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寫大學時代的作文（通用19篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的寫大學時代的作文，希望對大家有所幫助。
寫大學時代的作文 1
我的鍍金時代
都說大學是人生的象牙塔，可是這個象牙塔是說給那些有理想、有抱負的人聽的，對于沒有追求和夢想的人來說，大學只不過是匆匆的一個驛站而已。我不能說自己是個有遠大理想的人，最起碼我有自己的追求。我夢寐中的象牙塔一定是能夠讓我提升價值與品位，并且會讓我們懂得更多的人生道理，帶著這樣的夢想我開始了大學的鍍金時代。
我在圖書館鍍金
大學的時間比較充裕，有很多空閑的時間需要自己支配，而這對于一向喜歡看書的我來說．實在是再好不過了。每天除了睡覺、上課，我把大部分的時間都投入到了讀書中。俗話說“書中自有黃金屋”，這話多少有些夸張的成分，可是書中的情節(jié)的確可以讓我忘記了吃飯。每天三點一線的生活在很多人看來都是枯燥無味的，可是我卻不這樣認為。在圖書館里我可以在書中游目騁懷，這是一種怎樣的悠閑與愜意啊。一個學期下來，我成了圖書館的常客，連那里的管理人員和我都非常熟悉，我有信心把圖書館坐穿，因為它可以豐富我的知識儲備。
我在學生會鍍金
學生會是大學中一個很重要的組織，我深知在那里可以鍛煉自己的能力，所以在應聘學生會干部的時候，我做了充足的準備，可喜的是我終于擠進了這個隊伍，雖然我只是不被人注意的寢室管理人員。然而在這個小小的角色中，我卻得到了充分的鍛煉。在檢查的過程中會遇到形形色色的問題，管理的過程中也會遇到各式各樣的困難，可是我終于克服了這些，戰(zhàn)勝了自己的'懦弱，在與那些困難周旋的過程中，我的能力得到了提高。無論是溝通能力還是表達能力都有了巨大的改變。
我在家教中鍍金
大學里，我除了學習之外，還勤工儉學，一方面減輕家里的負擔，另一方面也讓自己接觸社會，在了解社會的過程中又提高了自己的專業(yè)能力，這豈不是一舉多得嗎？家教的日子也是悲喜交加的，有時天很晚了才回寢室，有些時候遇到了下雨的天氣，我的全身都被淋濕了，可是我的心里依然高興著，因為雖然苦了點、累了點，可是我有收獲。盡管報酬不是很多，可是讓我真正體會到了勞動的樂趣。這也為我以后的成長打下了堅實的基礎，生活中沒有什么事情是容易的，都需要經歷一番挫折與磨練，這樣也好，我提前感受了一下畢業(yè)后的生活，這不是巨大的收獲嗎？
我在寫作中鍍金
還是在高中的時候，我就對寫作有著不盡的興趣，到了大學后，我又得到了提高。在這里有很多博學的老師，他們在寫作上都是我的前輩，我向他們取經，之后便開始在報刊上發(fā)表。每當我收到一份發(fā)表的報紙后，一種喜悅之情頓時從心底涌起，忙碌的社會，浮躁的人情，更多的人選擇了游戲與閑逛，而我卻獨守著這份世外桃源。在這里播種我的希望，收獲著一個個成熟的碩果。幾年的寫作生涯中，我的寫作能力得到了突飛猛進，而我的快樂也得到了彰顯。
在這個象牙塔中，我努力著、追求著、奮斗著并收獲著！
寫大學時代的作文 2
靈魂的果實落向大地，腐敗成了它唯一的宿命。
——引子
大學是文化的符號和思想文明的最高代表，是產生“人才”的母體。但是，此時這個非盈利機構卻遭受著盛況空前的浮躁的時代大浪的沖擊。作為其中的一個目擊者，我不應該也沒有理由保持沉默，雖然我所能做的只是一些無關痛癢的精神反抗。
在這個物欲橫流的社會，理應沉穩(wěn)的教育被功利的社會攪得日趨失去理智，偏離原來方向。什么樣的教育是理想的教育？絕大多數人會不由自主的想起：升學率，本科率，就業(yè)率。眼前的是最重要的，而教育卻是長遠的'，在教育面前，任何短期思想都使它變得躁亂起來。
“錢”似乎成了中國教育改革的萬能良藥。但是，這么多年過去了，“錢”并沒有給大學教育帶來多少希望，反而導致了無窮的消極后果。前些天，路過道路口，發(fā)現一張貼得名目張膽的倡議書，內容大致是這樣的：我們每節(jié)課的成本是30塊錢，所以你要是逃課，你就白白浪費了30塊錢。當時心想：逃一節(jié)課可真是太不劃算�。�
然而，當我坐在100人的大班里，我又算了一筆帳：這老師講一節(jié)課的價值可是100個30塊啊�？僧斘铱粗蠋熖咸喜唤^地在上面給我們讀課件時，我就懷疑了，這一節(jié)課到底值不值那么多？卻只能看著同學們一個個趴在桌上睡著了！還好，我還自認還會寫字，能四處發(fā)泄一下，可是睡覺的同學也就只能花30塊錢睡桌子了！
才看到中國社會社會經濟發(fā)展“較快”、“平穩(wěn)”，就發(fā)現它已經擺出了咄咄逼人的“文憑社會”架勢，學位成為就業(yè)和職務考核的主要標準。在這個物資生活比較豐富的年代，只有學位才是知識市場最緊俏的商品。
成功人士的簡歷，基本上沒有逾越MBA或MA的框架。在許多人看來，知識經濟時代的人生最高模式就是所謂的“三高”：“高學歷”伊始，而后獲得“高收入”，并最終實現“高享受”的人生目標。也難怪，由于中國人事制度的弊端，只能用學位和學歷作為主要評判標準，從而導致嚴重的“學位崇拜”，它構成了所謂“知識神話”的核心。
為了趕上世界水平的中國大學，近年來出現了轟轟烈烈的并校風。企業(yè)的合并重組還說得過去，但大學的合并不知是領導層本身的思想還是從哪一個國家學來的經驗？如果說大學升級的動力和地方利益有關，大學合并顯然來自上層。一些大學之間本來就是矛盾重重，但“上面”也要求強行合并。大的就是好的，大的就是先進的。
