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2012年中考最美情感類作文大觀
情感世界里的最美華章-2012年中考最美情感類作文大觀湖南益陽市二中 羅小軍
不能沒有你
揚(yáng)州一考生
傍晚時(shí)分的云，就像天界懸掛的織女錦緞，用太陽的色彩染得通紅通紅的；又像兒時(shí)最愛吃的棉花糖，感覺觸手可及，可其實(shí)仍在遠(yuǎn)空飄著�！叭f云歸西”的景色令我陶醉。
不遠(yuǎn)處的黃豆田里，一個(gè)單薄的身影正在暮色下忙碌著。夕陽的余暉灑在空曠的田野和她的身上，這橘紅色的余光讓她原本瘦小的身影更顯蒼涼。這畫面仿佛是一幅油畫，盡管火紅的天空占了一大半，可主角卻是那小小的身影。
咦，為什么這么晚了外婆會在田里？“外婆！”我呼喊著跑向外婆。外婆轉(zhuǎn)過身來，似乎很驚訝。“外婆，天都要黑了，你怎么還在田里呀！”外婆指著身后的黃豆田說：“敲黃豆，要是現(xiàn)在不敲完，到了明天太陽一出來，這些黃豆殼就自己裂開了�！蔽宜贫嵌耐笠豢矗貉剑『枚帱S豆呀！它們都被外婆割下來堆成一堆一堆的了，在暮色中一動不動，像沉睡的小寶寶�？粗馄琶β档纳碛拔腋械揭唤z心疼�？觳脚芑丶野褘寢屢步辛顺鰜�。
“你們來干什么？”外婆看到我剛走了又回來，還把媽媽帶來了，似乎有些生氣�！斑@兒還挺熱的，你們快回家吧！”我和媽媽理都不理，將外婆擠開，敲起毛豆來，敲得不亦樂乎。“唉，你們喲。”外婆沒辦法，只好拿起竹竿和我們一起敲。
我拿著竹竿，使出了吃奶的力氣，奮力的敲，空氣中此起彼伏著“呼嚓……呼嚓”的摩擦聲、擊打聲。一會兒，我就有些累了，汗水浸濕了衣服，額前的碎發(fā)已黏在了前額上。外婆看了就很是心疼：“你個(gè)小孩子來干什么？累壞了怎么辦？”外婆把衣服鋪在壟上：“來，坐下來歇一下�！蔽掖舐暬亟^：“不！”擦擦汗，又敲了起來。金黃的豆子闊大的塑料布上跳躍著、堆積著，漸漸成了一座小山。
暮色四合，一半是天，一半是地，墨綠的田埂上，移動著三個(gè)人影，兩個(gè)大的，一個(gè)小的。這又是一幅油畫，是“大地的畫家”米勒畫的吧。這幅油畫的標(biāo)題叫“祖孫三代”，副標(biāo)題叫“愛”。
不能沒有你，深沉的愛，世界因愛而美麗，也只有愛，才能給世界帶來更多的美麗！
感人理由
這是揚(yáng)州推出的2012年度本考區(qū)最感人的最感人中考滿分作文。評卷中心認(rèn)為，本文有三重美感，一是寫景美，二是勞動美，三是人情美。1.情景交融，景物優(yōu)美。漂亮的動人之作，總是離不開景物的巧妙渲染，本文顯然也具有這種特色。小作者把人物放在從黃昏到入夜的一小段時(shí)間里去刻畫，給人物活動設(shè)置了一種濃郁的景色氛圍。開頭的景物描寫，著重于色彩的渲染，有一種油畫的沉著感。結(jié)尾再次寫景，而且巧妙地與開頭呼應(yīng)，給油畫擬題，文章呈現(xiàn)了一種精景交融的美感。
2.雕琢細(xì)節(jié)，動作出彩�，F(xiàn)在的中小學(xué)生，無論是城里的，還是鄉(xiāng)下的，普遍缺少勞動尤其是田野勞作的體驗(yàn)。作者不僅寫敲黃豆這樣的農(nóng)活，而且把勞動寫得如此有詩意，這是本文在選材、處理素材上的最大亮點(diǎn)。也正是這種取材的獨(dú)特與挖掘的深入，文章的情感才有可能會變得如此充沛而動人。
3.人物逼真，人情美好。 (中考作文 www.qkfawen.com) 本文表現(xiàn)媽媽和我，對外婆的關(guān)心，主要不是寫如何噓寒問暖，而是側(cè)重動作描寫，譬如“我和媽媽理都不理，將外婆擠開”“我拿著竹竿，使出了吃奶的力氣，奮力的敲”，這樣，就使描寫具有了雕塑般的立體感，讓人回味悠長。這種情感，也正是打動評卷老師的精彩之處。
