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半命題作文“——讓我感動(dòng)”導(dǎo)寫(xiě)
半命題作文“——讓我感動(dòng)”導(dǎo)寫(xiě)江蘇尚慶學(xué)
【文題】
走進(jìn)文學(xué)的殿堂，我們會(huì)被一些東西吸引，迷戀，感動(dòng)。有時(shí)是因?yàn)橐粋�(gè)感人的情節(jié)，有時(shí)是因?yàn)橐粋�(gè)獨(dú)特的形象，有時(shí)是因?yàn)橐粋�(gè)傳神的詞語(yǔ)，總之，只要你親近文學(xué)，文學(xué)就會(huì)以百倍的熱情親近你，呵護(hù)你，陶冶你，感動(dòng)你。
請(qǐng)以“_____讓我感動(dòng)”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：
1．在橫線上補(bǔ)上一個(gè)與文學(xué)相關(guān)的詞語(yǔ)，可以是篇名，可以是人名，可以是某個(gè)文學(xué)形象等。
2．要寫(xiě)出自己在文學(xué)殿堂里游歷的獨(dú)特領(lǐng)悟。
【思路點(diǎn)撥】
寫(xiě)好這篇文章，有一個(gè)前提，那就是與文學(xué)親密相擁，感受它帶給你的喜怒哀樂(lè)。
寫(xiě)作時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
一、選好感動(dòng)的“源點(diǎn)”。文學(xué)內(nèi)容包羅萬(wàn)象，大到宏偉的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，小到細(xì)微的一草一蟲(chóng)。是什么感動(dòng)了你呢？這里有個(gè)秘訣，那就是小切口選材。所謂小切口，就是選材的范圍盡量縮小，落實(shí)到具體的一景一物上，最好是一個(gè)獨(dú)特的細(xì)節(jié)，例如一個(gè)人物，一棵小草，一張笑臉等。這樣容易下筆，容易寫(xiě)具體，容易寫(xiě)出真情實(shí)感。
二、善于聯(lián)想和想象。針對(duì)某個(gè)文學(xué)形象，不要局限在它的表面，要展開(kāi)聯(lián)想和想象，由近及遠(yuǎn)，由實(shí)到虛，豐富寫(xiě)作內(nèi)容，強(qiáng)化自己的感情。可以引用相關(guān)的文字，可以勾連相關(guān)的細(xì)節(jié)，可以擴(kuò)展形象的故事，可以升華獨(dú)特的感受。比如你被陶淵明筆下的菊所感動(dòng)，那么就少不了引用他那些詠菊的詩(shī)句，感悟他筆下菊的品格，這樣寫(xiě)文章就有意蘊(yùn)。
三、敢于創(chuàng)新�？梢栽趦�(nèi)容上創(chuàng)新，例如別人為一個(gè)文學(xué)作品中的人物所感動(dòng)，你可以為一個(gè)文學(xué)作品中的動(dòng)物、植物所感動(dòng)，別人為一個(gè)完整的情節(jié)所感動(dòng)，你可以為一些點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)所感動(dòng)�？梢栽谛问缴蟿�(chuàng)新，可以寫(xiě)成一般記敘文，也可以寫(xiě)成其他文體，不要被固定的形式所約束。
總之，有了對(duì)文學(xué)的領(lǐng)悟，再加上合適的形式，就能寫(xiě)出富有特色的文章。
【美文展示】
四季讓我感動(dòng)
贛榆縣柘汪中學(xué)七年級(jí)
王瑋
一年四季春夏秋冬，構(gòu)成了多彩的歲月。
春之韻
當(dāng)?shù)谝豢眯〔萏匠瞿劬G的小腦袋時(shí)，春天就來(lái)了。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春風(fēng)飄過(guò)田野，將溫暖留給大地，泥土中涌動(dòng)著生命的氣息；春風(fēng)飄過(guò)小河，將溫暖帶給河水，河水唱起了歡快的歌；春風(fēng)飄過(guò)山坡，將溫暖帶給了花兒，山野忽然變得山花爛漫。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色搖看近卻無(wú)”，春雨的細(xì)膩是無(wú)可比擬的，夜間聽(tīng)雨更是一種享受。那輕盈模糊的雨聲伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我在睡夢(mèng)中看到了草在開(kāi)花，樹(shù)在結(jié)果，還有成群的蝴蝶歡快地舞蹈。
