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以知音為題的作文（精選20篇）
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的以知音為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以知音為題的作文 篇1
她的五官非常平凡，眼睛總是略微瞇著，好像半睡不醒的樣子。留著一頭短發(fā)，可是看起來好像很油亮，甚至在陽光下都會反光。
但她卻不是個普通人，她蓄著很長的劉海，劉海長得完全遮住了她那張臉的三分之二，為了不讓劉海擋住視線，她總要用手把劉海往后撥，或者直接一甩頭把劉海甩到后面去。
如果把劉海全部放下來就跟貞子沒什么區(qū)別了——這是我對賴亭潔最初的印象。
開始了解她是換了座位之后。她就坐在我前面，我常常盯著她的后腦勺發(fā)呆。她時不時地甩甩頭發(fā)，露出白皙的脖子。
某次，我從小賣部買水回來，發(fā)現(xiàn)她正坐在座位上看書，全神貫注，好像連眼睛都舍不得眨一下。
我剎那間震驚了！
她手上捧著的書，正是我一直想買的《小說繪》！
“什么時候出的？！”我撲了過去，搶走了她手上的書，貪婪地快速翻閱。沒錯！是最新的一期！
她愣了一下，隨即笑了起來：“最新的，學校后門那兒的書報亭剛到貨�！彼D了頓，“你也看？”
“當然啊，《龍族1·火之晨曦》我都買了！”我一邊快速瀏覽著最新一期的《龍族》，一邊回答。
沒想到一提起這個，她先前淡定的表情忽然消失了，眼中迸發(fā)出狂熱的光，簡直判若兩人：“我終于找到知音了！《龍族》里你喜歡哪一個人物？”
“當然是諾諾！還有零！酒德麻衣！”
“路明澤也很可愛啊，小正太什么的太可愛了……”
“看《海賊王》嗎？”
“當然看��！”
�。ù颂幝匀ラL達8分鐘的'動漫談話）
“知音啊，知音啊！”她握住我的手激動地搖晃著，“終于找到一個跟我程度相當?shù)膭勇酆谜吡�！�?/p>
深入了解以后，我才發(fā)現(xiàn)她不為人知的一面。她會為了買某一本心儀已久的書跑遍學校附近所有的書報亭，為了買到某漫畫而跑到東門的動漫城一家店一家店地找，更為了買到某個動漫的系列產(chǎn)品一擲千金，哪怕買了以后要連續(xù)幾個星期吃泡面
跟她聊天總是很輕松，雖然內(nèi)容無非就是學校的學習什么的，沒辦法啊，學生總是背負著學習的壓力，動漫什么的都是上網(wǎng)的時候談。但偶爾也會談?wù)勎磥淼拇蛩恪?/p>
“賴亭潔同志，你有什么夢想嗎？”中午午休的時候，我小聲地問她，怕吵醒別人。
“搜羅到全世界的漫畫！”
“正經(jīng)點兒啦……”
“正經(jīng)的啊……”她閉上眼睛，微皺著眉頭，好像在大腦內(nèi)的圖書館中尋找著一本已經(jīng)落滿了塵埃的書。
許久，她睜開了眼睛�！爱斠粋�作家！邊寫作邊環(huán)游全世界！”
“我們真是有默契哎，就連夢想都是一樣的！”我嘻嘻笑著，“我要寫讓人看了心里溫暖的東西！”
“到時候就一起去禍害人間吧，哈哈！”
“好啊——喂，等等！誰要和你一起當?shù)満Π�？我可是好人……�?/p>
午后的陽光很溫暖。
之前看過一本書，書名不記得了，但印象最深的是其中一句話——
人的一生其實就像搭公車，你在起點站上車時車上是沒有人的，但陸續(xù)會有很多形形色色的人上車。有些人坐了一站后就下車了，但終究會有一個人坐到你身邊的空位上，陪你一起欣賞時光路上的風景，一直坐到終點站。
不知道我們能不能一起坐到終點站？
愿歲月靜好，你我不曾錯過。
以知音為題的作文 篇2
知音，知音。何為知音？
所謂知音，是不是你不言我不語，僅通過動作或者眼神亦或是簡單的旋律，就可以了解到對方的心意，感受到對方的感覺，探知到對方的想法？
所謂知音，是不是高山和流水，靜默地守護在對方身旁，不需要過多的安慰。因為心中有一個共同的信念，有一個相似的感覺，有一份默默的鼓勵與支持？
所謂知音，是不是伯牙和子期，互相的了解，單純的欣賞，不語的默契，以及心中對于旋律的共鳴？
那晚，明月高掛，風浪平息。船上的伯牙遇見了岸邊的子期。是伯牙先看見了岸邊聆聽他琴聲的子期，也是子期先聽見了專心奏樂的伯牙。伯牙一驚，琴弦隨他而斷。正有顧慮，只見子期卻上前幾步，向伯牙做了自我介紹。
“先生的這曲是孔子贊嘆弟子顏回的曲譜，琴音美妙，可惜只彈到了第四句，弦就斷了�！�
伯牙一陣欣喜，居然有人能夠如此精準的聽出這首曲，便把子期請上船，共享美好的夜晚。伯牙為考驗子期是否真的對音樂有如此到位的欣賞，便又彈了幾曲片段。子期一一作出了回答。前為高山，氣勢宏偉；后為流水，清新流暢。伯牙暗暗驚喜，從前自己用琴聲表達心意，從未有人聽懂，如今這樵夫卻明明白白。就在這樣的時刻，這樣的景色里，伯牙遇見了自己的知音。兩人的`談話愈來愈投機，便結(jié)拜兄弟相約明年此時在這里再會，共享美妙的琴聲。
第二年伯牙如期趕來，卻等不到子期。后來得知因子期染病去世了。悲痛不已，在子期墳前彈出了《高山流水》。伯牙傷心地說：“既然知音不在了，那還彈琴給誰聽呢？”彈罷，挑斷了琴弦，將琴摔個了粉碎。
即使沉魚也出水，馬兒也聆聽。聆聽的也是寂寞的聲音。舉世聞名，遠不如身旁的一位知音。直到遇見子期，解開了伯牙的心境。高山流水，風景也似有靈犀。高山青，流水靜，我們的無言遠遠勝過有言的天地。
所謂知音是你和我，是高山和流水，更是伯牙和子期。
摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在與誰彈？春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難!