�。ㄔu薦教師：蕭珞）
那樹，那娥，那女孩
重慶一考生
疏影搖曳，紅塵阡陌中，可曾記得那一只匆匆的過客，驚了滿樹繁花，惹了滿肩落紅……
正直人生又一轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同學(xué)們?nèi)跒橹锌级鴬^力沖刺，課桌上永遠(yuǎn)是做不完的卷海，溺得人喘不過氣來。有同學(xué)感嘆：“蒼天啊，你拉我一把吧！”
萬般疲累之際，抬頭眺望窗外，借著朦朧的月光，仿佛看見一只飛蛾正全力向教室的窗口沖刺。不料，途中撞上了無形的屏障。想那樹上定有一蛛網(wǎng)，早已等待著向往光明的蛾子了吧。它奮力地拍打著雙翅，若它能發(fā)聲，恐怕正在向寂靜黑暗的四周求救，大聲呼喊著了吧。只是這四周哪有什么人呀，所有學(xué)生都在燈火通明的教室里學(xué)習(xí)呢！我不禁為那小小的飛蛾擔(dān)心起來：難道就齜葬送它所斤向往所追逐的光明了嗎？竟沒有一個(gè)人來成全它那小小的愿望嗎？
終于，一個(gè)小女孩被這棵樹上的繁花吸引了過來。看她一臉稚氣的樣子，恐怕是哪個(gè)老師的女兒吧。正陶醉在醉人花香中的她，似乎察覺到了什么，她的目光投向了那只小小的蛾子。她快步地奔向它，站在網(wǎng)下佇立了一會兒。大眼睛直盯盯地望著網(wǎng)中掙扎的蛾子。不一會便伸出肥肥的小手將蛾子小心翼翼地從網(wǎng)中取出。她輕輕地拈住了蛾子的雙翅，雙眼充滿憐愛。
“放了它，成全它……”我在心里默念著，“讓它去追尋它的光明吧，它不應(yīng)困在網(wǎng)中，更不應(yīng)被人類縛住。它是自然的精靈，它屬于天空，它應(yīng)擁抱光明�！�
小女孩猶豫著，仍是輕輕拈著蛾子的翅膀。她一下子放開了手，那蛾子便撲騰著翅飛向光明。女孩仍在原地，呆呆地望著蛾子飛翔的方向。恍惚中，我仿佛看見蛾子翅上留下的點(diǎn)點(diǎn)星光，驚了滿樹繁花，花兒朵朵向下飄落，樹下女孩笑靨如花，宛如仙女。
好美，好美……
感人理由
這是重慶中考評卷現(xiàn)場推出的一篇中考優(yōu)秀作文。評卷組認(rèn)為，與其他文章相比，本文最大的亮點(diǎn)就在于靈動筆墨下的真切深情。其感人亮點(diǎn)主要表現(xiàn)在：
1.構(gòu)思新穎，立意感人。滿樹繁花，令蛾陶醉，才會上演蛾子誤撞蛛網(wǎng)的一幕；滿樹繁花，令人陶醉，才會驚現(xiàn)小女孩成全蛾子的動人畫面。正因?yàn)樽约罕焕А熬砗！�，才把目光投向窗外，從而心生憐愛，目睹了女孩救蛾的美好瞬間，發(fā)出“好美，好美”的慨嘆文中的蛾子，分明就是“我”的化身，文章婉曲地表達(dá)了作者掙脫“卷海”、向往光明的迫切愿望。這種精美的立意，不僅耳目一新，還很讓人感動。
2.意境空靈，情真意切。標(biāo)題就是一幅淡遠(yuǎn)而飄逸的中國畫，令人思緒萬千，情感也極為充沛。文中的花樹、月光、女孩、飛蛾和“我”，更是水乳交融，空靈美好。飛蛾對光明的執(zhí)著追求，小女孩成人之美的心靈，“我”對蛾子命運(yùn)的深度關(guān)切，使文章形神皆備，自然真切。
3.首尾出彩，情景交融。首尾之精彩，在于景物描寫之成功。如開篇的“驚了滿樹繁花，惹了滿肩落紅”這樣的佳句，語言精美，情感極為美好。尤其是收柬時(shí)那句“花兒朵朵向下飄落，樹下女孩笑靨如花，宛如仙女”，不僅情景交融，更讓女孩美好的形象躍然紙上。讀到此處，讀者自然也不由生出幾分幸福與感動之情。
