媽媽的手800字

　　媽媽的手800字
　　
　　天津市南開翔字學(xué)校九年級(jí) 張佳豫
　　
　　指導(dǎo)教師 沈 潔
　　
　　“嘩，嘩——”清晨，水聲入耳。我睜開蒙嚨的睡眼，慵懶地倚到門框邊。媽媽正蹲在地上，搓洗著衣物。她身后蜜色的陽光晃得我有些睜不開限，卻在模糊中清晰地看到那雙手——媽媽的手。
　　
　　曾經(jīng)，那雙手對(duì)于我，是無言的溫柔。
　　
　　深夜，只聽得見“滴答”的鐘表聲。筆尖在紙上飛舞著，我的煩躁隨著時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)愈來愈強(qiáng)烈。披散下來的發(fā)絲擋在眼前，紙上多出一道道陰影，我無暇理會(huì)。雖未抬頭，但我感到媽媽向我走來，剛要開口抱怨什么，一只手輕緩又溫柔地從臉前劃過，勾起散落的頭發(fā)別到我的耳后。媽媽的手仿佛觸碰到我心底最柔軟的地方，讓溫暖代替煩躁。我拉過媽媽的手，燈光下顯得格外細(xì)膩，還泛著光澤。嗯，這就是媽媽的手。
　　
　　后來，那雙手成為我青春路上的鞭策。
　　
　　我站在她面前，依舊“雄赳赳，氣昂昂”，我甚至能想象到那時(shí)自己臉上不服氣的表情。沒有任何預(yù)告，沒有任何準(zhǔn)備，媽媽的手就那么扇在我的臉上，當(dāng)我與她四目相對(duì)，憤怒和悔恨全映在她的眼中，卻躲閃著我的眼神。她的手在半空中一下子靜止了，有些發(fā)抖。這一巴掌打醒了叛逆的我。“對(duì)不起……”我伸手握住媽媽的手，那雙手已經(jīng)有了細(xì)小的皺紋。驀地，愧疚涌上心頭，握著她的手又緊了緊。
　　
　　現(xiàn)在，那雙手已刻下歲月的痕跡，需要我用心呵護(hù)。
　　
　　和媽媽一起過馬路，我們總會(huì)下意識(shí)地去握她的手。當(dāng)我與媽媽再次十指緊扣時(shí)，我強(qiáng)忍著淚水沒有奪眶而出——那還是當(dāng)年媽媽的手嗎？如今握上去已是粗粗拉拉的，甚至有些扎手。我才意識(shí)到，媽媽已年近四十，肩上擔(dān)負(fù)著家庭的重任，怎么還會(huì)像以前那樣細(xì)膩？歲月有著不動(dòng)聲色的力量，卻在這樣的小事上和我的媽媽計(jì)較。我反握住媽媽的手，握得更緊、更小心。此時(shí)，媽媽的手在我的手中。
　　
　　當(dāng)我回過神來，竟?jié)窳搜劭�，卻暖了心房。我走過去，輕輕將媽媽的手擦干，為媽媽抹上護(hù)手霜。學(xué)著她的樣子，蹲在地上，搓洗著衣物。當(dāng)我再次抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽的手正擦拭著臉上的淚痕。
　　
　　媽媽的手因?yàn)殚L久的操勞確實(shí)不如從前細(xì)膩，但我仍舊喜歡媽媽用手撫摸我——就像晨曦對(duì)鮮花的沐浴，春風(fēng)對(duì)碧水的輕撫，夜幕對(duì)星星的依戀。
　　
　　媽媽，我愛你。
　　
　　教師點(diǎn)評(píng)
　　
　　話題作文往往比較寬泛，開放性強(qiáng)，限制少，題目大，范圍廣，可寫的人、事、物、理很多。面對(duì)這類話題，學(xué)生往往難以把握，思緒難以集中，容易失去方向，無法駕馭，最好的辦法是“化大為小”，從“小”處切入，寫自己感受最深的一個(gè)小方面，表達(dá)獨(dú)到的見解。與上一篇寫親情的文章相比，本文的寫作開掘面更小，以母親的手作為唯一的切入點(diǎn)，通過對(duì)母親的手的變化，突出了母親的辛勞，贊美了偉大無私的母愛，抒寫了自己對(duì)于母親的感恩回報(bào)之情，思路清晰，主題明確。文中的語言描寫也非常細(xì)膩，是小作者真情實(shí)感的流露。
　　
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