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寫人生的作文

時(shí)間：2022-08-10 03:08:19 話題作文我要投稿

寫人生的作文

寫人生的作文1

寫人生的作文
　　五味人生
　　
　　曾智偉
　　
　　默默回首，來(lái)路上已不見(jiàn)你幼稚的笑容。剛走出童年，便懷念起童年的那份純真。抬起那張未成熟的臉，展望未來(lái)，竟是那么迷茫。你長(zhǎng)大了，不再是個(gè)不懂事的孩子。然而，當(dāng)你第一次用真誠(chéng)的心面對(duì)大干世界時(shí)，你卻為彷惶無(wú)助而煩惱：當(dāng)你第一次用微笑面對(duì)他人時(shí)，你卻為碰壁而懊喪。 (范文網(wǎng)　www.qkfawen.com) 人生，也許就是這樣。它不是一條河，那么一瀉千里；它不是一首詩(shī)，那么天馬行空。人生其實(shí)是一個(gè)五味瓶，酸甜苦麻辣，應(yīng)有盡有。它需要你自己去調(diào)和，自己去品嘗。你苦惱時(shí)，需要的是自信。你欣喜時(shí)，需要的'是冷靜。你犯錯(cuò)時(shí)，需要的是勇氣。人生，就是這樣，它坎坎坷坷。在人生的道路上，你只有把握好方向盤，才能抵達(dá)成功的目的地。你只有勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然而笑，才能找到你需要的那份純真。
　　
　　

寫人生的作文2

　　常常聽(tīng)說(shuō)，常�？匆�(jiàn)這樣一句話：“人生如畫(huà)�！�

寫人生的作文

　　雖然這個(gè)比喻很好，我卻沒(méi)有這樣的深刻感悟。

　　那天我在家翻看圖書(shū)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一組油畫(huà)。這組油畫(huà)分為四張，分別按時(shí)間的順序記錄下了一棵樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程。

　　第一張，繪畫(huà)的是這棵樹(shù)的幼兒時(shí)期——小樹(shù)苗。樹(shù)苗不高，也不壯，只有零散的幾片小嫩葉，那葉子也小的可憐!

　　第二張，譜寫的是這棵樹(shù)的青年時(shí)期——現(xiàn)在已是一棵茂盛而強(qiáng)壯的大樹(shù)了。與幼兒時(shí)期相比，你絕對(duì)不會(huì)猜想到如今已脫胎換骨長(zhǎng)成了一棵健壯的大樹(shù)了吧!也許在那時(shí)，你看著它那可憐的模樣，你是否惋惜過(guò)這個(gè)將要離去的生命呢?而現(xiàn)如今，你再也找不到那棵幼小的身影，它已茁壯成長(zhǎng)為了一棵不怕風(fēng)吹雨打的大樹(shù)了。我不禁感嘆到生命的偉大!

　　第三張，記錄的是這棵樹(shù)的`中年時(shí)期——一棵外表似乎仍然健壯，其內(nèi)在已大不如以前的中年樹(shù)木了。枝干似乎仍然硬朗，但可從葉子和枝條看出那無(wú)情歲月的痕跡。風(fēng)吹過(guò)，葉子散落大地。

　　第四張，刻畫(huà)的是這棵樹(shù)的老年時(shí)期——一棵蒼老的樹(shù)，那枝干的裂紋清晰可見(jiàn)，樹(shù)枝也所剩無(wú)幾了，更別說(shuō)葉子了。

　　一棵樹(shù)由年輕的健壯到年邁的蒼老盡因作者的四副畫(huà)而生動(dòng)，形象，逼真。

　　畫(huà)是看完了，那么作者到底要告訴我們什么呢?我在不停的尋尋覓覓。我想這個(gè)答案不是唯一的，在我看來(lái)，一千個(gè)人可能會(huì)有一千多種答案!

　　而我慢慢地由畫(huà)品味到一句話：“人生如畫(huà)”。樹(shù)的一生是靠自己的不懈努力與追求。作者是否想借樹(shù)喻人呢?