�。ㄔu薦教師：蕭珞）
心里美滋滋的
上海一考生
我的家園很普通，普通得在地圖上找不到它的位置�？晌业募覉@確實(shí)很美。那里處處收藏著我的故事，處處流淌著我的幸福。那個(gè)被我稱為家園的地方，其實(shí)就是我的家。
從家里出發(fā)，可以直達(dá)我的校園。兩三里小路，七八分鐘行程，不用太快，也不用太急，引得多少同窗羨慕了好多年。這條小路，其實(shí)也算不上什么。這么短的路程，除了要拐幾個(gè)彎，還有好幾處坑坑洼洼。但行走在路上，卻總有一種陶淵明筆下的曲徑通幽之感。清晨打開房門，躍入眼簾的全是綠色。綠綠的小草，綠綠的禾苗，綠綠的大樹，真是一片綠色的海洋。天天行走在這么一條綠色長廊上，心情時(shí)時(shí)都是美美的��！
放學(xué)了，哼著剛剛學(xué)會的歌兒，一溜小跑便進(jìn)了家門。這個(gè)時(shí)候，我得去看看本姑娘的那些朋友們了。書包一丟，穿過樓梯，打開后門，便到了我家的小院。看到我回來了，那些朋友樂得不可開交。垂柳高歌低吟，花草婆娑起舞。為了迎接我的到來，葡萄架上的那些小家伙，一個(gè)個(gè)爭先恐后地站了出來，那眼睛一天比一天睜得大，生怕我忘記了它們似的。滿架的牽牛花開得正旺，把手兒都伸到后門口。這不，幾天不見，調(diào)皮的花兒都跑到窗臺上去了。我一路摸了摸那開始熟透的葡萄，輕輕地吻了幾下那金黃的花瓣，心都醉了……
小院雖美，可不能久留。這不，在院子里才呆上一杯茶功夫，媽媽便在樓上喊我上去吃點(diǎn)東西。我知道，那只是一個(gè)美麗的借口，我得開始作業(yè)了。我一溜小跑上樓，進(jìn)了我的書房。說是書房，其實(shí)只有一個(gè)書柜，一張方桌，幾條凳子。來客時(shí)，這里是客廳：吃飯時(shí)，這里成了餐廳。不過，推開窗戶，小院里的風(fēng)景盡收眼底。有時(shí)月光透過樹葉照進(jìn)來，那情景真是無限詩情畫意。有時(shí)，一家三口團(tuán)坐在一起，整個(gè)小屋頓時(shí)被快樂的氣氛環(huán)繞著。說話聲，吵鬧聲，歡笑聲，任它在小屋里回蕩飛旋。
月亮上來了，我得進(jìn)房睡覺了。真想裁一片風(fēng)景，帶它入夢。
感人理由
這是由閱卷專家組推薦的最有情趣的中考滿分作文，其推薦理由具體如下：
1.取材獨(dú)特，美得真切。當(dāng)其他同學(xué)將目光放在校園師生或自我身上的時(shí)候，這位考生想到了自己的家庭可能有同學(xué)會說，家里除了愛講多話的媽媽，特別嚴(yán)厲的爸爸，難道還有什么特別讓我興奮的事啊是啊，誰也沒有想到，無論是日日走過的小路，還是日夜陪伴的小院，或是并不寬敞的小屋，原來會有那么令人高興，美得那么的真切自然。
2.描寫細(xì)膩，美得自然。寫小路，考生重點(diǎn)突出了其曲徑通幽的特點(diǎn)，撲面而來的綠色的海洋，真是讓人一看便不禁心生愉悅之情；寫小院，則多用擬人手法，將面前之景化為一位位熟悉的朋友，相互的嬉戲?qū)懙没铎`活現(xiàn)。尤其是寫一家人其樂融融的畫面，一句“說話聲，吵鬧聲，歡笑聲”，將考生“美滋滋的”感覺展示得淋漓盡致。
3.情感真摯，美得暖人。說到底，本丈最動人的還是洋溢于字里行間的美好情感。如下筆時(shí)的那句“那里處處收藏著我的故事，處處流淌著我的幸�！保x來便讓人覺得幸福；又如那句“輕輕地吻了幾下那金黃的花瓣，心都醉了”，讀來更是讓人不由沉醉其中。是啊，能夠從尋常的景物之中，挖掘出如此動人的情感，真是令人不禁心生羨慕啊。
（評薦教師：蕭珞）
你是我的一本書
寧波一考生
櫓聲悠遠(yuǎn)，江南古鎮(zhèn)打開塵封記憶，和諧寧靜，你是否察覺它的親切，宛若一塊深藏在心底的夢影。