“野史”有言，“分居”多年的南大和東大想再續(xù)當年“中央大學”的前緣，遂討論“復婚”事宜。最后的阻力是并校之后的名字問題。南大主張取“東南”的“南”和“南京”的“京”組成新的“南京大學”;而東大認定要“東南”的“東”和“南京”的“南”并為新的“東南大學”。雙方爭執(zhí)不下，有人獻計，何不拿“東南”的“東”和“南京”的“京”，注冊“東京大學”！兩校一拍即合。呈交教育部之后，就變成今日情形了……
東大、南大學子別激動，我并沒有旁的意思。說說而已，說說而已。變相的權力再分配，并不能掃除并校所產生的躁動和浮亂。一些批評家大聲疾呼，要求“重振上世紀的雄風”，遺憾的是我們目前還沒有找到一種新的教育機制，能夠有效地抗衡資本邏輯的摧毀性力量。
是的，我們已經痛切地看到，大師叢生的時代正在行將遠去。而上世紀殘剩的大師們，早已成為“不合時宜”的人物，他們的身影逐漸遭到了時代塵土的遮蔽。他們已經無力主宰學界，只能看著新生代接替他們時欣喜若狂的面容和那些慘不忍睹的成就，輕蔑而無奈地斜睨著這個喧囂的世界。
寫大學時代的作文 3
我是一九七八年進大學的，專業(yè)是現代漢語。這已經是十一年以前的事了。可我現在回憶起來，仿佛只是兩三年前的事.有些事情還歷歷在目。
在日本這也許是普遍的現象:大學生一般一點兒也不用功，差不多每天從早到晚都忙于玩。我也不例外，學習隨隨便便。幸虧我是這樣度過了大學時代，因而我才獲得了公司特意派我到語言學院進修一年漢語這個榮幸的機會。如果我在大學學好了漢語，公司就不會派我到這里來。所以在這點上我的作法導致了很好的結果，因此也可以說我有一種先見之明。
在大學時代我最熱衷于電影的欣賞和制作。當時我參加了“電影研究俱樂部”，每個星期去電影院兩三次。我們俱樂部的同學，夜里常常聚在其中一個人的公寓里，邊吃土豆片等簡單的下酒菜，邊喝威士忌，暢談最近看過的電影，“那部電影拍得很好!劇本寫得真、棒!女主角非常漂亮!”“那部電影不怎么樣。不像話!導演到底要說什么呀?主題很模糊，不值得欣賞!"等等。乘著酒勁兒跟著感覺七嘴八舌，相當熱鬧。這種時候，時間往往過得很快，轉眼之間就到了凌晨三四點，天也蒙蒙亮了。然后我們一睡就睡到中午，起床后仍然覺得很累，就這樣，一天的課都曠了。說也奇怪，我們大學生有這種看法:連一節(jié)課也不曠的家伙是不正派的學生，正派的學生當然應該曠課。這句話的意思大概是上課只能了解社會的一部分，而曠幾節(jié)課，卻能去外邊體會了解各種事情。這比只在教室上課要好。我們經常以這句話為借口不上課。
因經�？措娪埃宰匀欢坏孛劝l(fā)了自己也要制作電影的念頭。幫助我的是俱樂部的同學們。首先是寫劇本，然后是安排角色，作分鏡頭劇本，拍攝，編輯，最后是錄音，這些過程跟一般的電影制作一樣，只是膠卷的大小有區(qū)別而已。我們用的`不是三十五毫米，而是八毫米的。我自己制作完一部電影后，更清楚地認識到制作一部出色的電影，關鍵在于劇本。電影是一種把影像、音樂、臺詞等各種各樣的因素都結合起來的綜合性藝術�？墒墙y(tǒng)一這些因素的就是劇本。沒有好的劇本，即使上述各種條件都很完菩，也制作不出好的電影。寫一個好的劇本，說起來容易，做起來可特別難.我根本就寫不出好的劇本。滿腦子的話要說，卻不能歸納出一個主題思想來。真是茶壺里煮餃子——肚里有，倒不出來，結果呢，我只能寫普普通通的劇本。比如，我寫男女談戀愛方面的題材，一開始親親熱熱，后來發(fā)生了不幸的事，最后兩人不得不吹了，類似這樣非常簡單的，沒有什么特色的劇本。加上，我們的演員的水平也不怎么樣，因為他們都是俱樂部的朋友，什么表演基礎都沒有，所以他們說臺詞的時候像小學生朗讀課文一樣平板，一點兒感情的波瀾也沒有，喜怒哀樂都差不多。我們自編、自演、自拍的電影自己看，是一種享受。但給別人看水平這么低的電影，一般人也許不愿意。我們俱樂部的人大概臉皮都比較厚，在學校舉行文藝節(jié)的時候，不管三七二十一放給同學們看，甚至還賺了一些錢。就這樣我在大學時代跟俱樂部的朋友們一起拍攝了十幾部電影。然而對哪部也不滿意。制作電影以前，我非常驕傲，自己認為很有才能，很容易就能制作出值得給別人看的電影。后來才知道我也只是一個很一般的人罷了。那種沒有根據的想法也隨之完全消失了，但是對于了解自己的能力那是一段很好的經歷。由于大學時代制作的電影不能令人滿意，我現在有一個理想，那就是寫小說登在很有權威的雜志。上，哪怕一篇也可以，然后根據那篇小說寫出劇本，最后制作出電影。有人這樣說過:“即使是普通人，一生中也能寫出一篇很好的小說來�！蔽蚁嘈胚@句話。我真希望自己將來能寫出一篇好小說。
寫大學時代的作文 4
十幾載的寒窗苦讀，夜以繼日的用心積累，從未放棄的苦苦奮斗，為的，就是能進入自己理想的大學。我們一路走來，眼見那美麗的象牙塔離我們越來越近，甚至已經能夠若隱若現地看到大學里豐富多彩的生活，這一切怎能不令我心馳神往。
初中時，我就曾在老師的帶領下去過北大，彼時年紀輕輕的我們，雖還不能完全明白大學之于我們的意義，但看著路邊抱著書本安靜走過的哥哥姐姐，感受著學院中那種寧靜祥和的氣氛，心中暗暗喜歡上了這樣儒雅大氣的文化氣息。
高中時，跟隨學校的學訪團去了哈佛，不曾忘記的是懷著怎樣激動與崇敬的心情進入這所世界名校，又是怎樣為她的魅力所折服。我們與即將入學的新生攀談，肆意歡笑，我們看著校園里敲著鼓唱著歌的游行隊伍，激情澎湃，恍然發(fā)覺原來優(yōu)秀的人并不一定是沉默的，他們也可以熱情張揚，甚至比其他的人更有熱血。
