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因?yàn)橛袗壑锌紳M分作文
因?yàn)橛袗壑锌紳M分作文湖北荊州一考生
你那貼心的愛,似清塘荷韻,讓我美了、醉了……
——題記
李老師,我們的語(yǔ)文老師,體型健壯,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴帶給我們無(wú)限樂趣。大伙背后尊稱其為“濤哥”,并有聰明人借《核舟記》一文贊曰:“現(xiàn)有奇巧人‘濤哥’,絕類彌勒,書生意氣!”
就是在這位看起來(lái)傻乎乎的“濤哥”——我們最親切的李老師身上,卻散發(fā)著愛的清香,縈繞著我們每一個(gè)人,讓我們倍感溫暖,盡享快樂!
“丁——”上課啦!“濤哥”一手拿著書,一手端著茶杯,優(yōu)哉游哉地邁著大步,輕裝上陣!又開始寫日記了!皾纭笔帜梅酃P,在黑板上如行云流水般,揮灑自如,可憐我們呆望著黑板,思緒如麻。這時(shí)“濤哥”終于顧及到了我們,幽默風(fēng)趣地說(shuō)道:“某些同學(xué)在下面得了個(gè)嘿啊,凈搞些楊老八(方言),怎么會(huì)沒有事可寫呢?就寫你的那個(gè)得了個(gè)嘿,那些楊老八呀,只要生動(dòng)記敘出來(lái)就可以了啦!”聽到“濤哥”這一番話,我頓時(shí)如獲至寶,靈感一下子涌了出來(lái),任筆尖在稿紙上舞蹈。
在李老師的一次一次寫作訓(xùn)練中,同學(xué)們的寫作水平一步步提升了,正是“濤哥”細(xì)心指導(dǎo)、耐心品評(píng),才會(huì)有這樣的提升!皾纭钡膼郏媸怯猩窳Π,讓我們寫作文如同唱歌一樣輕松!
在臨近期中考試時(shí),各科都在繁忙地復(fù)習(xí)中,這時(shí)要屬“濤哥”進(jìn)出教室最頻繁了!稍有一點(diǎn)空隙,就會(huì)突然冒出來(lái),嚇我們一大跳。然后用他那富有磁性的男高音,喋喋不休地為我們講解知識(shí)要點(diǎn),一時(shí)唾沫飛濺,射殺周圍無(wú)數(shù)無(wú)辜的“群眾”,大伙只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)避之!最后,真正上課的老師來(lái)了,“濤哥”只能拿著書狼狽逃竄,溜之大吉,等到下節(jié)課后,再來(lái)進(jìn)行精彩的演講。其實(shí),大家都知道,“濤哥”的一進(jìn)一出,表現(xiàn)了對(duì)同學(xué)的無(wú)限關(guān)愛。绲膼,淹沒了我們的心海,送來(lái)了知識(shí)的汪洋!
每次考試期間,我們都會(huì)看到“濤哥”熟悉的身影。他的眼中盡顯溫柔和鼓勵(lì),望著他遠(yuǎn)去的背影,我就感到無(wú)比溫暖,心中充滿了感激。
“濤哥”的愛,暖暖的!很貼心。因?yàn)檫@份愛,我的生活如詩(shī)一樣美好;因?yàn)檫@份愛,我的世界如花一樣美麗。
李老師——一路有你,一路有快樂;李老師——一路有你,一路有幸福。因?yàn)橛袗,我們的生命更生?dòng);因?yàn)橛袗,我們的世界更精彩?br />
【給分理由】
作者用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為我們刻畫了一位敬業(yè)愛生的老師形象。作者主要擷取了生活中有代表性的兩個(gè)事件:一是課堂起“靈感”,二是課后“演講”。字里行間流露著濃濃的師生情。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始于。老師。用他們的青春做畫筆,為我們勾畫著美好的未來(lái)。只要有愛,我們的世界就會(huì)更精彩!