話題作文“面具”構(gòu)思演練

話題作文“面具”構(gòu)思演練

　　河北 侯文爽

　　【文題】

　　閱讀短詩《面具》，根據(jù)要求作文。

　　面具

　　兒童的世界里

　　沒有你便沒有樂趣

　　成人的世界里

　　有了你就有了悲劇

　　沒有你世界不會(huì)完美

　　有了你世界不再美麗

　　請(qǐng)以“面具”為話題寫一篇不少于800字的文章，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。

　　【命題背景】

　　2012年2月，一組“眼中體”創(chuàng)作火爆網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)民群起自嘲后，留下些許落寞。爹媽眼中的自己、領(lǐng)導(dǎo)眼中的自己、女友眼中的自己、夢(mèng)想的自己……究竟哪一個(gè)才是真實(shí)的自己？我們不斷修正著對(duì)自己的定義，也越來越喜歡帶著面具生活，對(duì)家人的責(zé)任、對(duì)愛人的承諾、對(duì)朋友的義氣、對(duì)上司的忠誠(chéng)讓我們不停變換角色……人生在世，穿梭在各種關(guān)系中，面對(duì)不同的人，我們有著不同的身份。人生需要幾個(gè)面具，幾張臉，也許，到最后自己都算不清楚。慢慢地，迎合成了生活的全部，摘下面具時(shí)，早已看不清自己的面孔，最后可悲地發(fā)現(xiàn)，在人生的路上，已經(jīng)失去了自己。

　　【題解】

　　詩中兒童的面具自然是指孩子們戴在臉上耍的“小貓”“小狗”“小白兔”之類的玩具，所以“沒有你便沒有樂趣”“沒有你世界不會(huì)完美”；而成人世界里的面具，是指成人之間虛偽、假象、造作等等，所以“有了你就有了悲劇” “有了你世界不再美麗”。因此，寫作此文要盡量圍繞這個(gè)核心進(jìn)行生發(fā)、拓展、引申。需要注意的是，“面具”是文章表情達(dá)意的著眼點(diǎn)、落腳點(diǎn)。

　　【多維思考】

　　面具下是家庭的責(zé)任

　　為了不讓父母惦記，本來在外面生活得不好，卻違心地說： “很好很好，放心吧，一切都好！”每月的房貸車貸，還有孩子的奶粉尿布，讓人不得不戴上面具，成為完美的一家之主。

　　面具下是迷失的自我

　　朋友的一個(gè)眼神我便能心領(lǐng)神會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)眼色我便能會(huì)意于心，平時(shí)習(xí)慣了察言觀色，順著別人的思路走，按別人的要求行動(dòng)，為的是能在社會(huì)上有一席之地。我知道，在別人眼里我是完美的，甚至是機(jī)智的；我也知道，我所做的不一定都是自愿的，但是，我是一個(gè)農(nóng)村青年，無所依靠，只能自己一步一步往上爬，只有自己清楚這努力的代價(jià)是迷失自我。

　　面具下是生活的無奈

　　平時(shí)飯局不斷，身邊總有一群朋友，在外人看來我人緣極好，可是只有我知道，自己只是害怕寂寞�？偱虏皇芘笥阎匾�，朋友做什么我都參與，出去玩也是大方豪爽。似乎不迎合朋友便是不合群，會(huì)被他們當(dāng)做另類，那種冷冷的眼神讓我恐懼，即使迷失自我也要全力去迎合他們。

　　面具下是資歷的較量

　　酒足飯飽后單位的前輩又一次拍著我的肩膀說：“我來教你怎么做人，你得學(xué)會(huì)察言觀色，看領(lǐng)導(dǎo)的臉色……”對(duì)于剛畢業(yè)的我來說，(話題作文　www.qkfawen.com)每次飯桌上的應(yīng)酬都像一場(chǎng)噩夢(mèng)，領(lǐng)導(dǎo)勸酒得賠著笑臉喝，對(duì)單位的前輩得主動(dòng)敬酒，不知不覺中我已經(jīng)學(xué)會(huì)了阿諛奉承，那個(gè)剛畢業(yè)時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，準(zhǔn)備大干一番的我漸漸消失了。