于是，我的心中有了目標，有了想過的大學生活的模樣。那是什么樣子呢？
首先，我認為最重要的是在大學生活中不斷充實自己。我會盡力學好自己的專業(yè)，在絲毫不懈怠的狀態(tài)下認真充實自己的`專業(yè)知識，并不斷培養(yǎng)自己各方面的應變能力，因為我深知，唯有這樣才能夠在將來走上社會后，憑借自己的力量撐起一片天空。同時我也不忘學一件樂器，參加幾個感興趣的社團，在煩躁的時候讓自己平靜下來，盡享生活之美。適時的放松自己，放空心情——在安靜的午后從圖書館里借了書出來，坐在碧水藍天的湖邊看書的場景亦是我無數次企盼的。
說到大學生活，自然少不了談到身邊的人，而我最希望與之共同學習、共同生活的，也一定是一群生動而精彩的人。他們光彩、有個性，是會為了夢想而不顧一切奮斗，卻也不忘活得瀟灑愉快的，有旺盛生命力的人。正是因了身邊人的優(yōu)秀，自己才會擁有更持久并且強勁的動力向上攀登，讓自己變得更優(yōu)秀，不斷完善自我，實現人生的價值。
大學生活是我們現在的目標，也是去往未來的一個通道，我們既要積極憧憬，又要好好把握，按照所想的去生活，盡力活出最精彩的自我，這便是我想要的大學生活。
寫大學時代的作文 5
大學，多少高三學子向往的地方。大學生活，每一個高中生都夢寐以求的的想去體驗一番。至少當時的我是這樣。但是，說句實話，大學對那時的我來說只是一種想象中的美好，但究竟如何，我想現在的我才對他有一定的了解。
我總結出：
大學，是一個完全靠自覺的過程。如果高中的我們還是一只雛鳥，那么大學的我們可以說已經長大，遠離了父母的庇護，遠離了老師的督促，剩下的只有自己做自己的主人。
所以，現在的我們要自己管好自己，自己規(guī)劃自己美好的.大學生活，并自己保證今后能夠笑著談起自己的大學生活。
大學的第二個特點就是有更多的時間和空間，大學中絕不會有從早上5點出宿舍上課直到晚上10點才回去休息的情況；更重要的是，在大學里有各種各樣的活動等著你去參加和體驗，而這些在高中都被視為純屬浪費時間的事情。其實，從這些事情中我們也能學到許多知識——課本里并沒有的知識，學到許多經驗或是教訓，學到大學的豐富多彩…
所以，我認為，比知識更重要的是能力，而能力地培養(yǎng)需要一個過程，大學則是這樣一個很好的過程。
所以，我們需要抓住每一個機會，更好地鍛煉自己、提高自己，在豐富自己大學生活的同時，為自己多贏得幾筆生活的財富
大學，還有不同以往的種種特點：
大學，可以打手機、用電腦的地方，我們可以不必再為老師要查電子產品而苦惱，甚至把手機藏在垃圾桶里或者天花板上天；
大學，除教室外你還可以去圖書館、參加社團活動等地方，我們也不必過每天除了書本就是習題的單調、乏味的生活；
大學生活和以往我們經歷過的學習生活真的不同，它至少對現在的我來說包含這太多的意外和精彩。當然，大學生活對我們來說也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、積極的心態(tài)去面對，學會更好的抵制誘惑。
如果有機會可以讓我跟還在為大學奮斗的學弟學妹們說幾句心里話，我真的想告訴他們：好好努力，爭取早點來體驗大學生活，因為想象和真實的感受真的不一樣！我也想對那些想要放棄大學的學生們說：大學，是美好的，不要給自己一生留下遺憾！
寫大學時代的作文 6
每個人都在向往大學生活，這是每個優(yōu)秀的高級畢業(yè)生的必經階段。不知道他們的校園生活如何？精彩or無趣。反正他們是體驗過了。在這里不要認為沒有了高中的緊張、郁悶、煩躁.......你們的天真想法都是錯誤的。在這片小領地里仍臥虎藏龍，仍有所謂"地頭蛇” �！『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭�！靼灼渲械牡览�，你就會把認為在大學輕松、愉快、可以徒步旅游，在溫馨愛情的滋潤下賞花、賞閱般憧憬未來。這是你涉足人生歷程的第一步，路要你來踏，腳歪了，你的路就正不了了。
我現在就讀于某大學，這里大碎了我原有的美夢。孤寂、無聊、郁悶、苦惱、席卷而來，拖住了我奔向理想的腳步。環(huán)境能改變一個人，這里花錢如流水，醉生夢死的混日。自己的心都鈍了。手都麻了。堅強、勇敢、不畏險阻的你認為你可以：“近朱者赤，近墨者未必黑”好那就親自來體驗吧！
這里向你要的就是錢，他們唯一所能給你的就是生活的消極。用錢買來這東西每每都會讓你欲哭無淚。
上課睡覺、走神、談天說地，啥都干。反正就是不聽他白活。看到這里人才優(yōu)秀，各個身懷絕技。羞死了----自己卻是泥菩薩。
下館子、去影院、去K歌，逢年過節(jié)開聯(lián)歡，這屢見不鮮。給朋友過生日、逛街買衣服，總之就那錢狠狠往里填。平時在有自己嘴讒、完電腦，多少錢夠往外掏的。
平常不學習，考試就慌了、慌受、慌腳、慌頭腦，如何不掛科，如何不補考，以前考試的小把戲重新上演，現在小紙條可成了熱門了，人氣那叫一個旺！
這個被抓，可不是鬧著玩的，夠你揪心的'。抓卷出考場那時肯定，掛科補考就在眼前，再不過重修還交錢。人長大了，心眼就多了，千萬別隨意跟人紅眼。否則你死的那天都不知道是哪個小子干的。為了上學保面子，丟掉小命，千不該萬不該呀。誰讓你把面子看的比錢還重。‘錢’就是要用在賠禮道歉�？蓱z我這鄉(xiāng)下老“人窮志不窮”還是個驢脾氣。但我沒惹事�？嘀c自己，千萬得把小命保住了。
一波未平一波又起，可不是鬧著完的.
寫大學時代的作文 7
是否在每個人的心中都存在著一個大學夢?
