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2014年高考最后沖刺作文押題
2014年高考最后沖刺作文押題作者/王學華
【押題1】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
意大利有個女探險家獨自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當她走出沙漠之后，她面對沙漠跪下來靜默良久。當有記者問她在征服沙漠后為何跪下的時候，她極為真誠地說：“我不認為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過�！�
要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點撥】
審讀這個材料的關鍵點是女探險家的“一言一行”.“一言”是她所說的一句話，“一行”就是她“跪”的動作，這里就包含著“人與自然”的微妙關系。人類的一切都是大自然所賜予的。對于這個世界，人類不可能有征服它的能力。相反，人類需要的是懷有一顆感恩的心，這樣人類才有可能生生不息地傳承下去。所以，寫這篇文章，我們重點要關注兩個視角：（1）敬畏、感恩自然。人是自然之子，人類的發(fā)展史和現(xiàn)狀都告訴我們，任何關于人定勝天的雄心壯志都是狂妄和徒勞的，人類必須自覺尊重、敬畏和遵守天道。同時，也要敬畏生靈，敬畏生命，萬物皆有靈，不僅我們?nèi)祟惖纳鼘氋F，地球上的每一片葉子、每一滴泉水都源自母體的孕育、物種的競爭，我們都要平等看待。（2）融入自然。當今社會，人與自然的對立日益嚴重，究其原因，是因為一些人視自然為人類的征服對象，以為人類才是宇宙的主宰，自然只是聽命于人的仆人。殊不知，自然才是真正偉大的，人類的生存離不開大自然的恩賜，人類的發(fā)展離不開大自然的寬容和犧牲。放棄天人對立的錯誤觀點，將自己融入自然，與自然和諧相處，才是我們獲取心靈安寧的途徑。
【押題2】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
美國生物學家諾曼·卡曾斯：我們違背大自然的結果是，我們破壞了自然景觀的美，自然動態(tài)的美和天籟的美。
中國哲學家張岱年：中國哲學中天人合一觀點有復雜的含義，主要包含兩層意義。第一層意義是，人是天地生成的，人的生活服從自然界的普遍規(guī)律。第二層意義是，自然界的普遍規(guī)律和人類道德的最高原則是一而二、二而一的。
綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的作文。
要求：（1）選好角度，確定立意，自擬題目。（2）不得脫離材料內(nèi)容及其含意的范圍作文。（3）明確文體，但不得寫成詩歌。（4）不得抄襲、套作。
【思路點撥】
寫好這篇文章，首先要讀懂這兩則材料。第一則材料是美國生物學家諾曼·卡曾斯的話，這句話主要是說我們?nèi)祟惒蛔袷卮笞匀辉敬嬖诘囊?guī)則，違背它的意思，結果就是原本屬于大自然的景觀不存在了，原本存在的動植物和大自然的聲音也消失了。第二句話是張岱年先生關于“天人合一”的觀點，闡明了兩層意思：一是人的生活要服從自然界的普遍規(guī)律，二是自然界的普遍規(guī)律和人類道德的最高原則分言之雖有別，合言之則相同。弄懂了材料以后，接下來便是選擇寫作角度的問題。這篇作文的寫作角度可以有三個：第一個角度可以寫我們應該遵循自然規(guī)律、尊重自然，做到人與自然的和諧相處。若只寫人與人和諧，或只寫人要尊重規(guī)律，或只寫自然報復人類，或只寫人定勝天，則視為離題。第二個角度可以對“人定勝天”進行反思。人類沒有任何理由凌駕于自然之上，肆意破壞自然界的規(guī)律。人類應當敬畏自然，人類與自然當和諧相處。對“人與自然”的認識，目光要著眼未來，用可持續(xù)發(fā)展的觀點看待人類與自然界的矛盾。第三個角度則可以把兩則材料有機結合起來，總體闡述人與自然的關系，強調(diào)“天人合一”的重要性和必要性。寫作時要重在感悟，重在分析，結合生活實際，寫出對人與自然的真切感受。文體以議論文為主，也可以散文的形式展開，寫議論文時須注意論證的全面性與層次性。
【押題3】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
[材料一]一位外國攝影師在中國某地上空拍下了這樣一幅照片：濃厚的霧霾將整個城市籠罩得嚴嚴實實，只有兩個高聳的煙囪從霧霾層中探露出來，口中還不斷地冒著白煙，為下面的霧霾層做著“貢獻”.
