寫轉(zhuǎn)變的作文

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　　變　　
　　“叮呤呤……”
　　
　　上課鈴響了，老師像往常一樣走進教室。這時李明同學大叫起來：“老師，我的一支鋼筆丟了�！蓖瑢W們聽后竊竊私語起來。老師說：“下了課再解決這件事，現(xiàn)在上課。”下課鈴終于響了，老師向丟筆的李明同學走去。李明同學說：“上節(jié)課鋼筆還用得好好的，一下就沒了�！弊詈罄蠋熥屚�桌互相檢查書包，看誰拿走了鋼筆。當查到了王明，王明死也不讓同桌看他的書包，這讓老師看見了，老師走過去摸王明的書包，摸出了李明同學丟失的那支筆。王明卻在那里裝得沒事一樣，老師把他叫到辦公室，嚴厲地批評了一頓。但王明的惡習一點也沒改。
　　
　　還有一次，王明看上了老師的那瓶高級墨水，他假裝來到老師辦公室交作業(yè)，趁機把墨水放到了自己懷里，這一幕正好被我碰了個正著，我告訴了老師，老師又把他批評了一頓。王明平時愛小偷小摸，學習特差，因此別的同學都瞧不起他，不和他交往。
　　
　　為了教育王明改邪歸正，一個星期日的上午，老師決定帶我們幾個同學一起到王明家訪問。到了王明家，我們都被眼前的情景驚呆了：房子是用土胚砌起來的，屋子里除了破爛不堪的鍋碗瓢盆和一個用磚塊做成的寫字臺外，幾乎沒有一件像樣的家具，連床都沒有，無席子的土炕上還躺著王明生病的母親，我們看了以后，差點流出眼淚來。
　　
　　回到了學校，老師心情沉重地對我們說：“難怪王明老是偷東西呢，原來他家里那么貧窮啊。大家愿不愿意為他搞個捐款活動呀？”我們齊聲說：“愿意！”于是，捐款活動在第二天舉行了。
　　
　　捐款現(xiàn)場，我們讓班里一個書法最好的同學把王明家的情況寫在了一塊布子上。我們先在班里搞，后在學校搞。這項活動一直舉行了三天，這三天不管是年級大點的同學，還是年級小的同學，都伸出了友誼之手，l塊、5塊……20塊，我們數(shù)了一下，捐款共計2000元。當我們把這2000元錢交給了王明的母親時，王明和他的母親感動地掉下了淚水。
　　
　　在以后的日子里，再也沒有聽到有人丟東西了，相反，王明的思想表現(xiàn)和學習成績一天比一天好。今年他還被學校評為“拾金不昧的好學生”。同學和老師看到他的變化，臉上露出了欣慰的笑容。望著美麗的校園，歡蹦的小鳥、艷麗的花朵、飛舞的蝴蝶……好一幅美妙的和諧圖。
　　
　　

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