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寫(xiě)做主的作文 寧愿自己不乖
寫(xiě)做主的作文 寧愿自己不乖
“你看某某，多乖啊，作業(yè)認(rèn)真做，上課認(rèn)真聽(tīng)，哪像你，一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)�！边@恐怕是所有孩子耳熟能詳?shù)囊痪湓?huà)。
不知道為什么，家長(zhǎng)們總是“看別人孩子一枝花，看自家孩子是豆腐渣”。
什么樣的孩子是家長(zhǎng)眼中的乖孩子？至少在我父母的叨念中，我聽(tīng)出了大概：家長(zhǎng)讓干什么就干什么，不多問(wèn)家長(zhǎng)的事，每天看書(shū)學(xué)習(xí)，下課就做作業(yè)不去玩。放假則不斷溫習(xí)功課。熱愛(ài)學(xué)習(xí)到廢寢忘食，不看電視�？腿藖�(lái)了打了招呼就不要出聲。不接受任何禮物。如此等等。
你聽(tīng)完后第一反應(yīng)是什么？這完全應(yīng)該是一個(gè)木乃伊才會(huì)做的事。毫不夸張地說(shuō)，我常常會(huì)有去摸這種家長(zhǎng)的額頭的沖動(dòng)，想看其是否發(fā)燒生病。因?yàn)樵谖已劾铮�，是自由的，有自己的命運(yùn)，不應(yīng)該像提線(xiàn)木偶一樣被人操縱。
人，一撇一捺，沒(méi)有被任何部首覆蓋，應(yīng)該是會(huì)奔跑的生命。命，由“人”覆蓋，應(yīng)該由人自己掌控，該做什么，不該做什么，只要是對(duì)的，就可以去做。如果一生都被安排：胎教、上學(xué)、畢業(yè)、讀研、工作、退休、死亡——那與機(jī)器有何區(qū)別？難道乖孩子就要遵守一切嗎？那我寧愿不乖，因?yàn)槲也桓市奈业娜松窒抻谶@樣的程序之中。
如果乖孩子的生活是一塊塊方格，排列有序，那我愿意我的生活是肥皂泡，有大有小，可升可降，有自由飛翔的空間，那樣的生活才多姿多彩。如果乖孩子的畫(huà)是紅、黃、藍(lán)的布局，那我會(huì)把我的畫(huà)變成各色的融合，因?yàn)槲艺J(rèn)為這才是大自然的靈魂，是生命的真諦。
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如果乖孩子的課余就是作業(yè)的排比，那我會(huì)選擇加入各色活動(dòng)，讓我能學(xué)得更愉快�？鞓�(lè)的心是輕松的，有快樂(lè)的心的人才可以飛上天堂。
乖孩子的一切是鎖定的，我不愿做大人眼中的乖孩子，我要打破父母的布局，去創(chuàng)造屬于我的多彩的天空。
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