我的幸福

我的幸福
　　
　　陳昱翰
　　
　　初一時(shí)，對(duì)于作文，我是又恨又怕，一恨寫(xiě)不好，二怕被老師“獎(jiǎng)勵(lì)”寫(xiě)日記。那段時(shí)間，我仿佛能從老師眼中讀出失望，從同學(xué)眼中讀出鄙視，從父母眼中讀出無(wú)耐……
　　
　　初二時(shí)，我們班換了個(gè)時(shí)尚陽(yáng)光的年輕語(yǔ)文老師——許老師，第一天走上講臺(tái)，他就對(duì)我們說(shuō)：“我們要統(tǒng)一訂一本作文雜志，名叫《作文成功之路》，它是全國(guó)青少年優(yōu)秀期刊。我要求大家認(rèn)真讀完每期雜志，并找出自己最喜歡的4篇文章，每周抄寫(xiě)一篇，并寫(xiě)下收獲。這樣日積月累，你們的作文想不進(jìn)步想不提升都不可能！”我心想，這種作文書(shū)我不知道買了多少，一點(diǎn)兒用處也沒(méi)有，我才不訂呢�？稍S老師意猶未盡，“雜志的每一期都有全國(guó)各地的名師教你們寫(xiě)作文，期期如此又期期不同，而且還有你們同齡人的優(yōu)秀習(xí)作，每一篇都是最鮮活最精彩且緊扣時(shí)代脈搏的好作品……”看來(lái)是沒(méi)辦法了，于是，我無(wú)可奈何地訂了這種雜志。拿到雜志，我才知道許老師并沒(méi)有夸大其詞。從此，我對(duì)《作文成功之路》愛(ài)不釋手，嚴(yán)格按照許老師的要求，做摘抄，寫(xiě)感悟。讀多了，抄多了，品多了，寫(xiě)多了，我的作文思路自然拓寬了。每月兩次的作文，我總能寫(xiě)出清新流暢的文字，給許老師以驚喜，也讓自己心生歡喜——我為我靈感的迸發(fā)而幸福，為我能巧妙地找到作文真正的突破口而幸福。許老師和這本雜志可以說(shuō)是我作文之路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們使我又找回了久違的自信。不過(guò)我也會(huì)“忐忑”，若是長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，我可能會(huì)超過(guò)許老師了，可轉(zhuǎn)念一想，不是說(shuō)“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”嗎，多讀多借鑒多練習(xí)，套用許老師的話：我的作文想不進(jìn)步想不提升都不可能！
　　
　　與《作文成功之路》結(jié)緣至今，我一直按許老師的要求做。現(xiàn)在作文對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是難事，得心應(yīng)手。每完成一篇文章我都覺(jué)得愜意，覺(jué)得痛快，覺(jué)得幸�！�…
　　
　　遇見(jiàn)了許老師，遇見(jiàn)了《作文成功之路》，就是我的幸福。
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)教師許永福張貴英）
　　
　　

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