- 相關(guān)推薦
2014屆畢業(yè)生實習(xí)指導(dǎo)書
2014屆畢業(yè)生實習(xí)指導(dǎo)書畢業(yè)實習(xí)是整個教學(xué)過程的重要組成部分，是實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它是在專業(yè)教師和校外各單位、各企業(yè)的管理人員共同指導(dǎo)下，對學(xué)生進行綜合知識運用和綜合技能訓(xùn)練的一次集中性教學(xué)活動形式。通過畢業(yè)實習(xí)既可以對教學(xué)效果進行反饋，又可以讓學(xué)生了解社會、培養(yǎng)和提高崗位綜合能力，拓寬就業(yè)的途徑。為保證2011級經(jīng)濟貿(mào)易系連鎖經(jīng)營管理專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、物流管理專業(yè)和財務(wù)信息管理專業(yè)以及農(nóng)村行政管理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)順利進行，特制訂此計劃。
一、畢業(yè)實習(xí)的意義
為貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則，加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使每位學(xué)生通過實踐鍛煉，加深對理論知識的理解，增強動手能力與解決實際問題的能力，依照教學(xué)計劃，2014級畢業(yè)生將進行畢業(yè)實習(xí)這一重要環(huán)節(jié)，其意義在于提高學(xué)生的綜合實踐能力，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)研究、組織生產(chǎn)經(jīng)營活動能力和水平，培養(yǎng)和鍛煉獨立工作的團結(jié)協(xié)作的能力，培養(yǎng)崗位綜合能力，更好地服務(wù)于社會。
二、畢業(yè)實習(xí)的目的和要求
�。ㄒ唬⿲嵙�(xí)目的
畢業(yè)實習(xí)是高職教育教學(xué)過程最后階段的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)理論知識和技術(shù)，獨立分析和解決專業(yè)相關(guān)問題的能力；更全面地了解企業(yè)、了解社會，樹立起理論聯(lián)系實際、實事求是的工作作風(fēng)和踏踏實實的工作態(tài)度；檢查所學(xué)理論知識在企業(yè)中的實際應(yīng)用范圍及適用程度；鞏固和擴大所學(xué)專業(yè)知識，加強理論與實踐結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力，使學(xué)生能較快地適應(yīng)工作，順利地走上工作崗位。
�。ǘ┊厴I(yè)實習(xí)的具體要求
1.根據(jù)畢業(yè)實習(xí)具體內(nèi)容，到實習(xí)單位進行現(xiàn)場調(diào)查了解，掌握本專業(yè)有關(guān)實際操作技能。
2.實習(xí)過程中應(yīng)做到“四勤”：即手勤、嘴勤、腿勤、腦勤，不懂就問，虛心向企業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為在短時間內(nèi)上崗打下基礎(chǔ)。
3.定期與指導(dǎo)教師溝通，根據(jù)實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題、收集的資料和查閱的文獻，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真選擇畢業(yè)設(shè)計的調(diào)研報告，按時完成調(diào)研報告的撰寫、修改和答辯。
4.撰寫實習(xí)記錄（周志），為調(diào)研報告撰寫和實習(xí)總結(jié)準(zhǔn)備材料，定期與輔導(dǎo)員和專業(yè)指導(dǎo)教師交流溝通。
5.實習(xí)期間工作踏實，遵守紀(jì)律，服從企業(yè)管理規(guī)定，接受指導(dǎo)老師指導(dǎo)，返校時由實習(xí)單位填寫畢業(yè)實習(xí)鑒定意見。
