永駐我心頭的風景作文

　　永駐我心頭的風景作文
　　
　　福建省安溪縣西坪中心小學(xué)五年級 林秋萍
　　
　　臺灣的景色迷人，名勝古跡繁多，如遠近聞名的陽明山、美麗的墾丁國家公園、風光無限的東北角風景區(qū)……然而，自從去臺灣旅游后，一直永駐我心頭的風景卻是臺灣的海。
　　
　　那一次我們來到了臺灣的海灘，目睹了大海的雄偉壯闊。我首先領(lǐng)略到的是海的聲音。我只在電影或電視上才聽到過千軍萬馬的聲音，但此時此刻，即使是真的千軍萬馬在奔騰，也沒有如此磅礴的聲勢。這聲音是無處不在的，正以無堅不摧的浩大聲勢向我們顯示它的存在。
　　
　　隨著腳下的震動，我終于相信自己已置身于臺灣一望無際的大海面前。看吧，海水咆哮著，洶涌著，那不是暴怒，那是大海在歡笑。它正用一朵朵碩大而又純潔的浪花在迎接我們，就像臺灣同胞歡迎我們一樣。我仿佛置身于花海與歡迎的人群中。聽吧，海浪沖擊巖石所發(fā)出的巨大聲響正為我匯成一首雄壯的交響曲。
　　
　　退潮了，大海忽然平靜下來，平得讓人心馳，靜得讓人向往。咆哮的海令人熱血沸騰，平靜的海也不失其魅力。洶涌之后，它疲乏了，困倦了，漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。但大海不會永遠睡著的，此時此刻的平靜正是下一次沖擊的動力。它永遠是勝利者，它的歡笑是永恒的，因為它有永恒的動力。
　　
　　啊！一輪紅日從海平面升起，那是大海孕育已久的赤紅的心。只要它再放出光芒，大海就會歡笑，就會歌唱。
　　
　　臺灣的海——永駐我心頭的風景。
　　
　　指導(dǎo)老師 林蓮治
　　
　　[閱讀賞析]
　　
　　這篇習作寫得挺美，小作者去臺灣旅游，眾多的美景中，唯獨對大海情有獨鐘。寫大海的習作我們也看過不少了，本文小作者抓住了大海的兩個特征——漲潮時洶涌磅礴、退潮時平靜安詳，用一連串的比喻和擬人，將大海的雄壯與靜謐形象生動地呈現(xiàn)出來。習作的語言較有表現(xiàn)力，并具有濃厚的抒情意味。

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