有這個夢，在我還很小很小的時候，對我來說，大學。有一種特別的吸引力。我覺得大學是一個神圣又遙遠的殿堂。我什么時候才可以跨入?很遠很遠。到了高三我才驚覺大學離我越來越近了，我必須付出我的努力去追求我的夢想了。
大學最大的特點就是有更多的時間和空間，大學中絕不會有從早上5點出宿舍上課直到晚上10點才回去休息的情況;也不會因為喜歡看《紅樓夢》但怕被老師發(fā)現而東躲西藏的事情，更重要的是，在大學里有各種各樣的活動等著你去參加和體驗，而這些在高中都被視為純屬浪費時間的事情。其實，從這些事情中我們也能學到許多知識——課本里并沒有的知識，學到許多經驗或是教訓，學到大學的豐富多彩……
所以，我認為，比知識更重要的是能力，而能力地培養(yǎng)需要一個過程，大學則是這樣一個很好的過程。
所以，我們需要抓住每一個機會，更好地鍛煉自己、提高自己，在豐富自己大學生活的同時，為自己多贏得幾筆生活的財富!
大學，還有不同以往的種種特點：
大學，可以打手機、用電腦的地方，我們可以不必再為老師要查電子產品而苦惱，甚至把手機藏在垃圾桶里或者天花板上天;
大學，除教室外你還可以去圖書館、參加社團活動等地方，我們也不必過每天除了書本就是習題的單調、乏味的'生活;
大學，不必為出一趟校門而絞盡腦汁地編各種請假理由;
大學，不會因為和某個異性朋友多說幾次話而被班主任老師請進辦公室;
大學，……
大學生活和以往我們經歷過的學習生活真的不同，它至少對現在的我來說包含這太多的意外和精彩。當然，大學生活對我們來說也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、積極的心態(tài)去面對，學會更好的地址誘惑。
如果有機會可以讓我跟還在為大學奮斗的學弟學妹們說幾句心里話，我真的想告訴他們：好好努力，爭取早點來體驗大學生活，因為想象和真實的感受真的不一樣!我也想對那些想要放棄大學的學生們說：大學，是美好的4年，不要給自己一生留下遺憾!
上大學了，真好。心中的夢也變成了現實，我期待。
寫大學時代的作文 8
大學時代不幸沾染網癮，終日流連網吧，荒廢學業(yè)，在晝夜顛倒、萎靡不振中虛度了幾年青春；如今再回想起，像是做了一場真實而可怕的噩夢，醒來沁出冷汗。挺佩服自己當時所涌現出的那種前所未有的狂熱與專注，可惜我只是拿來在虛擬世界中大肆揮霍時間與精力只為追逐虛無的激情、滿足，甚至是虛榮。我最終未能將它們引入正途。結果不言自明，以一本肄業(yè)證書草草了結我四年，乃至整個學生生涯。當我終于明白我所荒廢的今日正是昨日殞身之人所祈求的明日時，留給我的只剩下十年之工，廢于一旦的無奈與苦楚，對家人的愧疚和深深自責，而對明天的美好構想則被無情地吹入風中，漸漸遠去。
網癮事件在改變我人生軌跡的同時也重塑了內在——而這種變化便是摒棄舊有觀念，重獲新的思維方式——正是失落與孤獨將它從腦際邊緣拉回中央，我為這意外的發(fā)現而欣喜，并感到些許寬慰。我樂于見到自己對事物有了更深邃的思考，它像一只脫離鳥籠的鳥兒，在曠野上找到更為寬闊的天空。從那以后，我不再去作無謂的承諾或保證，在欺騙辜負了很多人之后終于意識到這種行徑的'丑陋可憎；我曾打算像親人預期的那樣等到合宜的年齡結婚、育子，然后平靜安詳地走進墳墓，可現在我漠視這些常規(guī)，正如我鄙棄千篇一律的大學論文；我更加學會了感恩，并隨時準備為人效勞，這種感情有出于天真友善的本性，更源于網癮時期賦予我的無情——它曾使我對身邊所有人的苦苦相勸甚至于謾罵都置若罔聞；我的骨子里多了分孤獨打造出的正直，或者不如說是憤世嫉俗；我珍視我所擁有的一切，因為我已嘗到失去的苦果；我也為以前縱容糜擲時光的舉動深深懺悔……
時間彌合了網癮劃開的傷口，讓我對游戲的態(tài)度日趨釋然，但卻留了永遠的血痂，每每回望，驀地一下刺痛我的心。
我現在常常這樣想：人生好似一片密林，彼端是成功；順境者腳踩前人開辟出的康莊大道，而像我們這樣的一群人則必須親身披荊斬棘，不斷努力，保持敏銳，足夠幸運，便能趕在日落之前抵達，否則只能陷入無盡的迷失與黑暗。我自稱是林莽的開道者，倒也不失為一種合乎情理的安慰。
寫大學時代的作文 9
大學仍在，只是我在飛逝，即將畢業(yè)離開學校，坐下來細細的回想，才知道熟悉也可以變成一種模糊的印象。在未進大學和剛進大學時，也曾認為，大學是一個可以讓我們盡情演繹我們的青春，盡情追逐夢想的地方�，F在想想，青春是沒了，連著夢想也沒了。
自從進入大學后，發(fā)現自己慢慢的在沉淪、在墮落，本以為自己會和別人不同，會抗拒身邊的誘惑，會不受身邊任何事物的干擾，但越來越發(fā)現自己錯的離譜。我不僅沒有做到還在慢慢向那些東西走去，我發(fā)現自己真的好可笑哦！原來人就應該認清自己不應該總是認為自己能做到，不要總說我認為我會什么什么的，一切都是會變的都是不定的.，未來的事又有誰會知道呢！
今天看了胡適先生所寫的《贈與今年的大學畢業(yè)生》后，我知道我為什么會墮落，因為我總是給自己太多的理由了太多的借口了。胡適先生說墮落的方式很多，但總括起來，約有兩大類：第一是容易拋棄學生時代的求知識的欲望。第二是容易拋棄學生時代的理想的人生的追求。雖然現在我還是處于學生時代但我發(fā)現自己好像已經沒有了那種求知識的欲望了，自己現在好像就是一部機器每天除了上課就是上課，似乎好像已經沒有什么事做了。好像周圍的事物都與我無關似的，學校有什么活動啊 先不說參沒參加我有時連知都不知道，呵呵……真的很可笑呢！我想這樣的我是可悲的，整天就是這樣渾渾噩噩的過，自己都覺得可笑。不知道自己這顆還未完全沉淪的心到底還要沉淪多久，不知道自己是不是能夠從那里面走出來。