　　仔細(xì)想想，人的一生又何嘗不是這樣如此——由盛到衰。但最重要的是描繪這組畫(huà)的是人是自己，而非別人。別人只是這組畫(huà)的見(jiàn)證人，欣賞者，或品析人，而你才是真正的作者，就像奧尼爾說(shuō)的一樣：“我才是我自己的主人!”

　　人生短暫，望大家用心老勾畫(huà)這組唯一的人生畫(huà)卷!

寫人生的作文3

　　在這個(gè)思念欲濃的時(shí)節(jié)，風(fēng)吹出了我所有的寂寞，一個(gè)人的時(shí)刻，靜靜的，仿佛得到與失去，并存。

　　我在捕獲一絲靈感，關(guān)于相信自己，關(guān)于相信人間。

　　時(shí)常想用最悲傷的方式打動(dòng)世間，到頭來(lái)，卻一無(wú)所得，于是我開(kāi)始拒絕命運(yùn)，拿起了手里堅(jiān)強(qiáng)的筆桿，開(kāi)始描繪新的一頁(yè)。

　　我想的明天會(huì)是怎么，擁有所有的財(cái)富，得到所有的滿足，或者說(shuō)是把一切掠奪到自己的世界，答案是不，我不會(huì)的，我要做一個(gè)善良的人，堅(jiān)韌的付出勞動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)的笑看人生，人定勝天的真理，我會(huì)牢牢握在手里。

　　當(dāng)有這么一天，你沮喪的失敗了，你想放棄了，那么你應(yīng)該做的應(yīng)該是憧憬，應(yīng)該是在不舍不棄中懷揣夢(mèng)想，而不是自暴自棄，不堪一擊。

　　當(dāng)你意外被雨落了一身，你會(huì)怎么想，是厭惡，是謾罵，或者說(shuō)是抱怨，其實(shí)這都不對(duì)，這不就是人生的風(fēng)景么？我們應(yīng)該坦然相對(duì)，笑著總比，愁臉好看，大膽的微笑，讓我們相信生活。

　　假如這個(gè)世界失去光明，我們?cè)诤诎抵卸冗^(guò)，難道還有比這樣更悲慘么？

　　所以在面對(duì)挫折和失去時(shí)，請(qǐng)你相信周邊的所有的人，因?yàn)闆](méi)有什么比人更加光明，即使是沒(méi)有陽(yáng)光，但心底善良那就是陽(yáng)光燦爛。

　　熱愛(ài)生活吧！生活里的'真諦需要我們付出艱辛的勞動(dòng)才能夠體會(huì)，抓住每一次做善事的機(jī)會(huì)，誠(chéng)實(shí)的幫助別人，你會(huì)意想不到的得到許多，別人永遠(yuǎn)不會(huì)得到的東西，那是什么，是純真，是無(wú)邪，是做人的道理。

　　不要去邪惡，那樣傷害的只會(huì)是自己，不要去壞想，那樣受到譴責(zé)的還是自己。

　　敞開(kāi)胸懷去迎接每一次太陽(yáng)的升起，何嘗不是一種快樂(lè)哪！

　　懂得謙讓，虛心接受不公平，等待奇跡，信任自己的努力，那么我想這就是一個(gè)最完美的人。

寫人生的作文4

　　從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩。他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的'脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。

　　爸爸說(shuō)：“從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子�！比兆右惶煲惶爝^(guò)去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就象你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣�！辈逡话训蹲釉谝粋€(gè)人的身體里，再拔出來(lái)，傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。你的朋友是你寶貴的財(cái)產(chǎn)，他們讓你開(kāi)懷，讓你更勇敢。他們總是隨時(shí)傾聽(tīng)你的憂傷。你需要他們的時(shí)候，他們會(huì)支持你，向你敞開(kāi)心扉�！案嬖V你的朋友你多么愛(ài)他們，告訴所有你認(rèn)為是朋友的人，你的行動(dòng)可以從郵寄這個(gè)小小的故事開(kāi)始。有一天，當(dāng)這封信回到你的信箱里時(shí)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有一個(gè)很大的朋友圈。