知音難尋，是伯牙的感嘆。病染而去，是子期的遺憾。所謂知音，那是伯牙和子期的故事。
知人知面，知己知彼，又知心；相知相惜，相親相愛，也相憶；這便是所謂的知音。
以知音為題的作文 篇3
鳥啼聲聲，清風陣陣，青山隱隱，綠水幽幽，倚窗觀望，“畫卷”末端，你躍然“紙”上，佛說：“上輩子三百次的回眸才換得今生這擦肩而過”。那么我們呢？你總笑著不應(yīng)，你的笑總那么真切，滌蕩我的心靈。
夢尋千百度，驀然回首時，燈火闌珊處，愁苦交織的日子里，我獨自吟著那首悲傷的樂曲，我尋尋覓覓，尋尋覓覓，找尋著依靠，窗欞風中搖，芭蕉雨中倒，風雨中你捧著手心中的月亮，對著蒼穹呼喊，雨水的沖刷掩蓋了你淚水的痕跡，“本來我是筆直的楊樹，可我甘愿為你而彎下腰來，與你相交”，你這樣陳說風雨中我們相識的故事。
席涼瘋狂散，舞過淚痕現(xiàn)，曾經(jīng)的一起傷心同流淚，面對著冷月卻還余眼悠悠，是眷戀還是痛悔，多情伴我總無情，悠遠的白云，總也抹不平你眉間的愁緒，在泥板路的盡頭，止步不前的你我，還依然活在彼此的世界里，“你是鉛筆，我是橡皮，我們的搭檔就是唯一”，我們的'故事因有風雨的結(jié)晶而散發(fā)著璀璨的光芒。
血色黃昏拋紅豆，春花春柳滿畫樓，我道是：“為伊消得人憔悴”，你卻道：“憔悴花遮憔悴人”，白駒過隙，明年花雖可啄，卻不道人去樓空巢也傾，梁間的燕子它太無情，望著黃艷景布，枝上麻省，晚風帶留月，天街燈火妒，不自意，人意半入古，不知將行入。“天花板的倒影永遠也折射不出你的未來�！庇谑窃谀敲悦�、愁苦的雨中結(jié)識的丁香一樣的你，又在這清冷、孤寂的雨中丟了。
玫瑰雖美，可是它的刺卻會刺破我們稚嫩的雙手，你喜歡放浪形骸的生活，高唱著：“玻璃窗中的水晶，折射著我的美麗，我們美妙的單身雨季，闖一闖又何妨？”因為何妨，你總是遍體鱗傷，我在痛，你知不知道，蟬在枝頭嘶鳴，痛苦在空氣中越發(fā)黏稠，這個夏天漫長又孤寂，孤單的影子在你的臉上徘徊，離別的悲痛還在升溫，“君欲走，莫回頭，休要我見君淚流，我欲走，不回頭，豈讓君見我心愁！”離散的傷已悄然響起，黑板上如血的大字提醒著我們未來即將選擇。
伯牙子期知音事，留傳后世芳音傳，正如心中的花開它無芳，夢中的花開它無香，可那些花開的秘密你卻都知道。
為你而奏的高山流水，友，你聽到了嗎？
以知音為題的作文 篇4
一個朋友，嵌在一個人的心天中，如同星座在青空中一樣，某一顆星隕落了，就不能去移另一顆星來填滿她的位置。——題記
有這樣一個人：她會在你生病時，替你拿藥；她會在你傷心時，安慰你；她會在你開心時，陪著你。這個人，就是朋友。我也有一個好朋友……能遇見她，真好！
我喜歡和她在一起，有她的地方就能有歡笑。我們坐在長椅上，談天說地。陽光照在你的臉上，你笑了起來。你知道嗎？那時候，你真美！
初見時，就覺得你很優(yōu)秀。好想跟你做朋友，但是那時我很害羞，不敢。你走到我的座位上，對我說：“我們一起去玩吧！”這句話給了我信心，我不再害羞了，我變得活潑。這一切都是你的功勞。慢慢地，我們成為了好朋友。
每次比賽時，你都鼓勵我去參加；每次考砸時，你都叫我不要放棄，因為你，我變得樂觀了，因為你我成功的次數(shù)變多了。
但有一次我和你吵架了。我們吵的很兇，兩三天都沒有理對方。這時我意識到了自己的錯誤。人生路上難免有風風雨雨，朋友之間難免有磕磕碰碰。但這一切的坎坷和挫折都是人生路上不可缺少的驛站，是平平常常自自然然的。不要因為彼此的誤解和一點小小的矛盾而枯萎了你我之間正在開放的友誼之花。所以不要太在意了，還好你也很寬容，原諒了我。要是失去了你，我真不知道該怎么辦。
你總喜歡把話藏在心里，有困難總是一個人默默地自己扛。現(xiàn)在你有我，有什么話跟我說，有什么困難我們一起承受。因為在你的身后有一個堅強的'后盾。我會一直陪著你，永遠，永遠……
不知不覺中，你陪我走過了六個春秋。我們一起哭，一起笑，一起嬉戲，一起打鬧。你陪我快樂，陪我成長。馬上我們就要畢業(yè)了，我多希望時光定格在這個夏天，定格在這個畢業(yè)季。有你的地方，才是天堂。成長路漫漫，以后的日子還很長。但我永遠不會忘記你。有你，真好！
友誼如彩綢，我們共同裁剪，制成一件件絢麗的衣裳；友誼如油畫，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美麗的景色。
世上唯一一朵無刺的玫瑰，就是友情�！笥�
以知音為題的作文 篇5
人生幾何，知音難求！能擁有共同的愛好已經(jīng)不易，更何況是擁有共同愛好的知音。這樣的朋友像是陽光，光芒萬丈；又像是春風，和煦溫暖；也像是明燈，光輝耀眼……
說起愛好，每個人只怕都會寫出許多，而我最大的愛好就是彈琵琶。很幸運的是，在這條艱難的道路上，我遇見了她——一個美麗而善良的'大姐姐。她有著烏黑的長發(fā)，束在腦后，也愛和我一樣甩動起來，閃亮的眼睛透著神采，柳葉眉更添幾分秀氣，櫻桃小嘴，無不展露她的恬靜。她就是和我擁有共同愛好的夏凡姐姐。
我和她初識于三年前陳老師家中，那時的她讓我羨慕不已，她已經(jīng)把琵琶彈得十分動聽：婉轉(zhuǎn)如泉水叮咚，急切如大雨傾盆，舒緩如綿綿春雨……令我如癡如醉，我暗下決心：我一定要像她學習！
也許是因為我可愛亦或是一起在學琵琶，夏凡姐姐也開始注意我，并且和我漸漸熟悉到無話不談。每次課前我們都會秘密交談開心或不開心的事。有時會詢問我上節(jié)課的指法，有時還會給我講樂理，有時就會現(xiàn)場給我指導(dǎo)……
