讓你的心飛起來(lái)

讓你的心飛起來(lái)　　
　　坐在暖暖的窗口，握住陽(yáng)光向我伸來(lái)的手，抬頭望，滿目娉婷的風(fēng)箏。走向廣場(chǎng)，那里的風(fēng)箏也飛滿了天空。到處是孩子的奔跑和大人的吆喝。有人在放“金魚(yú)”，有人在放“老鷹”，小孩子放的則是“奧特曼”。整個(gè)廣場(chǎng)就是一幅千姿百態(tài)的紙鳶圖。圍觀者發(fā)出贊美的笑語(yǔ)：看哪，那些飛翔的風(fēng)箏！
　　
　　從小，我對(duì)飛就很是崇拜。在我所接觸過(guò)的器物中，能夠飛翔的大概也只有風(fēng)箏。紙飛機(jī)也能飛，但畢竟飛不到那樣的高度。從高坡上往下滑也不是飛。飛有兩只翅膀，它可以自由地扇動(dòng)。當(dāng)它飛起來(lái)時(shí)，翅膀便不再動(dòng)了，由翩飛變成了翱翔，迅速到和箭一樣。我敢說(shuō)，飛是令任何一個(gè)小孩子都得意的行動(dòng)。
　　
　　時(shí)常想飛起來(lái)，終覺(jué)不可以，于是把這個(gè)愿望寄托給風(fēng)箏。但那時(shí)生活在鄉(xiāng)下，沒(méi)有放風(fēng)箏的條件，有的同學(xué)就連風(fēng)箏為何物都不太清楚。我們只好自己做，自己做的風(fēng)箏，飛不高，但是它好看，美麗，我們?cè)谏厦娈?huà)些自己喜歡的東西。蝴蝶的形態(tài)可以制成風(fēng)箏，紅五角星也可以做成風(fēng)箏，做成以后拴上絲線，迎著強(qiáng)勁的風(fēng)，我們就會(huì)跑起來(lái)。
　　
　　后來(lái)，出門(mén)上學(xué)，而后進(jìn)城參加了工作。隨著生活節(jié)奏的加快，生活方式便一點(diǎn)一點(diǎn)地變了，變成兩點(diǎn)一線，一頭是單位，一頭是家庭。那嫩綠的柳稍，那招展的人影，那不盡的快樂(lè)，都被春風(fēng)留在了記憶之中。等人到中年，所有條件充足，然而此時(shí)的性格已有了幾分含蓄，不再是得意滿滿。出門(mén)郊游的時(shí)間越來(lái)越少，不知錯(cuò)過(guò)了多少麗日和風(fēng)，于是守著花開(kāi)，望著花落，任憑歲月的脈絡(luò)印進(jìn)心里，化作無(wú)數(shù)的美麗感懷。
　　
　　只是，每年的這個(gè)時(shí)節(jié)，在花紅柳綠的春天，眼睛也會(huì)不由自主地望望天，看看東風(fēng)浩蕩的天空，有沒(méi)有自己夢(mèng)想過(guò)的風(fēng)箏。去做某一件事情，腦海里也會(huì)跳l一個(gè)字眼：風(fēng)箏。即使不放風(fēng)箏，也要充當(dāng)放飛隊(duì)伍里的最佳觀眾，看它們?cè)谝曇袄餄u遠(yuǎn)，在觀賞之余尋找一束生活的樂(lè)趣�；蛘吒纱嗳ヌ镆疤で�，感受春天那跳蕩的河流，高聳的山巒，溫暖的陽(yáng)光以及驛動(dòng)的心靈。
　　
　　人的性格，有三分矜持，就有三分活潑，再有就是三分野性。越是節(jié)奏不適應(yīng)的時(shí)候，越是想到出門(mén)，不論是酷冷的寒冬，還是在日麗和風(fēng)的時(shí)候。人到田野里去，挪一挪腳下的步子，望一望空中的絲線，觸一觸河邊的泥土，放飛一下麻木的思緒，只要一點(diǎn)點(diǎn)品味生活的時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中許多美好的事物，調(diào)整出一個(gè)健康的心理狀態(tài)。
　　
　　春天來(lái)時(shí)，趁著春風(fēng)，看看藍(lán)天，和一個(gè)單純的孩子一樣，挪一挪腳下的步，牽一牽手中的絲，借一場(chǎng)輕揚(yáng)的風(fēng)，去放放風(fēng)箏，春光便不會(huì)感覺(jué)短暫，人生也不會(huì)感覺(jué)匆匆。當(dāng)人飛不起來(lái)時(shí)，你要時(shí)刻想著，讓你的心飛起來(lái)，也許不久，你的臉上又會(huì)現(xiàn)出自信的笑容．
　　
　　

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