6.不得無故缺勤，有事須按實習(xí)單位的規(guī)定向?qū)嵙?xí)單位請假，請假要有請請假條，注明請請假原因、時間，以備檢查。每次請假時間不得超過一周，總計不得超過實習(xí)天數(shù)的三分之一。實習(xí)期間如有特殊情況及時和學(xué)院聯(lián)系。
7.實習(xí)期間內(nèi)遇到特殊情況及時與學(xué)校聯(lián)系。
聯(lián)系電話：院 辦：
教 務(wù) 處：
招 生 辦：
學(xué) 生 處：
經(jīng) 貿(mào) 系：
三、畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組織
組 長：劉 源 陳建軍
副組長：王華杰 杜 允 李茂強 汪 泉 楊 敏 史明燦
成 員：夏貴勤 邵祥東 尹 濤 牟愛州 張晶晶 馬 翔
范秉元 李 想 魏莉莎 高 坡 各專業(yè)教師
四、畢業(yè)論文的選題和要求
畢業(yè)論文的選題與設(shè)計應(yīng)盡可能結(jié)合所學(xué)專業(yè)和實習(xí)單位實際，學(xué)生在實習(xí)單位導(dǎo)師的指導(dǎo)下，一定結(jié)合單位和崗位實際對調(diào)研報告進行設(shè)計。(www.qkfawen.com)實習(xí)初始階段學(xué)生根據(jù)課題搜集資料，撰寫調(diào)研報告提綱。調(diào)研報告須有一定的理論基礎(chǔ)，實習(xí)單位實際資料和個人分析觀點三部分內(nèi)容，同時應(yīng)體現(xiàn)本人的寫作水平。調(diào)研報告寫作具體要求如下：
1、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤于實踐，勇于創(chuàng)新。
2、虛心接受指導(dǎo)教師尤其是實習(xí)單位人員的指導(dǎo)。
3、獨立按時完成規(guī)定的工作任務(wù)，調(diào)研報告內(nèi)容必須是所在實習(xí)單位的情況，不得弄虛作假，不準(zhǔn)抄襲他人內(nèi)容。
4、未在規(guī)定時間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計者，其成績按不及格處理。
5、調(diào)研報告在文本上，應(yīng)文字通順，語言流暢。內(nèi)容要求緊扣專業(yè)、數(shù)據(jù)真實、突出實踐。在篇幅上以3000－5000字為宜。
6、層次排列：標(biāo)題、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。
7、摘要：是對文章內(nèi)容要加注釋和評論的簡短陳述，要求扼要說明調(diào)研的目的、結(jié)論、意義，一般為200字左右。
8、關(guān)鍵詞：是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條，一般列出3～5個。
9、參考文獻：反映調(diào)研報告的取材來源、廣博程度，要求書寫明確，包括書名（刊物名）、作者、出版者、出版年、引用部分起止頁碼等。
10、畢業(yè)設(shè)計封面要美觀大方，題目、專業(yè)、班級、指導(dǎo)老師等內(nèi)容要布局合理（參見附件1）。
11、畢業(yè)設(shè)計批閱答辯登記表（參見附件2）是供指導(dǎo)教師和專業(yè)答辯小組填寫畢業(yè)設(shè)計評語和成績時使用，學(xué)生最后提交紙質(zhì)畢業(yè)設(shè)計時須將此表一同裝訂到畢業(yè)設(shè)計的最后一頁。
12、各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計參考題目見附件3。所有題目只是供同學(xué)們選擇時參考，也可作為最終的畢業(yè)設(shè)計題目。題目的選擇根據(jù)實習(xí)單單位的具體情況，盡可能結(jié)合自已感興趣的研究方向。
13、畢業(yè)設(shè)計打印格式要求
①紙張大小：A4紙
�、陧摼啵鹤笥�2.6cm；上3.5cm,下2.6cm
�、垩b訂線：左起0.5cm
�、茼撃_：2cm，插入頁碼，居中
⑤行數(shù)：每頁42行
�、抟患墭�(biāo)題：黑體小三，居中，段前段后0.5行，多倍行距：1.25倍
⑦二級標(biāo)題：黑體四號，左對齊，段前段后0.5行，多倍行距：1.25倍
�、嗳墭�(biāo)題：黑體小四，左對齊，段前段后0.5行，多倍行距：1.25倍