有一段時間，我對琵琶產(chǎn)生了抗拒，我苦惱的對她抱怨：“我真不想彈了，琵琶不但重，而且指法太多太難了！”夏凡姐姐拉著我的手，溫柔地說：“米倉，學任何東西，都需要堅持的！我以前彈到手都腫痛！”我嚇得目瞪口呆。夏凡姐姐又笑了笑，輕輕地說：“你看，我們游泳，騎自行車，溜冰等等都要學，可能中間會有小插曲，可是熬過去了不就好了？好多東西不是我們喜不喜歡就可以學過不學，關(guān)鍵是恒心！今天喜歡明天不喜歡，隨心而走，那樣什么都做不成！”說著，夏凡姐姐摟著我的肩膀，繼續(xù)說：“你知道我們的籃球嗎？你打它，他會怎么樣？”我立馬答道：“它會彈起來！”夏凡姐姐拍著手說：“真棒，你看，你越打它，它彈得越高，你越努力，你就走得越高！”我使勁地點了點頭！
從此以后我再也沒有抱怨過，因為一路都有夏凡姐姐陪伴我，鼓勵我，指導(dǎo)我，足足三年了。如今我越來越愛我的琵琶了，也到了七級！我開心的不僅僅是因為我再努力打敗琵琶道理中的困難，更重要的是我有一個和我擁有共同愛好的知音，也是我的小老師，我學習的榜樣！感謝相遇！
以知音為題的作文 篇6
周國平曾說：“每個人都注定是靈魂的獨行者，無論多么崇高的感情，也不過是一顆獨行的靈魂對另一顆獨行的靈魂最最深切的呼喚與回應(yīng)罷了。”
是��！知音難逢��！且看古今中外多少顆靈魂正在苦苦地吶喊！
以為能夠高山流水遇知音，最后卻發(fā)現(xiàn)不過是一場對牛彈琴的鬧劇罷了——這樣的例子難道還少嗎？
天才注定孤獨。
享利？羅梭，一顆偉大的獨行的靈魂，那個轟轟作響的工業(yè)革命時代不屬于他，那些叫囂著資本主義的怪物不是他的同類。而他的純凈、優(yōu)雅，又與那個社會格格不久。正如藝術(shù)家吳履所說：“我見不得人，人亦見不得我！”
于是這高傲的`靈魂獨自飄蕩到那湖邊，飄蕩到那與世隔絕的仙境去。他親自伐木，造屋，農(nóng)作，釀葡萄酒——當然還有寫作。物質(zhì)的缺乏，同類交流的缺乏并沒有折磨他的心靈，相反，凈化了他那本就透明，清亮的水晶般的心。
知音難逢�。�
可當我拿起《瓦爾登湖》，拿起那片幽靜的土地，我總要暗自慶幸——幸好羅梭沒有知音，否則何來這本世界里最靜謐的一聲呼喚？
文森特？凡高，另一顆為世人誤解的偉大的靈魂。藝術(shù)的強烈情感與世人的嘲笑唾棄雙重地煎熬著他那敏感而脆弱的心，至到他在那片麥田結(jié)束自己的生命，他也沒能找到知音。濃郁飽滿的色澤下，是他那千瘡百孔的心。他瘋狂地愛戀著一個懷孕了的，可她卻說：“我看不起你，你不過是個窮畫家罷了�！甭牭竭@句話，他的世界倒塌了。
知音難逢�。�
可每當我看著那幅《向日葵》，感受著那鮮亮的黃色下隱含著的生命的張力，我也要暗自慶幸——幸好那沒有愛上凡高，不然恐怕他早已淪為家庭忙碌奔波的丈夫，又何來那些精神與痛苦在上面顫抖著的畫作呢？
天才注定孤獨。
因為只有獨行的靈魂才能找到自己的上帝。沒有另一顆靈魂同你在人生之路上一唱一和，有時反倒能讓你更加專注地思考的來路與去向。知音固然重要，心靈的交流、思想的對話也必不可少。然而若實在尋不得知音，何不沉靜下來，獨自品味一段孑然一人的旅途？
嘗試在沉默中同心靈對話，也許你會發(fā)現(xiàn)，自己已然是最好的知音。
以知音為題的作文 篇7
知音少，弦斷有誰聽！——岳飛
朔漠幽囚，誰與你共賞長河落日，天長地久？湖湘隔別，誰與你笑看梅花驛寄，水闊煙深？
知音難逢，無人對飲，縱然百年佳釀也索然寡味；知音難逢，子然一身，只得將一杯孤獨飲盡。
岳陽樓上的嘆息，不止有“先天下之憂而憂”的壯烈與豪情，亦有“微斯人，吾誰與歸？”的悵惘與遺憾，倘若有成千上萬個范仲淹可以“不以物喜，不以己悲”，那洞庭的湖水，也應(yīng)少幾許清淚，少幾分迷茫吧！
若杜甫“安得廣廈千萬間”的呼喚，亦出自成千上萬個有識之士之口，那么寒風瑟瑟，又怎能吹散人們的理想與生活的美滿？杜甫少的不只是千萬間廣廈�。》叛厶煜律偻�，安得知音共悲吟？
士為知己者死。知音已逝，琴聲誰懂？上至蒼穹下赴黃泉，該出現(xiàn)的人總是最后登場，或者，永遠地與我們擦肩而過。
雖說知音難逢，可一旦相逢，便是一段令人回味的故事。
想當初，伯牙子期，僅因一弦迷離的琴音，兩顆不同的心臟竟能分享同樣的律動。高山流水，何等愜意！羅素與桑格，在劍橋因一本書而相逢，又因?qū)W術(shù)的爭辯而相知。而二人又在這激烈的辯論中打開了彼此心中的.那把鎖，兩個人的脈搏從此坦誠地共鳴。君子和而不同。正是因為互為知音的兩人，并不是生硬地彼此復(fù)制，而是在諸多的不同甚至相斥中產(chǎn)生的一種冰與火共生，天與地相映，葉與花相襯的平衡。
每個人作為廣闊天地的一個渺小的個體，都渴望在茫茫人海中聽到自己的回聲。可幸運者寥寥，不少人，一生都在尋尋覓覓，一生都只能迷惘嘆息。
是的，知音可遇不可求，知音相逢，是需要互相雕飾的。其間有痛苦，其間有紛爭，其間有大痛和大癢，但每個人都會因知音的存在而更加明確自己的位置，也因此得以實現(xiàn)人格的升華。
知音難逢，我們也要苦苦等待，因為知音能豐富我們的生命。即使沒有弗尼吉亞？芙爾夫同布魯克那樣擺脫塵俗地相知，即使不是像竹林七賢那樣忘情山水，快意詩書。
只可惜，知音難逢，知音難覓啊！我的讀者，你可是我的知音？
以知音為題的作文 篇8
今天是個艷陽天，我頂著火辣辣的太陽來到教室，準備上課。
語文是位可愛帥氣的，我愉快地找了到了座位坐下，想聽聽老師今天講的是哪篇好文章。這么一聽，哎呦喂！我的天哪！這可不得了，這是歐陽昕的《悔呀，悔呀》。作為她的，我內(nèi)心的興奮與激動自然是抑制不住的：我的天��！昕兒小寶貝！你的了不得��！
就在這時，歐陽昕大步奔跑跨過大門進入教室，整張臉紅得像那天上的太陽，又有如那紅玫瑰一般熱烈綻放，讓人一看無不明白她是七月的驕陽。
哦！我的天哪小寶貝，你剛剛一定是伴隨著37度的天氣，騎著那小巧的自行車揮灑著汗水來到教室的吧！你那嬌嫩的皮膚一定被太陽炙烤了吧！我這樣想著。