一路走來，我認為大學的墮落只有兩種：一是忙于戀愛而哭費心思，二是忙于睡覺和游戲。反觀下自己，不屬于第一種，也不完全屬于第二種，我是屬于那種想學習而且想學有所成的那種，但為什么我迷茫了呢？我想很多當今大學生和我一樣，每天都準時上課從不逃課，按時完成老師布置的所有任務，但還是不知道自己到底學到了什么�，F在想想，那是因為我們沒有明確的目標，我們只是在為了學習而學習。其實，學習和我們的人生一樣，一個人要是已經沒有了追求，那么就失去了他存活在這個世界的意義了。我們學習要是沒了目標，就像一個人沒了靈魂……
寫大學時代的作文 10
每天幾乎過著同樣的升華，千篇一律，唯獨不同的就是自己那顆求知的心激勵自己不斷前行。
年少的我們常思將來，因為只有思念江梁才能使我們產生希望的心。而我，常常思念著即將到來的大學生活，對著心中生活的神秘的殿堂產生無限的向往和美好的遐想。
最近施密德特在耶魯大學學報剩公開撰文批判中國的大學，把中國的大學教育貶的一無是處。他的言論，指出了中國教育的弊病，痛訴中國教授、學者，斷言中國沒有一位教育家。
其實，像施密德特對中國大學教育的看法，早在幾十年前我國學者錢學森就曾說過：中國沒有一所大學能夠按照培養(yǎng)科學技術發(fā)明創(chuàng)造人才的模式，去辦學，冒不出杰出的創(chuàng)新型人才，楊振寧先生卻說：中國的大學對社會的貢獻非常大，相比之下，中國大一學生比美國大一學生的基礎更扎實，學習更專注，更努力。
兩人的說法都有道理，只不過是觀察問題的角度不同。看來，中國的`教育方式和外國的教育方式有著明顯的差異。這事因為，中國的教育方式是在特殊的歷史背景下孕育的，是在新中國特定的道路上發(fā)展的。
施密德特說“大學應該用好奇心接受知識，根本無需回答他是否對公共事業(yè)有用，是否切合實際，是否具備社會價值等”，反之大學就會偏離“對知識的忠誠”。但我卻要說：大學教育給了人們知識和算術，隨之而來的卻是道德的流失。這些知識即使用的再好，如果內心世界缺乏，缺少良知友愛，也毫無用處。不管學習怎么努力，也不會成為一個真正的人。駕馭知識的人如果站不住，學到的知識反而起壞的作用。正像學軟件的變成了黑客，特警官兵成了匪徒。
中國有著悠長的深厚的文化，如今卻把這些知識載入各式各樣的書籍中來，將歷史的長度濃縮為書本的厚度供我們學習。但當那海量的知識不能憑頭腦有限的內存吸收時，我們應該知道，學習應當有取舍。首先應繼承和發(fā)揚中華民族的美好品德，教育學生成為一個真正的人，其次才是讓學生對知識的渴望和追求。這一點大學的教育是完全可以辦到的。
綜上所述，大學不僅是一個傳道授課的地方，更是一個傳授做人道理，在學業(yè)與道德兩方面共同發(fā)展的地方。大學的生活，就是完善人格的過程。
寫大學時代的作文 11
今天，表姐突然要回學校辦一些事情，因為家離學校很遠，來回路上花費的時間太長。于是媽媽決定開車送她回學校，順便帶上了我。
我每天的學習任務很重，不能因為到了一個新的環(huán)境就懈怠，放松學習。于是我跟媽媽說，我要在大學體驗一下上自習的感覺，看看大學生都是怎么學習的。到了表姐的學校，媽媽和我就在教學樓轉，試著找一個學習的地方。表姐的學校已經放假了，可自習室里人還是很多，我和媽媽轉了一層又一層，最終在四樓找到了一個教室。我本以為這間教室會很亂，因為在我看來，大學生在考上大學后就不用再考學了，他們應該會很放松，和放松相對應的當然就是紀律松散。所以我已經做好了要像毛主席在鬧市中學習一樣在這個教室里安靜學習的心理準備。
可是，一走進教室，我就發(fā)現我想錯了，這間教室十分地安靜，教室里唯一的聲響就是空調運行的聲音。教室里的每一個人都安靜的坐在書桌前認真學習，沒有一個人回頭看一下我們的加入。更令我驚訝的是，和我們在學校上自習不同，教室里沒有一個老師，他們良好的紀律完全是靠著自己的自制力做到的，和專注學習的大哥哥大姐姐相比，我就顯得有些松懈了，一會兒發(fā)呆，一會兒翻翻東西，弄出一些聲音。不一會兒，我就坐不住了，拽著媽媽陪我出去走走，放松一下。我和媽媽在校園里轉了一圈，又在學校的大操場上做了一會兒體育運動，我就餓的.不行了，迫不及待的等姐姐辦完事回來吃飯。吃完飯，我有點口渴想喝水，才想起我的水杯落到了教室里，于是我就回去取水杯。再次走進這間教室，我看到的場景更讓我震驚了；原來在教室里學習的人竟然還在學習�，F在已經是中午十二點半了，我本以為他們都回去吃飯或者睡覺了，可他們還在目不轉睛地認真學習，沒有一個人做與學習無關的事情，這對于我來說是不可想象的。
有了這次在大學教室上自習的經歷，我認識到了自己作為一個初中生和大學生的差距，從中認識到了自己在學習習慣上的不足。在以后的學習中，我要注意提高自己的自制力，成為一個自律、慎獨的人。在學習、生活中，做到心無旁騖，全心全意，專注的做一件事，將一件事做到完美，而不是三心二意，到頭來一事無成！
寫大學時代的作文 12
大學，是人生的第四個學習階段。對于多數人來說，走出大學便意味著步入社會，開始自己的社會生活，職業(yè)生涯。所以，大學中的學習與生活怎樣，經歷了怎樣的磨練，直接關系到今后步入了社會的發(fā)展狀況。
在大學教育上，中國和歐美等其它國家存在著許多的不同。中國的大學往往是嚴進松出：考進去不容易，但只要大學四年不掛科便能輕松畢業(yè)，而國外的教育則不同。大多數國外大學往往是松進嚴出，進入大學并不很難，但要想從大學領取到畢業(yè)證便不會簡單。稍不留神便可能面臨被辭退的危險。