[材料二]網(wǎng)民留言：世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我牽著你的手，卻看不到你的臉。
[材料三]中科院院士鐘南山：非典可以隔離，但是大氣污染是任何人都跑不掉的。從更長遠考慮，它對人體造成更大的危害還在后頭。
讀了上面三則材料，你有什么所思所感所悟？寫一篇不少于800字的作文。
要求：（1）選好角度，確定立意，自擬題目。（2）不得脫離材料內(nèi)容及其含意的范圍作文。（3）明確文體，但不得寫成詩歌。（4）不得抄襲、套作。
【思路點撥】
這道作文題由三則材料組成，第一則材料是一幅照片畫面，主要描畫了霧霾的天氣現(xiàn)象；第二則材料是網(wǎng)民的調(diào)侃，揭示了霧霾對人們生活的影響；第三則材料是院士的警告，說明霧霾對人們身體的嚴重危害。三則材料共同指向當今社會惡劣的環(huán)境狀態(tài)，我國的空氣質(zhì)量與其他國家相比，差距是觸目驚心的。通過對這三則材料的分析，我們可以得到以下幾個立意角度：（1）闡述霧霾產(chǎn)生的原因，揭示其對人類的危害性，凸顯警示的必要。（2）分析環(huán)境污染的根源，呼喚保護環(huán)境的重大意義。（3）論述每個人對環(huán)保的擔當意識，從自己做起，從每一件小事做起，綠色出行，踐行環(huán)保，以實際行動促進生態(tài)文明建設。寫作時可以對所提供的材料進行整體的把握，從宏觀著手，也可以從材料中的某一點切入，進行微觀的探尋。但無論如何都要圍繞材料本身展開，都要選準一個角度，聯(lián)系實際，深入挖掘，辯證思考，寫出有豐富內(nèi)涵和深度的文章來。
【押題4】
閱讀下面的材料，按要求作文。
近年來，我國電視劇生產(chǎn)制造了一波又一波的題材熱，從紅火多年的清宮戲，到火爆一時的諜戰(zhàn)劇、家庭婆媳劇、抗戰(zhàn)劇，再到楚漢劇熱和隋唐風潮，各種題材熱你方唱罷我登場。靜下心來思考，這與我國電視劇市場一直以來的盲目跟風有關；往往是一部戲火了、聲勢大了，類似題材的電視劇就一擁而上，直到市場飽和、觀眾厭煩、無利可圖后，再一哄而散……
放眼文化領域，看上去熱熱鬧鬧、實際上問題多多的現(xiàn)象并不鮮見，這引起了你怎樣的思考和感悟？請結合自己的體驗和感悟，寫一篇800字以上的文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點撥】
這道題的材料只是一個影子，它引出的是文化領域存在的不少“看上去熱熱鬧鬧、實際上問題多多的現(xiàn)象”,大家可任選自己比較熟悉和了解的文化現(xiàn)象作為自己的議論內(nèi)容。比如大家可以直接就電視劇一波又一波的題材熱發(fā)表自己的看法，(www.qkfawen.com)對這種惡性循環(huán)做一點冷靜思考，或借鑒國外影視劇豐富多樣的選材經(jīng)驗，提出有一定價值的改進建議；或拿具體的電視劇目來說事，如《甄嬛傳》及“甄嬛體”的走紅引人深思——它們傳遞的思想價值、精神內(nèi)核以及對歷史文化造成的負面效應不能不令人感到焦慮。事實上，文化領域的類似現(xiàn)象并不鮮見。如在近年來傳統(tǒng)文學的市場價值和傳統(tǒng)作家身價走低的背景下，莫言獲得諾貝爾文學獎，引發(fā)了莫言作品熱。又如以講述韓國本土文化為主要內(nèi)容的神曲《江南Style》，在問世后便以旋風一般的速度風靡世界各地，MV中的騎馬舞更引發(fā)全球模仿潮等。有了以上對這些文化“熱現(xiàn)象”的“冷思考”,寫作這道作文題應該不成問題了，寫作時最關鍵的是要有透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思考和由表及里的辯證分析，能夠?qū)懗鲎约旱恼嬷埔姟?br />
【押題5】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