歐陽昕蹦跳著坐在我旁邊，我急切地把老師正在讀她作文的事告訴了她。她一臉?gòu)杉t，又添加了那三月的粉紅。她盡量壓低那激動顫抖的聲音對我說：“我的天��！真的嗎？”我用力地對她點了點頭，看著她一臉興奮無法自拔的模樣，我竟有了“自家小女初成長”的自豪之感。
“我知道你一定開心死了！”我把心里對她所有的祝福與贊美的話壓縮成了這一句�？粗吲d的表情，我內(nèi)心也隨之愉悅了起來。只見她如嬰孩一般不知所措地坐坐著，呆呆地望著老師，一副小孩子拿著糖一般的開心快樂，那不停纏繞的雙手已經(jīng)毫無保留地將她的.內(nèi)心暴露無遺。這如孩子般單純的美好心靈��！
老師讀完了作文，我全身心地投入進了這篇優(yōu)美的文章，那每一個語句是多么形象動人，尤其是有一句話讓我更加贊嘆，“想到這兒，我的內(nèi)心極度難受，思緒萬千，反思自我，發(fā)現(xiàn)原來的我都是一個任性，只顧自己感受，體會不到別人對我好的人！”我還站起來對這篇文章發(fā)表了我的見解，“這篇作文滿滿的正能量，提出了關(guān)愛親人、�；丶铱纯吹闹黝}；對人物的刻畫十分詳細，尤其是對自己內(nèi)心么活動的描寫，展示了一個好孫女的心路歷程�！�
休息的時候，我和歐陽昕在閑聊——
“歐陽昕，你開心嗎？”
她沉默了一會兒，說:“鮑珉玥，你在我心中的地位是……”她在她手邊的《時文選粹》的封面上寫了兩個大字——知音。
以知音為題的作文 篇9
夜冰涼，沉默似乎埋故他鄉(xiāng)。寂寞與空虛排了一行，等待花謝花開，敝青花芬芳。風太荒唐，號召不再得到回響。頹廢伴惘然。卻更是猖狂，別離秋風落夜那道路蒼茫。我的知音在哪里？
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。人生得一知己足已。翻開歷史的畫卷，蘇軾在為一個知心朋友朝云的逝去而痛哭，杜甫在為一個生平惟一的契友惠子的離去而送葬。他們都是幸運的而又可悲的。然而這樣的知音在我們現(xiàn)實的生活中易尋嗎？
星朗朗，意綿綿。蒼茫天地間。知我者其誰？毛澤東曾說“一匣深藏不露鋒。知音落落世難逢�！鼻Ы鹨椎茫弘y求。古有勢利交懷勢力心，斯文誰復(fù)念知音！伯牙不作鐘期逝，千古令人說破琴。摔破瑤琴風尾寒，子期不在對誰彈！春風滿面佳明友，欲覓知音難上難，欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷誰人聽。這不就是良琴易得，知音難逢嗎？
士為知己者死，女為悅己者容，從古有高山流水覓知音，又有天涯何處覓佳音，世路茫茫本無心。然而萬兩黃金的易得也難求知音。這不禁讓我大腦浮現(xiàn)出“人間易得鴛鴦譜，世上難逢并蒂蓮”的千古名句。
在社會中有些人相識滿天下，卻知音有幾人，那些知我若謂我心憂，不知我者謂我何求，這又不禁讓我感到孤獨而又絕望，無奈。唉！我輩何人敢稱會，安知世上無知音，雖然在我的生活中有來來往往的.曾經(jīng)相識的許多人，但卻感縱使相識遍天下，滿心惆悵與誰談。我可不像韓愈有知音者誠希，念子不能別。行行天未曉。攜酒踏明月的吶喊。像孔斐有擦干了心中的淚，埋下了知音的胚的深情。我只有獨自感惜四時皆為覓音時，為何知音卻來遲！
我的知音在哪里？尋覓一番后，才真正地悟到知音難逢便是一個從古到今的事實，唐代詩人崔玨有寫到“七條弦上玉音寒，此藝知音自古難，也就是因此，曹操、子期、荊軻，他們才如此在乎知音。
雖說知音難逢，但是往往在我們的人生中不是沒可能逢到知音。古有一曲肝腸斷，天涯何處覓知音，莫愁前路無知己，天下誰人不識君。我們只要學會用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋求知音，不要遇到了卻被你冷落地錯過了，忽略了。如果這樣又何談知音難逢？知音雖是難逢，但不要忘記了珍惜身邊擁有的知己。
以知音為題的作文 篇10
自從踏上峨眉山，我便決定用山間雨，山間風，帶走心頭迷途葉。
伏虎寺，黃袍僧。碧綠林中，一抹滄桑，亦如峨眉原本模樣。青磚，嫩苔，圓滑，深邃，通往伏虎寺的虔誠路上，山路隨崎嶇，但我的腳步堅定信心滿懷。眼簾中乍現(xiàn)那黃，現(xiàn)那僧，卻不突兀，就像他眼前那株香樟，歡快林濤。
此樟，善利于萬物而不爭。無論雷擊，雨打，風卷，那碧綠的巴掌似的葉總是飄揚，那狂喜的幸福的招搖
此僧，入定于樟前已久矣。平靜地與這千年的生命對視，平等的，平淡的，任那須發(fā)隨山嵐起伏，甚至纏繞在新生的嫩枝，樹干之上。帶繭的手緩緩地從袈裟袖中抽出一根沉香，在樟面前肥沃的土地中插下。左手拂開前裙，跪下，磕頭，站起，動作干脆，豪無猶豫。隨著鐘聲，他看見了我，向我招了下手，便先行進了佛堂。
那是位老僧，眉須目光平和，有一股超然物外的.氣質(zhì)。我上前問道：“師傅，您為何祭拜一棵樹？“哦，它啊，今天過生日，去看看他它，陪陪它
陪香樟過生日，何等境界？何等超脫？就如那晚與老僧在跳動燭火下迷失的夜，就如梭羅在瓦爾登湖旁閑看四季輪回的境界。我卻如此清醒。那是祭拜生命，敬畏生命，和一棵樹做知己。對視這些普通的植物，內(nèi)心卻涌起層層漣漪。樹雖然普通，平凡，但每天都值得被敬畏和慶祝。有生，便有死，沒時間回想美好過去，沒時間展望精彩未來，至少從下一刻開始，生命璀璨。
雖然是一次偶遇的場景，但老僧給香樟樹過生日的情節(jié)卻深深地烙在我的腦海。我要感謝那些偶爾出現(xiàn)并打動我們的平凡之人和微小之物，讓我們的內(nèi)心下一場雨，并掀起美的浪花，令我們動容。生命之路不一定處處坦途，但一定伴著崎嶇，一路上最是那些不起眼的角落，無人矚目的地方，卻有著最美的風景，這些風景，那些人物給我們太多的感動，讓我們學會與世無爭，學會敬畏與珍惜。
想起詩人蘭德的那段話：“我和誰都不爭，和誰我都不屑，我愛大自然，其次是藝術(shù)，我烤著生命之火取暖，火萎了，我也準備走了�！笔堑模覀兙蛻�(yīng)該這樣。
