校園的一處景物作文　校園的桂花

　　校園的一處景物作文　校園的桂花
　　
　　●顧燁
　　
　　金秋十月，丹桂飄香。校同里里外外彌漫著桂花的迷人香氣，淡淡的清香隨著氣流飄進(jìn)我的鼻孔中，浸潤(rùn)我的全身，使我的心情格外舒暢。走進(jìn)校同，我越聞越香，越聞越甜，忍不住循著香味往里走。
　　
　　�。∵h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是一株高大青翠的樹(shù)，它枝繁葉茂，枝葉間錯(cuò)落鑲嵌著些金色的“風(fēng)鈴”，裝點(diǎn)著那一身的綠裝，裝點(diǎn)著整座校園。那就是香味的源頭嗎？
　　
　　走近桂花樹(shù)，那些點(diǎn)綴在繁葉問(wèn)的金色“風(fēng)鈴”原來(lái)是一朵朵金燦燦、黃澄澄的桂花。每朵桂花都是那樣活力四射，如一個(gè)個(gè)傳說(shuō)中的精靈娃娃，戴著金色的草帽，害羞地躲在綠葉下。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們調(diào)皮地四處飛揚(yáng)，或是飄落在操場(chǎng)上，或是停靠在正在玩耍的同學(xué)的肩上。有一朵桂花落在我的手心里，我把它湊到鼻前聞一聞，清甜的芳香令我忍不住用嘴巴輕輕地品嘗起來(lái)，有點(diǎn)兒澀，有點(diǎn)兒甜，也有點(diǎn)兒酸。
　　
　　原來(lái)它真的可以吃，這讓我對(duì)這些金黃的“小精靈”頓生愛(ài)意。桂花成熟之后，用處很多：可做香料，可調(diào)味，可泡茶，可做成桂花糖，可釀成香醇的桂花酒，還可以做成香甜可口的桂花糕餅……
　　
　　哦！十月的桂花，也許別人會(huì)說(shuō)你好炫耀，弄得滿(mǎn)校園都是你的味道。可我卻不那么認(rèn)為，你淡淡的色彩，優(yōu)雅的。芬芳，微小的身體，點(diǎn)綴著金色的秋天，使秋天更加美麗！
　　
　　�。∥覑�(ài)你，校園的桂花！
　　
　�。�226016）江蘇省南通師范第二附屬小學(xué)
　　
　�。ㄟx自《小學(xué)生優(yōu)秀作文·中年級(jí)版》）
　　
　　【簡(jiǎn)評(píng)】
　　
　　這是人教版四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作1的一次寫(xiě)作訓(xùn)練，要求寫(xiě)校園的一處景物。小作者運(yùn)用詩(shī)一般的語(yǔ)言為我們描述了校園的桂花。文章開(kāi)頭先寫(xiě)桂花淡淡的迷人的香氣，然后慢慢揭開(kāi)它神秘的面紗，讀后我們也不禁陶醉在桂花飄香的世界里。結(jié)尾對(duì)桂花的贊美水到渠成，既升華了文章主題，又表達(dá)了小作者的美好心境。