好人劉叔作文

　　好人劉叔作文
　　
　　作者/ 史國澳
　　
　　“吃完了飯，咱一起去醫(yī)院看望劉叔。”我剛放學(xué)回家，媽媽就讓我快吃飯。
　　
　　“劉叔怎么了？”我問。
　　
　　“生病住院了。他可是我們小區(qū)里的好人呀�！眿寢寣ξ艺f。
　　
　　我知道小區(qū)門衛(wèi)劉叔的確是個好人。記得我上二年級的時(shí)候，爸爸媽媽同時(shí)加夜班，他們把我“放學(xué)回家”的事給忽視了。我放學(xué)的回家的時(shí)候，家里鎖著門。我在樓下等呀等，等到天黑都沒見他們回來。劉叔發(fā)現(xiàn)了我，把我領(lǐng)到門衛(wèi)室，陪我寫作業(yè)，還給我下了一碗面吃，那是一碗很溫暖的面……
　　
　　我急急忙忙吃過飯，和媽媽一起去看劉叔。呀，小區(qū)樓下已經(jīng)聚了好多人。大家都是要去看劉叔的。
　　
　　孫奶奶抱怨： “哎呀，老天爺，咋叫小劉生病呢，多好的人呀——天天幫助我上樓背煤氣，拎菜，送糧。要不是小劉照顧，我這孤老婆子還不知要遭多少罪呀。聽說劉叔病了，我這心里絞一樣疼呀�！�
　　
　　“是呀，是呀，門衛(wèi)劉這人太好了。前些天，要不是門衛(wèi)劉英勇，我家里的東西可是要丟光了�！壁w伯伯說。
　　
　　趙伯伯說得事剛剛發(fā)生過，有一個小偷進(jìn)了趙伯伯家，偷走了趙伯伯家的貴重物品，經(jīng)過小區(qū)大門時(shí)，劉叔覺得小偷形跡可疑，于是就喊： “做什么的？”小偷被劉叔一喊，心虛，立即逃跑。劉叔馬上判斷這人有問題，于是緊迫上去，把小偷捉住并報(bào)了警，這才追回了趙伯伯家丟失的財(cái)物。
　　
　　打算一起去看劉叔的人群里，還有剛結(jié)婚的小王和小丁。
　　
　　新娘子小丁說： “結(jié)婚不久，我抱怨小王掙錢少，房子小，于是兩人就先吵后鬧，結(jié)果鬧到要離婚。劉叔聽說我們鬧矛盾，就來勸和。他說：臺階是一層層爬上來的，好日子是一天天過起來的。別看現(xiàn)在你們掙錢少，可日后掙錢會越來越多，房子當(dāng)然也會越來越大。原先，我在農(nóng)村里，一年才掙一千塊，如今在小區(qū)里當(dāng)門衛(wèi)，一個月就能掙一千，這不就是變化嘛。人要知足，爭吵無益生活，和氣才能生財(cái)。你們也別吵，也別鬧，好日子很快就來到。經(jīng)劉叔這么俏皮地一勸，我們小兩口裂嘴樂了，不吵也不鬧了。我們是聽了劉叔的勸，才好好過日子的。我們真得感謝劉叔呀�！�
　　
　　樓下要一起去看劉叔的人越聚越多，大家你一言，我一語，說著劉叔的好，然后一起去醫(yī)院看望劉叔……
　　
　　簡評
　　
　　上面這篇“即景”式的作文，塑造了一個“沒有出場的好人形象”。劉叔雖然沒有“現(xiàn)場露面”，但作者卻借眾人之口說出三件很有代表性的事件：借孫奶奶之口說出劉叔的“敬老品質(zhì)”；借趙伯伯之口說出劉叔的“英勇品質(zhì)”；又借新娘子之口說出劉叔的 “幽默機(jī)智”。很顯然，這些人的身份和言辭都具有代表性，并且言辭指向相同，都指向了“劉叔好”這個目標(biāo)。作者遵從了“借眾人口，從側(cè)面塑造人物形象”寫人法則，成就了一個好人的形象，也成就了一篇言語樸素卻讓人心生溫暖的好作文。

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