以知音為題的作文 篇11
生活中我們時時會碰到對手，如何看待對手？有人說，對手是我的角逐對象，要想辦法擊垮他；有人說，對手是我的合作伙伴，要在競爭中共同發(fā)展；而我認為對手是兩重歌的歌友，失去一方，另一方也會失去意義。
請大家伸出你們的雙手，把左手與右手手心合并，這樣左手與右手就成了對手。一個人能少了左手或右手嗎？可見左右手是非常重要的，而自己的對手就像左右手一樣也是非常重要的。
我也有我的對手當然他就是我的知音，他叫“袁大頭”，因為他姓袁，而且頭特別大，所以大家都叫他“袁大頭”。他也很樂意我們這么叫他，因為他說“袁大頭”最起碼還做過80天的皇上呢！他老家在河南洛河，他與我相識是在小學的時候。那時我開始并不覺的我倆關(guān)系怎么樣�？珊髞恚矣X的我與他挺合得來，雖說我倆經(jīng)常斗嘴，（比如為一個作業(yè)題，我倆可以爭的面紅耳赤。）現(xiàn)在回想起來，覺得很是好笑。
每次考試我倆就在掙，看誰考的好，結(jié)果他總是比我多那么1，2分。到那時我會不服氣的說“有什么了不起，下次我一定比你考的好。”每次班里活動，我們倆都會表演節(jié)目，講故事，說相聲。同學們總是喊者“再來一個，再來一個。”
在學校我倆形影不離，放假更是經(jīng)常聯(lián)系。每次一放假不是他叫我，就是我叫他，然后在家里拿上些好吃的，好玩的就出去玩了。踢球是一件可以使我倆都興奮的事，我們經(jīng)常在一起切磋球藝。在賽場上我倆是最完美的`組合，漂亮的船球，帽子戲耍，凌空抽射，哇球進了！
可惜的是，他在幾年前轉(zhuǎn)校離開了。他回他的老家洛河上學去了，一時間我覺得失去了很多。開始我倆也經(jīng)常通電話，而后來因為各種原因而失去了聯(lián)系。在他轉(zhuǎn)學后，我也有很多的朋友，可總是覺得少點什么，已經(jīng)找不回那種感覺，回想起來，心中總有一絲絲的傷感。當初和他在一起時還因為一塊糖，一個玩具而斗嘴，打架。可現(xiàn)在，真是哎，這使我想起一句話“得到時不知道珍惜，失去后才覺得后悔。”“嘿嘿，不用怕，沒關(guān)系，我又不是飛升了，咱們大學再見！”這是他與我分別時所說的最后一句話，他雖然強裝笑容，可他眼角的淚水騙不了我。
現(xiàn)在外面下起了大雪，可我卻覺得我心里的雪更大，天寒又地凍。千金易得，知音難求啊！我這時才真正理解，對手是兩重唱的歌友，失去一方，另一方也失去意義。
以知音為題的作文 篇12
樹蔭下，夕陽的余暉照耀下來，穿過樹蔭，灑下星星點點的金色光斑。樹下的長椅上，我們并排坐著，面對著攝影師的鏡頭，微笑著。
拍畢業(yè)照的那天，早已過去很久了。我和小z一起坐在椅子上的情形，卻仍然歷歷在目。六年來，好的同學有很多，可最懂我的人，還是小z。
小z比我矮一些，也是個近視眼。小z是個“話癆”，又愛看看新聞，和別人聊天，聽過的事兒很多，總有講不完的故事。而我呢，平時不怎么愛聊天，只有自己獨處的時候，才會自言自語上幾句。平時也不愛看看新聞熱點，卻很喜歡聽人講故事。他有故事，我有耳朵，他能成為最懂我的人，也是很正常的。
一天課堂，我坐在教室里，正是六月份，天氣很熱，只有幾臺舊電風扇還在天花板上辛勤工作著，一陣陣熱浪加上電風扇“吱吱扭扭”地作響，令人焦躁不安。這時，小z端著水杯，在我同桌的空位上坐下，“我?guī)Я死渌�，給你倒一點兒吧�！薄靶�，謝謝啊�！蔽夷贸鲎约旱谋樱焉w子打開了。“哎，朋友之間嘛，干嘛這么客氣。唉，對了，我上次送你的筆你用了嗎？”“還沒呢，怎么了嗎？”“聽說‘無印良品’最近……”說著，小z的嘴便像大壩開了閘似的，滔滔不絕地開講了，起初只是說筆好不好用，漸漸地就聊到筆尖鋼技術(shù)，后來還開始談全球科技，他的`嘴始終沒停下來，二十分鐘的燥熱課間竟一下子熬過去了。無論是真是假，他的話總是那么有意思，沒有大道理，卻更讓人舒心。
假期的一天，我們約好了打球。我本身并不是不喜歡打球，只是怕人嘲笑我的球技太差。到了球場，他先讓我投了一個球，球直直地從我手中飛出去，打在框上彈走了。我等著他傲氣的說“太不準了”，然后搶過球給我示范。他卻只是抓住我的手腕：“你的手腕就要成九十度，讓球充分旋轉(zhuǎn)，會提高準確度。你試一下吧�！蔽医舆^球，把手腕壓了壓，雙腳一蹬，雙手向前拔球。球在空中旋轉(zhuǎn)著，劃出一條漂亮的弧線，落入框中。果然，名師出高徒，我開心地笑了，小z也輕輕地笑著。
也許是同齡人的原因，也許是說話習慣的原因，我們的友誼很深，還有點兒心靈相通的感覺，只需一個眼神，一個手勢，便能明白對方的想法……
本以為畢業(yè)后，我們便要走上各自的路，很難再相遇了。但聽說他要和我上同一個初中，我們都喜出望外，還特地聚了一次。我常常感慨，生命中有這樣一個知音，也就足夠了。
以知音為題的作文 篇13
每一個人都會有自己的知音，而鳥呢？她是否也有？
——題記
清晨，小城里最先醒來的是西北小樹林兒，最熱鬧的也是西北小樹林兒。做操的，打拳的，練功的，學唱的，晨練的，各有各的位置，然而最招人耳目的就算是鳥語了。
梁雨顏在小樹林盡頭的那片青青草地上，綠草從中星星點點，五顏六色的花一起在晨風中點頭微笑，草地上有許多老人，他們各自把自己的鳥籠掛在樹上，然后仰著頭側(cè)著身美美的聽著鳥兒呼喚豁達。那有個八哥，有黃鸝，有百靈，有鸚鵡，她們叫的極有韻味，每個鳥籠都招引了不少觀眾，尤其是那個畫眉鳥，不僅長得最漂亮，叫的也最亮，音色也最動聽，觀眾圍了緊緊的一圈，有人先是隨著鳥叫吹起了口哨，鳥聲哨聲一唱一和逗得觀眾拍起手來。
畫眉鳥的主人是位老人，他望著這么多的觀眾，為自己的鳥兒深感自豪，老人將畫眉鳥斗了一番，那鳥叫得更響了，撲朔著翅膀，眼睛還一眨一眨的望著籠外的世界。
老人得意地望向觀眾：“我這鳥兒叫得怎么樣?"