夏之歌
當(dāng)?shù)谝宦暲坐Q在天空奏響時(shí)，夏天就來(lái)了。
我漫步在池塘邊，池塘里的荷花剛剛綻放，像害羞的小姑娘，那樣?jì)尚】扇恕＿h(yuǎn)處飛來(lái)幾只紅色的蜻蜓，落在荷花上，一動(dòng)不動(dòng)， (范文網(wǎng) www.qkfawen.com) 像一幅畫(huà)，特別迷人。這不就是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”嗎？此時(shí)，我想去捉那蜻蜓，可是又不忍心讓眼前的畫(huà)面消失。于是，我癡迷地欣賞著。
秋之音
當(dāng)?shù)谝黄淙~投入大地的懷抱時(shí)，秋天就來(lái)了。
插上隱形的翅膀，追隨著古人的腳步，來(lái)到那片曾經(jīng)感動(dòng)了杜牧的楓林，我在追尋著“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境。
故鄉(xiāng)的那片樹(shù)林雖然沒(méi)有楓葉的火紅，卻不失稻谷的金黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一片黃土地。我想，那黃土地里的種子像小寶貝一樣安然地睡著，等待著春天把它喚醒。
冬之律
當(dāng)西北風(fēng)奏響南下的號(hào)角時(shí)，冬天就來(lái)了。
看梅花傲立枝頭，竟情不自禁地發(fā)出“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的感嘆；看松柏矗立在大雪中，竟情不自禁地發(fā)出“大雪壓青松，青松挺且直”的贊嘆。
我知道，雪賦予了冬季孤傲的性格，賦予了詩(shī)人高尚的情懷。
春夏秋冬，不同季節(jié)，不同景色，帶給我無(wú)限感動(dòng)。
【點(diǎn)評(píng)】
寫(xiě)四季景色的作文實(shí)在不少，貴在寫(xiě)出獨(dú)特的感受。小作者選取獨(dú)特的角度，用自己的心去解讀四季，用文學(xué)作品中的形象來(lái)闡釋四季的特點(diǎn)，語(yǔ)言活潑生動(dòng)增加了四季給人帶來(lái)的美感，詩(shī)句的引用使現(xiàn)實(shí)美景與古代文化融為一體，文中有畫(huà)，畫(huà)中有情，平添了不少文采。
【美文展示】
鄉(xiāng)間野老讓我感動(dòng)
贛榆縣柘汪中學(xué)七年級(jí)
秦芳芳
朦朧中，我仿佛看到了一位瘦瘦的老人，他肩背著草筐，深情地望著南山，好像在思考著什么。
我猛然記起，那就是陶淵明。我走上前去，恭敬地問(wèn)道：“老人家，你為什么不去做官？為什么寧受清貧之苦，也不為五斗米折腰？”
他輕輕嘆了一口氣，說(shuō)：“我厭倦了官場(chǎng)的爾虞我詐，不想再與權(quán)貴交往了�！�
哦，我明白了，生命是寶貴的，生命中絕不能摻雜骯臟的銅臭。
看著老人居住的地方只有兩間小茅屋，我又疑惑地問(wèn)：“這里為什么這樣清靜呢？”
他隨口念道：“心遠(yuǎn)地自偏�！�
哦，我懂了，無(wú)論身處何地，只要心里寧?kù)o，就會(huì)覺(jué)得安逸。
此時(shí)，陶淵明獨(dú)自坐在山腳沉思，他望著山中的暮色，望著飛鳥(niǎo)結(jié)伴歸巢的情景，似乎領(lǐng)悟到了什么，想要說(shuō)，而又沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
我知道，其實(shí)生命中的許多感悟是不需要說(shuō)出來(lái)的，珍藏在心中即可。陶公，我向往你的曠達(dá)，向往你的寡欲，向往你的悠然自得。吟誦著你的《飲酒》詩(shī)，多么愜意�。�
陶淵明吟出了大自然的美景，吟出了心境的寧?kù)o，吟出了人生的真諦。在我的生命中，已經(jīng)融入了你的思想和智慧。
保持一顆平常心，懷著一顆淡泊心，展現(xiàn)一顆樂(lè)觀心，讓陶淵明的靈魂永駐我的生命中。
【點(diǎn)評(píng)】
本文是作者根據(jù)陶淵明《飲酒》一詩(shī)的意境演繹而成，如果沒(méi)有對(duì)原詩(shī)的深入理解，如果沒(méi)有對(duì)陶淵明心境的領(lǐng)悟，是很難想象出這樣具體形象的場(chǎng)景的，也很難表現(xiàn)出自己對(duì)生命的思考。
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