關(guān)于主客文化的作文

關(guān)于主客文化的作文
　　“有趣”的主客文化
　　
　　中國(guó)人的主客文化是相當(dāng)復(fù)雜的，其中也有一種是非�！坝腥ぁ钡模�不是嗎？
　　
　　客人帶著孩子到，主人心里便叫倒霉，乞求菩薩讓他們快走。
　　
　　大不過六七歲的孩子，在電腦邊轉(zhuǎn)悠�？此�把電腦通體撫摸一遍，然后自以為婉轉(zhuǎn)地跳到其家長(zhǎng)面前，用慣用的嬌態(tài)扭捏道：“媽媽（爸爸），我想玩兒那個(gè)，那個(gè)電腦�！逼鋵�(shí)小孩子根本不懂怎么玩兒，只是好奇，嚷著要玩兒游戲。雖然乖得可憐，但音量卻毫不減弱。如果他音量小點(diǎn)兒，你便可以裝作什么也沒聽見，與七大姑八大姨攀談不已。但這種做法通常不會(huì)奏效，因?yàn)槟切」頃?huì)繼續(xù)叫嚷，直到聲音大得“震耳欲聾”為止。如若那些家長(zhǎng)對(duì)“小祖宗”寵愛有加，也便默不作聲，期待地望著主人。稍稍客氣點(diǎn)兒的便故作生氣地對(duì)孩子說：“聽話，不要調(diào)皮。”心里卻分明等著主人欣然而客氣地答應(yīng)。這畫面倒讓我想起《紅樓夢(mèng)》中劉姥姥帶板兒初人大觀園之情景。另有一種人則讓主人無(wú)可奈何，他們不談客套，直截了當(dāng)?shù)貙?duì)孩子說：“好，要姨媽（女主人）去幫你開�！币贿呎f一邊仍舊望著主人。這表示你除了捏造電腦壞了一類的謊言外別無(wú)選擇——去開吧！
　　
　　當(dāng)然，為了避免更多東西慘遭摧殘，你要柔聲細(xì)語(yǔ)地解釋給孩子聽，諸如游戲都被刪掉了，電腦沒有游戲等等。說的時(shí)候心里咬牙切齒，臉上卻努力做和藹狀，保持著笑臉。這些表情當(dāng)然是做給客人看的。
　　
　　偷偷看表，怎么這些人還不走？
　　
　　看著孩子在你的文件夾里點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，心里猶如坐過山車般緊張，生怕他把重要的東西刪掉了。當(dāng)他的鼠標(biāo)箭頭靠近“刪除”鍵時(shí)，心猛地被提起，連忙阻止：“乖，這個(gè)不要?jiǎng)樱�啊�！边�乖呢，肺早已生煙，但礙于情面不得不賠以笑臉，對(duì)個(gè)小毛孩子低聲下氣。
　　
　　好不容易熬到客人要走了，才深深理解“黎明前的黑暗”的含義�？腿苏f：“不早了，我們不打擾了�！辈淮驍_？！你們一來(lái)，我家雞犬不寧，你們走了我還得花幾小時(shí)做清潔，竟然說“不打擾”？！心里雖然火冒三丈卻客氣至極地笑著說：“哪里哪里，再坐一會(huì)兒吧，還早呢�！闭f這種話簡(jiǎn)直是搬起千斤巨石砸自己的腳。一般客人總會(huì)寒暄幾句后拍屁股走人。若是碰上個(gè)劉姥姥，真的又“坐一會(huì)兒”，那就只有暗暗給自己幾耳光，心里罵：“活該！真是自作自受！”
　　
　　待到客人穿好鞋出了大門，還要像歡送美國(guó)總統(tǒng)一樣做熱情狀：“好走，下次再來(lái)啊——”還來(lái)呢，巴不得快“滾蛋”，以后再也別來(lái)。
　　
　　在自家大門“砰”地關(guān)上的一剎那，如釋重負(fù)！
　　
　　點(diǎn)評(píng)：
　　
　　不受歡迎的客人來(lái)臨，主人“心里咬牙切齒，臉上卻努力做和藹狀”；“肺早已生煙”，卻“不得不賠以笑臉”、“低聲下氣”；巴不得客人快走，卻像歡送美國(guó)總統(tǒng)一樣招呼“下次再來(lái)”……文章極盡挖苦諷刺之能事，將主人和客人真實(shí)的心態(tài)與虛偽的表現(xiàn)刻畫得入木三分、淋漓盡致。讀罷此文，若“對(duì)號(hào)入座”，相信許多人會(huì)產(chǎn)生“心有戚戚焉”之感。詼諧的文字、鮮明的對(duì)比使文章讀來(lái)生動(dòng)有趣。但若能對(duì)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的文化背景及人格心理等深層因素做一開掘，不僅結(jié)構(gòu)更加完整，也將使文章更具說服力。

【主客文化的作文】相關(guān)文章：

對(duì)德育主客體的再認(rèn)識(shí)08-27

文化的作文02-21

文化的作文04-10

從課桌文化談文化作文05-05

文化自信作文05-23

關(guān)于文化的作文05-11

寫文化的作文06-05

文化江南作文06-04

文化的熏陶作文06-04

文化之旅作文06-04