�、嵴模核误w小四，段前段后為0，多倍行距：1.25倍，首行縮進2個字符
五、畢業(yè)實習(xí)時間安排
本次畢業(yè)實習(xí)由經(jīng)濟貿(mào)易系統(tǒng)一安排部署，各專業(yè)教研室負(fù)責(zé)具體組織協(xié)調(diào)工作，采用院系聯(lián)系實習(xí)單位與學(xué)生自主聯(lián)系校外實習(xí)單位相結(jié)合的實習(xí)方式，由輔導(dǎo)員和各指導(dǎo)教師具體指導(dǎo)實施。
1.2014年1月7日辦理完相關(guān)手續(xù)，帶上相關(guān)材料離校。實習(xí)期為2014年1月8日--2014年6月9日。需要帶的材料有：
�。�1）畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書
（2）畢業(yè)實習(xí)鑒定表、頂崗實習(xí)記錄、實習(xí)總結(jié)
�。�3）就業(yè)協(xié)議書（靈活就業(yè)合同）
2.畢業(yè)生于2014年1月20日前學(xué)生應(yīng)落實畢業(yè)實習(xí)單位。
3.畢業(yè)生于2014年2月18日前，向指導(dǎo)教師提交實習(xí)聯(lián)系方式和實習(xí)內(nèi)容，并于2014年3月10日前向指導(dǎo)教師提交寫作提綱。指導(dǎo)教師應(yīng)督促畢業(yè)生按時完成任務(wù)。
4.2014年4月30日前向指導(dǎo)教師提交畢業(yè)設(shè)計（調(diào)研報告）初稿。教師應(yīng)及時提出修改的指導(dǎo)意見，以使學(xué)生及時修改（必要時進行二次修改）。
5.畢業(yè)生于2014年5月31日前將定稿報告按要求，連同一份填寫完整的畢業(yè)實習(xí)鑒定表（蓋章）上交輔導(dǎo)員老師。輔導(dǎo)員分類后及時交專業(yè)主任或指導(dǎo)教師。不交畢業(yè)實習(xí)鑒定表者，其畢業(yè)設(shè)計不予評定成績。
6.專業(yè)教師在收到學(xué)生定稿后，于2014年6月11日前，及時組織指導(dǎo)教師對調(diào)研報告進行評審，寫出鑒定意見，填好相應(yīng)表格，對不合格報告或需要修改的調(diào)研報告，通知學(xué)生進行修改。并將調(diào)研報告成績、相關(guān)表格及學(xué)生調(diào)研報告一并交教務(wù)處。
7.2014年6月9日學(xué)生返校，返校前寫好畢業(yè)實習(xí)總結(jié)，填寫好實習(xí)記錄，并于返校當(dāng)天上交實習(xí)總結(jié)、實習(xí)記錄表和就業(yè)協(xié)議書（或靈活就業(yè)合同、就業(yè)證明、勞動合同）。
8.2014年6月9-12日專業(yè)教師組織學(xué)生進行答辯。
六、實習(xí)成績考核方式和成績評定標(biāo)準(zhǔn)
（一）實習(xí)成績評定的條件
成績評定要具備四方面內(nèi)容
1、畢業(yè)實習(xí)鑒定表
2、調(diào)研報告
3、頂崗實習(xí)記錄
4、畢業(yè)實習(xí)總結(jié)
以上1.2.3.4.四項齊備者方可參加成績評定。
�。ǘ⿲嵙�(xí)成績考核方式
實習(xí)成績評定由經(jīng)濟貿(mào)易系組織專業(yè)老師綜合評定。依照所在單位在鑒定里的評定、調(diào)研報告質(zhì)量、和實習(xí)答辯或交流情況實習(xí)總結(jié)以及實習(xí)態(tài)度等方面進行綜合評定，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。畢業(yè)設(shè)計（調(diào)研報告）不合格者要在返校前重新修改，實習(xí)成績不及格者不得正常畢業(yè)。
�。ㄈ⿲嵙�(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)
1、優(yōu)秀（90-100分）
�、賹嵙�(xí)目的明確，工作態(tài)度好，虛心好學(xué)。能出色地完成規(guī)定的各實習(xí)指導(dǎo)書中規(guī)定的各項任務(wù)。
�、谀苷_合理地應(yīng)用所學(xué)理論解決實際問題。
�、郦毩⒐ぷ髂芰姟�
�、芑卮饐栴}及答辯用語正確，表達(dá)清楚。
�、葑鹁搭I(lǐng)導(dǎo)、尊敬師長、遵守實習(xí)紀(jì)律、團結(jié)互助好。