�。�1）最近一項調(diào)查顯示，兩千余名受訪者中有逾八成的人承認寫字有困難。提筆忘字、頻寫錯別字，正成為一個令人憂心的文化現(xiàn)象。
（2）近幾年來，中國漢字一直受到各種挑戰(zhàn)，在多元化的今天，漢字面臨著英語的威脅，也慢慢被電腦所代替。
�。�3）由央視科教頻道制作的“中國漢字聽寫大會”,首播之后一夜爆紅，不僅超越“中國好聲音”、“快樂大本營”等大熱綜藝節(jié)目，還從央視十套“逆襲”進駐央視一套播出。
要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點撥】
這是一個多則材料作文題，三則材料都談到中國的漢字。審題時，首先要讀懂所供材料的內(nèi)涵，找出它們的異同點，捕捉它們的聯(lián)系點。第一則材料是講當前存在的提筆忘字、頻寫錯別字，正成為一個令人憂心的文化現(xiàn)象。第二則材料是講中國漢字受到的挑戰(zhàn)，既有來自英語的威脅，也有來自電腦的威脅。第三則材料是說“中國漢字聽寫大會”節(jié)目的爆紅，為什么“爆紅”?材料沒有說，但可以探究得到：一是為了“拯救”,二是為了“宣傳”,三是為了“推動”.三則材料共同面對的就是“漢字危機”.這應是一個緊扣時代熱點的文題，同時也和學生的生活密切相關，學生應當有話可說，有事可寫，有情可抒。具體寫作時，可以列舉漢字危機現(xiàn)象的危害，闡述寫好漢字的重要性，可以對漢字危機現(xiàn)象進行深刻的反思，也可以提出針對漢字危機的應對措施，從而表達對寫好漢字的希望與愿景。寫作時，可以把三則材料綜合起來，展開論述，也可以以某一句為重點，深入挖掘，用多角度、多層次的發(fā)散性思維，旁征博引，活用論據(jù)，結合生活實際，提出有創(chuàng)意的觀點。同時，要擺出現(xiàn)象，追根溯源，認清本質(zhì)，由此及彼，展開合理的聯(lián)想想象，既要表達深刻的生活體驗，又要寫出思考的廣度和深度。
【押題6】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
微博、微信、微小說、微童話、微電影……“只有想不到，沒有‘微’不了”,當這句幽默卻又真實的話語廣為流傳時，我們驚嘆，“微時代”已悄然來臨。有人說，“微時代”的來臨，不是靈魂覓得寄托，而是浮淺思維在埋伏；也有人說，“微時代”的來臨，不是心靈空虛躁動的折射，而是社會與文化藝術發(fā)展的必然。
對此，你又有怎樣的聯(lián)想和感悟呢？請聯(lián)系實際寫一篇不少于800字的文章。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點撥】
“微”是近年來的流行詞語，所提供的材料已經(jīng)對“微”字作了較為詳細的提示，應該為考生提供了多維的寫作方向，所以，開放度較大�？忌瓤勺鞲行允惆l(fā)，也可作理性思辨。
考生在審讀材料時，要注意幾個關鍵點，一是“微時代”已悄然來臨，微文化遍地開花；二是對“微時代”有兩種完全不同的看法；三是“你又有怎樣的聯(lián)想和感悟”.將三者綜合起來，實際上就是表明自己對“微時代”的態(tài)度與看法。你可以贊同材料中的某一觀點，也可以闡述自己另外的看法與主張。如果贊同材料中的某一觀點，可以從正面切入，以大量事實證明“微時代”的優(yōu)越性，從而闡述它是社會與文化藝術發(fā)展的必然；也可以從反面切入，用具體事實證明“微時代”是心靈空虛躁動的折射，是浮淺思維在埋伏；當然還可以對材料進行個性化的解讀，闡述自己不同于此的看法與主張。但不管怎樣，都要寫出對社會、人生和文化現(xiàn)象的深刻感悟，挖掘其深層的內(nèi)涵，并對其進行理性的思考。
【押題7】
閱讀下面的材料，按要求寫一篇800字以上的文章。
一只狐貍發(fā)現(xiàn)一個結滿果實的葡萄園，可是它太胖了鉆不進柵欄。于是它餓了三天讓自己瘦下來。終于進來了，狐貍盡情享受美味的果實�？墒�，一頓飽餐之后，它發(fā)現(xiàn)自己又出不去了。于是它又餓了三天三夜，讓自己瘦下來才得以出去。人生何嘗不是如此？