"好聽極了!真是好聽極了！”
“這畫眉的歌，聽了叫人美一輩子�。 �
老人不住地點頭：“好！好！我的畫眉鳥知音真多！”
話音剛落，一個少年從人群中擠到了鳥籠下，對養(yǎng)鳥人說：“我怎么聽著是鳥唱的不是美歌呀�！�
老人喃喃的說：“小孩子家，怎么能聽到鳥唱的歌？”
“你怎么知道我聽不懂呢？”少年眨巴著眼睛說。
”那你說，這鳥唱的是什么歌？“
”唱的`是憂愁的歌、痛苦的歌！“
”小鳥在籠中又舒服又自在，飽食終日歡歡樂樂，有什么愁苦有什么痛苦的？“老人生氣地說。
他皺起眉頭試圖把少年趕走，但是少年卻像松一樣佇立在籠子旁。
”小毛娃子，你不要說了，你的話誰會信呀？“
旁人說起氣話來了，圍觀的人一陣哄笑。少年卻還是不服氣，他面紅耳赤，但依然執(zhí)著地指著籠子里的小鳥說：”你看這小鳥在籠里，惶恐不安，東張西望，生活在籠子里是她最大的痛苦和不幸��！“
老人啞然，他一把推開少年，憤憤的說：“去去去！大清早的你來掃興！”
“老爺爺，我最近學了一首叫畫眉鳥的古詩，念給您聽聽好嗎？”說著，少年就大聲朗誦起來，“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低，始知鎖向千籠清，不及林間自在啼�！�
老人一聽怔住了，旁邊的人也沒做聲，只有那籠中的畫眉在不停的叫著，她是在悠然地叫呢，還是在憂郁的驕傲呢？也許它在告訴人們究竟誰才是她真正的知音。
以知音為題的作文 篇14
誰是我的知音？自然中的一切都是我的知音。
當霜止雨落時，我的知音就來了。細細的雨絲是我的知音，每當我悶悶不樂時，雨就下了個稀稀拉拉嘩嘩轟轟隆隆，這雨是一個有力的靈魂鼓手。在每個人心中都沉悶時，趁雨勢時給每一個人畜力一棍，響得透亮，響得驚人，響得每一條在雨中沉睡的靈魂破土而出。而我，就是其中一條。雨聲與雷聲是我的知音。在我靈魂沉睡時，給我一聲響亮的、驚人的、深遂的鼓聲，這鼓聲在深遂的懸崖間來回蕩漾。它是我的知音，它告訴我：活得精彩！
我的知音是午間透過窗紗的一縷陽光。那光溫柔、舒適，這也許是世上最美的'邂逅。陽光在我的指間流淌蕩漾，它在我做錯事時做得昏天暗地眼前發(fā)黑甚至渾身麻木時，為我沖刷掉一天的疲倦，帶來新的清爽透涼。它是我的知音，我是它的知音，它為我洗盡疲倦，我將一整天的好心情帶給它。
水是我的知音。水讓我的生活充滿飽和，讓生活變得多彩，水對我的重要性卻是不可磨滅的，水讓我在每次疲倦不堪時，能夠睜大雙眼看清世界，讓我的生活水潤，水帶去了歷史的塵垢，帶來明天的豐富飽滿。水是我的知音，水讓我看清自己的容顏，看到我在生活中碰到的坎坷和成敗是悲是歡，在我感到不足時，大肆地喝上幾口水，就能感到幸福在我的胸口之間溫暖地流淌。水是我的知音，為我?guī)硇腋８小?/p>
天空中的云朵是我的知音。每當我心中凌亂煩躁時，看看天空中的白云，它們安靜地飄著，不求金錢名利，不為煩事所急，它們那樣安詳?shù)靥魍h方，靜靜地、慢慢地，多么快樂呀！每當煩躁時，看看我天上的知音，啊！我原來是多么快樂呀！
秋天的落葉是我的知音。每當我在秋天微風的吹拂下經(jīng)過大樹時，樹上火紅的樹葉總會有一片隨著秋姑娘的歌聲掉落下來，并輕輕地、溫柔地拂過我的耳朵。這是落葉對我熱情的見面禮，它用輕快地舞步歡迎我的到來，它們的熱情總會使我的嘴角不經(jīng)意地往上揚起，它們的姿態(tài)總使我想高歌一曲，當它們拂過我的耳邊，我一天的疲倦都會被樹葉掠走，更有一股暖流涌上心頭。
這世界中的一切哪個不是我的知音呢？幸福是一萬公頃的森林，我卻擁有這么多，知音是一粒肥料，對我卻那么重要，我細細思考，什么是我的知音：
天空中自由飛翔的小鳥是我的知音！
路邊那朵泛紅的野花是我的知音！
春夏秋冬是我的知音！
每一株小草，每一朵小花，每一只小貓小狗都是我的知音！
以知音為題的作文 篇15
那天，他興沖沖地走到我面前對我說，他很“崇拜”我，因為他看到我的文章里“透著一種思想，一種對人生的思考，以及一種異樣的品質(zhì)�！甭犃T，我受寵若驚。
他是我們班的政治老師，年輕，有活力。但畢竟，他是我的師長，“崇拜”二字，我實在擔當不起。與此同時，我脆弱的心靈得到美好的撫慰，心中涌起一股莫名的感動。是伯牙遇到鐘子期的那種感動吧？畢竟知音難覓。
是的，我渴望在紙上飛舞。我要做一個寫字的文人，一輩子舞文弄墨，一輩子徘徊在夢與夢醒中間，不時小憩，不時酣眠，不時被夢魘嚇出一身冷汗。我想成為一個喉舌，成為一池清流，說百姓之肺腑，容百姓之悲歡。
我從不妄求有人能明白我，理解我，甚至贊同我，欣賞我。而他，我的老師，卻鄭重地說他“崇拜”我，他是從我那拙劣而又略帶偏激的文字中讀懂了我呀！或許，長我只幾年的他，真的能明白我的青春的迷惘和屬于文人的困惑吧。
后來，他說他要在學校的政治網(wǎng)上創(chuàng)辦一個文學空間，把我的習作放在上面，名字又我來定。我驚詫，那是他特意為我而做的嗎？我想了想，回答：“就叫‘ 文浴’吧，取‘沐浴文字’之意�！彼c頭稱好。
我家沒有電腦，所以極少機會瀏覽他做的網(wǎng)頁，以及我的“文浴”。而他，卻常來告訴我此事的進展，還有別人在上面發(fā)表的議論。似乎，他比我更關(guān)心這件事，看到別人對我的贊賞，他似乎比我更高興。我知道，他是由衷地替我高興。那時，我終于真切地體會到，“知音”二字的真正涵義。
只因心中懷著一個夢，我便愿意癡癡地寫，把我的憂傷我的憤懣我的迷惑我的偏激我的.一切心底的漣漪都匯于筆尖。很多時候，我以為自己單薄的聲音就像一塊小石投入深淵，沒有回響。突然有一天，有一個人對我說，他崇拜我。我的心，猶如被錘子重重的敲了一下，震驚得久久不能平伏。而這個人，還是我所尊敬所崇拜的老師！于是那一刻，感激和自信一瞬間溢滿心頭！
我無以為報（如果理解需要回報的話），只把一本刊登了自己習作的雜志贈送于他。那只是一本輕得不能再輕的禮物，他收下時卻高興得像孩子般，笑得很燦爛。
老師，我衷心地感謝您的賞識，感謝您讓我這個熱愛文學的孩子，有了一片可供自己自由飛翔的天空；感謝您呵護了一個女孩美麗的文學夢。我只愿作一個凡人的作者，作一方黔首的喉舌。您鼓勵了我用鏗鏘的步伐踩踏出堅實的坦途，踩踏出屬于自己的璀璨輝煌。
能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，并加以欣賞和培養(yǎng)，不知是否就是為人師者最大的功德？
以知音為題的作文 篇16
剪水為衣，摶山為缽，山水的清音何人懂?
喧囂城市，燈紅酒綠，我的知音又是何人?——題記
不必說“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”的求友若渴，也不必說高山流水，人散琴碎的失友之痛，更不必說荊軻為燕太子丹知遇之恩，為友赴死的離歌，知音，似乎是人心底最真切的呼喚。
為什么?為什么曹操、子期、荊軻如此在乎知音?
因為，知音實在難逢。
一個人倘若不逢知音，一輩子也就像是在黑暗中等待。身為丞相之子，御前侍衛(wèi)的納蘭性德又是多么寂寞，最可悲的是人們只知納蘭性德歡，卻無人知其悲。殊不知，沒有知音相伴，納蘭性德只能獨自在郁郁中聽落花之音。
旋轉(zhuǎn)的星空，燦爛的向日葵，金黃的麥田里又有多少人愿意陪梵高守望。孤獨，悲恨，不滿。大千世界，幾乎所有人的審美觀和他相悖，沒有知音，梵高的.世界一片灰暗，那么倒不如陷入無邊的黑暗之中。
這些人，燦爛了歷史的星空，而歷史卻沒有派一位知音燦爛他們的星空，于是海子走了，川端康成走了……
知音難逢啊!
