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考場(chǎng)記敘文如何打造“亮點(diǎn)”
考場(chǎng)記敘文如何打造“亮點(diǎn)”作者/潘衛(wèi)成
每年的高考作文總是能在第一時(shí)間吸引大家的眼球，上至專家學(xué)者，下到平民百姓，無(wú)不津津樂道，從而形成了一道說(shuō)長(zhǎng)論短、見仁見智的獨(dú)特風(fēng)景，這是其他學(xué)科的考試所難以企及的“待遇”。眾多學(xué)生對(duì)考場(chǎng)作文更是不敢有一絲怠慢，如履冰臨淵，甚至有學(xué)生將其上升到關(guān)乎升學(xué)成敗的地位，所謂高考語(yǔ)文“成也作文，敗也作文”。
考場(chǎng)作文能獲得一個(gè)像樣的分?jǐn)?shù)，其中有一個(gè)很重要的條件就是善于設(shè)置所謂的“亮點(diǎn)”。何謂“亮點(diǎn)”？擔(dān)任過江蘇省高考語(yǔ)文評(píng)卷組組長(zhǎng)的何永康教授曾如是說(shuō)：一篇作文總得有發(fā)光之處。沒有太陽(yáng)，也得有個(gè)月亮；沒有月亮，也得有顆星星；沒有星星，也得有個(gè)螢火蟲。這句話中的“太陽(yáng)”、“月亮”、“星星”和“螢火蟲”都是對(duì)“亮點(diǎn)”的巧妙設(shè)譬。而如何打造“亮點(diǎn)”，讓考場(chǎng)作文提檔升格則是一個(gè)很有探討價(jià)值的話題。筆者結(jié)合多年的高三教學(xué)實(shí)踐，就打造記敘文的“亮點(diǎn)”談一點(diǎn)淺見。
考場(chǎng)記敘文在準(zhǔn)確審題的基礎(chǔ)上，宜從五個(gè)方面打造“亮點(diǎn)”：①新穎的選材；②別致的構(gòu)思；③濃郁的生活氣息；④深刻的立意；⑤富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。
【例文展示】
減
每次去買菜，奶奶總會(huì)擠到秤桿前看老半天，生怕攤主缺斤少兩。對(duì)此行為，我一直很不屑，干嗎把人看得那么壞，不是誰(shuí)都會(huì)做這種缺德事的，信任才能構(gòu)建和諧社會(huì)嘛！——以前的我一直是這么覺得的。
我和媽媽平時(shí)都不喜歡買衣服，但一看到什么“大減價(jià)”、“幾折起”就會(huì)忍不住停下來(lái)逛逛買幾件。拎著“戰(zhàn)利品”喜滋滋地回家，總覺得撿了個(gè)大便宜。減價(jià)時(shí)一定比平時(shí)更劃算，這應(yīng)該是大多數(shù)人都有過的想法吧？
一次放假回家，以前的一位朋友讓我去她店里玩玩。因?yàn)闆]上高中，她家里人就給她找了份看店的工作。
一進(jìn)店門，就看見她正給一排排衣服貼標(biāo)簽�？此敲疵ξ乙膊缓靡馑几勺�，也起身幫她一塊兒貼。依葫蘆畫瓢，看著她把原來(lái)的標(biāo)價(jià)撕下來(lái)，又重新貼上一個(gè)新的價(jià)碼。貼了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)新的價(jià)格怎么都比原來(lái)貴了二三十元��！看到我疑惑的神情，她笑了笑，說(shuō)：“貼完你就知道為什么了�！彼止首魃衩氐匦α诵�。
一個(gè)小時(shí)過去了，所有的衣服都貼上了新的價(jià)碼。這工作剛結(jié)束，她又抱出一大摞花花綠綠的彩紙，貼在店門上和墻壁上，那彩紙上都寫著“換季清倉(cāng)”、“大減價(jià)”等字樣。
這下我懂了。
“怎么能這樣做呢？這不是欺騙消費(fèi)者嗎？”朋友無(wú)奈地聳聳肩，說(shuō)：“我也沒辦法呀！老板交代的，這樣才能吸引更多的顧客，我們才會(huì)賺錢呀！”原來(lái)顧客不是上帝，光顧折扣店的消費(fèi)者原來(lái)是被商家榨取暴利的“冤大頭”！
倍感失望地離開時(shí)，朋友說(shuō)了一句話：“那群老板減的哪兒是價(jià)呀？減的分明是良心！”我很贊同，卻也很無(wú)奈，有一種被人耍的感覺。
當(dāng)“三鹿奶粉”、“紅心鴨蛋”、“地溝油”等事件發(fā)生時(shí)，商家們“鼓腰包，減良心”的做法早已受到了全社會(huì)的譴責(zé)。但這種風(fēng)頭卻一點(diǎn)也沒減。商家怙惡不悛，顧客無(wú)可奈何，已然成了商品交易的常態(tài)。
減少了對(duì)顧客負(fù)責(zé)的態(tài)度，人們也就減少了對(duì)商家的信任，社會(huì)多了隔閡，少了應(yīng)有的和諧美好，一個(gè)個(gè)惡性循環(huán)讓人心冷漠了。
