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辯論文稿作文
辯論文稿作文主講名師：吳衛(wèi)新
浙江省慈溪市慈吉中學(xué)，中學(xué)高級(jí)教師，寧波市語(yǔ)文教壇新秀，寧波市第三批中小學(xué)骨干教師，入選市115人才工程，寧波市基礎(chǔ)教育教學(xué)初中視導(dǎo)兼職視導(dǎo)員。
【寫(xiě)作導(dǎo)引】
《墨子·經(jīng)上》中有“辯，爭(zhēng)彼也；辯勝，當(dāng)也”“或謂之是，或謂之非；當(dāng)者，勝也”的說(shuō)法，意思是說(shuō)：辯論就是人們相互間的爭(zhēng)論，誰(shuí)正確誰(shuí)勝，如果沒(méi)有是與非，就無(wú)所謂辯論了，辯論只會(huì)朝著唯一的目標(biāo)前行：我說(shuō)的就是對(duì)的。
千百年來(lái)，辯論都以其嚴(yán)密精湛的邏輯思維和咄咄逼人的論辯氣勢(shì)，顯示出震撼人心的力量，放射出璀璨奪目的光彩。蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德這些哲人就以他們深邃的智慧和雄才的辯論，傳播知識(shí)、傳播思想，名垂千史。在現(xiàn)實(shí)生活中，常有的爭(zhēng)論其實(shí)就是辯論初級(jí)形態(tài)，只要有與眾不同的思想并且在與他人的對(duì)話(huà)中表達(dá)出來(lái)都可以稱(chēng)之為辯論，從上課不敢茍同的發(fā)言到據(jù)理力爭(zhēng)的律師辯護(hù)，從辯論席上的唇槍舌戰(zhàn)到外交舞臺(tái)上的刀光劍影，都是辯論。由于辯論能夠激活創(chuàng)造性思維，提高聽(tīng)辯中捕捉信息及作出快速反應(yīng)的能力和口頭表達(dá)能力，是一種融知識(shí)性、趣味性和技巧性于一體的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于提升同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)很有意義。
因?yàn)檗q題的雙方往往是對(duì)立的，無(wú)論抽到哪一方的論題，也無(wú)論是多么地違心，都要想方設(shè)法來(lái)證明自己的觀點(diǎn)是正確的，所以辯論要注意以下三點(diǎn)：站穩(wěn)立場(chǎng)、觀點(diǎn)鮮明，切不可模棱兩可，甚至不慎轉(zhuǎn)移陣地；材料要充分有力，旁征博引，有理有據(jù)，令人信服；言語(yǔ)明白，條理清晰，中心句明確，要有條不紊地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，層層深入，讓人無(wú)可辯駁。
要注意的是，寫(xiě)辯論性的作文沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)辯論那種“火藥味”，有更多的時(shí)空來(lái)嚴(yán)密地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。有時(shí)不一定是以“非此即彼”的對(duì)立狀態(tài)出現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候，我們可以在對(duì)立分析之后，更加客觀地表達(dá)更深層次、更具理性、更有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。譬如面對(duì)“網(wǎng)絡(luò)是利還是弊”這樣一個(gè)辯題，在分析存在的利弊之后可以將重心延伸到“網(wǎng)絡(luò)的利與弊全取決于自己”這樣一個(gè)更見(jiàn)深度和思考的觀點(diǎn)上來(lái)，這一觀點(diǎn)不會(huì)因?yàn)榍懊娓饔蟹治龆`背觀點(diǎn)要鮮明這一辯論原則。
【作文本】
網(wǎng)絡(luò)是福不是禍
浙江省慈溪市慈吉中學(xué) 吳雨暄
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的發(fā)明。在信息社會(huì)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)以其不可思議的速度覆蓋全球每一個(gè)角落，人們依靠網(wǎng)絡(luò)獲得了快捷的海量信息，并且迅速地改變著我們的生活方式和思維方式。大家享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，又因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)諸多負(fù)面的存在而被不斷地質(zhì)疑、排斥甚至打壓，尤其是在一些家長(zhǎng)的眼里，網(wǎng)絡(luò)儼然成了“禍水”。網(wǎng)絡(luò)真的如此可怕嗎？
毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的新生事物，受利益的驅(qū)動(dòng)，魚(yú)龍混雜，出現(xiàn)了很多暴力、色情甚至反動(dòng)的東西，對(duì)于自制能力有限、難以明辨是非的學(xué)生而言，確實(shí)是個(gè)考驗(yàn)。尤其是電腦游戲，有些學(xué)生沉迷其中不能自拔，荒廢學(xué)業(yè)不說(shuō)，甚至?xí)虼硕呱戏缸锏牡缆罚@些都是客觀存在的不爭(zhēng)事實(shí)。但是打開(kāi)窗子，清涼空氣進(jìn)來(lái)的同時(shí)，蒼蠅也可能飛進(jìn)來(lái)，但我們不能為了拒絕蒼蠅，就不開(kāi)窗子，不讓清涼的空氣進(jìn)來(lái)。如果為了擋住“蒼蠅”，不妨在我們的心中建起一扇能過(guò)濾能自制的“紗窗”，那既拒絕了蒼蠅，又能吸收清涼空氣了。同樣，上網(wǎng)的利弊取決于個(gè)人的行為，事在人為，只要我們保持清醒的頭腦，抵制誘惑網(wǎng)站，合理控制游戲時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)帶給你的益處是數(shù)不勝數(shù)。