在外國大學，往往每天都會有許多活動，更會有許多到學校外社會上進行的'實踐活動。這些活動的目的便是讓學生多投入到社會當中，真正了解社會、真正適應社會，這樣今后離開學校才能更快地融入社會，開始自己的獨立生活。而這種大學生活，也正是我們千萬學生想要的一種生活。每天繁忙于各種社會活動而不是埋頭于書海卷山之中，才能培養(yǎng)自己的獨立能力，適應社會的環(huán)境。
反觀中國的大學生活，雖然相比初中和高中學習不再那么死板，不再每天除了看書就是做題，但是，我們在學校所學的往往是今后怎樣去找工作。學哪個專業(yè)便專攻哪個專業(yè)，其他的東西很少過問。學生在學校中仍主要是學習那些老師認為有社會價值，有益于事業(yè)，切合實際的固定知識。這樣，便大大縮小了知識面。在中國大學現今的大學生活下走出來的學生，大多數對社會的適應能力不強，不了解生活，自立能力很差，往往很容易被挫折所擊倒。中國大學生的就業(yè)形勢日益嚴峻。而在中國大學生活中走出的學生一旦不能就業(yè)，由于社會了解的不夠實踐能力缺少，很容易成為“啃老族”等類。這樣的大學生活，不是我想要的，也不是社會所需要的。
我想過的大學生活，應該是更自由的，可以培養(yǎng)學生獨立精神與社會生存能力的生活。但在中國傳統(tǒng)儒家文化影響下的傳統(tǒng)學堂式教育，是我所厭惡的。我們的老師也應是敬業(yè)的、負責的，善于與學生溝通，培養(yǎng)學生人格獨立，促進學生的情感交流。還有優(yōu)美的學習環(huán)境、嚴謹的學風……
我想生活在我想過的大學生活中。
寫大學時代的作文 13
大學有始，命若行車，方向與目的，過程和結果，路線和時間，成本和利益，耐心與時機，緣分與運氣，堅信自己，不忘初心，方得始終。――題記
給自己在異地尋找一個取暖的方式吧！遙遙異地，總歸有幾分悲傷的思鄉(xiāng)情結，大學求學在千里之外是意外，而命運自有定數，緣生緣滅，生命的路口遇上一些人，一些事兒，曾經被時光削磨的空虛也會開始豐盈吧？這樣想著，緊握的寄托和淡然開始實化，相遇時的圓滿也可以吞噬生命中的孤單。禪言：隨緣者自適，這是世間最美的姿態(tài)。悲歡離合、聚散圓缺，總能演繹出酸甜苦辣。再怎么無奈，盡力后也要學會隨遇而安，邢臺學院的朋友，邢臺學院的老師，邢臺學院的各位叔叔阿姨，所給予的溫暖在這即將到來的寒冬顯得彌足珍貴。我相信著，四年，不會活的虛妄寂寞�？傆袎阎境瓿晗Ｍ诖髮W得以實現，總希望在新的環(huán)境大展身手，活的不一樣，活得更加精彩，這是一種的愿望，亦是一種期盼，懷著憧憬一步步走向目標，這或許也是最完美的抵達的境界。不要將一時的悲傷和窘境當做時不待我的借口，導致自己風干成了一處悲涼。
給自己一個取暖的方式吧！生活，不是不難過，只是不想說，一抹領悟，一懷溫暖足以將坍圮的心重建，足以重燃希望。我的大學生活啊，不能重復過去，一昧的沉浸，一昧的無知，回望過去，細細數，一路走，風風雨雨，傷痛和寂寞，其實不過塵墟，遇時間風化后，煙消云散，尋不到最初的'那抹痕跡。世事滄海，云過清音，歲月如歌，時光不語，一隅靜景，默等花開。
給自一個取暖的方式吧！不論生活在哪里，其實都貴在一份心境，若安好，為晴天，人生似海，如果無法停止在濤海里奔波，那么順逆無妨，保持初心，才不會迷失方向。有言道：心若向往，則前行，心若疲憊，則小憩。如果因一時的花開未全，陰晴圓缺，而坐等萬事休，那也就是荒廢了青春，荒廢了自己。生活不是活給別人看的，“與其要別人看好，不如自己活的好看”，對此，我非常贊同。誰的青春不曾火熱？誰的青春不曾魯莽？誰的青春不曾寂寞？尋求一分溫暖，讓自己過的肆意妄為，讓自己獲得瀟灑人生，有什么不好？
給自己在異地尋找一份溫暖的同時，我要牢記，保持定力，樂對未來，不虛偽，守天真，不忘初心，方得始終。
寫大學時代的作文 14
曾經以為，在大學就象生活在天堂一樣自由快樂，
我將是一只羽毛逐漸豐滿的飛翔在大學這片廣闊的天空，那時的我應該充實而快樂！
現在，大學生活已經悄悄溜走了一學期，真是時光如梭��！理想和現實拉開了很大的
差距。理想和現實的對比就象魔鬼一樣一點點吞噬掉我的激情和自信，而我內心卻十分不甘，刻度往往平添的是那份消沉和傷感。自己在各方面都挺失敗的，可是我本不該是這個樣子，我本可以做得更好！可是大學中的我真是如此平庸呢！
我首次嘗到了長期孤獨的滋味。我一直都有很多朋友，身邊歡聲笑語不斷。現在朋友和笑聲已經存在我的記憶里成為我的催淚劑，我是多么渴望友情，很多人的友情，可是真的就那么難嗎？同學們都是上課來下課走，進寢室就關門，接觸交流的機會很少�，F在大家都有固定的伙伴，我想擴大交往多交朋友是否就不容易了？大家的感情就這樣淡淡的嗎？我是一顆孤獨的靈魂可我從來沒有封閉過自己，我甚至想我寧愿住進8 人一間的破舊的寢室，我也不要2 人一間的.公寓。我懷念快樂的從前，懷念活潑的自己。如今，我的學習、生活和情緒都受到了極大的影響，我不知道我是否變的文靜起來了，是否變得自卑起來了，我只知道我懼怕孤獨，可孤獨隨時向我襲來。我最快樂的時候就應該是和好朋友通電話了，那時我就立刻輕松快樂起來。也許后面的日子還很長，我將不再孤單。
對于學習，我知道學計算機的確蠻苦的，課程很多。也許是我受情緒的影響，對什么事情都不感興趣，也沒有激情，上課也不怎么聽課，腦袋里要么一片空白，要么胡思亂想。大學的壓力是無形的，自由時間看上去蠻多，一不小心就會空虛得難受。我上學期患得患失，毫無恒心，覺得自己有點慵懶，然而同時有感到內疚和自責。
我天天反省著，卻繼續(xù)慵懶著。我遇到了可怕的敵人那便是自己。我老是在想，我不該是這個樣子的�，F在想起來我過得無怨無悔的也就是期末考試那一周了，全心全意地看書，什么也不想，心情竟也蠻好。我知道我們少了一份激情和自信。
上學期，煩惱很多，任何困難都得自己獨自承受，盡管很苦，但也明白了很多道理。祝福自己這個學期走好.