——題記
人常言，江南如畫，舟行碧波，人在畫中；人常言，江南如詩，已經(jīng)綿長，和諧清雅。我卻欲言，江南，你是我的一本書，品讀江南，至純至美。
斜倚青石，坐岸聽水吟，聽！水聲時(shí)而輕吟淺唱，時(shí)而若琴聲優(yōu)雅，怎叫人不想起“大珠小珠落玉盤”之翡珠滿地。水面時(shí)而平滑似鏡，盈盈如緞，卻又如夢，陽光恰似金色長梯，垂落水面，沉淀下滿地水光漣漪，折射出彩露斑斕，宛若一世的唯美。伸手輕輕浸入水中。水面蕩起一層淺淺笑意，只覺清涼怡人，不禁莞爾。
江南，你是我的一本書，讀江南的水，品味那水平如鏡，淡然寧馨。夢里的如煙細(xì)雨風(fēng)露清愁，夢里的紅顏寂寞杏簾酒香，夢里的綠草如茵桃花流水，都融入了江南柔情的雨中，悠然靠岸。雨絲絲，細(xì)密如花針，宛若圣潔的天使，降臨紅塵。撐一把油紙傘，穿一身碎花衣裙，獨(dú)步江南的雨巷，只見雨珠如訴，寂寂隨著天光飄落，卻見人家屋頂上全籠著一層薄煙，雨密密地連綴，又在傘面悄然聚攏來，終是不舍地滑落，濺起一地微涼，細(xì)看原本清晰的遠(yuǎn)岱，近處的石橋，只剩煙雨朦朧。
江南，你是我的一本書，讀江南的雨，感受那細(xì)膩柔情，凄然如訴。
二十四橋的清風(fēng)明月，醉在這獨(dú)戰(zhàn)天下三分月色的江南。卻見滿月光華，完滿無缺，盈盈似幻。月下，誰舉杯邀明月共飲，對飲成三人。只見月華如水，可曾遙寄鄉(xiāng)思淚。月卻無語，只依舊將寂寞的光輝清雅地灑向大地，澄澈而迷人的光亮，任由古老的船櫓將其輕輕攪動。又是誰，對月話思量，翩然起舞。
江南，你是我的一本書，讀江南的月，讀懂那風(fēng)雅動人，澄澈似鏡。
江南，好一片迷人的故地，好一本至純至美的書。江南，你是我的一本書，青鳥在煙雨中不知飛過多少季節(jié)，讀你，讓我愛上那份和諧與寧靜。
感人理由
這是寧波中考作文專家組推薦的最感人的中考滿分作文。這樣的文章，不僅有濃郁的詩意，還有濃郁的深情，讀來令人陶醉。評薦組的推薦理由如下：
1.宛如詩篇，形式誘人。江南如詩如畫。溫婉的江南在作者的心目中就是一本旖旎的書，一本讓自己可以閱讀一輩子也不厭倦的書。展開時(shí)，文章重章疊唱，不斷用中心句“江南，你是我的一本書”來穿插點(diǎn)染，解讀江南風(fēng)情，使文章眉清目秀，條理清晰，處處點(diǎn)題，遙相呼應(yīng)，全文宛如一首美麗的詩歌，美不勝收。
2.辭采靈動，語言動人。因?yàn)殓姁圻@片熱土，所以作者毫不吝惜地選用溢美之詞，來盛贊美艷的江南。文辭積累十分厚重，所以情到之處總能選擇最愜意的詞句來表達(dá)，信手拈來，靈動非凡像“江南如畫，舟行碧波，人在畫中”、“誰舉杯邀明月共飲，對飲成三人”之類的佳句，宛如散文詩句，對仗工整，極富韻味和美感。
3.情景優(yōu)美，情感迷人。更值得一說的是，文章并非簡單地運(yùn)用詩詞展示自己的才情，而將這種才華巧妙地寓于獨(dú)特而優(yōu)美的景物之中�；�?qū)憽八鏁r(shí)而平滑似鏡，盈盈如緞，卻又如夢”之類的眼前實(shí)景，或用“夢里的如煙細(xì)雨風(fēng)露清愁，夢里的紅顏緞寞杏簾酒香”之類的句子寫夢幻之景，虛實(shí)相映，詩意流淌，美得讓人驚嘆。
（評薦教師：蕭珞）
因?yàn)橛袗?br />
荊州一考生
夜深入不靜，因?yàn)橛袗�，牽動著我的情思�?br />
在我久攻數(shù)學(xué)堡壘而未果時(shí)，一陣朦朧的霧氣從桌底躥出，氤氳起來，彌漫開去，繼而撲向我的臉頰，使我的鏡片一陣模糊�！案陕镅侥悖俊蔽翌H有些不耐煩的責(zé)備道，“新買了個(gè)泡腳桶，試試怎么樣？”母親做事向來不多作解釋，我順從的抬起雙腳，任由母親如往常一樣?jì)故斓恼粜�，又脫下我的襪子。