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點撥】
這是一道寓言型材料作文題，材料所提供的寓言故事，解讀的空間較大。所以寫好這篇作文，首先要讀懂材料。審讀材料，我們可以發(fā)現(xiàn)，狐貍實際上做了兩件事。第一件，狐貍為了享用柵欄那邊的美味，不惜餓自己三天三夜，終于心想事成。第二件，狐貍為了從果園里全身而退，又餓了自己三天三夜。寫作時不應該只顧一件事而忽視了另一件事，而應該從整體上把握材料的內(nèi)涵，綜合考慮材料的指向。據(jù)此，我們可以得到以下幾方面的立意：（1）知錯能改，善莫大焉。（2）經(jīng)歷就是財富，生命重在過程。（3）看似竹籃打水，但并非一場空。（4）許多美味，都是陷阱；代價太大，得不償失。（5）面對誘惑，謹慎對待。（6）人生要有遠見，懂得取舍。具體寫作時，要緊密聯(lián)系實際，不要局限于就事論事，而應以此為出發(fā)點，開拓思路，由點到面，展開聯(lián)想并反觀人生。無論選擇何種文體，都應抓住一點，深挖下去。議論力求精警深刻，發(fā)人深��；記敘做到自然圓通，神定氣足；編寫故事要做到自然合理，給人啟迪。
【押題8】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
清人張潮在《幽夢影》中寫道：“能閑世人之所忙者，方能忙世人之所閑�！边@句話的意思是指大家都在忙碌的事情，你能夠悠閑地對待它，才會有時間、有心思去滿足自己的閑情逸趣。
讀了上述材料，你有何聯(lián)想和感悟？請聯(lián)系實際寫一篇800字以上的文章。角度自選，立意自定，題目自擬，除詩歌外，文體不限，不得套作、抄襲。
【思路點撥】
這道作文題所提供的材料是清人張潮的一句話，并且作了解釋，意思不難理解。如果概括為兩個關鍵詞，那就是“忙”與“閑”.“忙”與“閑”是人生的兩種生活常態(tài)，對待“忙”與“閑”的態(tài)度也決定了一個人的人生觀和價值觀。審讀材料，張潮這句話的內(nèi)涵就是一個人不要隨心于世人汲汲追求的功名利祿，唯有如此，才能達到自我的境界，過自己想要過的生活。材料的側重點應當是“閑”.別人忙碌追逐的你不追趕，別人置之不理的你用心去體會。這是一個發(fā)現(xiàn)的過程。發(fā)現(xiàn)什么呢？發(fā)現(xiàn)一種生活方式，發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量。一個真正會生活的人，應該從“忙”中擺脫出來，進入“閑”的狀態(tài)，這樣，就一定能夠獲得一種智慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率。具體立意主要有以下幾個角度：（1）談“忙”與“閑”的關系，闡述什么是真正的“閑”,揭示“閑”的人生價值。（2）追求不可盲從。在人生的過程中，切莫盲從大部分人所謂的潮流，大道自然，該選擇自己喜歡且能提高自己的事物。（3）放下欲念，追求生命的本真。（4）尋找自己的閑情逸趣。寫作時要注意從自己的生活實際出發(fā)，努力寫出自己的獨特感受，表達真情實感。在論述過程中要力求把自己對問題的見解說深說透，同時也要注意思考的辯證和論證的全面性與層次性，議論不能泛泛而談，應盡力在“深刻”上做文章，力求以“理”服眾。
【押題9】
閱讀下面的材料，按要求寫一篇800字以上的文章。
2014年2月28日下午，位于北京亦莊的隆盛大廈一樓人頭攢動。這個以農(nóng)民工為服務對象的春季招聘市場，滿眼都是年輕人，其中不乏大學生，甚至還有北京985院校的本科畢業(yè)生。類似的情況，在成都、武漢、上海等大城市農(nóng)民工市場頻頻出現(xiàn)，但是大學生比例更大。比如武漢2008年春風行動中勞務市場大學生比例不到10%,農(nóng)民工占到80%,但2014年武漢的勞動力市場中大學生比例起碼占到了40%,農(nóng)民工比例只有20%左右。武漢市勞動力市場高級職業(yè)指導師李永洪透露：“農(nóng)民工現(xiàn)在在鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)有很多機會，已經(jīng)不到城市中心來就業(yè)，大學生到農(nóng)民工市場找工作最近幾年越來越明顯�！�
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點撥】
這道題的供料是一則熱點時事類素材，審題沒有障礙。寫好這篇文章，首先要把握材料的關鍵點，這個材料的關鍵點就是：大學生該不該與農(nóng)民工搶飯碗？大學生當農(nóng)民工值不值？面對這樣一種現(xiàn)狀，我們應該如何去思考？在這些問題的背后，折射的是人生觀和價值觀的問題。其次，我們要基于材料進行深入的思考。當今社會，農(nóng)民工與大學生的職業(yè)取向沒有天然的界河，就業(yè)只有市場，只有合適與不合適，沒有農(nóng)民工與大學生之分，沒有必要對應身份人為劃出一條硬杠杠。同時，也必須看到，作為起步價的大學生薪酬，不能反映出知識的合理價值，卻常常會在這樣的比較中，陷入“讀書無用論”的泥淖。好在，對這一問題的探討，最終讓越來越多的大學生理性看待這個問題，也讓越來越多的農(nóng)民工開始重視知識的作用，這不能不說是件好事。據(jù)此，以下立意均可成立：（1）轉變觀念。當今社會，只有轉變觀念，才能獲得生存和出路。（2）價值。一個人的價值不在于表面的稱號，而在于實際的作為。（3）尋找位置。擁有自己的位置，往往是人生成功的開始。（4）合適。對于自己的工作與職位，適合自己的才是最好的。（5）心態(tài)。對于年輕人來說，心態(tài)很重要。只有放平心態(tài)，才能有更多的用武之地。本文比較適合寫議論文，注意要有鮮明突出的中心觀點，要明確表達自己對這種現(xiàn)象的基本看法，聯(lián)系實際，深入挖掘，寫出有豐富內(nèi)涵和深度的文章來。
【押題10】
閱讀下面的材料，按要求寫一篇800字以上的文章。
馬云說：一根稻草丟在大街上是垃圾，綁在大白菜上可以賣白菜的價格，綁在大閘蟹上就是大閘蟹的價格。所以21世紀看你與誰捆綁在一起。選擇有時候大于努力。
對此，有人贊成，有人反對，你又有怎樣的思考和感悟呢？
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點撥】
這是一道觀點型材料作文題，材料所提供的是馬云的觀點，當然，這個觀點是否正確，沒有唯一的標準。寫好這篇作文，首先要讀懂材料。馬云的觀點，實際上有三層意思。第一層意思是，本身并不值錢的稻草，綁到什么東西上就能賣到什么樣的價格。第二層意思是，“21世紀看你與誰捆綁在一起”,即你與身價低的人在一起，你的身價就低；與身價高的人在一起，你的身價就高。第三層意思是，選擇有時候比努力更重要。對于這三層意思，你可以贊同，也可以反對，你可以部分贊同，部分反對。但不管怎樣，你都要思考人生的意義，探討實現(xiàn)人生的價值，表明自己的人生觀和價值觀，探究選擇與成功、選擇與努力、靠自己還是靠別人等等關系，抒發(fā)真情實感，表達真知灼見。要緊密聯(lián)系實際，不要局限于就事論事，而應以此為出發(fā)點，開拓思路，由點到面，展開聯(lián)想并反觀現(xiàn)實。無論選擇何種文體，都應抓住一點，深挖下去。
【押題11】
閱讀下面的材料，按要求寫一篇800字以上的文章。
在上世紀末，美國一位年輕人在清洗自家的池塘時，發(fā)現(xiàn)了一塊金子，這塊金子足有2.7公斤重。這件事立即在美國引起了轟動。
