假如時(shí)間可以倒流作文
假如時(shí)間可以倒流江文祥 五、二班
光陰似箭、日月如梭。時(shí)間在我們嘻嘻的歡笑聲中過去了，從我們朗朗的讀書聲中過去了，從我們急促的腳步聲中過去了。它不知不覺的走著，帶走了四年的光陰。我從一個(gè)朦朦朧朧的小孩子變成了一個(gè)學(xué)校四年級的學(xué)生
假如時(shí)間可以倒流我一定會珍惜，把握住那過去的四年時(shí)間！
假如時(shí)間可以打倒流，我會做一個(gè)“琴棋書畫，樣樣精通”的好學(xué)生。我會報(bào)許許多多的課外班：美術(shù)班、音樂班、奧數(shù)班、作文班……“臺上一刻鐘、臺下十年功”。我會莊重的登上舞臺，表演我的“拿手好戲”！同學(xué)們?yōu)槲疑鷻C(jī)勃勃的畫兒贊嘆：為我一首激情高昂的小提琴而沸騰；為我一篇如畫的作文而陶醉……喔，這是件多么美好的事情��！
假如時(shí)間可以倒流，我會做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認(rèn)真聽講，再也不搞小動作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成，作業(yè)認(rèn)真對待，再也不寫得一塌糊涂。一邊上課、一邊認(rèn)真聽講做筆記，下課復(fù)習(xí)。老師讓背的課文一定背好。仔細(xì)做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會和同學(xué)們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學(xué)有不會的題盡量幫他解決。一起游戲、一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起快樂。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛和我玩。
假如時(shí)間可以倒流，我會做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩耍時(shí)，喝完的冰凍礦泉水瓶隨地亂扔。草地上、湖面上、小道里到處都是礦泉水瓶。我會在每個(gè)有空閑的下午去撿那些亂扔的瓶子，同時(shí)勸說那些人不要破壞環(huán)境，這樣公園里就更漂亮啦！我還告訴他們瓶子經(jīng)過廢物處理后是能再回收使用的。這樣多好�。�
可惜的是：時(shí)間不能回到過去。不過，我會珍惜時(shí)間、珍惜今后寶貴的時(shí)間，多做一些有意義的事情。
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