鄉(xiāng)村游記作文：和諧之美

　　鄉(xiāng)村游記作文：和諧之美
　　
　　●山東省平邑縣興蒙學校八年級12班 李宏業(yè)
　　
　　我日盼夜盼的寒假終于來了。爸爸說為了獎勵我期末考試進了前三名，決定帶我出去游玩，地點任我選。我說周村吧。想一想，在電影《臥虎藏龍》中，周潤發(fā)牽著馬在宏村的石橋上漫步，多美的畫面�。。ㄩ_頭交代了游覽的原因，以及地點，為下午的周村打下鋪墊）
　　
　　“周村，我來啦！”站在村口，我大喊。遠遠望去，山巒起伏，郁郁蔥蔥，一座小橋穿插其中，鱗次櫛比的古民居群，與湖光山色交相輝映，整個村子掩映在云蒸霞蔚中，恰似一幅山水長卷。我和爸爸走上小橋，恍惚間覺得自己是畫中人，真是美極了。（作者從整體上對周村進行描寫，語言凝練，表達了興奮之情。）
　　
　　青青的石板，帶著草兒的淡香，漫步其中，感受到一種平淡生活的魅力，一切都是淡淡的。眼前是一色的粉墻黛瓦，一字式的三至四檐的馬頭墻在寬敞處飛檐翹角，錯落有致，連綿不絕；狹窄處房檐與房檐差不多對面咬上了，只在街中心留下一線天。一些民居的門上掛著紅紅的中國結(jié)，在滿目的灰色中透著一抹紅暈，給人一種祥和而寧靜的感覺。（作者抓住古樸建筑進行描寫，突出建筑的獨特，寫出周村的和諧之美。）
　　
　　許是旅游勝地的原因吧，賣紀念品土特產(chǎn)的店鋪很多。什么竹刻啊，茶壺啊，硯臺啊，鎮(zhèn)紙啊，細察這些小擺件，竟有著別的地方?jīng)]有的韻味，不經(jīng)意的古樸，流露著地方厚重的文化底蘊，同那些文物古跡一樣令人沉迷。（作者簡潔的對店鋪略寫，一筆帶過，做到詳略得當，突出中心。）
　　
　　走著走著，有些累了，便找了間茶館坐下來。(www.qkfawen.com)我的目光被茶樓下古舊屋墻下一堆堆聚集的人所吸引，他們中有年輕人，也有老者。老人們端坐弈棋，年輕人則或站或蹲在旁邊觀戰(zhàn)。他們的臉上是自在悠閑的神情，像是世外之人，身外的熱鬧根本與他們無關(guān)。在陽光的折射下，游人急促的腳步帶起細微的塵土，落進老人們手邊的茶杯，偶爾掀起年輕人微垂的眼簾。我當時隱約覺得這“景”中蘊涵著某些東西，卻一時找不到準確的語言來表述�，F(xiàn)在，我的心中忽然冒出我們平日一直說的“和諧”兩字——那景，那人，難道不是體現(xiàn)著人與自然的和諧，人與人的和諧，人與本心的和諧嗎？（作者詳細地對周村的茶樓下的環(huán)境進行描寫，突出茶樓的和諧。）
　　
　　是啊，周村的美無法言說，周村的美無法復(fù)制，和諧成就了人與自然的完美。（總結(jié)全文，語言簡潔，照應(yīng)文章題目。）
　　
　　點評
　　
　　本篇文章是一篇游記，借游覽周村，把自己所見的美麗景色有條不紊的描寫出來，突出了周村的景物和諧之美。周村的建筑、周村的店鋪、周村的茶館等作者津津樂道，古樸的建筑、令人流連忘返；繁多的店鋪，令人目不暇接；和諧的茶樓，令人回味無窮。文章語言凝練，結(jié)構(gòu)嚴謹是一篇很好的佳作。
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)教師 李傳鵬）

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