　　最后，我要說(shuō)：“友誼的幸福之一，是知道了可以向誰(shuí)傾吐秘密。”如果你收到了這封信，是因?yàn)橛腥嗽谀淖８Ｄ悖驗(yàn)槟阋矏?ài)你身邊的一些人。如果你總說(shuō)太忙，不能將這封信轉(zhuǎn)寄出去，老是說(shuō)：“改天再寄�！蹦銓⒂肋h(yuǎn)都不會(huì)去做這件事的。所以，不要找借口，靜心的看看這篇古老印度來(lái)的故事，然后決定為你的朋友們作一些事，從傳寄這封信開(kāi)始。當(dāng)你說(shuō)：“你是我的好朋友”時(shí)，請(qǐng)認(rèn)真的說(shuō)出來(lái)。當(dāng)你道歉時(shí)請(qǐng)看著對(duì)方的眼睛。

　　[永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。不要隨便給一個(gè)人定性。說(shuō)話時(shí)要慢，思想時(shí)要快。打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。]

寫人生的作文5

　　卡爾菲特曾說(shuō)：“讓我成為一位英勇的戰(zhàn)士，給我一匹馬、一套馬鞍；命運(yùn)給我一把神劍，一場(chǎng)公平的決斗和一個(gè)驍勇的敵人�！倍艺沁@位戰(zhàn)士，我正為我的生命奮戰(zhàn)，唱出我對(duì)生命的謳歌，走過(guò)屬于我獨(dú)一無(wú)二的生命之路！人生百年，疾如春郊試馬，蹄聲總在乍聞時(shí)消失。在這匆匆且短暫的一生中，我走過(guò)了無(wú)憂的歲月、走過(guò)了童年的青澀、走過(guò)了落在時(shí)間的沙漏里流泄的歡笑與悲傷，更走過(guò)了艱辛的成功與既甜美又苦痛的失敗，歷經(jīng)希望，亦苦嘗失望。人生這條路上沒(méi)有一個(gè)人只路經(jīng)坦途，沒(méi)有一個(gè)人是不經(jīng)百轉(zhuǎn)千折，唯有走過(guò)這一切，才能深切的體會(huì)到生命中酸、甜、苦、辣的個(gè)中滋味，一生才不虛此行吧！生命的歷史卷軸才因而不斷向前鋪陳，延展出一長(zhǎng)卷的漫漫史頁(yè)。

　　在人生的旅途中，唯有走過(guò)童貞，才能永保赤子之心，張起邁向下一站的風(fēng)帆。一路行來(lái)，我第一次的回眸，我在我最熟悉的校門口，看見(jiàn)了幾張可愛(ài)純真的笑顏正在對(duì)我微笑，記憶飄向那年，蟬兒在枝頭高歌，鳳凰花在一片綠意中怒放，那火紅的艷麗，好似在催促著畢業(yè)季快快到來(lái)，相處了六年的朋友們，各個(gè)哭紅了雙眼，連平時(shí)開(kāi)朗的老師，也不爭(zhēng)氣的落下了男兒淚，頻頻低首拭淚。離情依依，縱然不舍，卻仍舊必須告別這段曾經(jīng)走過(guò)的金色童年。此刻我走熟悉的校園中，細(xì)細(xì)撫摸著一磚一瓦，每一個(gè)角落，彷佛都響起我們無(wú)憂的笑聲、最快樂(lè)的心情、最甜美的回憶。六年來(lái)，相濡以沫，這歡樂(lè)的童貞時(shí)光，將成為我邁向未來(lái)的風(fēng)帆，朝更艱難的路途、更難行的未來(lái)而去。我絕不忘記心中仍有的赤子情懷，我相信待來(lái)日我們?cè)倬凼讜r(shí)，可以尋香追憶這過(guò)往的香醇，靜靜品味這一路上的酸甜苦辣、甜中帶酸的回憶。