　　面具下無聲的攀比

　　左手LV，右手香奈兒，你要是拿個(gè)Coach都不好意思出去。平時(shí)姐妹們聚會(huì)一定約在頂級(jí)餐廳。見面就先攀比一番，誰又去巴黎血拼啦，誰的老公又帶她去歐洲度假啦，這些成了我生活的全部意義。看見閨蜜一個(gè)個(gè)嫁入豪門，我也不能被比下去。奢侈品雖然不是生活的全部，卻是我在姐妹中站住腳的必需品。

　　【考場(chǎng)佳作】

　　擁青真實(shí)，才擁青美麗

　　一考生

　　撕掉虛偽的面具，敞開真誠(chéng)的心扉，展現(xiàn)真實(shí)的自我。既使不優(yōu)秀、不完美，只要擁有真實(shí)，便擁有美麗。

　　他有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪邁，有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臍飧�，有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲骨，有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的飄逸。這一切，讓他輕而易舉地摘取了“詩仙”的桂冠，他的豪放不羈和浪漫飄逸讓世人感到遙不可及；而他那毫不掩飾的真實(shí)，又讓人感到他是和普通人一樣的活生生的人。面對(duì)貶謫，他有“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”的哀愁；面對(duì)失意，他有 “多歧路，今安在”的迷茫；面對(duì)孤獨(dú)，他有 “舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的寂寞。于是，李白不再是神仙，他豪邁卻也哀愁，浪漫卻也迷茫，飄逸卻也寂寞。只有真實(shí)的李白，才是美麗的詩仙。

　　一個(gè)師范學(xué)院的大學(xué)生，毅然放棄了城市的優(yōu)越生活，到偏遠(yuǎn)的山區(qū)支教。面對(duì)無水無電無公路的閉塞，他無怨；面對(duì)貧乏的物質(zhì)生活，他無悔。他用自己的努力，一點(diǎn)一點(diǎn)地點(diǎn)亮大山深處的知識(shí)之光；他用真誠(chéng)，一步一步地創(chuàng)造當(dāng)代愚公的神話。徐本禹，一個(gè)普通的大學(xué)生，用拼搏改變著山區(qū)孩子的命運(yùn)。

　　然而，當(dāng)他回母校作報(bào)告，學(xué)弟學(xué)妹們渴望聽到他的豪言壯語時(shí)，他卻說了一句： “我快要堅(jiān)持不下去了……”一語既出，四座飲泣。

　　本以為神圣，卻也艱難。一句發(fā)自肺腑的話語，讓神話般的他顯露真實(shí)。然而正是這樣的真實(shí)，更讓人欽佩他的堅(jiān)忍和執(zhí)著，這正是他感動(dòng)中國(guó)之所在。只有真實(shí)的徐本禹，才是美麗的徐本禹。

　　一個(gè)讓中華驕傲的名字——丁肇中，他憑著閃光的科研成果問鼎諾貝爾獎(jiǎng)。在許多人心目中，他是偉大的象征。然而在接受央視“東方時(shí)空”的采訪時(shí)，面對(duì)主持人的提問，他卻連說5個(gè)“不知道”。主持人無奈，只好說：“我發(fā)現(xiàn)，您用的最多的是‘不知道’�！倍≌刂姓J(rèn)真答道：“知道就是知道，不知道就是不知道，不知道的東西決不能說知道�！币幌�話，不僅顯示了他的嚴(yán)謹(jǐn)，更顯示了他的真實(shí)。

　　丁肇中也有“不知道”，這三個(gè)字拉近了他與平凡人的距離，非但沒有減損他的偉大，反而使他因真實(shí)而更顯美麗。

　　真實(shí)創(chuàng)造美麗，擁有真實(shí)，便擁有了美麗和高尚的人格魅力。

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　文章選取了李白、徐本禹、丁肇中三個(gè)典型人物，生動(dòng)地闡釋了“擁有真實(shí)，便擁有了美麗和高尚的人格魅力”的觀點(diǎn)。文章內(nèi)蘊(yùn)豐厚，給人以深刻的啟示。此外，語言優(yōu)美，恰當(dāng)?shù)匾�用李白的詩句，既給文章增添了獨(dú)特的韻味，又散發(fā)出古典詩文誘人的芳香。

