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牽手文明，與美德同行
牽手文明，與美德同行四（12）班 周麗雅
生活中，我們的一言一行都能體現(xiàn)出一個(gè)人的文明程度。
�。ㄒ唬﹣G下的是垃圾，撿起的是美德
上學(xué)的路上，紅紅的太陽(yáng)爬過(guò)了樹(shù)梢，鳥(niǎo)兒在枝頭盡情地歡唱，微風(fēng)輕撫著我的臉，心情是那樣的愉快。
走在我前面的是一位阿姨和一個(gè)六歲左右的小朋友。不知什么原因，小朋友一直在哭，阿姨拿出紙巾不停地給他擦眼淚。那位小朋友一邊擦眼淚，一邊淘氣地把紙巾扔到了地面。沾著淚花的紙巾滾動(dòng)了兩三下，就靜靜地躺在了地上，和小道兩旁的綠綠的樹(shù)、紅紅的花形成了鮮明的對(duì)比。阿姨忍不住批評(píng)了小朋友幾句，命令他把紙巾?yè)炱饋?lái)�？蛇@小朋友卻一定要和阿姨賭氣，就是不撿。他們就這樣在那里一直地吵來(lái)吵去。我嘆了口氣，搖了搖頭，然后莞爾一笑，快步上前將紙巾?yè)炝似饋?lái)，丟進(jìn)了旁邊的垃圾箱里。
“你看看姐姐做得多好，哪像你這樣不懂事！”阿姨又批評(píng)了孩子幾句，然轉(zhuǎn)向我說(shuō)：“真是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的紅領(lǐng)巾！我孩子丟下的是垃圾，你撿起的是美德！”阿姨的夸獎(jiǎng)使我不由得加快腳步向?qū)W校走去。
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早晨，天淺藍(lán)淺藍(lán)的，云像一團(tuán)團(tuán)棉花絮，在空中閑游。
在學(xué)校門口站崗的老師，額頭上滲出了密密的汗珠。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)校園，向老師來(lái)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，并輕聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)；“老師，您早！”老師莞爾一笑，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也高聲地對(duì)著老師說(shuō)：“老師，您好！”然后快步地走向自己的班級(jí)。
�。ㄈ┠呐乱辉X，也要交老師
“嘰嘰嘰嘰”，鳥(niǎo)兒在高枝上盡情歡唱，給校園平添了一份和諧美好的氣氛。
我正匆匆趕去教室。水泥地面上，一枚閃閃發(fā)光的硬幣靜靜地躺在那里。“這是誰(shuí)丟失的硬幣呢？怎么會(huì)這么粗心大意啊？是帶回來(lái)交校服費(fèi)還是放晚學(xué)時(shí)乘搭摩托車時(shí)用的呢？少了這一元錢，他會(huì)焦急嗎？他該怎么辦呢？”想著想著，我不禁想到了老師。就讓老師幫忙把這錢交還失主吧�！袄蠋�，這是我剛才撿到的一元硬幣�！苯淌依�，老師大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“一元錢也可以看出一個(gè)人的品質(zhì)。你拾金不昧的精神，值得大家學(xué)習(xí)�！�
親愛(ài)的朋友們，文明就在我們的舉手投足與輕言細(xì)語(yǔ)中。愿它一路與你我牽手，與美德同行。
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