是誰扔掉了這塊金子呢？扔掉金子的人，正是這位年輕人的爺爺，那他為什么要扔掉金子呢？年輕人最初也不得其解，后來，他在家中找到了他爺爺寫于50年前的一篇日記，并把它刊登在美國的《新聞周刊》上。爺爺?shù)娜沼涍@樣寫道：昨天，我在溪水里發(fā)現(xiàn)了一大塊金子，進城賣掉它嗎？那就會有成百上千的人擁向這兒來淘金，我和妻子親手用一根根圓木搭建的棚屋，揮灑汗水開墾的菜園和屋后的池塘，還有傍晚的火堆，忠誠的獵狗，美味的燉肉，以及山雀、樹木、天空和草原，大自然贈予給我們的這些美好和自由，將不復存在。我寧愿看到它被扔進池塘濺起的水花，也不愿眼睜睜地望著這一切從我眼前消失。其實，我扔掉的，只是一塊金屬，而保住的，卻是我生命中最為寶貴的金子。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點撥】
寫好這篇文章，首先要把握材料的關鍵點，這個材料的關鍵點就是“年輕人的爺爺為什么扔掉金子”.答案實際上已在材料中呈現(xiàn)，那就是“不愿眼睜睜地望著這一切從我眼前消失”,而“這一切”就是自己所擁有的情趣、愛好、自由以及良好的生活環(huán)境，而“這一切”在他看來比金子還寶貴。由此，我們可以立意“世界上最寶貴的是什么”,從而作出自己的思考和判斷。其次，要緊密聯(lián)系當今社會實際。生活中，總有這么一些人，他們?yōu)榱私疱X和財富，不惜丟掉自己的情趣、志向和愛好，甚至自由、健康和良知，其實，這些正是生命中最珍貴的金子，他們毫不珍惜，結果留下的是金錢等物質(zhì)財富，失去的是高尚的精神和高貴的靈魂，這是多么令人可怕的事情！寫作時可以正反結合，既從正面闡述樹立正確的人生觀、價值觀的重要性，也從反面論述缺失核心價值觀的危害性。就文體而言，此題記敘文或議論文都可以寫。
【押題12】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
�。�1）羅斯金：一個人如果每天觀賞一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會變成一個有文化修養(yǎng)的人——一個新人。
�。�2）歌德：許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產(chǎn)生出來的，就如同幼芽是長在綠枝上一樣。
�。�3）當前不少媒介，無論電影、電視，還是網(wǎng)絡、報刊等都有一種低俗化傾向。不少文化人，他們僅僅將文化當做一種消遣娛樂。于是，人們在武俠、言情、八卦、野史、演義等低俗與搞笑中消磨了斗志，侵蝕了靈魂，從而解構了僅有的文化儲存。
綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。
要求：（1）選好角度，確定立意，自擬題目。（2）不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。（3）明確文體，但不得寫成詩歌。（4）不得抄襲、套作。
【思路點撥】
這是一道由三個非連續(xù)性材料構成的新材料作文（亦稱命意作文）題，理解時需綜合理解三則材料，方算扣住題意。三則材料，談到了一個共同的關系：文化土壤、修養(yǎng)、氛圍等與人的思想關系。其中，第一則材料是名言，從正面列舉文化修養(yǎng)的可行途徑，具有形象性；第二則材料也是名人名言，以比喻形式，從正面闡述文化修養(yǎng)對思想的影響。兩句名言從文化到思想，從形象到抽象，具有層進性。第三則材料是現(xiàn)象概述，從反面說明不良文化對人思想的沖擊。構思時，可從正面切入，談先進文化對人思想的引領作用，也可聯(lián)系現(xiàn)實，談庸俗文化對人思想的消極影響。比如，近年來的穿越、演義、后宮、揭秘等各種打著文化幌子的影視劇，其對歷史的曲解、誤讀，對人的思想健康是一種危害，長此以往，對我們民族的負面影響難以估計，我們需要為下一代營造良好的思想修養(yǎng)環(huán)境。寫作此文，宜結合社會現(xiàn)狀，學會由表及里，由此及彼，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，分析危害，尋找對策，顯示一種思維的深度來。
[作者單位：浙江省臺州市路橋中學]
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