　　【深度追問】

　　戴善面具跳舞

　　他摘下面具，拎在手里，疲憊地踱出舞池，躲在舞廳的一角，在忽明忽暗的彩燈下看旋轉(zhuǎn)舞池中的旋轉(zhuǎn)人生。桌子上的面具在舞廳的嘈雜聲中張牙舞爪，他呆呆地看著這張?zhí)摷俚摹澳槨�，感到有點(diǎn)兒眩暈，目光又挪向了舞動(dòng)的人群。一張張夸張的面具扭曲著朝他撲來，如同索命的無常，他趕緊閉上雙眼，不敢再看，不愿再想。

　　進(jìn)入這所學(xué)校已經(jīng)半年了，可他依然以陌生的眼光看待這里的一切，先前的勃勃雄心已被留在了風(fēng)塵仆仆的路上，跟他走進(jìn)校園的只有他那雙自以為可以洞察一切、包容一切的眼睛。但這次他的確眩暈了，有生以來第一次。他閉著眼睛，想起了那浸有濃濃泥土味道的家鄉(xiāng)。他忽然覺得很久沒有聞到這種味道了，急切地想撲入大地的懷抱，然而這里的地面全是水泥和垃圾。他想嘔吐。此時(shí)他的眼前又閃現(xiàn)出另一個(gè)畫面：在無邊無際的綠波之中，幾張純真的笑臉，幾聲粗獷的聲音，或長(zhǎng)嘆，或問答，將濃濃的、暖暖的熱情送入心里，那是久違的鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情�。∪欢�此刻，回蕩在他耳邊的是經(jīng)過包裝而變味的聲聲叫喊、嘶鳴，如同無病呻吟一般。他想逃離這個(gè)世界，去追尋那熟悉而久違的純真。他記起了他的同學(xué)，一張張純樸而自然的笑臉，一雙雙閃亮而有情的笑眼。他記起了那次沒有樂器助興的即興演唱會(huì)，雖走調(diào)卻是發(fā)自內(nèi)心的歌唱，雖時(shí)常踩腳卻又快樂的跳動(dòng)，那是多么美好的夜晚��！歌盡舞罷，他們又去登山，雖是深秋卻很激動(dòng)。他們攀巖而上，時(shí)常有一雙手出現(xiàn)在他眼前，他默契地將手伸過去，便又向上前進(jìn)了一步。一切都在無聲之中，一切又都回蕩在他的心中。山頂上逼人的寒氣讓他們圍坐一團(tuán)，一件薄薄的外衣，從這里傳出，一圈過后，又回到了他手中。激動(dòng)之余，他將外衣拋在風(fēng)中，掛在枝丫間，讓內(nèi)心的溫暖將寒氣擋在身外。然而在這里，他被周圍的熱氣團(tuán)團(tuán)圍住，卻感到從未有過的窒息，他的心好悶、好痛。

　　他緩緩地睜開疲憊的眼睛，環(huán)視著他用了半年去熟悉卻依然陌生的地方，一張張鬼似的臉依舊在不知疲倦地跳著。他抓起面具想逃脫，然而他又想起了她，一雙眼睛正在內(nèi)心深處放射著慈祥而企盼的光芒，那是臨行前母親的目光。

　　他知道，母親很高興，因?yàn)樗�的兒子要飛了�？蓛鹤泳烤垢闪耸裁茨�？去努力描繪一張自己滿意、別人也滿意的面具嗎？

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　作者從有形的面具寫到無形的面具，道出了人間的隔膜和偽裝的可怕、可惡，追求純真、坦誠(chéng)是本文的主題。作者通過對(duì)比，借助生動(dòng)的細(xì)節(jié)和入微的心理刻畫，含蓄深刻地表達(dá)出了主題。

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