　　在人生的旅途中，唯有走過(guò)失敗，才能拉高自己的眼界，寬闊自己的胸懷。第二次的回眸，我看見(jiàn)了自己正在接受最嚴(yán)厲的朗讀訓(xùn)練，我憑著一股傻勁一路過(guò)關(guān)斬將，拿到了全國(guó)賽的入場(chǎng)券，卻讓我因此展開(kāi)了一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的嚴(yán)厲考驗(yàn)，為了讓我在全國(guó)賽中有更出色的表現(xiàn)，平時(shí)和我有說(shuō)有笑的的老師，會(huì)變得嚴(yán)肅異常，皺著眉頭的挑出我們的缺點(diǎn)，只要有表達(dá)的不夠清楚的地方，立刻嚴(yán)厲的訓(xùn)示我們，每一句的批評(píng)總是一針見(jiàn)血，一次次的重來(lái)讓我失去站在講臺(tái)上的勇氣，我的內(nèi)心備受打擊，甚至萌生“放棄”的`念頭，只能用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”激勵(lì)自我，在失敗中“屢仆屢起”，讓自己厚植實(shí)力！這段期間，我因做不到老師的要求而垂淚，但我卻也學(xué)習(xí)到了如何詮釋自己實(shí)力的方法，漸漸的，“朗讀”這件事已經(jīng)成為我生活中的一部份、成為我發(fā)泄內(nèi)心情緒的管道，皇天不負(fù)苦心人，我終于在這場(chǎng)戰(zhàn)役中獲獎(jiǎng)，霎時(shí)，我知道我已踏出成功的小小一步，一切的辛苦都成就了這場(chǎng)豐美的收獲！我相信，未來(lái)的我，將昂首前行，凡走過(guò)必留下痕跡，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的失敗與磨難，挫折與打擊，都代表著我又往成功之門靠近一步！

　　在人生的旅途中，唯有走過(guò)離別，才能留下刻骨銘心的雋永回憶。一路行來(lái)，我第三次的回眸，看見(jiàn)了那些曾經(jīng)疼愛(ài)我、呵護(hù)我的長(zhǎng)輩我我捏塑了一段段的美好時(shí)光，前年疼我的外曾祖父過(guò)世、去年惜我、護(hù)我的外公在醫(yī)院里與世長(zhǎng)辭，今年一直將我捧在手心護(hù)衛(wèi)的大伯母不敵病魔纏身，撒手西歸。誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，因?yàn)閻?ài)，所以痛，走過(guò)“離別”才知死別是一種無(wú)可名狀的悲痛，而我在其中體會(huì)失去才知其可貴的道理�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，失去親人的痛，讓我只能徒留對(duì)尊長(zhǎng)的風(fēng)木之思，成長(zhǎng)讓我伸出了多元的視野，展開(kāi)了急欲探索的雙翼，任著心的方向飛離了親人的視線，我想飛得高、飛得遠(yuǎn)，讓他們看見(jiàn)我的英姿煥發(fā)，但他們等不及我長(zhǎng)大就凋零了，我忙著昂首，沒(méi)發(fā)現(xiàn)他們鬢發(fā)日漸蒼白，最后選擇靜靜的離開(kāi)，徒留在夢(mèng)中與他們偶遇，我知道，生命的旅途中，無(wú)不散的筵席，走過(guò)了痛，才會(huì)將這銘心愛(ài)烙在心底，久久不忘。

　　人生的路，我們用青春的顏彩，涂抹童稚的笑顏；我們用失敗的打擊，累積自己的凌云壯志；我們因離別的苦、離別的痛，時(shí)而因離別才學(xué)會(huì)不舍，時(shí)而后我們發(fā)現(xiàn)離別的當(dāng)下其實(shí)并非失去，而是讓更多更多精采可期的故事書(shū)寫我們的青春，書(shū)寫離別后才懂得珍惜的人生故事。在人生這漫漫長(zhǎng)途中，凡走過(guò)必留下痕跡，我走過(guò)了狂傲飛揚(yáng)的青春，再次駐足回眸，看見(jiàn)了一路上我曾經(jīng)遇過(guò)的事、見(jiàn)過(guò)的人、走過(guò)的崎嶇，傲然的細(xì)數(shù)從前，心里盈滿了勇氣、澆灌了感恩。相信我會(huì)擦干不成熟的淚水，調(diào)整自己的方向，逐著起風(fēng)的地方，看著冉冉而起的陽(yáng)光，博扶搖而直上，走自己的人生，做自己生命中的最佳女主角，自在的、自由的，在靜默里吐出光輝，世界將在我眼里展露無(wú)限的可能！