但世界總是不公平的，總有一些幸運兒獲得了上天的恩賜。
蘇軾與朝云便是這樣，朝云一介女流，位居侍妾，卻始終被蘇軾視為知己，有一次，當蘇軾問他肚子里裝的是什么，眾人有恭維學問，才華……只有朝云說，他肚子里裝的一肚子不合時宜。蘇軾喟然長嘆道：“知我者，朝云也�！庇谑�，無論貶謫何處，有朝云陪伴，蘇軾這位曠世奇才不再孤獨，不再寂寞，朝云這個知音，溫暖著蘇軾不平的一生。
不只朝云蘇軾，李白也遇到了杜甫，馬克思遇到了恩格斯，惠子遇到了莊子……
知音難逢，并非不能逢。
知音是心靈的港灣，是冬日的陽光，安慰和照亮了這些受命運折磨的靈魂。
跳出歷史的長河，回到現(xiàn)實。有的人思忖個人名利，有的人在意個人得失，有的人熱衷于鉤心斗角，卻沮喪地說：“這個世界，沒有我的知音。”其實，雖說知音難逢，但往往我們不是沒遇到知音，而是忽略了也錯過了知音。
捫心自問，對待陌生人，你是熱情地問候，還是冷漠以待?選擇朋友，你是依據(jù)他的才情，還是他的權(quán)力?與友人相處，你是真誠以待，敞開心扉，還是暗藏一手，有所保留?
如果你都沒做到，又何談難逢知音?知音是難逢，但更重要的是珍惜身邊的知音!
人生得一知己足矣!人生有一知己相伴何其快樂!
所以，不要再悲嘆知音難逢，請靜靜地等待，好好地把握，總有一天，你會遇見一位懂你清音的知己。
以知音為題的作文 篇17
我懷著淡淡的憂傷，舉杯問天：何以解憂？拘一捧皎潔的月光，我盼望我的知音越過田間的小路，與我共話桑麻。
然而知音難逢。
無數(shù)次與他人的擦肩而過中，知音也許錯過。我從何處找到我的知音？
知音相逢需要機遇，一旦錯過，便難覓知音了。
難逢斷弦知音！“我死后，將我葬在江邊，待八月十五日與伯牙相會時，好聽伯牙的琴聲�！碑敳涝僬驹谧悠诿媲�，已是生死兩隔了。他再在他的知音前，最后操起他心愛的琴。琴聲時而如高山，時而如流水，捎帶著無盡的悲痛�！斑@世間，知我者已經(jīng)逝去了，而后誰懂我心弦之音？！這是最后，用這張琴在我的知音面前最后一曲�！爆幥僖姿�，知音難逢，最終琴斷了，而知音也走了。命運偏偏捉弄了他們，子期走了，普天之下，還有誰懂得子牙的琴聲？難怪他摔了琴，只因知音難逢！某個風和日麗的日子，他們因一曲邂逅了，知音相逢了；又某個悲痛的日子，他們永別了，互相失去了知音。
知音相逢，需要一個機遇。
知音相逢需要兩顆心坦誠相見，以心互知。
知音之間，惺惺相惜，憑兩顆真摯的心去感知。心胸狹隘的人，不必怨天尤人，長嘆：我的知音在哪？因為知音之間沒有各自小肚雞腸的猜測。有言道：君子近而交之，小人敬而遠之，正因為君子向他人敞開心扉，小人卻暗地使詐，相比之下，你會選擇君子做你的知音還是選擇一個小人呢？當李白毅然離開朝廷，堅決不做大唐的御用文人醉倒在長安街頭，一直有雙眼睛注視著他，注視著他的背影，注視著他凄涼的心里。他是誰？杜甫。于是他大筆一揮寫下“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴�！睗M目繁華，紙醉金迷的長安城，杜甫只看到李白憔悴的身影，只因知音是靠心相知的。杜甫心里，唯有一個知音的身影—李白的身影在不得志的時代迷惘。那是一個動蕩的時代，即使知音相逢也不能共展抱負，或齊游于山林之上，對月長嘯。浩浩九州，知音聯(lián)系靠的僅是心靈的對話。杜甫與李白即使不能朝夕相對，心靈之間的互通也造就了他們的知音佳話。
在人生漫漫長途中，你的知音是在你跌倒時，給予你鼓勵和幫助的`人，是在你跨過一道坎沾沾自喜時，提醒你謙虛向?qū)W的人，知音是在清晨為你采集一束鮮花的人，是在黃昏為你招來一捧落霞的人；知音是你生活的良師，是你心靈的益友。因此，我需要一位知音，與我分享我的成功，替我分擔我的憂愁，與我共看潮起朝落，云卷云舒。
而我的知音在哪？眾里尋他千百度。
“欲取鳴琴彈，恨無知音賞�！蔽液螘r能夠從月色蒙朧的小路中看見我的知音含笑而來，與我共話桑麻？
以知音為題的作文 篇18
“待花將對酒，留雪擬彈琴�！薄鞍蹬迩宄记盟�，渡海峨眉牽白鹿�！薄般鲢銎呦冶�，萬木澄幽陰�！惫湃怂貋硐矚g用詩詞贊美琴聲、寄托情懷，而我雖沒有古人的高深，卻也對古典音樂深深喜愛。仔細算算，我學習古箏已經(jīng)有四年之久了。
初識古箏是在我七歲的時候。媽媽總對我說，古箏是我國的古典民樂，聲音別致，琴音時而清脆如鈴，時而溫厚低沉，時而張揚狂躁，時而婉轉(zhuǎn)柔情。我?guī)е鴰追痔骄俊追只孟�，踏入了古箏一對一課堂，從此，一學就是四年。學琴之路，比起學習，更加艱難坎坷。從識譜、練指法、到背樂理、聽節(jié)奏……每一步都要反復(fù)磨練。我曾幻想自己一觸琴便是行云流水的，現(xiàn)實卻是手腕練到紅腫琴聲卻依然難以入耳。古人的附庸風雅直接被我學習的枯燥經(jīng)歷所覆蓋。我也迷惘過，甚至想放棄，但每每一想到已經(jīng)努力過的日子和古人那些令人沉醉的曲目，我又重振旗鼓，繼續(xù)前行！功夫不負有心人，四年里日復(fù)一日的練下來，我的進步飛快，一首首曲子從我的指尖流出，彈琴時專注的模樣竟有幾分古典美了。
古人多是月下?lián)崆伲耐凶约旱拿篮眯囊猓乙膊焕�，高興時會彈奏《瑤族舞曲》，春天到了會彈奏《春到拉薩》，情緒激動時會彈奏《戰(zhàn)臺風》，悲傷時會彈奏《漢宮秋月》……仿佛我的小世界里有位知音，分享著我的內(nèi)心世界，讓我的生活更加豐富多彩。不知不覺，古箏已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。更不知何時，小小的我也有幾分懂了古人望月?lián)崆俚木売伞?/p>
琴音，是一個很神奇的東西。琴聲一響起，人們就會跟隨琴聲緩緩前進，踏著琴聲的腳步，你會聽到春風綠過茫茫草原；你會聽到淅淅瀝瀝的細雨敲打樹葉；你會聽到憂傷的少女窗前細碎的哭聲；你會聽到此起彼伏的笑聲傳遍村莊……是的，它就是一個會訴說心事的人，只要你愿意傾聽，它從不會辜負你的真心。千年如一日，從古至今，琴音就如同穿越時空的橋梁，讓古人與今人對話，讓你我成為朋友，我們以琴交流，用琴做知己。
