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“人間關(guān)愛(ài)”為主題的作文：暖
“人間關(guān)愛(ài)”為主題的作文：暖熊霄丹
今年春節(jié)，我們?nèi)胰ズＤ下糜�，短短的五天，我n次感受到了海南人的友善、海南人的熱情、海南人的互幫互助。我心中的暖意一直流淌著、延伸著，越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越濃……
NO.1
到海南已經(jīng)兩點(diǎn)了，當(dāng)天的時(shí)問(wèn)是自由活動(dòng)。我們?cè)谏碁┥媳M情玩耍，不知不覺(jué)中，太陽(yáng)早已偏西，該去吃晚飯了。可是我們?nèi)松夭皇�，不知如何是好。葉爸爸向當(dāng)?shù)厝藛?wèn)路，那人說(shuō)：“你們?nèi)コ晕覀冞@里的特色菜吧，坐公交車到友誼路，2元錢一個(gè)人……”一邊說(shuō)，一邊指手畫(huà)腳的。公交車來(lái)了，他送我們上了車，還提高嗓門叮囑：“到友誼路先直走，再左轉(zhuǎn)……”我因?yàn)樗臒崆楦械叫闹信笱蟮摹?br />
N0.2
公交乍本來(lái)就小，人又多，加上我們一行九人，就更擠了，一個(gè)個(gè)都摩肩接踵，一個(gè)位置坐兩個(gè)人。我眼疾手快，在車頭找了一小塊可落腳的地方，蹲好。忽然，司機(jī)來(lái)了一個(gè)急剎車，所有的人都傾向車頭，一位老奶奶險(xiǎn)些摔倒。 (范文網(wǎng) www.qkfawen.com) 這情景被我旁邊一個(gè)有座位的小伙予看見(jiàn)了，他立馬站了起來(lái)，什么話也沒(méi)說(shuō)，把老奶奶扶到了座位上，自己卻若無(wú)其事地站著、擠著。我心里又……陣暖烘烘的……
N0.3
車子行駛飛快，我身旁的窗戶半開(kāi)，傍晚的風(fēng)呼呼往里吹，有點(diǎn)兒涼颼颼的。我用力關(guān)，可是關(guān)不上。坐在我前面的叔叔回過(guò)頭來(lái)看了我一眼，心領(lǐng)神會(huì)，立刻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)幫我關(guān)窗。哎喲，關(guān)上了！我看著窗外，身上、心里都暖和起來(lái)……
NO.4
……（等你來(lái)延續(xù)，來(lái)譜寫(xiě)。）
我想，無(wú)論何時(shí)、何地、何種場(chǎng)合，我們都能從生活的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)和感受人間真情的暖意，暖流連接著你我他的心，讓愛(ài)和我們的生活融成了一體……
【陸老師的話】
這個(gè)單元的習(xí)作主題是寫(xiě)一寫(xiě)體現(xiàn)人們相互關(guān)心的事情。小作者在旅游時(shí)細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝说挠焉茻崆椋x取一天中發(fā)生的“問(wèn)路”“讓座”“關(guān)窗”三件小事，呈現(xiàn)三個(gè)小-鏡頭，連綴成了一則以“人間關(guān)愛(ài)”為主題的短片。
本組課文提示我們要學(xué)習(xí)作者是如何通過(guò)描寫(xiě)環(huán)境和人物心理活動(dòng)來(lái)抒發(fā)美好情感的。小作者就運(yùn)用了這種方法來(lái)寫(xiě)人，如寫(xiě)環(huán)境：車廂的擁擠、開(kāi)窗的涼意，如寫(xiě)心理：每段都用心頭的暖意來(lái)結(jié)束等，這些，盡管簡(jiǎn)單，但都起到了凸顯主題的作用。
文章取名為《暖》，三個(gè)片段都能緊緊圍繞心中的“暖”來(lái)寫(xiě)作，主線明晰，在第四個(gè)片段的時(shí)候，故意留白，給了讀者思考的空間，很有創(chuàng)意。
如果要提出建議的話，我覺(jué)得文章中八處使用了省略號(hào)，太多。特殊的符號(hào)要用在特別的地方，不要太隨意。建議開(kāi)頭和結(jié)尾可以將省略號(hào)改為句號(hào)，讓文章更加平實(shí)一些。
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