寫人生的作文6

　　老鷹在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定：是等死還是選擇經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程？老鷹在等待死亡和獲得新生之間最終選擇了新生，又成為一只翱翔天宇的雄鷹。漫漫人生路，我們也會(huì)面臨著無(wú)數(shù)的選擇，高尚與卑劣，集體與個(gè)人，痛苦與安逸----無(wú)論哪種情況，我們都要做自己人生的主宰，都需要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，我們都要做出正確地人生選擇。

　　選擇苦難，不向命運(yùn)低頭，能夠迎來(lái)生命的華彩。

　　司馬遷遭人陷害，坐在陰冷的牢房中，是選擇死亡還是選擇接受宮刑而從此屈辱的活著？在苦難面前，他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他在痛苦的抉擇時(shí)，毅然決定要用自己殘缺之軀，為大漢寫一部史書(shū)。司馬遷在屈辱與困難面前，沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他昂起堅(jiān)強(qiáng)的頭顱，大聲地向命運(yùn)說(shuō)不，以驚人的毅力，寫出了舉世聞名的《史記》，他也因此迎來(lái)了生命中的華彩篇章。

　　選擇堅(jiān)強(qiáng)，不向命運(yùn)低頭，能夠得到世人的敬仰。

　　洪戰(zhàn)輝面對(duì)著支離破碎的家庭，面對(duì)著年幼的妹妹，面對(duì)著貧困和苦難，他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是選擇了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。他一邊照顧精神失常的父親，一邊掙錢養(yǎng)活幼小的妹妹，這位十二年來(lái)帶著妹妹上學(xué)的男孩子，他所歷經(jīng)的苦難，他的自強(qiáng)自立，對(duì)生活的樂(lè)觀，通過(guò)媒體感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，也讓無(wú)數(shù)人記住了他的名字。

　　選擇奮斗，不向命運(yùn)低頭，能夠給世界帶來(lái)震撼。

　　馬丁路德·金為了爭(zhēng)取黑人的合法權(quán)利與地位，倡導(dǎo)非暴力運(yùn)動(dòng)，他遭到了美國(guó)白人的追殺迫害，又不能得到美國(guó)黑人的理解，但他依然堅(jiān)信，要想使黑人世世代代都能享受與白人平等的權(quán)利，就必須放棄暴力。他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他選擇了繼續(xù)奮斗，雖然他犧牲在美國(guó)白人極端主義者的`槍口下，但他的奮斗精神卻震撼了世界，最終使美國(guó)黑人迎來(lái)了屬于自己的春天。

　　那么在挫折與苦難面前，我們?cè)鯓硬拍茏龀稣_的選擇呢？

　　從老鷹、司馬遷、洪戰(zhàn)輝、馬丁的選擇中，我們看到了智者的光彩，更看到了斗士所特有的韌性，那是精神睿智的結(jié)晶，是人格力量的聚集。讓我們勇敢面對(duì)苦難，做自己命運(yùn)的主宰，在苦難面前做出明智的選擇。

　　老鷹選擇了苦難，得到了重生；我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，我們不畏懼苦難，也定能奏響生命中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。

寫人生的作文7

　　還記得一個(gè)兩年前的春天的早上，在72路車上你讀到這你是否想起了呢？如果還沒(méi)想起那我就幫你回憶一下。幫了一個(gè)小女孩嗎？無(wú)論你是否記得，我是記得的。

　　那天，我興沖沖地走向公交車站，過(guò)了不久，等到72路車了，我飛快地跑上了車，到交錢時(shí)，我愣住了，左摸摸，右摸摸，我著急極了，把全身口袋都搜遍了，都不見(jiàn)錢的蹤影。這時(shí)，司機(jī)說(shuō)：“你到底有沒(méi)有錢的，沒(méi)錢就下車！”我正準(zhǔn)備下車時(shí)，你走過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“我是她的.姐姐，我?guī)退o錢！”說(shuō)著，你就把2元錢塞進(jìn)了投幣口，便拉著我的手走了。走到你的座位時(shí)，你讓我坐下，并對(duì)我說(shuō):“以后出門一定要帶錢，千萬(wàn)不可以這么粗心大意！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。到我下車的站時(shí)你對(duì)我揮了揮手便坐下了。