她一手將我的腳捧在手心，一手輕輕攪動盆中的水，自言自語道：“還是有點(diǎn)燙呢！”片刻后，她掬起一小捧水，往我的腳心撩著。暖暖的，柔柔的，像是有一股溫暖的暖流從腳底滋生，又涌上心頭。我低下頭去看她，她正緩緩的把我的腳放入水中。然而她并非教科書或文學(xué)作品中所寫的那般老。她的雙手依然細(xì)嫩白皙，她的秀發(fā)依然烏黑亮澤，她的肌膚依然彈性富有活力。不！我對自己想法有些不滿意了，不一定青春逝去，容顏不再的才是母親，不一定魚尾紋爬上眼角才是母親。相反，此刻蹲在桌邊，為女兒消耗著青春的才是母親。
她往我的腳上澆著一汩汩細(xì)細(xì)的水流，又用手輕輕的搓著，一股股熱氣在腳邊飄散，空氣里滿是松木的香氣�！皨�，辛苦了。”我由衷的說道。一剎間，仿佛看見她嘴角上揚(yáng)，眉宇間淡淡的愁緒也在倏乎間消逝得無影無蹤。“不，女兒更辛苦，做功課多累啊！”她一邊說道，一邊捧起我的腳，用褐色的毛巾輕而緩的擦拭著。又將我的腳放入鞋中。“讓女兒舒服點(diǎn)，媽辛苦又算啥啊�！辩R片再次模糊，不只是因?yàn)樗木壒省?br />
她終于站起身來，悄悄的將泡腳桶撤去，霧氣也慢慢的消散了。她如往常一樣，用柔和而安詳?shù)恼Z調(diào)叮囑著：“別寫太晚了，早點(diǎn)睡吧！”然而，此刻腳下有這樣幸福的溫度，身上燃燒著這樣的激情，我又怎能安安靜靜的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
母愛早已撥弄著我的心弦，牽動著我的情思。夜深了，我無法靜下來。
感人理由
評是荊州考場上推出的一篇滿分標(biāo)桿作文，也是著名特級老師余映潮特別向市廣大初中生推薦的一篇最感人的中考作文。余老師認(rèn)為，這篇文章感人之處主要表現(xiàn)在：
1.角度不同，敘事含情。媽媽幫“我”洗腳，這樣的題材大家也許會說，其實(shí)沒有什么新穎的地方。可一想，如果你還是位小孩，真的算不了什么�？扇绻闶且晃怀跞膶W(xué)生，在某個(gè)時(shí)候，媽媽突然來了這么一個(gè)舉動，情感自然便不同一般了。正是這種獨(dú)特的背景，讓原本尋常的材料也便頓時(shí)出了新意，出了感情。
2.波瀾有致，靈動含情。這篇記敘文，講述的只是一個(gè)洗腳的細(xì)節(jié)，可就是這么一個(gè)細(xì)節(jié)，文章卻寫出了風(fēng)采。這種風(fēng)采，首先得益于情節(jié)的巧妙安排。文章開篇巧設(shè)懸念，行文中略寫事件經(jīng)過，詳寫個(gè)人內(nèi)心活動與情感變化歷程，詳略安排極為得當(dāng)也正是由于開篇的不以為然，甚至“頗有些不耐煩的責(zé)備”，于是到收束之處突然勃發(fā)情感時(shí)，也便顯得極為真切了。讀者也會不由被那份美好的情感所感動！
3.選材典型，細(xì)節(jié)生情。本文從平凡的生活中發(fā)掘出真實(shí)而典型的素材，以“母愛”這根紅線使之迸發(fā)出耀眼的光輝來。文章最突出的亮點(diǎn)就在于捕捉典型的細(xì)節(jié)，精心打打造泡腳的場景，以自我的體驗(yàn)作側(cè)面烘托，把自我的態(tài)度與母親的態(tài)度作鮮明對比，細(xì)膩而傳神地展現(xiàn)了母親深沉而偉大的愛心。
�。ㄔu薦教師：蕭珞）
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