2、良好（80-89分）
�、賹嵙�(xí)目的明確，工作態(tài)度較好，學(xué)習(xí)較虛心。能較好地完成實習(xí)指導(dǎo)書規(guī)定的各項任務(wù)。
�、谀苷_地應(yīng)用基本理論解決實際問題。
�、郦毩⒐ぷ髂芰^強。
④回答問題及答辯用語正確，表達(dá)比較清楚。
�、葑鹁搭I(lǐng)導(dǎo)、尊敬師長、遵守實習(xí)紀(jì)律、團結(jié)合作比較好。
3、中等（70-79分）
�、賹嵙�(xí)目的明確，工作態(tài)度一般，學(xué)習(xí)較虛心。完成實習(xí)指導(dǎo)書規(guī)定的各項實習(xí)任務(wù)一般。
②能比較正確但缺乏全面性應(yīng)用基本理論解決實際問題。
③有一定的獨立工作能力。
④回答問題及答辯用語正確，表達(dá)有時有誤。
�、葑鹁搭I(lǐng)導(dǎo)、尊敬師長、遵守實習(xí)紀(jì)律、尚能團結(jié)互助。
4、及格（60-69分）
�、賹嵙�(xí)目的比較明確，工作態(tài)度一般，有過不良表現(xiàn)�；旧夏芡瓿蓪嵙�(xí)指導(dǎo)書規(guī)定的各項任務(wù)。
�、谀芑菊_應(yīng)用基本理論解決企業(yè)問題，在次要問題上發(fā)生過錯誤。
③能獨立完成工作。
�、芑卮饐栴}及答辯用語有誤，表達(dá)有誤。
�、葑鹁搭I(lǐng)導(dǎo)、尊敬師長、尚能遵守實習(xí)紀(jì)律、團結(jié)互助不夠。
4、不及格（60分以下）
�、賹嵙�(xí)目的不明確，工作態(tài)度不端正，表現(xiàn)不好。不能完成規(guī)實習(xí)指導(dǎo)書定的各項實習(xí)任務(wù)。
�、趹�(yīng)用基本理論解決實際問題時存在原則性錯誤。
③在老師指導(dǎo)下不能完成工作。
�、芑卮饐栴}及答辯用語不正確，口頭不能表達(dá)。
�、荻啻位驀�(yán)重違反實習(xí)紀(jì)律
七、畢業(yè)實習(xí)的管理和指導(dǎo)
畢業(yè)實習(xí)管理實行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。實習(xí)期間學(xué)生有問題應(yīng)首先聯(lián)系自己的指導(dǎo)教師。在校外實習(xí)應(yīng)注意安全，遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度及實習(xí)紀(jì)律，服從指導(dǎo)教師的安排和指導(dǎo)，并與輔導(dǎo)員和指導(dǎo)教師保持經(jīng)常性的溝通與交流。
指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員應(yīng)全力完成好實習(xí)中的各項工作。啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，提高學(xué)生實習(xí)中的主動性和積極性，并注意學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，督促學(xué)生努力達(dá)到實習(xí)大綱中的各項要求。為保證學(xué)生的實習(xí)質(zhì)量，指導(dǎo)教師抽出一定的時間對學(xué)生進行業(yè)務(wù)知識的言傳身教，努力提高實習(xí)效果。實習(xí)組不定期對一些實習(xí)單位的實習(xí)情況進行檢查。
實習(xí)總結(jié)。在實習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)進行全面總結(jié)，以便交流和積累經(jīng)驗，不斷改革實習(xí)內(nèi)容和方法。
經(jīng)濟貿(mào)易系
二○一三年十二月
【屆畢業(yè)生實習(xí)指導(dǎo)書】相關(guān)文章：
屆畢業(yè)生自我鑒定06-11
屆畢業(yè)生求職信08-24
2023屆畢業(yè)生自我鑒定03-28
城鄉(xiāng)規(guī)劃/風(fēng)景園林專業(yè)美術(shù)綜合實習(xí)實習(xí)指導(dǎo)書08-24
2015屆畢業(yè)生文明離校倡議書08-24
2023屆優(yōu)秀畢業(yè)生先進事跡材料（精選16篇）04-27
會計專業(yè)屆畢業(yè)生求職信06-06
2021屆大專畢業(yè)生自薦信08-24