如果七歲那年我是懵懂的，因為好奇而學習古箏，那么今天十一歲的我是肯定的，因為熱愛而不會放棄古箏。四年的.時間里，我不過是剛剛踏入古典民樂的殿堂，在以后的時光里，還有很多個四年在等我。我將繼續(xù)努力、不斷前行，向著演奏家的方向堅定的走下去。
中國古典文化燦爛輝煌，古典民樂更是中國文化的有聲瑰寶。我希望自己能夠成為那個可以用音樂傳承文化的使者，用古箏讓每一個人更加了解我國的歷史，以音樂無國界的優(yōu)勢，讓全世界都聽到古箏獨特美妙的聲音。
以知音為題的作文 篇19
“毛毛，卡路里姐姐，你們等等我啦！”毛毛和卡路里姐姐老早就跑到皮爾戈斯小鎮(zhèn)高處建筑物的首飾店去了，而我還跟他們差了“十萬八千里”路。
“到了！”當我剛剛抵達一個名為“a muse”店外時，她們就閃亮地拿出了兩條石頭項鏈�？防锝憬隳玫氖恰蔼{子眼”，毛毛拿的則是一塊白白的石頭。
我看了看，驚訝極了，真美呀，我也迫不及待地“飛”進店里，開始看了起來。店里的石頭有很多，有白的，黑的，紫的，五彩斑斕的，別提多美了。有的已經(jīng)被手工編織成了項鏈，有些還是原始的。店長阿姨披著一頭茶棕色的“大波浪”，眼睛大大的，眼角的'魚尾紋也很是明顯，看上去四五十歲的樣子。
這時候我看到了一條陶紅底色、鑲嵌黑色條紋、橢圓狀的石頭項鏈，我拉著一旁的媽媽，指了指上面的裂紋對媽媽說：“媽媽你看這個像不像一個小女孩，那個像不像一個小男孩，女孩正在窗外看著風景呢，男孩好像在等女孩耶�！边@可真是一條奇特的石頭項鏈，令我愛不釋手。
店長阿姨看著我在那兒指手畫腳，連忙用英文問我媽我說的是什么意思？媽媽笑著將我的想法告訴了她。
她走近我，指著掛在脖子上的那塊黑色石頭，問這個石頭上面的圖案是什么？石頭大概本地蛋大小，呈斜橢圓形，黑中滲些深褐色的裂紋，四周散落著黃褐色的如星星般的小點，我盯著片刻，仿佛被石頭吸了進去。媽媽用手拍了拍我肩膀，才一下子回了神。我試著自己用英文加肢體語言表達，“這塊石頭像是宇宙爆炸，隕石撞裂了，隕石飛起的畫面......”
她很激動，連著喊了我好幾聲“bosom friend”，說我很有想象力，和她心有靈犀，后來我和她又聊了將近一個小時石頭的故事。期間店長阿姨拿出了一塊很夢幻的石頭問我，“我覺得這是一縷縷夢，想劃過天際，你呢？”我吃驚地望著她，飆著不太流利的英語說：“可是我覺得它是魔法光，照亮了整個星際……”
志趣相投的對話令人愉悅，但時間將近中午，我們要去預(yù)定的餐廳吃飯了，臨別，店長阿姨還將我之前看中的那塊紅色石頭送給了我，也給了與我同行的其他人7折的優(yōu)惠。據(jù)說卡路里姐姐說，我沒來之前她是不接受還價的。我十分意外，這么貴的石頭就這樣送給我了？不過后來我才明白，她是真的把我歸為她的知音了啦。大人們說店長阿姨是一位不折不扣的藝術(shù)家，她賣的是情懷。
我很開心，激動，但不是因為免費的項鏈，也不是大家的夸贊，而是因為在與她的交談中我當了一回“主角”。我似乎碰上了一個天真的大人，她不會將我的想象力當成胡說八道，她是一個很欣賞我的大人。她可真是我的知音，把我當大人交談，真沒想到在異國他鄉(xiāng)也能遇到知音。
以知音為題的作文 篇20
春秋戰(zhàn)國時期，宮中著名的樂師---俞伯牙，時常到環(huán)境優(yōu)美的山林中自娛自樂，放松心情。
有一次，俞伯牙來到一座山中彈琴，被山上這在砍柴的鍾子期聽到了，鍾子期雖然是個農(nóng)民，但也被俞伯牙優(yōu)美的琴聲所吸引，不知不覺的就走到了俞伯牙的身邊來靜心聆聽。
俞伯牙在心里想著眼前那高大而高峻的泰山，手里也像有魔力般的演奏了出來。鍾子期聽到這琴聲，說到：“這琴彈得真好哇，琴聲如同大山一樣高俊，好像那高大的泰山就在我的眼前。"過了一會兒，俞伯牙又把那清澈的流水展現(xiàn)在自己的琴聲中，鍾子期又說道：“這琴彈的妙啊，就像浩蕩的流水一樣。"俞伯牙停止了手上的奏樂，走到鍾子期的面前，驚喜地說道：“你竟然知道我彈的是什么，我心里想的是什么，太棒了，終于有一個人可以欣賞我的琴聲了，你可真是我的知音啊！對啦，你叫什么名字？"鐘子期不好意思的撓撓頭：“我叫鍾子期，你叫我子期便行。"
“那好，子期，我們約定每年的八月十五都在這里聚一聚。我來彈琴，你來賞琴聲怎么樣？”“當然可以，我們一言為定�！本瓦@樣，鍾子期和俞伯牙約定好每年的這一天都會在這里等待對方。
第二年的中秋，俞伯牙帶著他視如珍寶的古琴，興沖沖的來到約定的地點，等待鍾子期的到來。俞伯牙一邊把琴安頓好，一邊想：“我等會兒要給子期彈哪首曲子呢？不知道子期喜不喜歡我為她彈奏的曲子？……咦，子期怎么還沒來？這個時間他應(yīng)該到了的'呀？……”俞伯牙左等右等，卻遲遲不見鍾子期的身影。
后來有人告訴他，鐘子期不久前不幸身染重病，已經(jīng)去世了。鐘子期的遺書中寫道：請把我的墳?zāi)孤裨谔┥较旅妫@樣就算我不在世上，也能時常聽到伯牙彈的琴了。
俞伯牙聽了這個消息后，非常傷心，在子期的墳?zāi)骨�，彈奏了一首他們相遇時的曲子，但不知為何，雖然高山還是那個高山，流水還是那個流水，但沒了那句“善哉乎鼓琴”總感覺少了幾分韻味……彈完這首曲子后，伯牙便一把鼓琴的弦割斷，旁人見了很是奇怪：“這鼓琴不是你最喜歡的東西嗎？但你如今為何要把它給破壞掉呢？”“哼，子期不在對誰彈，這世上除了子期，還有誰能聽到我的琴聲？知道我的心呢？既然沒有，那我要這琴有何用呢？”俞伯牙一邊說著，一邊繼續(xù)割著弦，把弦割完了，于博雅就把古琴舉過頭頂，毫不猶豫的向地上摔去，“啪”隨著一聲響聲，琴已經(jīng)粉身碎骨了。
有一句詩寫道“春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難”一個人的朋友是無窮無盡的，只要你愿意，世界萬物都可以是你的朋友，但如果要找到一個知音，那便是難上加難了，所以當你遇到了一個你的知音，就請好好珍惜吧！
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