網(wǎng)絡(luò)可以使我們與世界走得更近，打破國(guó)界隔閡，打破了文化樊籬。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，世界變小了，我們行駛在精彩紛呈的信息公路上，我們遨游在神秘莫測(cè)的網(wǎng)絡(luò)世界中，我們享受著人類(lèi)發(fā)展史上前所未有的文明成果。輕點(diǎn)鼠標(biāo)，我們可以探求文化的寶藏；輕點(diǎn)鼠標(biāo)，我們可以了解七大洲四大洋；輕點(diǎn)鼠標(biāo)，我們可以滿(mǎn)足求知的欲望；輕點(diǎn)鼠標(biāo)，我們可以放飛青春的希望。無(wú)論在亞西亞，還是在歐羅巴；無(wú)論在美利堅(jiān)，還是在古埃及，我們都可以指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，坐享現(xiàn)代文明給我們帶來(lái)的福利。
在思想觀念上，互聯(lián)網(wǎng)促成了中學(xué)生現(xiàn)代思維方式的形成。在互聯(lián)網(wǎng)上，他們接觸到了多元的世界文化，接觸到了開(kāi)放意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、平等意識(shí)和全球一體化意識(shí)。中國(guó)都已經(jīng)加入WTO，與世界同軌了，難道我們不應(yīng)該熱情地投入到網(wǎng)絡(luò)的懷抱中去嗎？正如8848老總王俊濤說(shuō)的：“如果錯(cuò)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，與你擦肩而過(guò)的不僅僅是機(jī)會(huì)，而是整整一個(gè)時(shí)代�！敝蒙砀咚傩畔⒘鬓D(zhuǎn)時(shí)代，我們要獨(dú)善其身，恐怕只會(huì)被時(shí)代的洪流所拋棄。我們只有通過(guò)接受大量信息，培養(yǎng)了現(xiàn)代發(fā)散思維方式，才能祛除傳統(tǒng)思維的死板和狹隘。
同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也深刻地改變了我們的交往方式和學(xué)習(xí)方式。虛擬世界承載著現(xiàn)實(shí)的致用，在網(wǎng)絡(luò)世界里我們可以毫無(wú)顧忌地與網(wǎng)友聊天，QQ微信視頻應(yīng)有盡有，可以?xún)A吐心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解壓力；可以在BBS里張貼自己對(duì)各種問(wèn)題的看法和見(jiàn)解，覺(jué)得很有成就感；還可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好的水平�，F(xiàn)在自己動(dòng)手做主頁(yè)已成為時(shí)尚，把自己喜愛(ài)的圖片資料傳上去，開(kāi)一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些帖子，和大家交流，自己做版主的感覺(jué)真的很棒，在平等、寬松的社會(huì)環(huán)境中盡情展現(xiàn)自我。百分之八十的學(xué)生認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)不但擴(kuò)大了他們的信息容量，而且改變了他們的學(xué)習(xí)方式，使他們更好地融入了社會(huì)，與時(shí)俱進(jìn)。
美國(guó)前總統(tǒng)克林頓說(shuō)：“信息產(chǎn)業(yè)革命是人類(lèi)有史以來(lái)最大的一次革命，也是人類(lèi)幾百年才有的一次機(jī)遇�！蔽覀儾荒茉诘沟粝丛杷耐瑫r(shí)，也把孩子一起倒掉。網(wǎng)絡(luò)固然存在各式缺陷，只要提高自制力和辨識(shí)力，我們有理由相信，信息時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，網(wǎng)絡(luò)的觸角已經(jīng)遍及世界的每一個(gè)角落，利弊自己分清，它是科技革命的福音，絕不是人們擔(dān)心的禍水！
�。ㄖ笇�(dǎo)老師 吳衛(wèi)新）
【明師點(diǎn)】
面對(duì)人們尤其是家長(zhǎng)的憂(yōu)慮，作者旗幟鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)是福不是禍。在論證過(guò)程中，思路非常清晰，邏輯嚴(yán)密。文章一開(kāi)篇，就亮出了需要自己去“破”的觀點(diǎn)，作者沒(méi)有急于“立”起自己的觀點(diǎn)，而是先承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在種種弊端，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，回到自己的觀點(diǎn)上來(lái)：只要有足夠的鑒別力和自制力，網(wǎng)絡(luò)是福不是禍，顯得從容客觀。緊接著作者從三個(gè)方面分段進(jìn)行論述網(wǎng)絡(luò)的利處。最后借用克林頓的話(huà)和一個(gè)形象的比喻告訴人們，網(wǎng)絡(luò)是福音不是禍水。行文觀點(diǎn)鮮明，脈絡(luò)清晰，環(huán)環(huán)相扣，材料豐富有力，有理有據(jù)，是一篇不錯(cuò)的辯論文稿。
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