)過(guò)你的人表示感謝”,所以一定要選擇相對(duì)比較典型的事情來(lái)寫(xiě)，材料盡量避免大眾化，比如：體育老師——面對(duì)體育中考時(shí)對(duì)我個(gè)別的激勵(lì)和指導(dǎo)；班主任——在我生日的時(shí)候送上的一封特別的信；校醫(yī)——踢足球受傷時(shí)急時(shí)的救治；保安——在我雪天等候家長(zhǎng)時(shí)遞給的一杯熱水；圖書(shū)管理員——我借書(shū)時(shí)對(duì)我的一些特殊閱讀建議，讓我愛(ài)上了閱讀。
另外，三年來(lái)的幫助，除了這些典型的事情，還有三年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助，所以還要寫(xiě)一些典型的瞬間，做概括性敘述即可。
3.情感的安排：感謝中為了突出感謝的效果，可以在過(guò)程中加入我在某件事情中的情感變化，以此來(lái)突出這件事情對(duì)于你產(chǎn)生的重大影響，也同時(shí)寫(xiě)出對(duì)你的幫助后，你的思想成長(zhǎng)和改變。
4.寫(xiě)作思路：確定人物——離別感受——表達(dá)感謝——回憶事情（情感體驗(yàn)）——列舉小事——送上祝愿（注意格式）
�。ǘ└鶕�(jù)題目，按要求寫(xiě)作（40分）
22.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章
題目一：讀書(shū)學(xué)習(xí)，科技制作，文體愛(ài)好，社會(huì)實(shí)踐……這里，一定會(huì)有屬于你自己的世界，這個(gè)世界，陶冶你的性情，提升你的境界，請(qǐng)你以“這里有屬于我的世界”為題目，寫(xiě)一篇文章。
解析：
看到這個(gè)題目，心里踏實(shí)了不少，這個(gè)題目再次印證了我?guī)啄陙?lái)堅(jiān)持的一個(gè)方向，寫(xiě)自己的愛(ài)好。中考作文的開(kāi)放性，已經(jīng)讓老師不能再準(zhǔn)備現(xiàn)成的例文了，準(zhǔn)備現(xiàn)成的例文，失敗的幾率超過(guò)70%,而準(zhǔn)備一些典型的材料，可以以不變應(yīng)萬(wàn)變，因?yàn)橹锌汲碎_(kāi)放性，在新的題目上面，必然有更多的限制，這些限制，如果用現(xiàn)成的作文來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的修改，對(duì)于考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度可想而知。
“一花一世界，一葉一菩提”,“這里有屬于我的世界”這個(gè)題目，很明顯，它有很大的開(kāi)放性，這個(gè)題目考查的是對(duì)自我的關(guān)注，即人生哲理類(lèi)話(huà)題方向。我的世界是什么，可以一個(gè)具體的地方，比如：老屋、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、教室、操場(chǎng)、賽場(chǎng)、小花園、陽(yáng)臺(tái)、書(shū)房……還可以是圍棋、舞蹈、書(shū)法、跆拳道、繪畫(huà)、古箏、無(wú)線電測(cè)向這些典型的愛(ài)好；同樣的，也可以是對(duì)某些學(xué)科的愛(ài)好，如：化學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)的幾何、物理實(shí)驗(yàn)、體育比賽、音樂(lè)的世界；同時(shí)，也可以是某一次嘗試，比如：爬山、旅行、游戲、輪滑、蹦極。另外，題目中有一個(gè)“我”,所以這里一定強(qiáng)調(diào)個(gè)性的表達(dá)，即不能寫(xiě)大家都能想到的材料，材料要“獨(dú)特”,
如果寫(xiě)讀書(shū)，可以寫(xiě)在書(shū)店里，我與孔子的對(duì)話(huà)，與叔本華的對(duì)話(huà)，與梵高的對(duì)話(huà)，每一次對(duì)話(huà)中，找到了我們思想的碰撞，這樣的對(duì)話(huà)，就是屬于“我”的世界；如果寫(xiě)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，就要從一次特殊的嘗試中，讓自己明白了一個(gè)特別的道理來(lái)表達(dá)。當(dāng)然，如果能寫(xiě)出老屋這樣經(jīng)典的作文，基本就可以比肩滿(mǎn)分作文了。
確定好材料好，其實(shí)是表達(dá)，在表達(dá)上面，一定要特別關(guān)注過(guò)程的安排，因?yàn)榻衲曛锌嫉淖謹(jǐn)?shù)變成了600-800字，所以需要文章更精煉，語(yǔ)言更具體。在結(jié)構(gòu)的安排上面，文章可以寫(xiě)一件事情，也可以寫(xiě)多件事情，無(wú)論寫(xiě)什么，對(duì)文章的題目一定要在過(guò)程中有較具體的關(guān)注，一是要注意過(guò)程的安排，重點(diǎn)部分要進(jìn)行詳細(xì)的敘述和畫(huà)面式的描寫(xiě)，體現(xiàn)出人物的情感變化。