　　姐姐，此時(shí)此刻，只有一個(gè)句子能表達(dá)我的心情，那就是：“姐姐，謝謝你！

寫人生的作文8

　　人生就是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，而這幅畫(huà)美不美，就得靠自己來(lái)描繪它。

　　在一個(gè)月光柔和的夜晚，在樓下散步的我不禁抬起頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)路兩旁的樹(shù)是多么美麗。

　　平時(shí)走路只會(huì)低著頭看著水泥地的我，從沒(méi)去注意過(guò)去為我們“服務(wù)”的大樹(shù)，大樹(shù)是多么筆直，多么的高大盡管葉子不多，不美也不吸引人，有的葉子還枯萎了，但是他們還是抬頭挺胸，正如（行道樹(shù)）所說(shuō)的：“我們的命運(yùn)被安排了但也是我們自己選擇的。他們孤獨(dú)的屹立在那里，每天迎接著日落月起，任憑風(fēng)吹雨打，從沒(méi)埋怨過(guò)，沒(méi)有人表?yè)P(yáng)過(guò)他們也沒(méi)有人贊賞過(guò)他們，大樹(shù)為我們付出的是無(wú)怨，而我們卻無(wú)視他們的存在和精神。

　　大樹(shù)不但點(diǎn)綴我們的小區(qū)，美化我們的環(huán)境，還凈化我們生活的空氣，與人存在一種非常緊密重要的關(guān)系，大樹(shù)的存在是一幅美麗的風(fēng)景。

　　有這樣一句話：”或許有一個(gè)早起的孩子走過(guò)來(lái)，貪婪的呼吸著新鮮空氣，這就是我們最自豪的時(shí)刻了。

　　可以想象出空氣，孩子，大樹(shù)三者構(gòu)成了一幅多么美麗的風(fēng)景。夜色已深，我和大叔“聊了”一晚上。這不也是生活中最美的風(fēng)景之一嗎？

　　不僅是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是動(dòng)人的風(fēng)景，人生的旅程也是一道風(fēng)景，可怎樣才能使這道風(fēng)景感人呢？而且像春，夏，秋，冬一樣多姿多彩，經(jīng)歷寒冷的冬天。但會(huì)迎來(lái)和鎴的.春天，經(jīng)歷耕耘的辛苦，但有收獲和結(jié)果的喜悅，經(jīng)歷挫折和失敗的磨練，但有成功的興奮……這一副人生旅程中的風(fēng)景，會(huì)激勵(lì)著你前進(jìn)，讓你勤奮，勇敢，誠(chéng)實(shí)活的有意義。“路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫自己的歷史，不要讓你的人生像枯草，把自己的歷史書(shū)寫的精彩，那么你的人生將是一道美的風(fēng)景。

　　正如行道樹(shù)，他們的一生永遠(yuǎn)是最美的風(fēng)景。

寫人生的作文9

　　我不知道這是什么樹(shù)，擁有綠葉，這好象是所有樹(shù)的私有財(cái)產(chǎn)，知是它的葉比較凌亂、稀疏。當(dāng)然，我并沒(méi)有特別注意它，只為它把枝丫即將探入窗子而感到驚奇，它難道喜歡人的生活嗎？

　　和朋友一起與它插肩而過(guò)，抬頭看，葉子在笑，“沙沙―沙沙――”地逗我。披上陽(yáng)光的紗衣，斑駁的花紋若隱若現(xiàn)，神秘的眼神讓我癡醉。那是什么樹(shù)？我問(wèn)朋友，朋友笑笑，我們?nèi)フ依蠋煱�；我�?wèn)老師，老師笑笑，說(shuō)答案就在飛鳥(niǎo)流過(guò)的痕跡中，魚(yú)兒翔過(guò)的夢(mèng)境中。我不懂，便一有時(shí)間就隨著鳥(niǎo)兒轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，跟著魚(yú)兒一起歡笑。直到有一天，我滿目翠綠地看著那棵樹(shù)，它的枝丫包容了我的影子，世界頃刻變成碎片，就叫它大樹(shù)吧。

