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成長(zhǎng)因?yàn)榇煺圩魑?/p>
成長(zhǎng)因?yàn)榇煺?br />
月光如水，傾瀉而下，四周一片靜寂。我獨(dú)坐在月光下回憶往昔……
老師按著成績(jī)的高低來(lái)發(fā)考卷，我始終沒(méi)聽(tīng)到自己的成績(jī)，心急如焚。發(fā)完考卷了，可還沒(méi)有我的名字，我眼神中充滿疑惑與不解。老師像是從我的眼神中讀懂了什么說(shuō)：“還有Bell的試卷還沒(méi)改完，下課后來(lái)拿�！�
下課后，我去領(lǐng)了試卷，老師陰著臉說(shuō)：“這回怎么了，原本你屬一屬二的成績(jī)這回才考了倒數(shù)第四名，自己去好好找找找原因一下……”
走出辦公室，同學(xué)都圍在那很好奇我的成績(jī)，看到了我的成績(jī)，幾個(gè)死黨都只安慰了我?guī)紫戮妥吡�。我一個(gè)人慢慢地走在回班級(jí)拿包的路上。心中涌起了一股挫敗感，淚水悄然流下……回到班上，同學(xué)們都回家了，教室空蕩蕩的，我迷茫地靠在墻上，望望那天空中成群結(jié)隊(duì)歸巢的鳥(niǎo)兒和空蕩蕩的教室，我心中又涌起一股孤獨(dú)感，覺(jué)得十分無(wú)助。一個(gè)人獨(dú)自舔舐傷口，(www.qkfawen.com)淚水又情不自禁地流了下來(lái)……
“某位同學(xué)，好像要幫忙��？”鄒其沨笑嘻嘻地走來(lái)。
“你是來(lái)嘲笑我的，還是干嘛�！蔽覜](méi)好聲好氣地說(shuō)到，起身照照鏡子，擦拭去淚痕，盡力掩飾著。
“偶來(lái)是為了幫你這個(gè)大笨熊的！”他認(rèn)真地說(shuō)到。
接著他為我認(rèn)真講解起每一道題，時(shí)間一分一秒的過(guò)去······
當(dāng)他講完時(shí)天已經(jīng)黑了。我們一起走回家他小小聲的對(duì)我說(shuō)：“你太軟弱了，一遇到挫折就落淚，以后要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)些……”從此我們成了更親密無(wú)間的朋友。
奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)：“人的生命，供洪水在奔流，不遇到島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花�！蹦且惶�，我對(duì)這句名言有了跟深刻的理解。我們應(yīng)該為了自己的夢(mèng)想去勇敢拼搏，努力付出。沒(méi)有一個(gè)人的人生是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷了挫折后才能收獲一份樂(lè)觀坦然的心態(tài)，一種永不言敗的精神。讓我們?yōu)榱藟?mèng)想，為了祖國(guó)的夢(mèng)----中國(guó)夢(mèng)努力拼搏吧！讓我們撬開(kāi)挫折的貝殼，拾獲成功的明珠。
因?yàn)榇煺�，我們成長(zhǎng)！
中國(guó)夢(mèng)！我的夢(mèng)！
福州市錢塘小學(xué) 六年（10）班 游杰燦
指導(dǎo)老師：謝志紅
【成長(zhǎng)因?yàn)榇煺圩魑摹肯嚓P(guān)文章：
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