最后，說(shuō)一下文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，一般來(lái)說(shuō)，中考當(dāng)中開(kāi)篇盡量不點(diǎn)出具體的中心，這樣可以強(qiáng)化閱卷人的閱讀興趣，在結(jié)尾一定要明確地點(diǎn)出來(lái)。
開(kāi)頭舉例：我的世界，無(wú)須豐富，卻一定要精彩。而水與火的交融，將這份精彩永遠(yuǎn)的定格。
結(jié)尾舉例：有一個(gè)世界，叫心跳；有一份成長(zhǎng)，叫改變。(www.qkfawen.com)從零到一，這里有屬于我的世界。
題目二：《宜居城市》這篇文章，使你對(duì)宜居城市的生活和建設(shè)有了一定的了解。請(qǐng)你發(fā)揮想象，以你心目中的宜居城市為背景，以“宜居城市里的故事”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）將所選題目抄寫(xiě)在答題卡上。
�。�2）不限問(wèn)題（詩(shī)歌除外）。
�。�3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。
�。�4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
解析：
看到這個(gè)題目，突然豁然開(kāi)朗。幾年前，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，北京市的中考作文能不能在個(gè)人成長(zhǎng)方面做一個(gè)較大的突破，多年來(lái)的固化的考試方向，可能會(huì)僵化孩子們?cè)趯W(xué)校的作文寫(xiě)作，為此，我開(kāi)始嘗試訓(xùn)練學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注，即從身邊的世界中發(fā)現(xiàn)一些精彩與亮點(diǎn)，為此，我經(jīng)常在課堂上面與孩子們分享我眼中的發(fā)現(xiàn)。而這次的二選一的第二個(gè)題目——宜居城市里的故事，正好實(shí)現(xiàn)了對(duì)社會(huì)的關(guān)注，這真的是一個(gè)非常大膽的突破。
因?yàn)榍懊嬗辛恕兑司映鞘小愤@篇文章，所以要想寫(xiě)好，首先要對(duì)上面的內(nèi)容了解，即“良好的生態(tài)環(huán)境”、“合理的城市規(guī)劃”、“濃厚的文化氛圍”三個(gè)方面，當(dāng)然，第一個(gè)和第二個(gè)對(duì)學(xué)生而言有些難度，而第三個(gè)相對(duì)好入手，即文化氛圍。因?yàn)槲幕男畔V泛，即包括歷史與傳統(tǒng)，也包含民俗與習(xí)慣，還有城市精神與美德。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，比較好寫(xiě)成作文的，往往就是身邊的一些美德與精神，當(dāng)然，這里要特別注意的是，一定是以你心目中的宜居城市為背景。比如：公交車(chē)上，一句理解的話(huà)語(yǔ)；地下通道，一個(gè)尊重的動(dòng)作；小區(qū)門(mén)口，一個(gè)幫扶的身影；雪后的街道，那忙碌的人群……都可以寫(xiě)成一篇文章。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，發(fā)現(xiàn)身邊的這些感動(dòng)，是有一定難度的。
示例：
公交車(chē)上，擠滿(mǎn)了人，黃色座椅上，坐滿(mǎn)了白發(fā)的老人。這時(shí)候，一位老人拄著拐杖上來(lái)了，售票員沒(méi)有喊一句話(huà)，走下座位，將老人扶到了自己的專(zhuān)用座位上，她站在旁邊，依然指揮著車(chē)?yán)锏娜藗儭Ｋ粏〉纳ひ�，忙碌的身影，詮釋著一份沉默的美麗�?br />
廣場(chǎng)邊上，一對(duì)年輕的情侶，在那里唱著歌，他們的身邊坐滿(mǎn)了人，不時(shí)有人過(guò)來(lái)遞上幾塊錢(qián)，這時(shí)候，姑娘走到人群邊上，將手里的小飾品遞到了大家手中，然后沖大家開(kāi)心地筆著，那真誠(chéng)的微笑，那及時(shí)的回饋，無(wú)不演繹著感恩的美麗。（這里，有人可能會(huì)質(zhì)疑，宜居城市里，還會(huì)有賣(mài)藝的人存在嗎？而我想表現(xiàn)的，是這個(gè)社會(huì)的和諧與美麗，即人人對(duì)陌生人的尊重，感恩與微笑）
在表達(dá)上面，上面的文章已經(jīng)做了詳細(xì)的指導(dǎo)，這里不再重復(fù)。
以上解析，僅代表個(gè)人對(duì)北京市中考的理解，希望得到各位專(zhuān)家、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的指正。