減掉良心，天地何容！只有人人都以誠(chéng)待人、以心交心才能讓社會(huì)在和諧與信任中日益美好。
【一家之言】
首先，從選材來(lái)看，作者一反常態(tài)，跳出了“家庭生活”和“學(xué)校生活”兩個(gè)廣大學(xué)生百寫不厭的藩籬，將關(guān)注的目光投向豐富多彩的社會(huì)生活，以一無(wú)良商家打著“大減價(jià)”的幌子忽悠顧客人題，讓人耳目一新，一下子就抓住了閱卷老師的興趣點(diǎn)，這就是“亮點(diǎn)”。
考場(chǎng)作文不同于平時(shí)作文的地方主要在于選材要力求新穎，避免千人一面、人云亦云。事實(shí)上，很多閱讀面逼仄的學(xué)生寫作總離不開父母、同學(xué)和老師，然而，要想從這三類人物身上挖掘出點(diǎn)新意真是很難。這時(shí)，我們不妨充分調(diào)動(dòng)一下我們的生活積累，將筆觸延伸到我們可能相對(duì)不是很熟悉的社會(huì)生活，在此過程中宜突出心靈過濾和篩選，讓題材在情感體驗(yàn)中內(nèi)化。2011年江蘇省高考滿分作文宜興中學(xué)王希的《拒絕平庸》就是一個(gè)成功的案例，該文章以當(dāng)天趕考路上偶然瞥見的一家名為“風(fēng)沙渡”的餐館為引子，材料十分鮮活而又切合題旨。這篇佳作不僅紅了作者，也紅了學(xué)校，更出人意料地紅了那家名叫“風(fēng)沙渡”的餐館。
其次，作者可謂匠心獨(dú)運(yùn)，構(gòu)思別致。開頭由奶奶那讓我深感不屑的“總會(huì)擠到秤桿前看老半天，生怕攤主缺斤少兩”的“壞習(xí)慣”為引子，看似無(wú)意為之，實(shí)為精心設(shè)計(jì)。接著，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，借寫自己放假無(wú)所事事而來(lái)到初中同學(xué)上班的店鋪去玩，無(wú)意中目睹了不良老板以“減價(jià)”為名欺騙顧客的可恥行徑，這既讓“我”憤恨不已，又引發(fā)了“我”對(duì)周圍同類社會(huì)現(xiàn)象的思考，從而水到渠成地引出“減價(jià)”而不能“減掉良心”的主題。
再次，文章充滿濃郁的生活氣息。有句話說(shuō)得好，“生活永遠(yuǎn)是我們寫作的源頭活水”。作者以奶奶的一個(gè)“壞習(xí)慣”開頭，可謂生活氣息濃郁，這樣的“壞習(xí)慣”是在當(dāng)下誠(chéng)信普遍缺失的大環(huán)境下很多家庭主婦被迫養(yǎng)成的必要的警覺。接著寫自己應(yīng)邀到同學(xué)看店的地方去玩，然后幫同學(xué)一起貼標(biāo)簽，再到無(wú)意中了解到“減價(jià)”背后所隱藏的貓膩，詳細(xì)描述了一個(gè)讓人感覺特別真實(shí)的經(jīng)歷，而這樣“宰你沒商量”的事情在我們的現(xiàn)實(shí)生活中絕非“只此一家”，而是到處都有這樣的“分店”，濃郁的生活氣息撲面而來(lái)。本文給我們最好的啟示就在于從自己最熟悉的人和事上挖掘出“接地氣”的題材，這永遠(yuǎn)是打造“亮點(diǎn)”并獲取高分的不二法門。
最后是深刻的立意。考場(chǎng)作文深刻高遠(yuǎn)的立意總是與“小我”絕緣的，所以我們?cè)诹⒁鈺r(shí)必須超越自我局限，追求更高的精神、信仰、價(jià)值和情感。同時(shí)，不要就事論事，而應(yīng)盡量用以小見大的眼光去審視我們的生活、生命和人生。本文在寫作時(shí)真正做到了大題小做和小中見大，作者透過不良商家以“減價(jià)”為幌子欺騙顧客的這個(gè)“表象”，將主題上升到我們?cè)跒槿颂幨罆r(shí)不能“減掉良心”的高度。作者對(duì)這種卑劣的伎倆“零容忍”，予以堅(jiān)決的否定和嚴(yán)厲的抨擊，結(jié)尾處“減掉良心，天地何容！”可謂振聾發(fā)聵，激發(fā)了閱卷老師情感上的共鳴。
《減》一文的成功得益于作者精心設(shè)計(jì)了一個(gè)較為完整的故事情節(jié)，并將事件的經(jīng)過做了詳細(xì)的描述，充分展示了作者的寫作才情。這對(duì)于我們的借鑒價(jià)值就在于其教會(huì)了我們?nèi)绾螐倪x材、構(gòu)思和立意等方面打造“亮點(diǎn)”。
作者單位：江蘇海門市麒麟中學(xué)（226125）
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