寫大學時代的作文 15
日子就這樣一天天的過去了，每一天都越來越近。轉眼間，半年的大學生活就這樣渾渾噩噩的過去了。才發(fā)現自己沒有認真聽過幾節(jié)課，沒有認真看過幾本書。
記得去年的這個時候，我們還看著教室里的倒計時而緊張、認真的為高考而奮斗著，為自己理想中美好的大學生活而拼搏著。而現在卻沒有了那種認真、奮斗、拼搏的力氣。上了大學，人們都懶了很多。
在沒上大學之前，我不止一遍的幻想過我的大學生活�？墒乾F在卻只能用空虛一詞來形容了。
在讀大學之前，就聽將要畢業(yè)的學長和我說過好多大道理。他說，大學里有人荒廢，有人成功。就看自己怎運用這幾年了。在大學里，要超越別人是件很簡單的事，因為別人都在忙著玩。你只要稍微比別人努力點，就可以走在別人的前面。
這些道理，其實我都懂。但很不幸的是我依舊隨波逐流了。
學長說，他以前剛進大學時不知道該做什么，現在知道了也晚了，因為馬上就畢業(yè)了。比起學長，我是富有的，因為我還有時間。我不想我五年的'大學生活就這樣荒廢掉，現在明白，還不算太晚。
我們要有責任心，對父母負責，對自己負責。我們都說自己長大了，都說自己成熟了。但是，我們卻依舊在無為與墮落中放棄了自己的使命，推卸自己的責任。
責任并不是別人給的，而是自己成熟的思想內定的。而現在，我們的責任便是不能讓自己的大學生活在空虛中荒廢掉。
沒有方向的船，什么風都不是順風。人活著就要有目標，無論是長期的或是短期的。目的不在于去實現，而是在于時刻監(jiān)督自己、鞭策自己。
以前，高考是我們明確的奮斗目標。我們向著高考這支標桿勇往直前。
而上了大學之后，我們缺乏清晰明確的人生目標。所以，許多人迷茫著、空虛著、墮落著。但是，我們并沒有去墮落的資格。我們必須收回放縱的心去為自己的未來去奮斗、拼搏。 從現在開始，為自己確定一個目標，然后向著標桿勇往直前。
我們不能聽著學長、學姐們的忠告卻又踏上他們的老路。
上天給了我們每個人一雙手和一個大腦，就是讓我們去創(chuàng)與思考。大學這段時間是我們最佳的學習時間。所以，從現在開始，我們要放棄享受，努力地重新塑造自我，為以后的騰飛積聚力量！
寫大學時代的作文 16
昨夜夢醒時分，突然想起了那個在考場中為著自己心中的那份理想拼搏著，堅持著的自己。然后我又看見了那個已與心中的那份理想相聚在一起，來到了西南科技大學的我。
作為土生土長的四川人，西南科技大學的名字早已隨著長輩們的諄諄教誨在我的心中烙下了深深的印記。悠久的辦學經驗，開放的辦學宗旨以及精湛的師資力量讓我對其充滿了無限憧憬。在荷韻悠揚的那個七月，我拿到了夢想中的錄取通知書，心中的喜悅無法言表。當我走在綠樹成蔭，鳥語蟲鳴的校園里，才真真切切感受到了自己已經成為了西科大的一份子都說大學是人生重要的轉折點，豐富的校園生活將使我們一步一步從稚嫩走向成熟。
面對新的大學生活，那時的我還很迷茫，當時的.我覺得，我首先應該樹立起一個正確的人生觀，價值觀以及自己遠大的理想和抱負，然后懷揣著一顆勇敢的心努力向著自己的理想前進。其次我們要尊敬師長，敬愛同學，熱愛集體。正因為這些迥乎各異的個性才使得我們的世界更加豐富多彩，因此我們更應該學會尊重他人，互敬互愛。最后我們要勇于實踐，敢于探索，學會創(chuàng)新。魯迅先生曾說“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走�！彼哪旰蟮奈覀兌际敲嫦蛏鐣那嗄�，空談文憑是遠遠無法滿足社會需要的，所以我們應在大學的學習中不斷通過實踐來提高自己的能力，堅持創(chuàng)新，不斷超越自我，利用學習多學科、多層次、多載體的學術資源，認真學習，靜心思考，努力成為適應社會需要的復合型人才。
父母的叮嚀還在耳畔回響，而兩年的大學生活已經在老師，學長的第一聲親切問候中漸漸完結。我相信我會在這里收獲學習，收獲成長，收獲獨立，收獲更多難忘的師生與同學情誼。人生非坦途，我們應時刻以“厚德，博學，篤行，創(chuàng)新”的校訓鞭策自己，志存高遠，勵志圖強，在大學這個舞臺上展示出完美的自我，向著自己的理想不斷前進。
如今我已經大二了，也漸漸成熟了，考研的目標已經立下，我希望未來的我能夠始終堅持自己的理想奮勇前行。回顧這兩年，有許多歡笑，有許多淚水，更有好多好多的遺憾。我最最要感激的，便是我們的袁老師。他真的教會了我很多，一個專注于學術研究的老師，讓我受益匪淺。未來很遙遠，但現實很近。
寫大學時代的作文 17
對于大學，每個人都會有自己的計劃。有的人選擇繼續(xù)研學，有的人選擇發(fā)展興趣愛好，而有的人則選擇參與更多社會實踐。對于我而言，在大學中，實踐便是最好的積累。
我們深知“學到老，活到老�！睂W習是我們一生中絕不能放棄的事情，但對于經歷了高考的孩子而言，大學生活更應該偏向于人際交往和社交活動。而興趣，又是最好的老師，當我們在大學中，擁有大量自主安排的時間，發(fā)展自身的'興趣愛好再好不過。但我們要時刻銘記，大學相當于半個社會，畢業(yè)后即與社會接軌，要有所實踐積累，才能在社會立足。
前段時間，一位名為伍繼紅的中年農村貧婦走入了我們的視線。外表看來，她平淡無奇，甚至是生活困難，找不到談論她的價值。但深究其人，她其實是“人大畢業(yè)生”。1992年起，國家不再包辦分配工作，剛畢業(yè)的大學生們如無頭蒼蠅般到處找工作，伍繼紅便是其中之一。當年，因為國家需要某個領域的人才，所以他們就讀某個專業(yè)；因為國家分配工作，所以他們疏于實踐。到最后，有一部分大學生被社會淘汰。若是當時，他們能意識到學習不僅僅是注重課本知識，而是要做到“知行合一”，相信如今的生活會變得更好。