　　偶爾發(fā)現(xiàn)大樹(shù)的綠發(fā)中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)金黃，無(wú)規(guī)律地分布著。咦？那是什么？靠近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，是一個(gè)個(gè)還未熟透的柿子，那雙雙張望的眼睛，停留在穿梭的高低不平的人流中。

　　后來(lái)，學(xué)校給它掛了牌，還對(duì)它進(jìn)行了一番介紹，停留在柿子樹(shù)上的目光越來(lái)越多，它正在被接納，此時(shí)的它，神氣地掛起了不亮的燈籠。

　　柿子樹(shù)，你真聰明！別人不認(rèn)識(shí)你，你會(huì)長(zhǎng)果子，會(huì)介紹自己，自信的你，難怪會(huì)在校園和我們一起生活。

　　寒風(fēng)的聲音，令我感到害怕，考試的腳步聲像魔鬼的哭喊，沒(méi)有把握的`仗令我有點(diǎn)力不從心，去寢室的路上，都會(huì)低著頭前進(jìn)。

　　可是，今天的天氣特別溫暖，我試著放松自己，朝著火紅的太陽(yáng)，享受天然的恩賜，暖洋洋，真舒服，踏過(guò)柿子樹(shù)下時(shí)，一片葉子飛到我肩上，差點(diǎn)忘了，忘了看看柿子樹(shù)。才痛惜，它的葉子去了另一個(gè)世界，果實(shí)還是金子般掛在枝頭，沉沉的；粘在枝上的葉子，搖著頭，一會(huì)兒，柿子樹(shù)下又飛來(lái)一只綠翅膀。

寫人生的作文10

　　生活是一杯清茶，要你去細(xì)細(xì)品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍(lán)綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫(huà)。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多姿多彩的。生活的音樂(lè)——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信?那就去體驗(yàn)吧!

　　酸的感覺(jué)唉，懊人的語(yǔ)文，煩人的數(shù)學(xué)，這次的考試肯定考砸了。成績(jī)公布下來(lái)，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖�！翱抻惺裁从�?考試不相信眼淚�！卑嚅L(zhǎng)對(duì)同學(xué)說(shuō)�！皩�(duì)，擦干淚水，找回自我，奮勇前進(jìn)，一次失敗算什么!”也許以后正是這青橄欖會(huì)讓我們回味無(wú)窮!

　　甜的享受“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，一年多來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的書(shū)法終于獲獎(jiǎng)了。聽(tīng)著同學(xué)們的祝賀，心里生起一股甜甜的.感覺(jué)。放學(xué)回家的路上，鳥(niǎo)兒叫得多么清脆，花兒開(kāi)得多么艷麗，河水流得多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂(lè)帶給爸爸媽媽。

　　苦的滋味甜的滋味有，苦的滋味更有。學(xué)習(xí)生活就是苦的感覺(jué)。這不，數(shù)學(xué)老師留下的兩黑板作業(yè)剛抄完，語(yǔ)文老師又帶來(lái)一張考卷，老師說(shuō)：“要好好消化�！闭媸恰盁o(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)�！睕](méi)有幾個(gè)同學(xué)不伸長(zhǎng)舌頭拉長(zhǎng)臉，苦啊苦!

　　辣的體會(huì)“哇，考得這么好!”同學(xué)們的話里帶著一絲辛辣。我低頭不語(yǔ)，看著試卷上那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知是高興還是難過(guò)。老師還在表?yè)P(yáng)我考得很好�！昂�!”有的同學(xué)嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學(xué)疑惑地望著我……我把頭埋得更低了，我不愿看到同學(xué)們那火辣辣得目光�？晌业哪槷悩拥匕l(fā)燙了，像是辣椒醬擦過(guò)一樣。怎么辦?我終于鼓起勇氣，一把抓起那張不光彩分?jǐn)?shù)地卷子向老師走去。辣的味道，我不要再體會(huì)。生活是一杯清茶，要你去細(xì)細(xì)品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍(lán)綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫(huà)。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多姿多彩的。

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