我得到了鼓勵

　　我得到了鼓勵
　　
　　義東溝學校四年級113班     張智濤
　　
　　鼓勵，使人擁有自信；鼓勵，讓人永不放棄；鼓勵，讓人挺起胸膛；鼓勵，讓人戰(zhàn)勝困難！
　　
　　在三年級期末考試時，85分猶如晴天霹靂一般，打斷了我的思路�！盎厝�，怎么和爸爸媽媽交代呀？他們每天為我操碎了心，為了讓我能幸福地生活，他們每天拼命地干活。而且還苦口婆心地安慰我，鼓勵我，我真對不起他們的一片苦心呀！”我自言自語道�！岸ｂ忊�！”急促的放學鈴聲響了，我邁著沉重的腳步向家里走去。
　　
　　回到家，我剛邁進家門，媽媽便停下手中的活，問道：“孩子，考得怎么樣？”我結結巴巴地說：“沒…考……好。哎呀，回家再說吧！”回到家中，我不想撒謊，便老老實實地把卷子交給爸爸。爸爸看完，皺起眉頭嚴肅地說：“計算題扣7分，應用題扣8分，你怎么學的��？”我慚愧地低下了頭。然后，又把目光轉(zhuǎn)向媽媽。媽媽也冷冷地看了我一眼，我終于忍不住了，扭頭沖出了家門。
　　
　　走出家門后，我的心里很慌。心想：我真的學不好嗎？瞬間，晶瑩的淚珠奪眶而出。
　　
　　我的這一舉動，被在小區(qū)健身的哥哥看見了。便問道：“弟弟，你怎么了？”我見了，扭頭過去，用衣袖擦著眼淚。我一邊擦，一邊說：“我考試沒考好，因而受到了父母的批評。”哥哥聽了，說：“弟弟，一次考不好不等于永遠考不好。開心點，成績只是一種衡量知識的方法，再說，你以前不是考得挺好嗎？只要你再接再厲，就一定會達到你理想的成績�！�
　　
　　現(xiàn)在，我才理解到：人生，重要的不是終點，而是中途的旅程，考試也一樣，最重要的不是成績，而是平時的積累，有了平時點點滴滴的積累，才會有考試時的成績。
　　
　　我一定會吸取教訓，再接再厲，考出優(yōu)異的成績來向大家匯報。
　　
　　習作點評：
　　
　　張智濤同學這篇作文寫得全是具體事實，從事實中透露出對“鼓勵”一詞的真實感受，如果他沒有親身經(jīng)歷，那定不會寫得如此親切、自然。當然，文中的語言運用也是鏗鏘有力、擲地有聲，一句“人生，重要的不是終點，而是中途的旅程……”得以看出作者博書廣闊的文化底蘊。
　　
　　至此，若小作者將文中事件的因果關系再做具體描繪，那樣，是不是更好、更深呢？努力吧，加油！
　　
　　指導教師：義東溝學校葛雅琦

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