而（改為“毋庸置疑”銜接更為合理自然）在經濟高速發(fā)展的今天，實踐的意義愈發(fā)明顯。常言道：“千里之行，始于足下”。在大學中，許多學生還未畢業(yè)就已經感受到“就業(yè)難”的壓力，趁自己在校園地方時候便開始創(chuàng)業(yè)，功與否暫且不說，但勇于實踐，與時代接軌的精神值得每一個人去學習。而在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，便是對自己多年來所學知識的轉化和應用，也可體現這些年來花費的心血。待到畢業(yè)，當同學都在忙于找工作，你已捷足先登，何樂而不為呢？
更何況不僅僅是面臨畢業(yè)的大學生，就連“00后企業(yè)家”也刷遍了各大網絡平臺。他年紀雖小，但思維縝密，談吐不凡，引來一片嘩然的同時也帶來不少贊揚，而且還盡自己所能開發(fā)了幾款應用。更有網友戲稱其為“未來的馬云”。我們不能預測他的未來，但我們知道這一種實踐將成為他人生的寶貴財富，成為他通往成功道路上的“敲門磚”！
因此，當我們作為大學生時，要時刻銘記實踐出真知的道理，實踐是最好的積累！
寫大學時代的作文 18
我的大學生活簡單概括起來，就是四分之三時間的“北區(qū)”生活加上四分之一時間的“南區(qū)”生活。
母校座落于祖國東北一個美麗的省會城市，是全國著名的綜合性大學，因為院系多，樓舍分布占據了諸多街和路，大概因了范圍極廣的緣故，也有“馬路大學”的俗稱流傳。南區(qū)新校舍建起之后，所有這些老校舍就自然地被冠名北區(qū)加以區(qū)分。那時北區(qū)是十二人一間宿舍，擁擠但卻溫暖，一位同寢室姐妹在畢業(yè)留言冊上一語中的地總結了大學宿舍生活“一個房間，一群人，假以時日，便滋生出家的感覺，生活便是如此奇特，而我因此感謝它”。對于我這樣一個一直渴望擁有一個自己的小屋的女孩來說，上大學實現了我的這個夢想，一張床、一個書架、一套被褥、一個行李箱，這就形成了小小的一方天地，構成了我的小小世界�，F在回想起來，北區(qū)、八舍、文科樓，這些字眼依舊那樣親切，這些字眼留給我的畫面依舊那樣清晰。是的，大學的前三年中，我就在八舍的某個房間里生活，就在文科樓的許多間教室里學習。從八舍到文科樓走路只需兩三分鐘，途中有一家小小的燒烤店，是學生經常光顧的地方。至今忘不了夏夜里，或與同學或與男友在這家燒烤店享受一盤肉串、一杯啤酒的.愜意。作學生時是節(jié)儉的，但偶爾也會因為得了獎學金、賺了家教費而奢侈一回。那兒的肉串肉塊特小，鮮嫩可口，價錢又低，完全不象現在吃的肉串，肉塊大而難嚼。遺憾的是，畢業(yè)以后就再也沒吃到那種特色的肉串了。
在大學里，學習是第一任務自然是不必說的了，除此以外，北區(qū)給我更多的回憶就是：睡眼惺松地出早操回來之后鉆進被窩繼續(xù)做夢;用桌布在文科樓的教室里占座位上自習卻常常被人換了位置;夏日，與男朋友在宿舍門前的廣場頂著星斗吃西瓜;下雨的時候，坐在宿舍的窗臺上聽雨，望著樓下未帶雨具而奔跑的人們心里低唱“嘩啦啦啦下雨了，看到大家們都在跑”;坐在校園咖啡廳里遇到了突然停電，點一根蠟燭更浪漫;作為女生宿舍層的三樓走廊空地卻總被看足球轉播比賽的男生占據，上下樓梯都成了一件艱難的事，到了就餐時間食堂那位和善的大師傅還要親自上樓來“請”這些球迷們，“開飯了”;全班男生女生在公園的雪地里打起了雪仗……
寫大學時代的作文 19
如果說人生是一本書，那么大學生活便是書中最美好的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么大學生活便是戲中最精彩的一幕；如果說人生是一場長途旅行，那么擁有大學生活的人便看見了最燦爛的風景。
我理想的大學處處都有濃厚的學習氣氛。這里有良好的學風、深厚寬松的學術氛圍、健康向上的校園文化和科學、民主、創(chuàng)新的大學精神；這里有知識淵博的教授傳授給我們更多、更好的知識，讓我們盡情在知識的海洋中遨游。
我理想的大學是一個和諧溫馨的家園。這里有來自五湖四海的同學，操著家鄉(xiāng)的口音，帶著絲絲的思鄉(xiāng)之情，交流著不同地區(qū)文化與習俗；這里有我的`知己好友，陪我一起笑、一起哭、一起討論學業(yè)，暢談理想，一起度過美好四年大學生活。
我的理想大學是一個放飛夢想、追逐理想的地方；是一個讓我成長，讓我在大學畢業(yè)那一年感到驕傲，并且知道要往什么方向繼續(xù)走下去的地方；是一個讓是一個我舍不得離開，即使以后回顧的時也可以驕傲的說我學到了很多的地方。
但是，現實則不然。當大學變成消費童年、浪費青春、消磨斗志、回報渺茫的人生圈套，知識就無力改變個人命運；當大學成為了官場、商場與名利場，大學就成了摧毀了中國精英的生長土壤�？删吹拇髮W變成了可怕的大學。校長官員化、文憑貶值化、監(jiān)督無力化、授課形式化、學生墮落化……
但即便當今的中國大學如同一個身軀日益臃腫、精神日益枯萎的病人，我仍心甘情愿押上一生中最美好的四年時光，依然心懷向往。向往著充滿趣味及挑戰(zhàn)的課業(yè)學習，積極向上、豐富多彩的校園活動和學長、學姐口中的“打工生活”。這些向往是我讀書的動力，讓我愿意在龐大的課業(yè)壓力下繼續(xù)與考試搏斗，去考入我理想的學府；讓我愿意我的智慧和努力去繪制未來美好的四年大學生活。
如果說，人生就像餃子，歲月是皮，經歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是皮上的褶皺。對待大學生活，我們應該端正態(tài)度，努力掌握知識、體驗生活、經歷該經歷的活動。因為我相信，只要努力，這些對大學美好的向往將不只是“向往”。
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