我眼中的諸葛亮作文

　　我眼中的諸葛亮作文
　　
　　宜昌市第十中學(xué)703班 莊立
　　
　　“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”是他的寬廣胸襟；“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”是他的滿腔忠誠；“功蓋三分國，名成八陣圖”是他的蓋世功業(yè)。他就是千古賢相----諸葛亮，又謂諸葛孔明。                                     ——題記
　　
　　從懵懂時讀《三國演義》，我便對諸葛亮產(chǎn)生了濃厚的興趣。在我眼中，諸葛亮“草船借箭、火燒赤壁”，他是睿智聰明的； “攘除奸兇，興復(fù)漢室”，他是赤膽忠誠的；“親賢臣，遠(yuǎn)小人”，他是清廉正直的；“鞠躬盡瘁，死而后已”，他是無私奉獻的。有人把他與關(guān)羽、曹操合稱為三絕：智絕、義絕、奸絕。他是智的化身，以至于民間把擁有智慧能掐會算的人稱為“小諸葛”。
　　
　　其實，我最喜歡的是諸葛亮的“智”。在赤壁之戰(zhàn)中，無不顯出他的“經(jīng)天緯地之才，出鬼入神之計”。他首先提出火攻曹軍，再而借東風(fēng)，才有了那晚“火燒赤壁”的精彩一幕：那晚，黃蓋帶領(lǐng)戰(zhàn)船十艘，順著東風(fēng)由長江南岸向北急駛。戰(zhàn)船上堆滿了澆油的柴草，外邊圍著布幔，插上旗子。戰(zhàn)船的后面系著載兵士的小船。曹軍以為是黃蓋來投降，沒有防備。離曹軍較近時，十艘戰(zhàn)船同時點火，小船離開戰(zhàn)船。風(fēng)猛火烈，著火的戰(zhàn)船直沖曹軍連鎖的戰(zhàn)船，立時燃起一片火海。大火延燒到岸上的營寨，曹軍人馬燒死淹死了很多。周瑜在戰(zhàn)船上看到曹營火起，馬上擊鼓前進。孫劉聯(lián)軍水陸并進，追趕曹軍。赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍以少勝多，聲威大震；曹操赤壁一役大傷元氣，從此一蹶不振，喪失了劍統(tǒng)天下的能力。這一戰(zhàn)，基本奠定了三國鼎立的格局。
　　
　　說起這位軍師諸葛亮，有多少讓我們難以忘懷的精彩情節(jié)啊：初出茅廬，便火燒新野，讓曹軍落荒而逃；舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)吳抗曹；計取荊州，三氣周瑜；借風(fēng)借箭，氣勢非凡；降服孟獲，七擒七縱；空城計，罵死王朗；六出祁山，揮淚斬馬謖。
　　
　　而最令我感佩的是諸葛亮的“忠”。他為報劉備的三顧茅廬之恩，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，為了讓到處飄零如喪家犬的劉備能三分天下，他是殫精竭慮；為實現(xiàn)“恢復(fù)漢室，還于舊都”，他是嘔心瀝血。夷陵之戰(zhàn)，劉備不聽諸葛亮之勸，為報二弟關(guān)羽之仇而差點全軍覆沒，蜀軍死傷慘重，蜀國元氣大傷；劉備也落得個白帝城托孤的悲劇結(jié)局。明知阿斗昏庸無能，孔明還是幾十年如一日兢兢業(yè)業(yè)地輔佐，可見其對劉氏父子是忠貞不二，知恩圖報，這是小忠。當(dāng)然后人也有人批評他這是愚忠。在他輔佐其間，戍邊墾田，還修整了都江堰，致力于生產(chǎn)；他整頓吏治，任用賢人，自己為官清廉正直，讓老百姓安居樂業(yè)這是為國為民的大忠。他畢平生心血，輔佐劉備得荊州、益州、漢中，守住了蜀州這塊地。而他自己卻在實現(xiàn)先帝遺愿統(tǒng)一中原的路途中----五丈原不幸英年早逝，真是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”�。�
　　
　　若沒有諸葛亮，三國歷史該是多么的失色��！怎會有火燒赤壁的輝煌戰(zhàn)役？怎會有大擺空城計的驚心動魄？怎會有草船借箭的神機妙算？怎會有木牛木馬的傳奇？若沒有孔明，更不會有劉氏父子的三分之一的江山。
　　
　　我還受益于諸葛亮的“教”。他留下了名垂千古的《誡子書》：
　　
　　“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊（澹泊）無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。
　　
　　年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”
　　
　　在諄諄教誨中，我眼前浮現(xiàn)了一個滿懷柔情的嚴(yán)父，在細(xì)心叮嚀他的子女如何修身、養(yǎng)德、立志、勤學(xué)、治家，用自己的智慧和美德言傳身教，家教謹(jǐn)嚴(yán)。
　　
　　我眼中的諸葛亮，勤奮節(jié)儉，淡泊名利，是嚴(yán)父而又教子有方。
　　
　　我眼中的諸葛亮，有著“自比管仲樂毅”的治國安邦之才；有著“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的赤膽忠心；有著“大夢誰先覺，平生我自知”的自察自信。
　　
　　“鞠躬盡瘁，死而后已”是諸葛亮的一生的寫照。諸葛亮雖已淡化在歷史的煙塵里，但他的智慧謀略、無私奉獻精神將永放光芒，他啟迪著人們，照耀著后人前行的路。
　　
　　――后記
　　
　　指導(dǎo)老師：張萍

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